女生日記作文錦集9篇

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時間過得真快,一天又過去了,一定有不少感想,請好好地記錄下在日記裏。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編為大家收集的女生日記作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

女生日記作文錦集9篇

女生日記作文 篇1

今天。我讀完啦楊紅櫻寫的《女生日記》。這本書主要記載啦六年級女生冉冬陽從小女孩長大為少女的生理。在這裏面展示啦豐富多彩的學校生活和家庭生活,揭示啦女生心裏的好多好多祕密和羽化成蝶的痛苦和歡樂,引人入勝,發人深思。

在《女生日記》中,冉冬陽從小女孩成長為美麗的少女時,讓我從中吸取啦生活中的經驗。女孩長大後,月經來啦,不必慌張。因為只是正常現象,是女孩長大後必須經歷的事。照顧寶寶,其實並不麻煩,用心去照顧,還能從中獲得快樂。duhougan還有男孩和女孩之間交往,是很正常的,他們都是同學,有什麼是要幫忙,是應該的`。

真本書專門為我們女孩製造豐富的生活經驗,在這本書中,可以找到温暖,舒適的家庭温暖,在這裏同學們十分團結友愛。這本書,給啦我在國小時的美好時光,我將永遠珍藏這本書。

女生日記作文 篇2

面對長大,許多同學會説:“我可不想長大,長大了就不會像小孩子這麼有趣了。”是呀,面對成長,我們都很煩惱。可是不久前,我又改變了這個想法,讓我改變這個想法的僅僅是一本書——《女生日記》。

這本書的主人公是一位感情豐富善解人意的小女生冉冬陽。她不是很聰明,也不是很漂亮,卻是那種同學老師都喜歡的魅力女生。

她會樂觀地面對離別,好朋友林媛玉去美國讀書後,她非常堅強,並又交到了許多新朋友。她樂觀的精神鼓勵我度過了好朋友轉學的煩惱時期。

我欣賞她的愛心,在梅小雅的媽媽想要開一家小商品店卻沒有本錢的時候,冉冬陽千方百計地找錢,還把自己十三年來所有積蓄都給了梅小雅媽媽,梅小雅的媽媽把店開起來以後,她還幫梅小雅的媽媽進貨、經銷商品。在她的幫助下,梅小雅一家過上了寬裕的生活。

我還敬佩她的智慧。有一次,一大幫男生想搶她的錢,她急中生智,假裝和路過的.叔叔是親戚,逃過了那幾個大男生,機智地保護了自己,使自己化險為夷。

她還很有責任心。當馬加的爸爸媽媽都受了傷的時候,照顧小馬達的責任落到了馬加身上,這時冉冬陽挺身而出,認認真真地當了一次小媽媽。

這本書給了我太多太多的前所未有的人生啟示,告訴我們怎樣度過國小這敏感而快樂的時光,説明了快樂地成長和成長的快樂。這本書告訴我們:成長不煩惱,讓我們樂觀地面對成長吧!

女生日記作文 篇3

上次説到了冉冬陽和吳緬準備炒股幫小雅的媽媽掙錢開店但是他們的計劃是否能成功呢?請大家隨我往下看吧!

第二天了,在中午的時候,冉冬陽和吳緬準時來到了君安證劵交易口。冉冬陽看見從那玻璃門裏進進出出的人,幾乎都是一邊走一邊打手機的,聲音提得老高,一副躊躇滿志的樣子。她突然感到十分的膽怯,腳步也變得遲疑起來。她看了看吳緬,吳緬大步流星的走着,也是一副躊躇滿志的樣子。冉冬陽問了問吳緬:“你知不知道怎麼炒?”吳緬東張西望,指着一個收現金的櫃枱説:“我們應該把炒股的錢存在那。”吳緬走過去,把錢遞給了櫃枱裏的'小姐。那位小姐看着吳緬笑了笑,又把錢還給了吳緬,説:“對不起,您的錢不夠,至少要一萬元才能開户,還需要身份證。”他們既沒有一萬元,也沒有身份證。唉,美夢破滅了。冉冬陽問吳緬:“這該怎麼辦呢?”吳緬説:“錢的事就交給我了。”

看完後,我真為冉冬陽感到可惜,一個掙錢的好機會,就這樣破滅了,可是吳緬説,他有辦法,他又有什麼辦法呢?讓我們接着看吧!

