有關日記作文彙總6篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的日記作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
日記作文 篇1
我有一本特別好的書，我特別喜歡它。
這本書叫《動物園的故事》，我都看了不下二十遍了，可是每次拿起來，我還是喜歡看。它太好看了，真是萬看都不厭啊！這本書是北京動物園兩位退休的動物管理員寫的，書中還配了很多插圖，幾乎每三頁就有一張。它們大多是動物的照片，還有一些是動物寶寶和飼養員的合影！真是太好看了！內容寫得生動極了，再配上這些可愛的插圖，真可以説是錦上添花啊。
這本書寫到的動物有金絲猴、白頰長臂猿、白眉長臂猿、黑葉猴、鱷魚、獅子、老虎等等，可不是我能説的完的。金絲猴的毛又亮又有光澤，滇金絲猴的'犬齒單是在圖片上看就能嚇人一跳，長臂猿的胳膊太長了，走路時要舉着才行，有趣的事情真是數不勝數，有趣極了！
還記得有一次，我看書看得入了神，到了寫作業的時間也不知道，一直看到媽媽招呼我吃飯還在看，結果捱了媽媽一頓臭訓。可是吃飯的時候，我想到書上的有趣事，又忍不住笑了，結果呢，自然又被媽媽教訓了。沒辦法，誰叫我這麼喜歡這本書呢。
我對這本書的喜愛之情實在是難以用語言表達的！
日記作文 篇2
10月23日星期天晴
今天下午，我做完了作業，突然想起了楊老師佈置的另一個實踐作業：準備一個雞蛋，下週一開始要護蛋一週。於是我趕緊找雞蛋。
我想起媽媽上次買的雞蛋還剩幾個，我就把那些雞蛋找了出來，經過千挑萬選，我選擇了一個表面光滑的大雞蛋，給它起個可愛的名字定貝蛋。
我找了一個空盒子，在裏面放了些棉花，這就是寶貝蛋的家了。
我想，寶貝蛋住在裏面一定很温暖。
10月24日星期一晴
今天早上，我帶着寶貝蛋上學。一路上，我緊緊地攥着盒子，手心裏都是汗，生怕寶貝蛋會掉出來。
到了教室，教室裏像炸開了鍋，同學們有的在談論自己雞蛋的名字，有的在講拿着雞蛋上學的感受；有的則在埋怨自己沒帶雞蛋
而我卻時時擔驚受怕，一下課就看看寶貝蛋。一整天過去了，我的`寶貝蛋安然無恙，我真高興。
10月25日星期三陰
今天，我又帶着寶貝蛋上學。下課了，我就把寶貝蛋從盒子裏取出來，輕輕地撫摸撫摸，然後小心翼翼地放進盒子。
放學後，我寫完作業，突然想起寶貝蛋悶在盒子裏會很難受，我連忙打開盒子，輕輕地捧起寶貝蛋。對了，我給它唱首歌吧。我想了想，對着寶貝蛋唱了一首剛學過的歌，唱完後，又帶着它去外面吹吹風，呼吸一下清新的空氣。玩了一會兒，我把寶貝蛋小心翼翼地放進盒子裏。
晚上，我把寶貝蛋放在我的牀頭，和它一起進入甜甜的夢鄉。
10月26日星期三晴
今天，是我護蛋行動的第三天。雖然才過了兩天，卻也漫長而難熬。
下午放學了，我把書包拉出來整理，寶貝蛋連同書包一起被拉了出來，幸虧我眼疾手快，接住了寶貝蛋，總算有驚無險。
10月27日星期四晴
今天學校舉行運動會，大家都在操場上觀看運動員們激烈的比賽，可我卻總是心神不安，一直牽掛着課桌裏的寶貝蛋，擔心我不在的時候，會不會有人撞我的桌子，把寶貝蛋蛋摔壞了。提心吊膽過了半天，中午，我一吃完飯就靜靜地坐在課桌前，一邊看書，一邊守護着寶貝蛋。
放學回到家，我把作業寫完，想要給寶貝蛋洗個澡。我拿來一塊布，醮了點水，給寶貝蛋擦身，擦好後，又拿來一塊乾布，把寶貝蛋擦乾，然後輕輕地放回盒子。
我想，寶貝蛋洗完澡肯定很舒服。
10月28日星期五陰
今天，我護蛋終於成功了，看着盒子裏毫髮無傷的寶貝蛋，我的高興勁兒簡直無法用文字來形容。
一週的護蛋行動，充滿樂趣也飽含着艱辛。通過這次活動，我真正體會到了爸爸媽媽養育我的不易。從小到大，無數個日日夜夜，無數次擔驚受怕，我不知給父母增添了多少麻煩，可他們依舊無怨無悔，我真想對他們説一聲：爸爸媽媽，你們辛苦了！
日記作文 篇3
今天是星期三——又有一節體育課。“衝喲！”我們帶着籃球、乒乓球迫不及待地狂奔下樓。今天的天氣有些不盡人意，天空陰霾，下着濛濛小雨，跑道上已經積了一點水，籃球場上佈滿了水。“在下雨耶，能上體育課嗎？”李志浩有些擔憂地問。李志浩擔憂是有道理的，通常上體育課下雨，就只好在教室裏自習，而現在又下起了雨，怎麼辦？、我意志堅定：”怕什麼，只要下來上體育課的人多了，老師想讓我們上去也不行了啊！“於是，我們就在下面朝上面的同學喊道：”快下來！上體育課！沒下雨！"喊完我們就去打乒乓球了。乒乓台上也有水，李志浩手一揮：“怕什麼，能打！”在李志浩及我的説服下，我們冒雨冒風打了起來。對於起風時，我們的原則是“順風勝，逆風敗。”所以，我們每個人都是想在逆風這邊打的。打着打着，我突然看見了在不遠處的同學！“好誒！有人下來了！”對於我們來説，多下來一個人多一份上體育課的希望。“快！快來！打乒乓球！”我激動得聲音都變了。不久，上課鈴聲打響了。“完了，要麼上去自習，要麼就要打籃球哇！”我暗自惋惜，“菩薩保佑哇，我要打乒乓球！"懷着這種心情等了良久……誒，下來的同學多了，老師咋還沒來呢？“哇哇！老師沒來，玩瘋咯！”李志浩先反應過來，繼而歡呼道。我一聽，也高興了，這時人也多了，我們打起了乒乓球，打得好快活！雨越下雨大，風也越刮越大，打到乒乓球都打不成了。“現在怎麼辦？"李志浩問。“額——”我想了一會兒，無可奈何地説：“只有——去打籃球了。”邀了幾個人，我們決定打場子。分得不好，我和李志浩成了對手。發球，搶球，我們重複着一切動作。我突然感受到了打籃球的'樂趣，再加上這時雨下得更大，氣氛也營造得差不多了。李志浩這時搶到了球，帶球跑進三分區，似乎想耍帥一把，來了個三步跨籃。誰知在跨第二步的時候，由於地上過濕，李志浩很不幸地仰天一摔，帥氣掃地。“哈哈！”我們笑得喘不過氣來。而這時，下課的鈴聲也就響起了。
