（優）二年級日記6篇
一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編整理的二年級日記6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
二年級日記 篇1
外公千里迢迢地來廣州看我們了。外公好久都沒去過動物園，所以今天媽媽打算帶他去動物園。吃完早餐，我不想寫作業，我便跟着他們一起去動物園了，即使我去過很多次。到了動物園門口，外公異常興奮，像個小孩子般。我們快速地買了三張票，便進去了。
一進去，映入眼簾的便是猴山。猴子們並不大，而那些假山卻挺大的，因此它們能行動自如、活蹦亂跳的。我最想看的是老虎，一想到它們虎虎生威的樣子，我便拉着他們去尋找虎山。一到虎山，我大吃一驚，你們會不會以為我是因為看到生猛的老虎而吃驚？如果你們是這樣認為的，那你們就大錯特錯了。我看到的是：很多豹和虎都被一個一個地分別在籠子裏，哪裏有山？在籠子裏面它們走幾步就到盡頭了。我的一股憐憫之心湧上心頭，可是我又能怎樣呢？原本應該在森林裏稱王稱霸的它們卻落在了人類的籠子裏；原本應該在森林中展現它們矯健的身姿的虎和豹卻只能懶洋洋地趴在人類的籠子裏；原本應該在森林裏勇猛地捕獵的它們卻落在人類的籠子裏，讓人類來餵養它們。
我們還看了很多很多其它動物……
到了12點，我們就去看一場雜技演出。讓我印象最深的`是一個小男孩，他看起來只有5、6歲，可是他卻能演出一般人所不能的雜技。他走出來的時候手腳頭都像是在搖，很滑稽，臉上帶着笑容。表演開始了，他擺出他的道具：一些大小相同的圓柱石，還有一塊木板。他把一塊圓柱石平放好，再把另外一塊側放在那塊圓柱石上，然後再把木板放上，他艱難地站上木板。他在木板上慢慢地轉了一個圈，獲得了觀眾們熱烈的掌聲！
這個小男孩如此厲害，我們都很佩服他，可是他是真心希望得到我們的讚揚嗎？這樣高難度的演出，他被迫練習了多久呢？他應該無數次地從石頭上跌倒，他又受了多少次傷呢？5、6歲的孩子不應該是在父母身邊撒撒嬌的嗎？5、6歲的孩子不應該是去幼兒園和小夥伴們玩耍、學知識的嗎？他心中該多渴望能像個普通的孩子在童年盡情地玩耍，而不是苦練一些雜技吧。動物們渴望着回到它們的森林、它們美好的家園，而不是想在動物園裏被人觀賞、嘲笑、諷刺。他們都渴望着自由！而殘酷的人類卻為了自身的利益是他們失去了自由。人類不應該自我反省、換位思考嗎？
【篇五：活在今天】
我有一個今天，有一個明天。
國小我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演員，每天都在五彩燈光照耀的舞台上跳着華麗的舞蹈，每天都精神飽滿的扮演着每一種不同的人，幹着不同的事，殺人·放火·救人·害人。這該多好！我是一名活力四射的教師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學生遨遊世界，在科學的'大海中遨遊，歡唱。
現在，我是一位自豪的中學生，我愛同學·老師·校園·祖國，因為是他們讓我活在今天，樂在今天，我開心。今天，我是一位學生，是一位好朋友，好夥伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學生，因為我今天努力了，奮鬥了。在夥伴眼中我是一個好朋友，好夥伴。因為我活在今天，在今天我們互相幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今天，所以我快樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今天的成就構成！
【篇六：自制蛋糕】
寒假裏，媽媽在網上看到了做蛋糕的方法，所以全家決定一起做蛋糕。
姐姐的“功夫”可厲害了！把六個雞蛋的蛋黃和蛋白分離了，用三隻筷子非常用力地打蛋清，眉毛都豎起來了。起初，蛋清不多，慢慢地，在姐姐的手裏越變越多，像魔術一樣，都快滿出來了。
蛋清不僅越打越多，而且顏色也有了變化。從清澈的淡黃色變成了稠稠的乳白色。現在是見證奇蹟的時刻，竟然變成了奶油狀。我聞聞，感覺已經很美味了。整個過程，姐姐花了15分鐘，手都酸死了，她説她覺得自己的'手都快斷了。
媽媽在做另外一個工序：在爸爸分離出來的蛋黃中加3勺麪粉，6勺純牛奶，2勺白糖，充分地攪拌。我就在邊上，這個也想做，那個也想插手，可就是沒我的地盤。
等待的過程是漫長的，蛋糕在電飯鍋裏整整40分鐘。一股香味撲鼻而來，蛋糕出鍋了！最後，由我把蛋糕切成一個個美麗的圖案，有星星、愛心、月亮等圖形。其實我早已控制不住我胃裏的饞蟲了，所以我如同餓狼一般，大口大口的吃起來。最後，我講一句廣告：“自制蛋糕，美味無比，經濟實惠，簡單易做，吃得放心。蛋糕就吃自制蛋糕！”
二年級日記 篇2
“鈴……”下課鈴響了。我們像一羣歡快的小鳥飛出了教室。
操場上，同學們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的.踢毽子，真是熱鬧極了。