女生日記作文 篇4

我只想説一句在你的眼裏,我們的愛情是什麼?

最近覺得很煩,看着別人高高興興地等到過年,可我自己呢?哎!自從他去了雲南在他父母那裏去了之後,我發現變了變得陌生了,也許是我個人的偏見吧、所以沒天我都在儘量的調節自己,這幾天和他主動的.説話,給他發短信發qq,可他都沒有理我,每當我發QQ過去時他居然下了!我真的很生氣,為什麼?我在心裏暗暗的想我現在都不會理他了,其實我只是説的氣話!可是一天時間了他還沒理我。我突然笑了好像明白了什麼?到了晚上我對自己説這是最後一次發了,但是他回我了不知是什麼回事?但是心裏我產生了矛盾,好像是該清醒了。

後來我想了很多我們在一起的時間有一年了,我們所發生的事,其實我們根本就沒有默契!你做事的標準就是隻為了自己,你説什麼遇見事要互相理解原來都是你的一面只詞,都是在敷衍我,這樣不僅在欺騙我也是對自己的不忠!何必呢?

你真的很大男子主義你知道嗎?為什麼別人的意見都是聽不進去呢?難道自己都沒有主見嗎?什麼事都聽父母的?你真的是把我搞昏了!你説我不瞭解你那你瞭解過我嗎?你為什麼都不替別人想想呢?難道是你的職業病造成的還是你本來就是這樣的人?我覺得後者可能性比較大吧!

感情是兩個人的事,我們有緣相聚在一起就看老天給不給我們這個份了。我想開了結局是什麼對我來説都一樣,你有你的想法我有我的想法,有些事情還是要尊重對方好嗎?不要強人所難!如果多給自己一點空間,結局還會是這樣嗎?

女生日記作文 篇5

每當翻開《女生日記》這本書,我都會細細地閲讀,慢慢地品味,從中感受書中人物的快樂與煩惱。

整本書以日記的形式,真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理的變化。把女孩子渴望長大又害怕長大的心情,揭示了女生心中的好多小祕密和羽化成蝶的痛苦和歡樂,引人入勝,發人深思。

讀了《女生日記》我明白了,生活中有許許多多的煩惱、挫折,可是,只要你勇於面對,敢於挑戰,一切不好的事都會消失,變成開心的事。一些開心的事和同學一起分享,這件事將會深刻地記在你的.腦海中。

這本書和我們的生活差不多,由酸甜苦辣變成一件難忘的事,是多麼美好啊!然而,生活中我們也有所經歷。有一次,我學洗碗,拿起第一隻碗,塗上洗潔精,用抹布擦,就在開水龍頭的一瞬間,碗從我的手上滑了下來,碗碎了。雖然把手弄破了,但是我學會了洗碗。

我喜歡《女生日記》,它讓我明白了女孩成長需要經歷過許多挫折和磨難,讓我知道人的一生不是風平浪靜的。

女生日記作文 篇6

今天,我去找好朋友趙月琳玩。

“去哪?”她啃着蘋果。

“科技館吧!裏面好多東西呢!”我嚥了一口口水。

“不,堅決不,我上次轉了一天,腳轉爛了,鞋轉破了。”月琳説着,口水噴我一臉。

“那去哪?”我問。

“趣立方。”她抓了一大把瓜子。

趣立方,我沒聽過,得好好跟月琳轉一轉。

我回家向媽媽要了30塊錢,準備去趣立方。

我們坐201路公交車,到萬達站,下了車,我被月琳東拉西扯到了趣立方,那真是人山人海,進去還要排隊,我不耐煩地跟到一個胖女人後面,月琳開始囉嗦,她對這有多麼熟悉,每一條路都記得清清楚楚。胖女人聽到了,請我們給她當導遊,我和月琳愣住了。

月琳悄悄對我説:“她有90%的可能是壞人。”我點點頭,完全同意月琳的.説法。

胖女人似乎聽到我們的議論,慈祥地説道:“我對這裏不太熟悉,你們不是很熟悉嗎?”

我狠狠地瞪了月琳一眼,都怪她多嘴,還扯上我。月琳心虛地看看我,説:“我們非常願意。”我大吃一驚“你瘋了!”月琳用力拉我一把,説:“她隨時可能攻擊我們,這樣做最安全。”我一聽到安全,就不在説什麼了。哎,聽天由命吧!