日記作文 篇4
週末好時光，豔陽滿天，只是風在吹，我一人一單車，騎去海上田園。依舊走的那條路，前段車水馬龍，後段魚腥人少。全幅武裝，因為太陽還算炙熱，又是冬日的風吹，出於保護已經不能再看的皮膚，戴上了口罩眼鏡安全帽，遠遠看，很專業的樣子，其實技術差到不行。
過馬路，穿綠道，一路歡暢，一路陽光。反穿着馬甲，避免風吹。全神關注轉彎處的車輛、行人，擔心被撞與撞人，忐忑到了人少的海邊的小路。每次騎車，都要經歷這種小心忐忑，又有些微微激動的心覆，心臟也不安的膨膨跳動，雖然如此，卻是那麼的享受。
最近海邊突然來了數輛泥頭車，不停的運送泥土，破土動工不知要修建什麼建築。滿地泥濘，滿空灰塵，幸好帶了口罩。路上有位測量人員，貓着眼，看儀器中的數據，耳朵邊插着支筆，注睛會神，我從他身邊風一般的穿過，也未曾關注。呵呵，沒錯，我在任性的使壞。而後又自覺無聊，心裏悱惻了一番。風很大，騎車阻力不小，馬路中間呆着一隻蜥蜴，看得我有點小緊張，怕他突然躍起，衝到我身上，故而減速前行，快靠近的時候才看清，原來已經死了，臨死時依然保持跳躍狀，眼睛瞪得老大，死不眠目，不知被哪輛車的車輪定格在了跳躍的那瞬間，心裏略略表示悲哀，繼續前行。遇到一對蹬着單車的夫妻，慢悠悠的從對面騎來，齊齊看着我，我也望着他們，眼裏滿滿的羨慕，沒人陪我騎行，我總是顯得孤單。
越往後，人越少，就連釣魚的車輛都少見了。偶爾駛過一輛摩托車，都是大老爺們，若是從我近旁掠過，都有些擔心受怕，對人的懷疑甚多。一路擔心，一路猛踩，周圍很靜，施工的機車，不停的忙碌，絲毫聽不到聲響，耳邊只有呼呼的風聲，與我自己吸鼻涕的聲音。施工的面積很廣，數台挖掘機，不停的'工作，有些地面被白色塑料覆蓋，遠遠看着，似是鹽田，有些被種了些白色卡片，起初以為是種了好些白色羽毛。走完了海邊的小路，接着右拐進一條略顯崎嶇的、一邊是臭水溝的只要車輛駛過灰塵就要昇天的小道，時時被從對面或後面來的車輛，逼到路邊邊上去，嚇得幾乎不敢看路，看着前方，不敢有絲毫放鬆，就擔心不小心龍頭一歪翻進臭水溝裏頭。灰塵大得，就算戴了口罩與眼鏡，還是依舊能聞到汽油味粉塵味，眼裏還進去少許沙石。再上個小坡，右轉，就到了海上田園，來了無數次，熟悉得很，車停在大門邊，照了張照片，喝了點水，騎車轉身回家。
回去的路，自然不同，要穿過N多個工業區、廠房。恰好到午飯時間，快餐店都支起了帳篷，等待工廠大軍的到來，有些工廠已經下班，數千工人齊刷刷走出來，感覺人潮湧動，頓時我就想起了大學放學的場景。不同的是，他們都着統一服裝。我加快速度，騎上主幹道，不想把時間浪費在廠房小路，以免碰到午餐的大軍，讓我沒法走動。
不停的在各條路上穿梭，多是未走過的，雖然浪費了不少時間，卻也看了不同的風景。一個人騎車，總顯單調，但是隨意的逛走，卻是沒有任何負擔的。週末連續兩天的騎行，似乎把一週儲存的力氣都用盡了，而所領略的生活風景，卻足夠下一個星期去細細咀嚼。如此便覺得人生真美好！
日記作文 篇5
週一：
今天早上我們升完旗後，班主任莫名其妙地把我和其他幾位同學叫了出去。我看大家都算是優秀生，也就鬆了一口氣。
老師把我們帶到了一個辦公室裏，辦公室裏居然坐着我們的樂老（音樂老師的簡稱）。我想，老師的葫蘆裏賣的是啥藥？看着老師們一臉嚴肅，我還真不敢亂動。
班主任走開後，樂老開始了他的講話。原來，班主任找我們就是想讓我們為學校做點事情。樂老給我們兩人一組的分配，我和徐子珊在一起搭檔。他給我們每兩人兩張紙，上面印着打分的表格。我們倆是負責打四年級的分。啊啊啊！給學校打分的事情是無比光榮的好事啊！！！而且老師説，下個星期一能當學校的升旗手！興奮ING！
樂老給我們講了好一陣子才放我們走。這時上課鈴已經打響。許宵宵大叫：“不好，今天數學考試！”我一想，對，假期前老師説過回來後要考試，而且今天的第一節課就是數學課……
“完了！”我們不約而同地大叫。
跑進了教室，數老（數學老師的簡稱）因為照顧我們優等生來晚，所以先沒考。我們大喜。正當我們歡呼的時候，數老來了個一百八十度晴天霹靂——下午佔用一節語文課考試！我們頓時癱倒在桌子上……
“眼保健操現在開始！閉眼……”計分小組出動啦！嗯？四年級的各個班級在哪兒？哎，老師也真是的`，光讓我們幹活也不告訴我們各個班級在哪兒，太不負責任了吧？！我匆匆地下了樓，剛巧看見了四七班、四六班、四五班。四四班、四三班、四二班。咦？還有四一班和四八班呢？我先給六個班計完分後，想起我的一個妹妹在四八班，馬上上樓，果然在最西頭找到了四八班。我又去了另一個樓，找啊找終於找到了四一班！這時，眼保操剛好做完，好險好險！
我們又開始了檢查做課間操的活動。哎，哪個班對哪個班呀？我只好硬着頭皮問。終於檢查完後，我回到教室裏，趴在桌上大口喘氣。
