日記作文錦集[10篇]

一天將要結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的日記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

軍訓日記之來到基地 xxxx年4月13日星期一 晴轉雨

今天早上，我六點鐘起了牀，洗漱完畢後，拉着我心愛的拉桿書包去了學校。

教我們的是一個女教官，大家暗自慶幸是個女角罐叫我們，似乎女教官可以温柔一點，誰知這位教官非常嚴厲，臉上沒有一絲笑容。

一整個上午都在連軍姿，每個同學的臉上掛滿了大顆大顆的汗珠。

中午開始，天慢慢陰了下來，午覺醒來後，發現下起了毛毛細雨，領軍服時，由毛毛細雨變成了傾盆大雨，躲了好一陣雨，教官等的不耐煩了，趁雨稍微小一點的時候帶着我們溜到了男生宿舍，教我們整理內務。教官鋪的牀墊猶如一張紙，平整無暇，沒有一點兒皺紋，教官疊的被子猶如刀切的豆腐一樣，方方正正，沒有一點兒像圓球的地方。

第一次整理內務，牀墊上都是皺紋，被子折的跟個花捲似的，把教官氣的氣不打一處來，臉陰了下來，像馬上就要打炸雷似的，大家覺得已經達到了標準，被教官批評，很不是滋味，晚上，大家久久不能入眠，都在想明天的內務再整不好怎麼辦，想着想着就睡着了，第一天一晃眼就過去了。

軍訓日記之開始想家 xxxx年４月１４日星期二 晴

今天早上，我遲到了，早上，我覺得無地自容集合後，教官給了我們２５分鐘洗漱和整理內務，在整理內務這方面，看得出來，大家在這方面都特別賣力，都特別用心，教官找到了一個她覺得達到了標準的學生——陳潔娜，她把這個優秀學員給了她，大家都特別羨慕。

上午，大家在強化廣播體操，我和鄺其毅的優勢馬上出來了，我和鄺其毅是領操員，當然比他/她們做得好，陳偉豪有一節操做的不好，就練了幾百遍。

這兩天的伙食還不錯，３菜１湯，一到吃飯時間，就進飯堂，教官吹第一聲口哨，我們開始準備凳子，第二聲口哨，坐下，第三聲口哨，開飯，以開飯，大家就狼吞虎嚥地吃起來，搶飯的搶飯，搶菜的搶菜，每頓飯都吃到打飽嗝才算吃完。

晚上，去看電影了，熊天嬌哭了，説是因為想家了，她這麼一説，大家都開始想家了，想家裏的爸爸媽媽，想家裏的電話，想家裏的所有的東西，有好幾個同學硬是憋着沒哭，哼哼唧唧的，看電影都沒心思看，大家都説，早知道這樣就不來了。

軍訓日記之時間，你快點過吧 xxxx年4月15日星期三 陰轉雨

今天早上，大家都集合完了，教官發現少了一個女生，就叫我和309的宿舍長——李昱樺去查看宿舍裏還有沒有人。到了309，我們驚訝的嘴巴里可以放一個雞蛋了，陳昱竹雙手抱住腳，像只准備上場的鬥雞，在宿舍裏跳來跳去，見到我們，大喊：“張佳妮，李昱樺，我有一隻鞋子不見了，幫我找找！”我和李昱樺異口同聲的噴向她：“沒了，不見了，你不會找啊？你知不知道教官和同學們都在等你啊？叫頂Ｐ（第十六個英文字母）用啊？叫又不能讓你的鞋子出現在眼前！害的大家等你沒飯吃！”説完，我們無可奈何地找了起來，最後在桶裏面找到了她的軍鞋，我們把鞋子扔給她，就氣呼呼的`走了。後來教官把我們罵了一頓。

這一天，我做了５件事，找陳昱竹的鞋子，吃?，整理內務，睡覺，強化廣播體操，真是無聊透頂了，煩啊，昨天他們説早知道不來了，我就想吃點苦怕什麼？，可現在不是，現在覺得無事可做，無聊透頂，欲哭無淚，真是光打雷不下雨，嗚嗚嗚……時間，你快點過吧！

軍訓日記之開聯歡會 xxxx年4月16日星期四 陰轉雨

今天上午，總教官糾正了我們廣播體操的錯誤。

下午，教官派我和鄺其毅代表我們班去開會，會議內容是我們對教官做個評價，教官對我們説：“多説好話，對你們班有好處，你不會回答的就別説話，話説的越短越好！”