女生日記作文 篇7

寒假裏,我讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》這本書,這本書講的是六年級的女生冉冬陽和她的夥伴們在學習生活中所發生的點點滴滴。這些精彩的故事就像是發生在我的身邊一樣,讓我感同身受。

《女生日記》這本書共描寫了九個主要人物,他們各有各的.個性,各有各的優點。我最喜歡的冉冬陽這個人物,因為她是關心幫助同學,關愛父母和老師的好孩子。

冉冬陽關心幫助她的同學梅小雅。梅小雅的爸爸媽媽離婚了,再加上梅小雅的媽媽又下崗了。為了幫助要被迫轉學的梅小雅,冉冬陽勸説梅小雅的媽媽去做生意,並向爸爸媽媽預支了幾個月的零用錢,再加上自己的壓歲錢和與同學們一起賺錢籌集出的五千塊,資助梅小雅的媽媽開了一家小商店。後來還冒着大雨,冉冬陽還陪着梅小雅去進貨。她那份對對同學的愛心,不僅讓梅小雅淚流滿面,也讓我深深感動。

冉冬陽還是個懂事孝順的女兒。當她知道她生日那天也是媽媽的受難日時,她感受到了媽媽生她的辛苦。所以在她自己過生日的時候,沒有向爸爸媽媽索要禮物,而是用了她所有的積蓄買了十二朵粉紅色的康乃馨送給媽媽。當讀到媽媽捧着那十二支康乃馨感動得流下眼淚時,我的眼角也不禁濕潤了。

羅老師生病了,冉冬陽帶領班裏的幾個同學來看望老師,他們帶着裝有全班48個人的48朵花和48張賀卡的花籃,表達了同學們對羅老師的關心和想念。羅老師病好了,全班同學長時間的敲擊着桌板,敲出一陣陣歡樂的鼓點,以此來表達我們歡迎羅老師的心情。他們這樣愛老師,老師又怎麼會不愛他們呢?

我是同學們的好夥伴,媽媽的乖女兒,老師心目中的好學生,可是讀了《女生日記》後,才發現我和冉冬陽相比,還差得遠極了。我要向冉冬陽學習,去關愛身邊的每一個人,做一個懂事善良,樂於助人的好孩子。作文

女生日記作文 篇8

國中 暑假裏,我最喜歡看的就是《女生日記》,這是楊紅櫻校園小説系列中的一本書,非常好看。來源:書中的冉東陽雖然不漂亮也不聰明,但是她屬那種同學、老師都喜歡的魅力女孩。我佩服冉東陽的足智多謀,在她面對幾個人就要搶她的錢時,冉東陽急中生智,裝作與身邊的陌生叔叔認識一樣,和他説話,從而躲過了那幾個搶錢人。我還佩服冉東陽的樂於助人,她的好朋友梅小雅的媽媽要做生意,可梅小雅的媽媽沒有本錢,於是冉東陽千方百計的為梅小雅的`媽媽開起了小百貨店而且還經常來幫她們進貨、看店…… 冉冬陽有一個很好的爸爸和一個很好的媽媽。他們與眾不同:畢業考試前他們不是把冉冬陽關在屋子裏複習,而是帶她出去玩;她考試成績不好,他們不是責罵她,而是幫她解題、找出原因;她想資助好朋友的媽媽開小店,他們全力支持;為了幫助馬加,她的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家裏,放棄了去海南渡假……冉冬陽 的精神很值得我們學習,一般的小孩在自己生日的當天,都百般要求父母親給自己舉行生日派隊之類的,而冉冬陽卻想到了當年 母親在為自己的出生而做拼搏的時候所受到的痛苦, 她為母親獻上了康乃馨,這種行為讓我十分感動。謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》,它為我樹立了學習榜樣——冉冬陽!冉冬陽,我要向你學習!