中午放學了，我們還得站在學校大門口查路隊。我急了：中午還有喜酒呢！一些四年級老師真磨蹭，到最後才放。我剛計完，就立刻衝出學校的大門，上了車……
下午回來後，閒不着，又進了埃班挨户去查上午衞生；第一節課課後，閒不着，還得查下午的眼保健操；放學了，閒不着，又得給路隊計分；計完分，閒不着，還要去檢查下午衞生……
我的肚子早已餓得咕咕叫，當個學校的值日生真不易啊！！！
週二：
上午下課後，我和楊茗茜、張譯文、林倩男她們幾個一起談天説地。楊茗茜提議給我們講鬼故事，我們同意。
“從前，在一座山溝裏，住着一個户人家，一共有5口人。一天，爸爸和媽媽一起出去打獵，好久都沒有回來。哥哥等得不耐煩了，説：‘你們在家好好呆着，哪兒也不要去。’説完，他出去了，好久都沒回來。姐姐對小弟弟説：‘我去找他們，如果我也好久都沒回來，那你千萬別去找我們，千萬別去找我們，千萬別去找我們，千萬別去找我們……”
“你有完沒完啊？説了幾遍？”張譯文不耐煩了。
“好好，接着講。”她説，“弟弟等到中午，他們還沒回來。於是，他便去找大家。他走啊走，看見了一個巫婆。啊呀，對不起，廣告來了，稍後再説。”
“我來給你們講個笑話吧。”我説。( )
“行！”
“有一天，一個人死後來到上帝面前，上帝知道他死得冤枉，同意給他實現一個願望。這個人説：‘聽説貓有九條命，你也給我九條命吧！’上帝同意了。一天，這人閒着沒事幹，於是決定去死一回。反正有九條命啊！他躺在鐵軌上，一輛火車開過，可他沒有再醒來。因為，火車有十節車廂！”
“哈哈哈哈……”他們吃吃地笑起來。
“繼續鬼故事！弟弟看見巫婆，問：‘你有沒有看見我的爸爸媽媽哥哥姐姐？’巫婆沒有回答，卻張開雙手猛地掐住弟弟的脖子：‘你的死期到了！’楊茗茜一邊説一邊掐住張譯文的脖子，把張譯文嚇得嗷嗷尖叫。
“哈哈……”大家又笑起來。
上課了。
今天英語考試！
放學後，我飛快地計完分，就去了爸爸的單位，爸爸“呼”地拿出了一個好大的大桃子！我叫它“超級奶油大蟠桃”。
今天，學校還給我們發了一塊布，上面寫着“值日”二字，我帶上它，感覺好光榮！
今天過得真開心！！！
週三：
今天公佈了英語數學考試分數，緊張ING！！！
英語課。英語老師念起了分數，我感到嚴重缺氧！！！我大口呼吸：“呼……呼……呼……到我了！“董育含，95分！”呼！還行！我拿到試卷，哦，原來我錯了兩個辨音題，錯了一個選擇題。還行還行！起碼回家後有的交代了……我同桌，90整！我贏了！
數學課，老師不念分數，直接發試卷。什麼？89分？哎，看來免不了回家後的一陣“暴風雨”了。我回頭看了看成績一般化的後座——戴文傑。啥？我都不相信自己的眼睛了，她考了55分，不及格！！！
我同桌考了88，比我少一分。嗯？有一題我們的答案都一樣，但是我的打了叉叉，他的打了鈎鈎！我又算了一遍，是我們倆都錯了。這題是4分，那麼88減4，是84！呵呵，我又贏了！我給同桌指出來，可同桌卻把試卷塞進了書包。最高分才剛好90分，看來我是算前幾名的啦……
天有不測風雲，下午語文考試！呃……考的還行吧。就看分數的了！
日記作文 篇6
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個無限廣闊的天地。正像高爾基説的那樣：“書是人類進步的階梯。”每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那裏有喜怒哀樂，有悲歡離合。
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店説起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這麼多書！無所不有，真是書的海洋。於是我一本接一本地看起來，我像一隻貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀着一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就説：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應，我這才恍然大悟，我竟用了書裏的語言在説話。我馬上改口説：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。”
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂着嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
【國小生怎樣寫好日記】
一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內容要真實。
生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
（2）事情要有意義。
有的同學説，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月七年級的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起牀吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校遊園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
