我的日記大全[9篇]

時間過得真快，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的我的日記9篇，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

三月的雨淅淅瀝瀝地下個不停，這潤物細無聲的第一場春雨，讓人感到有點厭煩，放學時，學校門口一片汪洋，我踮起腳尖小心翼翼地走過，要不然那些調皮水娃娃會鑽到我的鞋子裏，我的`鞋子裏就會“水漫金山”了！我的腳就遭殃了！

到了車子旁，只見座墊上佈滿了密密麻麻的大水珠，坐上去的話褲子會濕透，只好無可奈何地用布擦了又擦，媽媽讓我穿上雨披，我覺得穿上雨披很麻煩，只戴上棉衣上的帽子就上了車，一路上春雨打到我的臉上感覺沒有冬雨那樣刺骨，而春雨卻像母親的手撫摸着你一樣，那樣柔軟舒適。到家時，臉上和衣服上全是雨水，濕漉漉的，像個落湯雞，很狼狽，剛才那好的感覺便消失得無影無蹤，蕩然無存了！下雨真煩人！

我的日記 篇2

我相信你們都有一羣快樂的小夥伴，就連我也不例外。我的小夥伴們可以説得上是，能在世界上排的上號的'了。他們既幽默又風趣，愛在課堂上對老師的一句話，或一張圖，進行吐槽。一些看似簡單或十分普通的事能被他們嘲諷到天上。有時也會逗得大家，笑個不停。也為老師枯燥乏味的課，增添了一番趣味。不過有時他們也有所叛逆，不跟老師搞合作，一心跟老師唱反調。沒辦法誰叫我們是一個大家庭呢！有時我也加入到了“xx”戰鬥中來。

我們從不跟硬碰硬，因為我們曉得打“游擊戰”。我們對老師進行一次又一次的騷擾。雖然沒有“殲滅”什麼，但極大的鼓舞了我們這些“老百姓”。我們紛紛加入作戰，對抗一次又一次進攻的“枯燥課堂”。老師也沒太多抵抗，不一會就繳械投降。

有時他們會展現出不為人知的一面，雖然在課後，會一直不停的挖苦對方。但是在一些校級的活動上面，大家展現出一種，集體精神，即使“我”再差，也不拖後整個集體。大家紛紛表現出一些優良品質，老師都誇我們好，其實只是我們比較團結而已。幽默是我們的外在，集體才代表我們內心。

也許正因為有了這些小夥伴，才使我每一天都能量十足。

我的日記 篇3

期待已久的學農終於到來了，基地潘校長帶我們去體驗了許多有趣的活動。在去挖番薯的路上，我們路過了“天鵝湖”。隨着潘校長的一聲喊叫，幾百只甚至幾千只天鵝幼鳥離開水面，一起飛向天空。我一抬頭，成千上萬的天鵝掠過我的`頭頂，向遠方飛去。那場面，使我們都驚呼了一陣。

最令我難忘的是炊事體驗活動。組裏每一個人都主動認領了一項工作。會燒火的一直候在灶台後面，認真把握着火的大小。洗菜，切菜的組員一絲不苟地準備着食材。

我在我們組是負責燒菜的。第一個菜有青豆、玉米、西紅柿和山藥四種食材，叫做“四畝地”。我等燒火組調好了火，就擼起袖子，舉起鏟勺，捋捋頭髮開始幹。待到大鐵鍋中清油冒煙，我先把玉米和青豆放進鍋裏，加一瓢水。等水沸騰後，再加另外兩種食材。我從來沒有炒過山藥，但我希望試一試。

我努力控制着鍋中食材的走向，但是徒勞，青豆不斷地爆出灶台。燒火組的趕緊把火調小一點，青豆總算聽話了。一盆香噴噴的雜炒出鍋了。這是桌上的第一個菜，我真歡喜！

一陣熱火朝天的忙碌後，桌上已經擺了二十來盆菜，就差富同學的煲仔飯了。米飯、青豆、玉米，各色食材混在一起，加少許水，灌醬油，就光看着，不去聞，不去嘗，都能判斷出這一鍋飯會是多麼可口，會是多麼容易讓人流口水。

