成長日記模板錦集六篇

時間過得真快，一天又將結束了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的成長日記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成長日記 篇1

午餐後藉着冬日有些陽光我帶着孩子們到一樓操場散步，在回班的路上孩子們顯得高興，晨晨在情緒激動中自己一不小心把頭撞到樓梯扶手上，撞到後有些疼痛的他免不了哭了起來，雖然意外是由他自己造成的、正當我想開口説話時，我卻發現在晨晨撞到之後同伴們表現得沉默、沒人關心，就連跟他牽手的夥伴竟也放手自顧走回班級，沒得到安慰的晨晨一步一哭地走回班上。

幼兒園裏孩子們輕微的碰撞時常出現，回想以往很長的一段時間裏，在情況不是特別嚴重下我們都只會對孩子説：“誰讓你不小心的、要勇敢一點不能哭……”，因為我們考慮到如果孩子在碰撞或摔倒之後成人過度的反應會放大孩子的依賴和痛苦，會讓孩子變得嬌氣，所以我們才會對孩子説出那樣的話語，本意卻是想讓孩子們學會勇敢。可是在看到今天孩子們對同伴碰撞後的冷漠卻讓我產生疑問：是因為我們的態度導致孩子們有了這樣的行為嗎?那麼老師怎樣的言行才會適宜呢?

基於這樣的反思，我嘗試改變自己的行為，當孩子再次出現碰撞或摔倒時，我會用眼神關注並輕聲詢問和安慰：“不小心摔了嗎?”“感覺哪兒不舒服”“我要怎麼幫助你……”。因為有了這樣的`行為和言語，班級的孩子在看到之後也會模仿我的樣子，當孩子們因為擺放椅子時碰到同伴手指他們會主動道歉、跟同伴説對不起，也會在起牀之際看到有同伴鬧情緒關心問候：你為什麼哭啊!然後試着用自己的方法安慰同伴……

在孩子的成長中，碰撞、摔倒在所難免，而幼兒園又是孩子學習成長的第一樂園，如果這個階段我們對孩子的態度平淡，那麼以後孩子們遇到問題時也會如此;但如果我們對孩子的態度温和、親切，則孩子們今後的成長也會從容有愛，所以在日常生活中我們必須注意自己的言行舉止，理性親切地處理孩子成長中的各種行為，我想適宜的態度和行為是有助於孩子親社會行為養成的。

成長日記 篇2

我一直渴望穿越時空，去看遠古時代的碧海藍天、雲捲雲舒、花開花落、煙波湖畔、夕陽斜暉······終於，這個夢想在20xx年1月9日成為了現實，我走進了如來佛為我開鑿的時光隧道，重温了大自然的風騷。

那是亙古的草原：青海湖碧波盪漾，沙鷗在翔集，錦鱗在游泳；岸芷汀蘭之中，蟋蟀在彈琴，牛羊在散步；依依垂柳之上，鳥兒在歌唱，蝴碟在跳舞。在那牛郎和織女相會的鵲橋，斑馬在飛渡；在那黃河的入海口，鱷魚揹着唐三藏去東海遨遊······

那是喜瑪拉雅山———河姆渡人的.家：這裏沒有飛機跑道，只有千陌交通；這裏沒有諾曼底登陸，只有雞犬相聞；這裏沒有迪斯科伴拉丁舞，只有黃髮垂髫相擁相嬉；這裏沒有高樓大廈的林立，也沒有美酒加咖啡，有的只是小橋流水人家。

沒錯，那一定是珠穆郎瑪峯。你看，峯頂藍天上那隻盤旋着的大雕背上，不正是楊過和小龍女麼！他倆是來參加一個盛大的動物宴會：狼牽着羊的手從草原走來，親親密密；兔子挽着烏龜的腰，一路説説笑笑；天鵝披着賴蛤蟆帶上的婚紗，打情罵俏。

然而，一切的一切，都是匆匆，太匆匆了，似乎只是彈指一揮間，我便走到了時光隧道的盡頭。但，這裏：青山不在，綠水不流；這裏，鳥兒不語，花兒不開；這裏，機器轟隆隆，馬達嘀嘀響，煙塵滾滾起，塑料漫天飛······面對這一切 ，我悲從中來，不能自已。我彷彿聽到了地球母親的哭泣和呼喚：“救救我，救救我。”

是的，人們啊，綠色的種子何時才能在你們的心中生根發芽？何時才能在你們的身邊茁壯成長？

成長日記 篇3

每個人都有朋友，朋友會在你困難時伸出援助之手，朋友會在你落寞時為你排憂解難，朋友會在你傷心時，給你更多的鼓勵。

朋友小陽是個名副其實的淘氣包，我倆時常打鬧，他總是在我不注意的時候偷襲我，氣急敗壞的`我也經常因為這事兒和他大戰三百回合。

正所謂不打不相識，我也因此和他的感情越來越深，更何況他還是我同桌。緣分就是如此奇妙。

晚霞染紅了半邊天的時候就是我們放學的時候，經常和他一起回家，擁擠在繁雜的馬路口找出口。偶爾颳起了狂風，掉落的樹葉躺在我的臉上摩擦兩聲，冷空氣又襲擊過來，雞皮疙瘩不由而然的膨脹起來，只好顫抖着身子，龜速前行。下意識的扭頭一看，他也在顫抖，那尺度比我還要大，欠扁的模樣引得我哈哈大笑起來，於是他見我笑，自己也跟着笑起來，笑的比我還魔性。同校的學生從我們身邊經過時總會情不自禁的往後扭頭看我們一眼，他一定以為我倆瘋了，怎麼笑的這樣瘋狂？沒錯，瘋的還不輕呢！