開完會回到隊伍，他/她們已經學完了交通指揮操，我和鄺其毅只好用空於時間向同學們請教，一學，才知道有多無聊。

吃完飯又下起了大雨，我們洗完澡後來到了男生宿舍，開始了內務考試，我排在第６位，我鋪的特別整齊，教官二話不説，就讓我回宿舍寫日記了。回到宿舍，我寫了幾句就不想寫了，又聽到隔壁在開聯歡，又不能出宿舍，只好在我們寢室開聯歡，可人不多，總覺的沒有那種氣氛，但能開聯歡算好的了，教官不一會兒就來查房了，幸虧我們比較警惕，309被逮個正着。

軍訓日記之結束魔鬼訓練，擁抱學校 xxxx年4月17日星期五 晴

今天早上起來，大家異常興奮。

教官讓我們收拾行李，把舊牀單拆了，把疊好的新牀單放在枕頭上面，然後刷牙洗臉在男生宿舍門口集合。

吃完早餐，彩排了一次，就開始休息了。

中午吃完飯，大家懷着愉快的心情回到學校，投入學校的懷抱。

３點１刻開演，３點10分把家長放進來後，表演開始，有８個內容，攝像機對我們照個不停。

表演完了就是頒獎典禮，３連，５連，８連，１２連是優秀連隊，好羨慕，我們班的優秀學員：陳倚榕，陳潔娜，陳文婷，鄺其毅，肖曉汕是優秀學員，後面議論紛紛：“怎麼沒有張佳妮？”“她是優秀標賓！”果然不出乎大家所料，優秀標賓是我，連我都沒有想到，上了主席台，接過榮譽證書，戴着勛章，朝老師行了個軍禮，拿着優秀學員的證書下台，別提有多高興了！

日記作文 篇2

今天是星期六，下午二點三十分，我便早早地來到老師家學習奧數。

人都到齊了，老師便開始講課。今天老師教我們數線段和數圖形，其中我最欣賞的還是數正方形。

老師出了三道題，都被我們一一解開，可是老師説數正方形也有規律。我想了老半天也想不出來。這時，老師開口了：正方形的一個邊有幾個小正方形，就用邊數乘邊數，再依次相加，就得到小正方形的'個數。説完便把剛才的三道題都按規律一一列式，果然，答案完全正確。通過這節課，我明白了：一件事，看上去很簡單，可你做下去並不簡單，但你只要認真地去觀察，一定能做好。

啊，多麼有趣、快樂的一節奧數課呀！

日記作文 篇3

翻開日記本，一個個方塊字映入眼簾，一個個情節故事在腦海閃過……日記本，是你用雙手呵護我的心靈：遇到委屈的事，是你，默默安慰着我；考試不理想，是你，陪伴在我身邊，忠實的守護着我；表演取得了成功，是你，和我一起共歡樂……

還記得那次考試前夕的緊張嗎？在這個時刻，我想起了你，我的知心朋友，便對你傾訴我的心情。我的心裏話，也在字裏行間流露出來，寫着寫着，心已經靜下來。隨着筆觸，你瞭解了我的處境，於是默默的點頭示意，給了我極大的.鼓勵，給了我心靈的慰籍。想着我們的交流，考試似乎也成了樂趣，我不再緊張，正視前方，勇敢的邁開步伐，前進！

你與我的友情，凝聚在點點滴滴：還記得那次去外地遊玩的歡喜嗎？我把心中的興奮，一一向你道來，你成為了最忠實的聽眾，我把我的喜悦與你分享，你也告訴我在高興的同時不要忘記了你，這個老朋友。同時謹慎地提醒我，不要欣喜若狂，就拋棄了學習，一定要勞逸結合。

當你我敞開心扉交流，身邊的所有事物，似乎都是為我們而綻放，頭頂的天，腳下的地，都只屬於我們，在一次次的訴説和筆尖的滑動中，我漸漸的長大，在這漫漫人生路上，是你給了我春風化雨般的鼓勵，我們交流的話題，成為了永久的見證。在交流中，我不再是那個只捧着《格林童話》，陶醉在甜美之中的小姑娘了，在交流中，我不再是拿着《淘氣包馬小跳》，在小屋裏哈哈大笑的小朋友了，與你的天天交往，我被磨練成堅強、謙虛、謹慎的人，與你的天天交往，我成為了充滿智慧，揹着雙肩包走在中學路上的學生！日記，你是我的良師益友！我與日記，永不分離！

日記作文 篇4

毒辣的太陽，悶熱的空氣……環境中到處佈滿了讓人流汗的因素。

當然，我也流汗了。

豆大的汗珠劃過臉龐，劃過脖頸，最終砸在地面上，一顆，兩顆……卻又瞬間被蒸發掉。它們雖就這樣消失了，但它們在我身上劃過的軌跡並沒有消失，甚至還帶來了輕微的癢的感覺。我很想、很想、很想伸出手抓撓起來，順帶擦擦那些即將滑下去的汗珠。