我看着悶住的鍋，產生了一點好奇，便打開鍋蓋，用鏟子鏟了鏟，鍋巴毫不掩蓋地露了出來，烏黑烏黑，一股焦味撲鼻而來。富同學見狀，絕望地叫了一聲：“哎！我的飯！”便趕緊停火，出鍋盛飯。

燒火的，切菜的，殺魚的，洗盆的……所有組員都吃上了可口的飯菜。這吃進嘴裏的不僅僅是飯，還有勞動的果實和合作的結晶。

五天的學農活動結束了，迴歸“老巢”後，我仍然意猶未盡。

我的日記 篇4

葉落歸根，回報養育它的樹根；零落成泥，回報養育它的泥土；蒲公英飛走了，回報養育它的媽媽的希望。作為學生的我們，現在應該用優異的成績回報父母對我們的希望。

會考的失利，我不知道怎樣向父母説。想聽到爸爸開懷大笑的聲音，但自己卻沒有做到。

晚上，我站在陽台上呆呆的看着天空中一眨一眨的星星，它好像在哭，不知不覺眼淚滑過我的臉頰。一顆流星劃過了這寧靜的天空，我多希望我對流星許的願望會實現。突然一隻手搭在我的`肩上，我轉身看是爸爸，他對我説：“小雨，還有機會。”

爸爸説得對。我不應該自暴自棄，悲觀失望，我不能讓自己的生命中沒有光明，我不能再讓父母失望。

文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，而著《國語》；孫子臏骨，專修《兵法》；韓非被囚，《説難》、《孤憤》。

古之聖賢，未有不受挫折而成大器。他們都經歷了挫折，他們是以積極樂觀的態度面對。挫折是一種磨練，我應在挫折中發現真諦，正如雨果所説 “沒有風暴，船帆只是一塊破布”，我這次雖然失敗了，但那畢竟已經是過去，我要微笑着對自己説：“我可以失敗，但我不能一錯再錯。”

我要重新開始，重新起航。我要以積極的、樂觀的態度面對挫折，那麼我的生命中處處是彩虹，我現在所受的挫折只不過是天空出現彩虹前的暴風雨，暴風雨終究會煙消雲散，彩虹最終還會屬於我。

現在，一切錯誤都還來得及改正。曇花凋零，還有明年綻放的期許；樹葉飄落，還有明年展現新綠；蒲公英飛走了，還有漫天飛舞的絢麗。一切希望都還來得及開始，我還有很多機會聽到父母開懷大笑的聲音。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

我的日記 篇5

我的學校是一所名副其實的好學校。這裏風景優美，空氣新鮮。

早晨,校園裏書聲朗朗，讓人百聽不厭，課後，同學們像活潑的小鳥一樣來回穿梭，校園裏充滿了歡聲笑語。在學校舉行的多次比賽中使我們學到了不少知識。

老師們工作很認真。課堂上，老師們講課繪聲繪色，時而激情澎湃，時而嚴肅謹慎，時而眉開眼笑，帶領我們在知識的海洋裏遨遊，令人陶醉，課後，老師與我們在一起聊天，玩耍，引領我們在美麗的殿堂裏嬉戲。使我們開心度過每一天。最讓我們感動的是他們犧牲自己的休息時間耐心地給成績落後的同學補課，他們付出了許多的心血和汗水卻不求回報，只希望播出的種子能有豐碩的.果實。

這就是我的學校，他讓我們在開心，在快樂中茁壯成長。

我的日記 篇6

春風為世界抹上了翠綠；冬雪給自然鋪上了銀白。也許一瞬之間就能改變世界，那麼二十天的集訓也改變了我。

二十天前，我想：世界那麼大，人有那麼多，我如同滄海一粟在渺茫的人羣中徘徊。“我的價值是什麼？”二十天之前我常常這麼問自己，“我真的能為自己做點什麼嗎？”

