我的日記(薦)
忙碌而又充實的一天又過去了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的我的日記8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的日記 篇1
9月20日
開學都兩個星期了，我也漸漸地適應了這裏的生活，回顧一下前一個星期，我有什麼收穫和感受呢？
剛賣入校門，總是會很興奮的，盼望已久的國中生活迎面向我走來，對我招手。校園裏的一切都是新奇的，一天由六節課變成了九節課，的三門主科變成了好多的主科，科技科和心理科也使我興奮不已。但是，一直到現在，我的真實感受是：國中太累了。老師們的講課速度都很快，各個科目的作業也很多，再加上比別的班多學的日語，我覺得大腦總是不夠用，塞不下那麼多的東西。
後來又想了想，我何必把自己搞得這麼累呢？國中三年，為什麼不嘗試着輕鬆地度過呢？雖然很累，但是把它當做生活充實的體現，不就沒有什麼壓力了嗎？現在才只是開始，我不能這麼早就開始泄氣。我要堅持下去，勝利總是在遠方，而我只是站在起點，加油，像那片屬於自己的'大海出發吧！
9月21日
今天的兩節作文課，給了我與往常不同的感受。
平常上作文課時，我都乖乖地坐在座位上聽着別人的發言，而今天，老師不僅表揚了我，而且還讓我朗讀了自己的作文，感覺有點意外。
本來我以為只是表揚一下就沒有事情了，結果呢？第二節作文課老師叫起我來，讓我讀了自己的作文，我從站起來的一瞬間，原本極度緊張的心情卻一下子平靜了下來，也許是因為國小時老師也經常讓我讀作文吧，心裏居然有了一種親切感。
然而，走到講台還是不免有一點緊張。由於不太習慣大聲説話，雖然我覺得我放大了自己的聲音，但是感覺還是有許多人沒有聽清（不好意思啊，其實我也是比較害羞的）
回到座位上了以後，聽着同學對我的評價，我覺得自己彷彿是幹成了一件大事似的。很有成就感，而且我也發現很多同學的作文寫得都很棒，多與他們交流也是可以提高我的寫作能力的，總之，今天心情一直都很好（是不是有點驕傲呢？嘻嘻），我也正確認識到了自己的不足，這是今天我獲得的最寶貴的財富，在今後的時間裏，要發揚自己的優點，彌補自己的缺點與不足。
9月27日
又一個星期過去了。
這兩三個星期的國中生活，呃。應該可以説是小心翼翼度過的吧。每天的課前預習和作業，我總是看了一遍又一遍才開始寫，生怕有什麼差錯。但是百密一疏，我也會忘記一些細小的事情。比如今天讓交政治項目書的事情就被我忘得一乾二淨，結果要被罰抄書上的題（唉，李天添，你太粗心了，以後要光是這樣怎麼辦呀，國中三年你得多寫多少作業……）
不過今天下午最後一節日語課，我還是很開心的，親愛的韓老師讓我們看了一集柯南（啊，老師我太感激您了，我一定會把日語當成語文來學），心情很好很好啊，而且我也是有了自己的日語名字，雖然讀起來有點怪異，但是我越來越覺得日語融入了我的生活。
總結一下今天的心情，還是很好的。語文課上提出的一些問題我也可以想得更全面了，感覺這是一個很大的進步，以後一定要多動腦筋想答案。以免身邊的人總是覺得我是一個大腦不運轉的機器人，嘻嘻。
我的日記 篇2
20xx年6月10日 星期日 晴
今天下午，我閒的沒事幹，便做起手工來。
我用我的巧手做的第一件“藝術品”是一條英文項鍊。我先從一個裝彩紙的牛皮袋中拿出一張紅色卡紙，把它剪成房子形，用水筆在上面寫上我的`英文名字Cathy，在“房子”的尖端打了一個洞，把一根鏈子穿了過去，一條美麗可愛的項鍊就完工啦!
第二件“藝術品”是一個胸針。它是我在一張裙子形的紙上畫上花，然後別上別針做成的，做工很精細。
第三件“藝術品”是一個問好器。這個作品是我突發奇想想出來的。它由兩個裙子形卡片和一個花朵形卡片做成。只需用一枚圖釘把三張卡片釘在一起，再在兩個裙子形卡片上分別寫上”“爸爸媽媽早上好!”和“爸爸媽媽晚安!”就可以了!問好器要訂在我的卧室裏，這樣每天爸爸媽媽進入我的房間就能接受一份問候了!
三件“藝術品”全做好了，爸爸媽媽連連稱讚，他們最喜歡問好器。嘿嘿!我又一次發現，我的手真巧!