女生日記作文 篇9

20xx-4-28最近,通過學生的讀書記分卡活動,我知道了一個叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小説,作者正是楊紅纓,於是,隨手拿起來翻翻,很快我就被迷住了,正而八經地看了起來。半天時間我就讀完了。心裏有很多感觸,想到學生也經常看她的小説,我利用作文課的時間坐下來和學生們聊了聊。

四年級的孩子已經學會了辨正地看待問題,他們認為:有好的一面,比如:人物形象刻畫得栩栩如生;裏面的人物心地善良為他們樹立了榜樣;人物的性格特點非常真實;也有不好的一面,比如:看了這些書,反而學到了一些惡作劇的做法。突然之間覺得孩子們真的長大了,有了自己的主見,於是,我也想談談我的感受,我認為單就《女生日記》這一本書來説,在性教育方面有相當的篇幅,也為老師們指點了迷津:

(1)生理教育隨着現代孩子成熟得較早,到了高年級時已經有一部分孩子尤其是女孩子進入了青春期,生理、心理方面都有所變化。比如:開始希望自己的衣着能夠向成人方面發展。這一點,我自己也是有感觸的,我上國中時,有一次看見高年級的女孩穿着收腰的短上衣,開始羨慕並渴望自己也能這樣,所以,我們和家長需要指導她們穿適合自己的衣服並把注意力轉移到學習上去。另外,她們開始來月經,心情也隨之開始有周期地變化,這時需要特殊地呵護,指導她們正確調節自己的心情,還可以教育男孩子學會關心女同學,比如“Ladyfirst!”

(2)對異性的朦朧認識進入青春期的孩子對異性開始在意,女生進入青春期較早,也就較早地開始關注異性老師和異性同學,如果引導好了,就會有助於對異性的認識,比如:書中的xx迷上了數學老師,於是,刻苦學習,數學成績大幅度提高,自信心大增,敢和優秀生一拼高下,並且毫不遜色。

性教育一直是我們所缺乏的,這本書可以改變我們的一些觀點,實施起來也是有一定難度的,但是在其他方面,這本書還告訴我們:有些老師和家長的觀點也是急需改觀的,比如:

(1)重點中學的重要性在我們的生活中,老師和家長想當然的認為,自己的孩子就應該考上重點中學,然後爭取考上名牌大學。有了這個想法,後果相當可怕:家長會給老師送禮,希望老是對自己的孩子多加關注;還會對孩子施加壓力,一系列的課外輔導會接踵而來;老師們呢,將書山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上,如果膽敢不好好學,不按老師和家長説的做,那河東獅吼已經是最便宜的方式了,就像中國數千年的地主一樣,唉,説農民們辛苦,我們的孩子們又能好到哪裏去呢?問題是:經過這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點中學嗎?考上重點高中後就一定能考上大學嗎?考上大學後就一定有一個光輝燦爛的未來嗎?有人敢肯定嗎?我想不會有人敢打這個包票吧。這本書告訴我們:孩子過得快樂才是最重要的,用快樂的心情去做事情才更容易成功。

(2)好老師的標準我們都希望做一名好老師,沒有一個老師希望自己的學生不好,可是,什麼樣的老師才是好老師呢?書中有這樣幾種老師:①英俊帥氣的男老師,以自己瀟灑的風度、靈活的教學形式贏得了大家的好感,可見:良好的形象加真正的實力可以增加老師自身的個人魅力。②充分建立民主班風的'班主任,像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇(當然,有時也需要作思想工作),學生自然有主人翁意識,做錯事情時,可愛的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子,他們認為孩子太鬧,太自主,沒有組織性、紀律性和老師對着幹。這三種老師,您願意做哪一種呢?作為校園小説,給孩子帶來的是什麼呢?

我看到,書中的主要人物都是正面角色,這些人物有着共同的特點:

(1)好習慣+善良世界上大部分的人都是普通人,所以,我們老師所要培養的並不一定要當某某家,他們只要能成為一個合格的公民,一個“好”人,那你的教育就不能説是失敗的。要做一個好人,“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學到的東西忘掉後剩餘下的,是什麼呢?我想應該是:良好的品德和善良的品性。

(2)友誼人是“社會人”,需要和他人交流,需要各種關係,獨生子女越多,越需要人與人之間的友誼。

父母和孩子之間的關係不能維持一生,但朋友可以,孩子需要朋友,這是親情所不能給予的,如果一個孩子受到大家的喜愛,我們認為,這樣的孩子,性格是健全的,如果相反的話,恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸,實實在在充滿我的內心,也許它有缺點,但是和眾多優點相比,我想仍可稱得上是一本好書,現在,適合孩子們看的書真少,還要讓孩子喜歡,那就更少了,我不但要讓孩子們看,還要讓他們評,取其精華,豈不是一件好事?

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