關於寫日記的作文

一天即將完結，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的關於寫日記的作文，歡迎大家分享。

關於寫日記的作文1

今天是星期一，也是軍訓的第一天。我最喜歡下午的三項活動，一是有趣的排雷，二是尋找目標，三是參觀“八一軍隊“的表演和房間。聽馬老師講：“我們是去鳳凰山，要經歷一段有趣的、刺激的、艱苦的'路程，還要步行出發和返回。”馬老師還發下了蘋果，供我們吃，但是吃蘋果是有要求的，要在路上覺得自己實在渴了或者餓了的時候才可以吃，如果你實在想吃也可以吃，但是餓了或者渴了的時候就沒有了，其實馬老師是想考驗我們的毅力強不強，所以在這次行程中給我留下了深刻的印象。

走啊走，走啊走……終於來到了活動1號目的地，軍隊的指導員先是嚴肅地整頓教育了一番後，排雷活動開始了！我們蹦啊跳啊，這裏挖挖，那裏翻翻，不一會兒，有些人興奮地拿着一張張地雷，大聲嚷嚷着，我也找到一張，激動極了……

後來，我們班第一個找到了十八羅漢的目標，還觀看了八一武警的擒人術，真是整齊啊，好看啊！我看呆了，不時地鼓掌。

這次的活動讓我大開眼界！

關於寫日記的作文2

帶着忐忑的期待，帶着對未來的美好幻想，雨婷同學緩緩進入了教室。

本來是有點緊張的，結果現在老師好像不在。呼，虛驚一場。雨婷輕輕呼了口氣，找了個位置坐下。

不知怎地，雨婷總感覺周圍有些不太對勁。這教室，感覺靜悄悄的，走個路都要放輕腳步，彷彿怕驚擾了這祥和的寧靜。她們為什麼不説話呢?早聽説國中的孩子都特別聽話，她們該不會上課下課都不講話吧!真是好學生吶!天哪!那豈不是，以後上課，她再也不能講話啦?!簡直不能忍受!正驚恐地想着，門口走進來一位老爺爺，看上去是誰的家屬吧，可是他為啥抱着書?雨婷想不明白。

“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”後面説了什麼，雨婷已經完全聽不見了。她的'腦子裏就回蕩着八個字：他是我們的班主任?雨婷頓時感覺整個世界都灰暗了。

誰能告訴她，她們的班主任為什麼是個糟老頭子?

偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個不停，雨婷心不在焉地聽着，準備下課好好把文雯K一頓。

關於寫日記的作文3

昨天，下雪了。有時，像白色的雨點，密密灑灑；有時，像散落的蒲公英，紛紛揚揚；有時，又像斷線的小珠子，淅淅瀝瀝。從記事以來，我第一次這麼認真地觀察下雪。我站在窗口，看到外面有一個身影在掃雪，他是誰？他是誰？

“媽媽，爸爸，快來看呀，窗外有一個‘雪人’，他是誰呀？”“哦，我看看。”媽媽走過來一看，她説：“呶，是樓下那個愛撿垃圾的人。”“什麼？你看清楚了？這個人為什麼掃雪呀？”“他一定是為了防止雪下得時間長了，明天門口道路上結冰，他在做好事，省得大家走路滑跤。”“哦，這個人每天穿得很髒的，我從他身邊走過覺得他身上很臭的，沒想到他愛乾淨起來了？”“唔，不要這樣説人家，他可能不太注意個人衞生，但心地善良，你看，他現在就在為大家做好事呀，他一邊在掃雪，雪一邊在下，不一會兒他的衣服上就佈滿了一層白白的外套。我們應該感謝他呀！”“那我下去謝謝他！”“下次吧，你還是先做作業吧，以後見面再謝他。”“嗯，好的！”

今天一大早，我走過門前的'小路，掃過的路面一點兒也不滑，走到前面有積雪的地方就有點滑了。不由的，我又想到了他，他是誰？他是誰？我要謝謝他！

關於寫日記的作文4

1月11日星期五晴

昨天在奶奶家吃過晚飯，在回家的路上，媽媽和爸爸説好像有點下雪了，因為我坐在後面沒看到，媽媽特意讓我順着車的燈光看，隱隱約約的好像是有點下雪的樣子。昨天晚上帶着心中的憧憬睡覺了，幻想早上起牀後外面是白茫茫的.一片。

當我還在夢中的時候，迷迷糊糊的聽到媽媽叫我起牀，我感覺還沒睡夠呢，睜不開眼睛，忽然聽到媽媽喊：“快來看，外面下雪了。”我一下子清醒了，馬上起牀，穿上衣服迅速的跑到窗前，拉開窗簾，向外望去，果然，外面的馬路上，樹上，屋頂上全都白了，太好了。太好了，終於下雪了，這場雪讓我等的好辛苦，讓我盼望已久，心中馬上產生了一種想法，今天的大課間我可以和同學們打雪仗了，或許還能堆一個漂亮的小雪人。