【推薦】優秀日記模板合集6篇
很快一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，不如趁現在好好寫一篇日記。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的優秀日記6篇，歡迎大家分享。
優秀日記 篇1
離聖誕節還有兩天，我切望而清醒，我深知一個惟美的時刻就要到臨，我開始冷靜地躁動不安，像望夫石一般對聖誕節望眼欲穿。
這是一個愈發明朗的冀望，卻又縹緲而遙遠。就像寒夜之中遠處傳來的一曲似水清歌，悠揚，曠遠.
我靜靜地坐在温暖的凳子上看書，偶爾心中會有一兩句快樂的詩句竄出來，就像調皮的小妹蹦跳着在哥哥撒嬌。“你是我心靈的願望之所在啊!”我輕聲低吟。
時間之沙漸漸從我攤開的雙手自然滑落，和着節日前澄澈的快樂之歌，每天的學習之圈並非所謂枯燥乏味。其實，我並不知曉我到底是因為快樂而等待還是因為等待而快樂，就像女孩子並不明白自己是因為美麗而可愛還是因為可愛才美麗一般。
聖誕節終於來臨，就像坐着馬車穿着盛裝的公主款款而來，目光澄澈而温暖，明亮而迷人。我靜靜地看着她走來，走近，走過，在我後面坐下。一雙温存的手無聲遞過碩大的包裹，那一股暖流泛濫了。
那時候我正在捂着肚子看《東成西就》，毫無發現那爽朗的笑聲從記憶深處被漸漸喚醒，就像春風喚醒一個季節，歌聲喚醒一個希望。然後她靜靜走來，在我渴慕的.目光中永遠定格，沒完沒了，地老天荒。見她走近，我始終微笑着，看幸福像一葉花瓣飄然而至，温潤而清涼。她走過，消失在我視線中，我感覺背後又温熱的目光傳來。外面，寒風凜冽。
“聖誕快樂!”
她輕聲説，彷彿一朵含苞的羞澀的花骨朵，紅着臉，低着頭：彷彿世界上就我們兩人，她輕聲低語，只為讓我聽見。
“謝謝!”我微笑着接過沉重，在她的目光裏，我彷彿看到了自己漲紅的臉，和亂竄的小兔子。
“給，聖誕快樂!”我提起一大包包裹，小心翼翼地遞過去。眼前的紅色與窗外的素白恬淡交映，我貪婪地盯着她，露出泉水般清冽的微笑。她低眉、不語、含笑......
那一股暖流漸漸匯成小溪，在心中靜靜流淌......
每到冬天，人們都會不自覺地想起聖誕節。的確，聖誕節這個美好又充滿幻想的節日，確實令我神往。孩子們總盼着這一天，一年一度的聖誕節。
記得每到12月，我總會拉着爸爸媽媽的手，問：“爸爸媽媽，今年聖誕老人會來嗎?”
“會的，一定會的，他會把禮物放在你那隻臭烘烘的襪子裏，聖誕節你一醒來就會看到拉!”
“我要小汽車，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆!”
