寫人日記合集5篇

一天的生活不知不覺間結束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的寫人日記5篇，希望能夠幫助到大家。

寫人日記 篇1

我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是韋繡錦，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的.手呢！

有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什麼呢？”他説：“我在做花籃。”我細心地看着她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我説：“能教我做嗎？”他説：“能呀，只要我完，我就教你做。”一會兒，韋繡錦説：“你要看我做的時候。”我點點頭，從那以後，我終於會做花籃了，我覺得韋繡錦像老師一樣教着我。我真是要感謝她呀！

韋繡錦不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！

有一次，我在家裏寫家庭作業，我碰到難題，我想了想，終於想出去問韋繡錦，我一到韋繡錦的家，看見她在家裏看電視，我問：“韋繡錦，你能告訴我這道難題怎麼做嗎？”她高興地説：“當然可以了。”我拿出了課本説：“這道題你會寫嗎？”她説：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。

韋繡錦，你真是個助人為樂的人。

寫人日記 篇2

在我們的身邊有許多的感動，這份感動也許是雨中送的一把傘，也許是親人對你一句安慰的話，也許是在你生病時親人守了你一夜等。而在我的腦海中，最令我感動的是公交車上的感動。

記得那一次，放學了，我坐在學校門口的公交車站等公交車的到來。公交車來了，我急步如飛奔到公交車上，這時，公交車司機説：“上車的快一點投錢，不投錢的下去，別擋着別人的路。”我臉上去了一片紅暈，正在我不好意思地要走下去的時候，以為年輕的`阿姨抓住我的手，對我説：“小朋友，我幫你投錢。”阿姨從褲包裏透出一元錢投了進去。我對阿姨説：“謝謝您，阿姨。”阿姨對我説：“不用謝，一元錢嘛。”阿姨到站了，看阿姨離去的背影，我心裏產生了一種感激之情。

我非常的感謝這位阿姨，是這位阿姨教會了我助人為樂。以後我也要像這位阿姨一樣多去幫助別人。

寫人日記 篇3

我們班有一個很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。

説他“特別”，因為他總是能幫下棋快下輸的同學“起死回生”或讓他長時間不輸。

一次象棋課，我和一個同學下象棋時，我發現一個象棋下的比較好的同學正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看，老師一直佔上風。他有時候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時候又防守，把一個個敵人擋住，彷彿老師練就了銅牆鐵壁。

圍觀的.同學越來越多，有些同學為那個同學歎氣，有些同學為老師讚歎着。唯一一直在認真思考着只有他，他好像和象棋融為一體了。

一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了。嘿！這位同學無路可逃了，這場激烈的“戰爭”結束了，勝方不用説了那肯定就曾老師。

“老師，真厲害啊！”大家不約而同地説道。

他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。

寫人日記 篇4

到了國中，有了地理課。地理老師姓錢，與我同姓。錢老師講課喜歡用一些渾然不相干的內容或用同學的名字講故事來讓我們記憶。記得一次講地球“三個半徑”——平均半徑6371千米，極半徑6357千米，赤道半徑6378千米的時候，就説成“廬山起義”，起義要武器——“廬山武器”，上山得要爬——“廬山齊爬”。講經緯線時又用“李健喆切西瓜”來説明。以前我也曾研究過地理，也涉及地球半徑，當時我每次都得查閲書籍，現在不用説，我隨手就能寫出來。錢老師的另一大習慣是講課時總會説出一些英語單詞，多是一些專業詞彙。哪怕説了以後再用中文講一遍，她也經常這樣。講到經線的起始時，她説：“緯線，赤道是最長的，它是老大，作為0°的起始很正常。但是我們説經線，meridian，它都等長的`，所以規定了一條primemeridian，本初子午線，在哪兒呢，就是……”不用説，本來“meridian”這類詞我們根本不知道，如今卻被錢老師經常掛在嘴邊説，我們記憶更深。這些也更激發了我們的興趣。

寫人日記 篇5

雙休日的一個晚上，我和爸爸、媽媽還有哥哥在院子裏聊天。

過了一會兒，我對爸爸、媽媽説：“爸爸、媽媽，我們來玩‘腦筋急轉彎’怎麼樣？”“好啊！”哥哥異口同聲的説，爸爸也爽快的答應了，哥哥驕傲得説：“我的那本《腦筋急轉彎書》已經被我翻爛了，你一定比不過我。”

我自豪得説：“那不一定，誰輸誰贏還不知道呢？”

比賽開始了，是由爸爸來做主持人，他出了第一道題：“新買的襪子為什麼有一個洞？”我立刻脱口而出：“因為那是襪筒。”爸爸高興的説：“對，加1分”我一下子高興地跳了起來，還頭往後向哥哥扮了一個鬼臉。第二個題目是：“一個人從七樓跳了下去，為什麼一點事情也沒有？”我搶先回答：“因為那個人是坐電梯下去的'。”“錯！”爸爸回答。接着哥哥又説：“那個人是從窗裏跳到窗外的。”“正確”，爸爸回答。

就這樣，我和哥哥回答得不分上下。我得2分，哥哥就得1分；我得1分，哥哥就得2分。最後，我和哥哥打了一個平手。

這件事，雖然過去好長時間，但一想起就非常高興，它讓我懂得只要認真對待一樣事情，就能做好。