【推薦】國小日記3篇

轉眼一天又過去了，我相信大家都是有收穫的，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的國小日記3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小日記 篇1

陰晴不定的天氣，呵，猶如我這漂浮不定的心。

並不想的，我知道，你並不想成為人家説的“無情的人”，

你只是，只曉得説“對不起”，是的，你並不想拒人於千里外，

畢竟他們並不懂你......

你不曉得，為什麼這些人能隨便地説出“喜歡”兩個字呢，呵，不知道納

——看的最遠的地方，你很喜歡這首歌，第一次聽時，你的心裏驀地觸動了...被

還沒有，還沒有人能讀懂你，即使是你最真摯的朋友.....

那個永遠笑如太陽的女孩如同“孩子一樣無憂無慮”

呵，這是大家對你的`評價吧！

只是，沒人懂得，默默一個人時的你對着天空靜靜地流淚

沒人懂得，面帶笑顏的你那心裏總是沉甸甸地擔當着某些責任

沒人懂得，你其實很為自己的聲音——娃娃聲而自卑不已......

大家只知道，跟她在一起，不笑都不行，呵！

陽光下的你，真的很容易笑，雖並不總是因開心而笑

陽光下的你，心情很輕鬆，雖只是暫時的

陽光下的你，總帶着希望，相信有人能懂你.....

陽光下，開心地笑着、奔跑着的那個你。

國小日記 篇2

今天星期天，十月一日，也就是國慶節，祖國媽媽誕生六十四週年的.生日。

爸爸今天休息，“你想去那裏？”爸爸問道，我説我已經很久沒有去兒童公園了，爸爸卻説今天兒童公園人肯定很多的，可我就是想去，爸爸只好帶我去兒童公園了。到了馬路上，車子川流不息呀！到了兒童公園人真是太多了，人山人海呀，只好去別的地方去玩了。忽然爸爸説“我們去釣魚吧！”我驚訝地問“我們沒有漁具呀，怎麼釣？”“我們可以去漁店裏買漁具呀。”爸爸説。等我們買好了工具，就到離學校很近的河裏去釣魚了，我們把釣竿拼好後在鈎裏上放了半條蚯蚓，往遠處一扔，就坐下來慢慢等着了，可我們每一次都是竹藍打水——一場空。我還一不小心把其中一個鈎子弄壞了，爸爸説我們把這次當作實習吧，下次再繼續努力。

今天雖然沒有釣到魚，但讓我深深明白了做任何事都要有耐心！

國小日記 篇3

由於我們學校坐落在大自然之中，所以每當寫校園美景時，我就自然的聯想到大自然。

於是， 看到這個題目，自然的我就想起了：蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋天的：“秋雨打着他們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了。森林裏那一望無際的林木都已光禿，老鬱地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裏。”這裏，作家寫了秋雨、秋雲、秋天光禿禿的.樹林。寫出了作家所處的戰爭年代的悲涼與滄桑；寫出了他對和平年代美景的嚮往。

而在我心目中的秋天，則是金色的；豐收的；喜慶的。田野裏沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來，迎風波動時，遠遠望去好似金色的海洋；一片片的高粱時時搖曳着豐滿的穗頭，迎風波動着，遠遠望去好似紅色的海洋；公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹衰黃了的葉片卻給田野着上了凋敝的顏色。人們懷裏揣滿了豐收的喜悦，袋裏裝着辛勞的報酬，心裏湧動着來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！

秋，多麼華麗的一個詞語！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭豔，也沒有夏天涼而脆爽的清風鳴蟬。但秋天有她的獨特的英姿。看，我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，幾片紛飛的落葉，這不就是我們校園的秋天的美嗎？