“好好，都有!聖誕老人都會滿足你的。”媽媽總是這麼説。
於是，懷着一個隱祕的願望，靜靜地等待着聖誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來到我的牀邊，對我説，只要我乖乖睡覺，聖誕老人一定會來給我送禮物的。隨後，媽媽就會説：“好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的髒衣服拿去洗洗，明天就乾乾淨淨的了。”聖誕節那一天睜開惺忪的雙眼，總會看見一隻小襪子掛在我的牀頭，看起來沉甸甸的。那裏面裝着各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心願的。
每次收到聖誕禮物時，總會發現上面貼着各種標籤。我想，肯定是聖誕老人知道我喜歡什麼，特地到商店給我買的吧。
優秀日記 篇2
我從五歲就開始學圍棋，所以，圍棋自然而然地成為了我最喜歡的棋類運動之一。
在學圍棋的過程中，我懂得了深刻的道理。記得我第一次考一段的時候，還是一個超級新手。當我面對對手時，不自覺得就緊張萬分、手足無措。雖然我想：我絕對不能認輸，不能在氣勢上被對手嚇倒。但是隨着比賽進行，我感覺時鐘彷彿在耳邊滴答作響，彷彿在不停催促我：“快下！快下！”我越來越緊張，額頭上冒出了汗水。我神情恍惚地跟對手下着，情緒焦躁無比，想到哪步走哪步，很快就兵敗如山倒，連敗三局，未能晉級一段。對於這次的失敗，我很不甘心。在接下來的時間裏，我把所有的心思都花在圍棋上。
在學棋的過程中，我經常和老師對下，一下就下到晚上七點多。每下一步棋，我都要仔細思考，老師每下一步，我都要問個清楚，下到這裏對自己的棋局有何好處，對對方有什麼威脅。每下完一局，我都和老9幣探討自己失誤的地方。經過我辛勤的努力和老師的幫助，我的棋藝有了很大提高，也逐步改掉了急躁的'缺點。
當我再次在一段晉級比賽中面對對手時，發現坐在我對面的是一個和原來的我一樣的新手。他迫不及待地想讓比賽趕快開始，迫不及待地下每一手棋，迫不及待地想讓比賽趕快結束。我不慌不忙地按照我的思路，每下一步棋，都想到後面的幾步應該怎樣走，絕不隨心所欲。我在中途也曾想過速戰速決，但還是強迫自己冷靜。我穩紮穩打，順利地擊敗了對手。在裁判宣佈我順利晉級時，我不再按耐自己興奮的心情，飛一般地奔出棋室，把我的好成績和興奮的心情告訴了老師和父母。
圍棋，是一門講究定力的運動項目，是它培養了我做人要冷靜，做事要鎮定的性格，告訴了我做任何事情都要多方面思考，欲速則不達。
簡評：小作者寫了自己學習圍棋、參加一段考試並晉級的過程。在學圍棋的過程中，作者懂得了深刻的道理：任何事情都要多方面思考，欲速則不達。本文語言通順，行文流暢。
優秀日記 篇3
實習的主要任務就是聽課，看指導教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的`，因為這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習教師所講的知識，協作教師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況。學生不喜歡傳統教學，喜歡配合電腦教學，即使聽不懂都聽的津津有味。他們喜歡聽新鮮的東西，沒有接觸過的，就比方説新的實習教師。
優秀日記 篇4
閒庭信步，一枯藤一老樹，意欣然。與兄推盞把話，兄素有大志，或言經史春秋，或引策今古，或抨時局……三言兩語怎敵他夜深深去，兄入內。餘獨一人做沉思狀，俯仰間，惟見星漢燦爛，銀河暗度，四野寥寥，引得愁緒滿懷。
時屬五月，序屬三春。幸得歸田園，小隱隱於野，志在陶然也。未見烏鵲，亦不知明月所蹤，三兩星稀，三五成堆，但見其色昏昏然，似欲墜，慘慘淡淡。間或見三五星，光衝牛鬥間，其色皎皎，其氣凜凜然。星分翼軫，江南舊事，明朝黃曆皆在不語中。留翼軫幽怨。任後人津津。