我也和幾個同學來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。遊戲開始了，我兩眼緊盯着小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機靈的雞媽媽帶着小雞們左躲右閃，讓我怎麼也捉不到一隻小雞。我一點也不灰心，還記得老師曾説過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結果的。我一邊玩一邊想，終於想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然後趁他們不注意突然來一個急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應過來的時候，我就捉到一隻小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。
正在我們玩得很開心時，上課鈴響了，我們依依不捨的離開了操場。
二年級日記 篇3
步入雲霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峯升起的團團煙霧化作紫色的雲霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好完美美~此時想起“此時接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風味，湖面浸着月光，看着格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花就是嬌羞的柔美的.，則白天的荷花就是開放活潑的，雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總就是那樣美，“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”蘇軾這句詩迴盪耳邊……
春——在一個春光明媚的日子裏，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪裏都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閒識得東風面，萬紫千紅總就是春。”
夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，此時就有一隻蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真就是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節不一樣的就是，它，有一個純潔無暇的世界；它，一個寧靜寒冷的世界……這樣一個“冷酷無情”的季節詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”……
從生活中大可發現語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善於發現的眼睛。
二年級日記 篇4
這天語文課上，我插了幾次嘴，這下可好了，下午的體育課拿過來罰抄課文。哎呀，體育課可是我的最愛啊，抄課文手都酸死了，還不能上體育課，真是“抄上割愛”啊！
下午上完體育課後，他們各個都是腰痠背痛腿抽筋，我問林子歡，“你們怎麼了這麼狼狽？！”“還説呢，誰叫我們跑步一點也不認真，被老師罰跑了整整一節課，三十五分鐘，不累死腳也麻死了，腳都彷彿不是自己都了。”我説：“某某某在去體育課前跟我説：你完了！這句話應該是我對他説的吧，哈哈哈。”
前天也發生了一件如此變故的事，那天下午下起了一陣暴風雨，我們在教室裏煩躁地討論：“下午的.課外活動要泡湯了，原本可以打籃球、打乒乓球、打網球，還有許多好玩的東西，現在可好，一個星期只有一節的課外活動課又沒了，還要在教室裏睡覺。”“對啊！無聊死了！”“沒錯！沒錯”……
下午這節課在雨裏開始了，不出所料，果然老師把我們帶回了班級，可是接下來卻是出乎意料，老師讓我們看起了動畫片“倒黴熊3”，我們看得笑個不停，原本很無聊的課變成了讓人超級喜歡的課！下課後，我們還在討論“倒黴熊3”的精彩部分。
有時不要太傷心，壞事往往會變好事！
二年級日記 篇5
清明的第一天假期天氣不錯，我和爸爸媽媽一起去臨潼，臨潼那裏有山有水還有漂亮的風景。
早晨太陽剛剛升起我就醒來了。醒來以後我就叫我的爸爸和媽媽，我們穿好了衣服就去收拾行李，然後媽媽就去廚房做飯了吃了飯，就上車了開呀開到了臨潼。臨潼是我的`老家，所以我對這裏很熟悉，我們又開到了玩兒的地方玩了很長時間，時間可過得真快呀又到了晚上睡覺了，指頭傳來小鳥的叫聲，我直到第二天開始啦！
二年級日記 篇6
20xx年3月18日 星期六 天氣晴
今天，我幫媽媽打掃衞生。我拿起掃帚，彎起腰來仔細地掃地。後來再用拖把拖地。我拖着拖着怎麼也不乾淨，地板總是留下我的小腳印。一會兒我一不小心滑倒了。媽媽説：“拖地要往後拖，這樣才不會滑倒並且拖得乾淨。”後來我認真地看媽媽拖地，也跟着幹起活來。我今天學會了拖地，才知道做什麼事都要用好方法才會做好。