二十天後，我懂得：人與人是相互的，對方就像一面鏡子。當你在鏡子前向鏡子中的你伸出手時，鏡中的你不也是同樣的動作？你對鏡子笑，它也對你笑；你對鏡子發火，它也同樣對你發火。當你尊重、幫助了他人時，他人也會為你雪中送炭。所以，與其去想能為我自己做點什麼，還不如去為他人做點什麼。

也許我可以善待他人。二十天前的我認為善良是習慣，二十天後的現在，我卻想善良是選擇。善良是艱難的選擇，但它卻氤氲在生活的每一天。

也許我可以尊重他人。兒時的我迫切地想得到別人的尊重，可自己並不知道該怎麼去做。二十天後的現在，我明白了，尊重是相互的，當你尊重了他人，你才會得到別人對你的尊重。

也許我可以諒解他人。以前我以為，諒解就是寬恕，可後來，我懂得，諒解是換位思考，是瞭解實情後的原諒，而不是盲目的寬恕。

二十天後的現在，我覺得我變了。回想二十天前的懵懂，空虛的.自己，我覺得我變了，變得充實了。二十天以來，我學到的不止是如何寫好一篇文章，更是在老師的諄諄教誨中耳熟能詳了做人的深刻道理。

回憶完二十天學習中的心得，我也豁然明瞭了我存在的價值---以美德待人，不僅是為了別人，更是為了自己。

或許，我需要為自己做的也就是需要為別人做的。

清風徐徐，我坐在樹下回想這二十天的時光。二十天的課程不僅佔滿了我的時間，它也更是填滿了我的整個心扉！

我的日記 篇7

在家裏休息，要調整一下自我的生活節奏，對自我進行一次調整。但我沒有寫成一篇好的作品，只是讀書。有時把自我23年前寫的日記翻出來，我要閲讀它，因為它記錄着我的人生，記錄着當年我下鄉當知青那段生活，返城之後的生活。我翻開一本本陳舊的日記本，這些日記本雖然陳舊，但是，我翻開它時，我覺得親切，又有時覺得那時很幼稚，寫的很潦草。記得事兒也不是那麼生動，就是把一些生活瑣事記了下來，而且還抄了很多名人的名言和觀看電影的心得體會《孔雀膽》、《燕南飛》等。還有讀陶鑄寫給女兒亮亮的信，我十分感動，這天讀了仍然很感動。當時我在一本《詩刊》上看見的，我把這篇文章抄寫在日記本上，這封信開頭寫道：“亮亮，我這樣苦口婆心勸告你，這樣嚴格批評你，甚至發脾氣，難道僅僅是為了我陶鑄嗎？不是的，我生前不需要你瞻養，死後也不需要你抱靈牌，我有組織有黨，我幹了一輩子革命，沒有任何要求，只期望死了之後，人們在我墓前立塊牌子，什麼官銜和生平事蹟不要寫，只寫上共產黨員陶鑄之墓八個字……”我每每讀起都想到一個高級幹部，為黨的事業作出貢獻的人，這樣的襟懷坦白無私，而且他講的那麼真誠，“父母是靠不住，最後還要靠自我，大樹底下長不出好草。”這是一個黨員高級幹部為自我

的女兒的一句忠告。讀了之後我十分的感動。之後我把陶斯亮寫的《一封最後發出的信》一筆一劃的抄寫在日記本上了。每次我讀後都淚流滿面，心裏很難過。我感動了，我幾乎每一天都要把全文抄寫一邊，結果那幾天的日記都是這篇文章。翻開讀了兩遍之後，我想；陶鑄雖然去世四十多年了，他的共產主義信念和共產黨員的`無私無畏的精神，永遠記在我的心中。翻開我的日記，它記載着我的走過的道路，也記錄着我人生的履歷。

“非典”

一場人類歷史上的災難到來，面臨這災難，人們震驚了，人們彷徨，不安，束手無策。

在痛苦的掙扎着，應對死亡的到來，每一個人內心裏的恐慌，不亞於下崗，失業，每一個人都沉默了，他們不知向如何躲避這場災難。在災難面前的中國人又一次感到心裏的壓力太大了，在貧困線上掙扎的人剛剛解脱貧困，就像歷經滄桑的人臉上剛剛露出一絲笑容，而一場災難突如其來，使他們的笑容，蒙上一層陰影。