星空所含，非萬千可解。故占卜以為之世事盡在。或言紫薇星亮，帝祚永恆。或言金火二星會子醜分，望後，火逐金過齊魯分。宜大展兵威。佔者謀者臨高而觀。明為占星，實為信人生為天命所歸。冥冥不可脱。何之謂王氣？宋末，佔者曰：北方玄武星座，星座尾漸向南指，於是斷言：“王氣南移。”南何其大，是謂金陵是謂閩粵？不得而知，如此惟寄希望於南方矣。
嗟乎！事如棋，棋如星漢。吾輩之志非是上窮碧落下黃泉。可堪眾生，浩浩乎春風，渺渺乎吾懷。舉首，參井棋落，靜動皆宜。古往一局，更何人道破，雖周易無可推演。人非草木，但亦飄搖。星亦飄渺。漸行漸遠，突而默然回首，又在舉頭見，似不曾遠去，卻歷經幾個輪迴。人生如此。歷經年華更迭，幾張憔悴又或幾張斑斕，轉身剎那，又見熟悉。
閒聽五月花開，最是無人時，雞鳴時分。乎，鼾聲起。
優秀日記 篇5
在家庭中，我們要為家人而活着，我們的人生如此一樣，要負責任，要懂得人生，要知道人生的價值，並不是在家庭中看誰做出點貢獻大，也不是比富有，而是看誰更負責任，更懂得在家庭中的關愛，雖然我並不是什麼大作家，但是我懂得這一點，我就生活在這樣的家庭中，我可以看出，每個人的'生命並不是為了自己的自私的生存，而是為了這個家。
我只是想説，人生如此，不要被金錢所迷惑，人身短暫而有風險，只有活動真實，才能體現生命的意義。
優秀日記 篇6
我是一名差生，一個十足的差生，我的成績差紀律也不好，在班級裏沒有一個可以談心的朋友，或許會有同學和我説説話，可是我是知道的要不是我手上的這些錢，就連他們也會離我而去。
今天打算寫這樣一篇文章。《差生日記》。
放學了這個新來的班主任走了進來，他胖乎乎的是個化學老師，説實話他挺幽默的，也許我們可以成為朋友，他不知道我的成績的話。他拿起直尺在講台上重重的敲了兩下。大家好像知道了什麼，一下子教室裏鴉雀無聲“你們吵好了吧？”他面無表情的説“化學這麼差還有臉吵？”同學們沒人敢動一動我也靜靜的坐在最後一排。“試卷沒訂正好的留下，其他的人回家去。”這話一出同學們有一部分立刻歡呼了起來。這時的我手裏緊緊的攥着這張20幾分的化學試卷不知怎麼麼的我把它放進了書包，整理好後我便想離開教室了可這時被老師發現了，他怒目圓睜的盯着我。我一下子停在了原地，兩隻腳好像被一條牢固又冰涼的鐵鏈給纏住了一樣。：為什麼我不敢再向前跨出一步？我難道是怕了？我是個差生在他們眼裏我就是壞人，壞人怎麼能被老師的僅僅一個直勾勾的眼神給嚇住了？我努力的在心裏鼓勵自己走出去出去了就沒事了，可始終踏步出第一步。老師開口了他用着藐視的眼神帶着不屑目光和鄙視輕蔑的口吻説：“把凳子抬起來了再走！”與其説這是告誡更不如説是命令來的恰當。我笨手笨腳的翻上椅子看了看老師。只見他頭一扭：“看什麼看快走！”我沒回頭走出了教室。我靠在樓梯口的門上心裏很雜很亂。老師不管我了。雖然這我早知道了但看到他剛剛的樣子我還是顯得有些失落。我做錯什麼了，我知道我逃作業是不對的可是您就不能不這樣對我嗎？
想到這裏我抬着沉甸甸的腳步走上了回家的道路，我一邊走着一邊想着，想起剛剛的事我又想到了同學是怎樣對我的。我其實作為一個差生我很寂寞我很孤獨，沒有真正朋友的我是不會真正快樂的。或許我很會笑，我也很愛笑，我外表看起來那麼堅強。可我的心，又有誰能真正理解我呢？我只不過是用笑來掩飾自己的脆弱罷了。我曾好幾次悄悄地在被窩裏哭泣，在廁所裏抽噎，我曾去數次的幻想一切的一切是多麼的'美好。可現實一次次的將我的美夢踩在了腳下。老師的冷漠同學的嘲笑，這些讓我瀕臨崩潰。
我開始懷念國小生活。國小裏的老師對我多好，我有不會的題目都會來輔導我幫助我用和藹的語氣問我懂了沒？國小的同學那麼天真無暇那麼可愛。我是多麼想回到國小去啊！那裏有關愛我的老師，關心我的同學。
或許我有一些早熟，可一顆千瘡百孔的心怎麼能看不透這世間紅塵呢？
我衷心希望這個世界上差生可以得到他身邊人的關懷，或許他在你們看來並不優秀可他們為何不可成為國家之棟樑，難道你們連千金散失還復來，天生我材必有用。的道理嗎？一個差生跟需要關愛和呵護，難道不是嗎？