但是，這隻手最終沒有伸出去——我們可是在站軍姿啊，怎麼可以隨便亂動呢？再者，我用餘光瞄了瞄其他同學，大家也是大汗淋漓，卻沒有一個人亂動，甚至是一個賽一個站得直——這一幕給了我信心，並且成功激起我此刻不服輸的小宇宙：我也可以站得和他們一樣！不，我可以比他們站得更好！

心中這樣想着，我身體中就騰起了一股力量，這股力量支撐着我繼續站立，支撐着我站得更筆直，站得更堅定，甚至讓我屏蔽掉了身上所有不舒服的小感覺。此時，我心中只有一個信念：我，要比他們站得好！

在我不遠處的前方，有一個高個子同學不安分地動了動。他總是小心謹慎地在教官不注意或看不見自己時才亂動，即使是站在他後面，我都彷彿能看見他緊緊盯着教官的樣子。如果我還停留在“注意身體那些小的不舒服”的階段中，指不定就會像那位同學一樣亂動的。但現在不一樣，現在我有了比的概念和信念，“亂動”的'字眼早已被大腦扼殺掉了。我做的，只是微調了下站姿，然後更堅定地站好。當教官下令休息時，我找同學問了下時間，大概計算了本次站軍姿的時間，我驚喜地發現，我本次保持軍姿的時間打破了我以前保持的最高紀錄！我笑了，很開心！

我用心中“比”的信念爭到了這次保持軍姿時間破紀錄的“偉績”。我想，有了這次鍛鍊，儘管它只有半小時，卻依舊磨鍊了我的意志，讓我變得更堅強、堅韌，並且收穫了更多鼓舞！

到了最後，與誰比、結果如何都不重要了。因為在這場比試裏，我收穫了能夠保持軍姿忍耐住一切不舒服的好習慣、更堅強堅韌的性格以及一個更高的記錄。收穫多多的我，早就是最大的贏家了！

日記作文 篇5

XX年07月09日 星期一 天氣：晴

今年夏天，我去奧體中心遊了我今年的第一次泳。到了游泳池，一種我最熟悉的'場面出現在我的面前：清澈的水面上浮動着五顏六色的泳帽。看見了泳池，第一反應就是一頭栽進水裏。頓時，一陣陣涼意向我襲來，讓我清醒了許多，也有一種久違的感覺，覺得舒服、温馨。待爸爸下來，我們就游到了深水區。我們遊啊遊，我浮起來了，回頭一看，哇塞！我真高興，因為我比去年進步了一大截。我覺得深水區不好呼吸，就想了一個好點子：我在水裏蹦來跳去，蹦上來，吸口氣，鑽下去，再吐出來。。。。。。我蹦累了，叫爸爸來幫我。結果爸爸卻想到了一個更好的辦法：爸爸把我往上用勁一拋，我見馬上就要下落了，趕緊吸一大口氣，便“撲通”一聲鑽進水下。咦，怎麼癢癢的？我一看，哈哈！原來泡泡在和我捉迷藏呢！我手一抓，它就跑，我不抓，它又來跟我搗蛋，真像一個個調皮的小孩子啊！上來後，我把這個事告訴爸爸，我們都覺得非常有意思，放聲大笑，快樂的笑聲傳得很遠很遠。

日記作文 篇6

我很感謝在我生命中路過的每一個人，甚至是一條狗，一個小飛蟲或是一片樹葉，是它們把我從藻澤地中拉了出來；是它們告訴我世界的美好。

我很慶幸自己所做的一切都不是白費，同時我也很佩服我自己，竟能一變再變，越變越好，多虧好朋友的一句話，説我是有恆心沒毅力的玩意。儘管這句話在理論上是錯誤的`,但它時刻提醒着我如何去堅持自己已選擇的未來的路.

不管別人變不變,不管世界會不會消失,我心中的夢想更加堅定,現在我每天都過的很充實.我---張賽,會為着奮鬥目標與夢想一直向前衝,而不是那個只懂得説的好聽卻不會去做的人.

我相信這篇日記會伴隨我直到成功的那一天.

我每天都在照心靈的鏡子,而不是牆上的鏡子.在感知生命短暫的同時也明白了生命的價值.就像生活中一切都是免費的那樣,連一天中的24小時都是上天賜予我們的!

從這開始我會----.

"----”並不是一片空白,而是無法言喻的汗水與代價.