（3）語言要簡明、通順。
寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。
（4）可以給日記加個題目。
日記，一般不要寫題目。有的.同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細緻的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敍文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們國小生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：
（1）觀察目的要明確。
觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧祕”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由於目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀察要全面細緻。
全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯繫，觀察清楚；細緻，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。
（3）觀察要持之以恆。
觀察事物難於一次完成，需要反覆進行。這就要同學們有恆心。
（4）觀察日記的語言要準確。
觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敍述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。
日記的寫作方法
1、仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面着筆，①玩具怎麼來的②它的外表是什麼樣的③這個玩具怎麼玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什麼。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小祕密……一定會很激動、很興奮，在腦海裏一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上説明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。
4、寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。
5、摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。
6、寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。
總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反覆，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以説，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇蹟！
按理説天天寫日記才是最好的鍛鍊，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“週記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麼，或者説對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。
要寫好隨感日記，要注意以下幾點：
（1）重點要寫“感”。
隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事後，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至於書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敍述。
（2）寫“感”要聯繫自己的思想實際。
寫隨感日記不能脱離自己的實際向空發議論，只有聯繫自己的實際，才能寫出真情實感。
（3）寫“感”要實事求是。
有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脱離實際，任意拔高要求。人家看了很彆扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什麼想法，就寫什麼感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。