我的日記 篇3
20xx年X月X日 星期X 晴
兒時的風箏，擁有着快樂、煩惱的的動力，在天空中越飛越遠，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞台上，風箏俯視大地，漸漸遠去……
手中握着兒時的風箏，我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空，總覺得長大遙遙無期，總渴望長大的感覺，總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上，我坐在公交車上，透過車窗往外看，卻發現玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的温度拭出一片風景……
原來世界是這麼美麗，只從這個小小的口兒，卻發現世界是如此神奇，每一個角落，每一簇風景，在組合着這個世界。
突然發現自己在這麼仔細地觀察這個世界，也許我真的長大了，多了些奇妙的幻想，多了些無端的惆悵，多了些瀰漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。作文
我長大了吧，因為我發現自己懂得了恨。學習上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學習，所以讓自己在成績面前後悔。我難過的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是註定不能在分數面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的.痕跡都印在那分數裏。我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來沒有感受到成功的喜悦，從來沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過，我不再感歎這個世界沒有公平，因為我知道那是沒有用的。再説，很多的事，很多的人，出現在你的生命裏，也許那就是快樂吧。
我長大了，發現所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的稜角，漸漸適應殘酷的社會，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨立自主的童年渴望化作孤獨，無助……
我痛苦，我無助，但這一切都會過去，我還恨什麼呢?也許最後一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事，記錄痛苦並快樂的回憶。
我的日記 篇4
新學期即將來臨，我要提前做好準備，機會是留給有準備的人，國小生涯最後一個學期我要好好暢想一下。
最後一個學期，我要繼續加強閲讀、寫作方面的知識，因為之後國中的生活作文更是一個關鍵，我對作文的提高有一個計劃：
1、堅持讀名著，不僅能夠提高自己的閲讀能力，而且可以培養自己寫文字的邏輯能力和語音組織能力。
2、堅持寫日記，寫博客，將身邊的見聞和讀過的書的感想都寫下來，鍛鍊自己的寫作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。
3、堅持記筆記，在讀書的時候，遇到好的文字將他們抄寫下來，每隔一段時間反覆的看，這樣才能將知識記在腦中。
4、我還要學習更多的文學知識，豐富自己的頭腦。
新學期，我相信我已經準備好了，我會儲存越來越多的知識，讓自己一步步提高
新學期就要開始了，我們就在這裏暢所欲言吧。
在新的學期中，我要在基礎知識上下更大的功夫，使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學習，在每次考試中作文經常是我的`絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閲讀課外書，為我的作文收穫更多好詞好句，也可以為為我的閲讀理解打下良好的基礎；然後我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。
為了我們的成績提高，大家一起在新學期中努力吧！
我的日記 篇5
從小我就喜歡音樂，在我家有許多的音樂專集的碟片，但我還是最喜歡聽古箏的，我一直渴望我能學古箏，終於這個願望很快就實現了。
20xx年8月，正好期末考試結束了，媽媽就帶着我去了東方琴行去報名參加古箏，啊，就在這時我渴望學古箏的.事終於實現了。
記得去年我剛滿10歲，剛到東方琴行我就傻了眼，有這麼多人，那得等到什麼時候啊！但為了我的古箏不得不等下去，終於輪到我了，店主帶我看了看古箏的結構，啊，真漂亮，“好了，你明天來上課”，店主説。我聽了以後，高興得一蹦三尺高。
轉眼間，一年半過去了，我已經實現了我的渴望。這個暑假我已經考了三級，昨天拿到了證書。我高興得不知所措，甚至一躍而起，在原地轉了一圈。
這一年多的努力，沒有白費，我考出了三級，這對我來説是最好的報答。
我終於實現了自己的目標，我一定不會放棄，我會再接再力，爭取能考上四級。
我的日記 篇6
早上課間操的時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席台，準備領操。可是主席台上卻有許多的積水，很難做操。然而這並沒讓我們發愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一隻腳在積水裏蘸了一下，在旁邊寫了個數學符號“divide;”，又在後面寫了個數字2。我也立馬行動，趁機在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學生們開始整隊。我便突發奇想，蘸了剩餘不多的.積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然後把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水裏踩，在廣播操音樂響起前的那一剎那，我跳進了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨着音樂，我在我的地盤上隨意踩着各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
我的日記 篇7
今天，是少年宮英語開課的第一天，早上媽媽很早就叫我起牀了，我拿好早餐媽媽送我到公交車站，坐公交車上課去了。上車時媽媽對我説：“今天你自己去少年宮，你已經上三年級了，要慢慢學會獨立。”我答應了。
車很快就開來了，我拿出早餐馬上就吃完了。我坐了一個小時的車，下車時我的頭很疼。我跑到教室裏，馬上就要上課了，老師把書發下，我看了一會兒書，第一節課就開始了。我連忙把東西收到抽屜裏。老師先讓我們複習一下音標，然後教了我們新的單詞。下課鈴，我飛快地把東西收拾好，跑到車站去，等了很久，才等到我要乘坐的車。上車的.人很多，而且很擠。我只好等到人都上完了，我才上車。到車上一位好心的阿姨讓了一個座位給我。我有坐了一個小時的車才到家。回家後，媽媽誇獎了我一番，我心裏有一點自豪。
我覺得我自己可以到那麼遠的地方上課，感到很開心。覺得自己真的長大了。