成長日記 篇4

10月12日 星期六 陰

娟娟老師發了一張音節表，讓我們在家練習拼讀。讀的時候我有不明白的，媽媽會給我説一下這詞語的`意思。

當讀到“jì huà”的時候，我連忙搶着説：“媽媽我知道，就是一隻雞走路不小心，一下子滑倒了。”我剛説完，媽媽就摸着我的頭大笑起來，我也跟着笑起來。

我知道肯定説錯了，但我也開心，在笑聲中學習是件很快樂的一件事。

成長日記 篇5

9月26日星期五晴天

今天老是叫我們泡綠豆。媽媽買綠豆之後，我迫不及待地“飛”去家裏觀察綠豆。綠豆的外形是橢圓的，顏色是綠色的，摸起來很光滑，又有點硬，側面還有一條白色的短線，外面還被一圈咖啡色的邊線包圍着。我抓起一把綠豆，它們就像一個個穿着綠色泳衣的跳水人員紛紛跳進水裏。

9月27星期六晴天

玻璃杯裏除了有綠豆，我還放了許多黃豆子。今天一早，我迫不及待地來到杯子旁。在我觀察他們的時候，我驚訝的發現綠豆哥哥在水的滋潤下甦醒了！

多麼可愛呀！尖尖的、彎彎的、白白的芽抽出來了。它們有的長，有的短，短的大約有2毫米，長的大約有3毫米。真是奇妙！但黃豆弟弟還沒睡醒，只是大了許多，像一個個大胖娃娃。更讓我忐忑不安的是，它們還發出了拖鞋的臭味。你們説，黃豆弟弟會睜開它那美麗的'“眼睛”嗎？

9月29日星期一小雨

還記得黃豆弟弟嗎？媽媽説黃豆死了不會發芽。一開始我還不信，結果姐姐説：“妹妹，你的黃豆是不會發芽的。因為這個是去年的豆子，根本不合適。而且沒泡之前就開始發臭了。”聽了姐姐的話，我立刻把黃豆扔了。在接着，我用手摸了一下綠豆哥哥。和之前相比，綠豆變得軟軟的，豆皮的顏色變淺了，原本倒入的清水變成淡綠的。很有生機，讓人看着很舒服。

4月1日星期三多雲轉晴

一回家，我坐在杯子旁邊觀察。發現所有綠豆乾脆把綠衣服全脱了，細短的根變得長長的，還有點彎曲。綠豆們加油呀！最好長得比鉛筆盒還大，比鋼筆還長。看見自己的勞動成果長那麼大，不高興都難了！

成長日記 篇6

20xx年X月X日 晴天

兒子上國小了，開始他的求學之旅。看着小男孩稚氣的臉，我常想：他將要離開我的懷抱，獨自面對這個社會，開始感知這好的與不好的一切。在他的幼小心靈裏，是怎麼看待這個社會的各種規則和評判標準呢?兒子個性很強，從小就有自己的主見，這樣的孩子在現今社會的成長必將是痛苦的。大膽説出自己的想法，天馬行空的.聯想，這一切孩子最可貴的品質，將會在這個過程中，逐漸的隱藏消失，這到底是好還是壞。上一週是兒子開學的第一週，他已經被批評了3次，昨天老師還在孩子聯繫本上寫了留言，看到這一切，我想了很久。我該如何讓單純的孩子知道學校的規則是要聽話呀。我跟他談的時候，他天真d地跟我説：”媽媽，老師又沒有説不能那麼做，我做了，她還批評我。”我無言以對。我們習慣了聽別人的命令行事，從小到大，聽老師的，聽家長的，上班後，聽領導的。讓幹什麼幹什麼，聽話成了判斷一個人是否優秀的標準之一，這到底對不對。為什麼我們缺少熱情，是不是因為聽話抹殺了一個人內在的驅動力，變得被動，消極。我該不該管教兒子去適應這個社會規則呢?我內心很糾結。我跟孩子説：在學校要遵守紀律，否則老師浪費時間維持，教授知識的時間就少了，在學校要遵守紀律。兒子似懂非懂的點了點頭，我想也許以後這種老師找的狀況還會持續一段時間，但我要幫助孩子適應學校的管理。教育他要遵守制度，而不是聽某個人的話。要學會控制自己，遵守這個社會的各種規則，但也不要失去那顆具有獨立思考能力的心。