人類戰勝了自然，人類又毀滅了自然，正在人們與自然搏鬥，與自然奮掙之時，人類勝利了，自然界失敗了。但人類沒有罷休，還在向自然界伸出無情的手，毀林開荒，濫砍濫伐，殺吃野物，拼命的去破壞大自然的生態平衡，把一切自然界的樹木，植被，野生動物都做為生財之道，大自然哭泣，大自然流淚，它要懲罰人類，它要向人類討回公道，於是一場場大小的災難降臨人類，沙塵暴、洪澇災……沒有阻擋的向人類進攻，但是人類沒有傾聽，還是在那裏向自然界的母親討要乳汁，雖然自然界的母親，已是瘦如骨材，而為了暴富，享受豪華的人類還在無情的開發，無情的毀壞，無情的涉殺。大自然母親最後拿出她的殺手鐗，給人類一次毀滅性的災難“非典”。

瘟疫在中國大地蔓延成為城市鄉村，百姓的一個重要話題，大街小巷，到處是標語口號，每個人惶惶不安，心裏籠罩着一團團陰影。

中國人，要戰勝它，驅逐它，要萬眾一心，眾志成城，戰勝“非典”，人們又一次站起來，迎着災難而上，那些不為人們所重視的“白醫天使”，那些常常被人們稱為拯救人疾病的人衝上“非典”一線，武警部隊的白衣戰士，舍老棄家，保衞大家，他們也有家，有妻兒老小，但他們沒有為此而失去信念，他們衝上抗“非典”一線，在隔離室裏與死神搏鬥着。

在鐵路、機場、碼頭、公交車車站、城市的住宅、小區、企事業單位廠礦都有白衣天使，為人們消毒，診病，把住一道道關口，他們不怕字我犧牲的精神感動着每一個人，是他們為人類又一次戰勝這場災難。

雖然控制住了，但人類就應思考一下，這一場災難是如何造成的，為什麼在中國九百六十萬平方公里土地上會興起一場突如其來，人類無法抗拒的災難那？在思考的同時，大自然界的母親告訴人類，那就是保護自然，保護動物，不能在向它們索取了，不能在發它們的財了，不能去向大地母親索取了，要持續生態平衡，人類才能夠更好的造福子孫萬代。

我的日記 篇8

我的“世外桃園”

我在家裏建造了一個“世外桃園”。從外面看它不過就是一個普通的長方形盒子而已。但是，裏面卻別有洞天：四通八達彎彎曲曲的通道通向燈光室、觀查室、卧室和休閒室。“世外桃園”裏還有天窗，我可以隨時隨意地改裝它的結構和外形。

我經常邀請爸爸媽媽到我的“世外桃園”參觀和玩耍。我們在彎彎曲曲的通道里排着隊鑽來鑽去；在休閒室裏聽音樂、談天説地；在燈光室裏欣賞我用手電照出的五彩光線；在觀察室裏我們一欣賞外面的`風景；累了、瞌睡了我們去卧室睡覺。因為太好玩了，爸爸媽媽一進去就不想出來了。

你們肯定猜不到，我的“世外桃園”是用什麼建造的，告訴你們吧，是用48塊泡沬地墊拼成的，不但結實耐用，而且還可以隨時和隨意地拆了拼，拼了拆，變換多種造型。

我的日記 篇9

你去過我的學校嗎？我的學校可美了。

剛走進校園，一行行梧桐樹就呈現在我們的眼前，它好像一個個威武的戰士，為我們學校在站崗放哨。在教學樓前，那鮮豔的五星紅旗高高的掛在旗杆頂端迎風飄揚。在操場的`東邊有一個美麗的花池，花池中有一座形狀各異、錯落有致的假山，周圍種植一些五顏六色的鮮花，而花瓣上的露珠在陽光的照射下閃閃發光。

這就是我美麗的校園——白馬國小。