日記作文 篇7

星期天的清晨，爸爸很早就上班了，我和媽媽很晚才起牀。起牀的時候，弟弟又在哭，所以媽媽就在帶弟弟，於是，我就搞早餐，我做的早餐是麪條。首先，我把鍋子漩了一下，然後再裝上水，再把鍋子放到電磁爐上，把麪條放到鍋子裏，放點鹽，蓋上鍋蓋，最後把火打開；十幾分鍾過去時，廚房裏漂來一陣陣香味，然後把麪條翻一翻，再煮上五分鐘；然後用筷子夾一根看一看，如果麪條是透明的，就説明已經熟了，來嘗一嘗，哦，熟了！把它裝到兩個小碗裏。我把媽媽先天炒過的菜從冰箱裏拿了出來，再打了兩個雞蛋放進去，上鍋蒸上十分鐘，哦，配料就做好了，把它倒到已裝好麪條的碗裏，再夾上點蘿蔔、豆鼓攪拌幾下。啊，香噴噴的麪條就做好了，我看着香噴噴的麪條口水都快流下來了。於是我叫媽媽一起吃麪條，媽媽説：“麪條真香啊！我的女兒會做麪條了！” 我高興地一蹦老高，説：“如果好吃，媽媽你就多吃點吧！”媽媽還把這件事告訴了爸爸，爸爸和媽媽都表揚了我，我心中可真高興！這就是我星期天清晨在家裏做的一件事。

名師點評：

本文小作者記述了自己做早餐的經歷。煮麪、做配料，一碗香噴噴的面，就在作者手中產生了。看小作者的題目“學廚日記”和媽媽的.話“會做麪條了”小作者應該是剛開始做麪條，怎麼學的，碰到困難了嗎？想想煮麪的過程，看看作文中的表述，試着使敍述更準確些。

日記作文 篇8

有一種美麗叫青春，有一種青春叫苦澀。苦亦澀，澀亦甜。——題記

青春是揮霍早操場的汗水，青春是温存在教室的話語，青春是漂浮在心上的懵懂。曾幾何時？你把紅領巾小心心意義的`放在抽屜裏，推開窗户，向全世界宣佈：青春我來了！

青春猶如一個玻璃杯，是透明的，易碎的，荒唐的。它承載着苦澀，甜蜜。這種苦澀要用舌尖才能瞭解，才能品嚐。這種甜蜜要用舌尖的温度，才能回味。

不錯，青春只不過是一條充滿荊棘的路，佈滿了坎坷與險。我們也許日漸消瘦，卻日益堅強。或許在變得成熟的臉龐上，青春也只不過是綻放了酸澀艱辛的淚水和燦爛若花的笑容，美得讓誰都不敢置信，那是我們經歷過的曾經……

日記作文 篇9

風很大，把雨吹出了漩渦。大樓的第五層，有扇乳白色的小窗微微開啟着。大滴的雨點兒落在靠窗的寫字枱上，淋濕了一本落滿灰塵的日記本。

寫字枱前放着一個普通的日記本。翻開第一頁，是一位大人的字跡。字很亂，但十分漂亮。桌子旁邊，一個大約三四歲的小女孩正瞪大雙眼疑惑地看着日記本。

這本日記是用成人的眼光來描繪孩子的一天的。它扭曲了一個女孩應有的天真、活潑和頑皮。它存在的意義對人們來講僅僅只是一種形式。

老師的辦公桌上堆着一厚疊子日記本。一位滿頭白髮的老師扶了扶眼鏡，草草地在本子上打着鮮紅色的“√”。並不是老師工作不認真，而是日記的'內容的確千篇一律。沒有合適的評語。

今天，我和媽媽去買菜，回家的路上，我撿到了一個錢包，並且馬上交給了警察。大家都誇我是一個拾金不昧的好少年。

這樣的日記是不能允許大人翻閲的，因為上面記載着對老師的議論，對家長的不滿，對“灌籃高手”的讚歎，對張信哲的嚮往。

大衣兜內常放岑本袖珍日記，它記載着人們在藍天下的暢想。它記載着不同事物每一個微小的細節和動作。

雨停了，太陽從雲朵中露出了火紅的臉龐。桌上的日記本已被雨水沖刷得像星星一樣閃亮。過不了多久，就會有一個人繼續來寫這本五彩日記了。

日記作文 篇10

軍訓教官口令，以隊伍驗收為例，軍訓教官口令。

在軍訓考核時，口令順序一般是

進場：跑步-走 一二一 一 二 三 四 踏步 立定

考核：向右看齊 向前看 稍息 立正 稍息 接下來説 第一科目，跨立與稍息

跨立兩次 立正 跨立 立正 跨立 立正 向右看齊 向前看 稍息 接下來説 第二科目 停止間轉法

停止間轉法有 向左轉 向左轉(兩次) 向右轉 向右轉(兩次) 向後轉 向轉(兩次)向右看齊 向前看 稍息 接下來説 第三科目 行進與立定

行進與立定 齊步行進與立定(一來回)齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向後轉 向左看齊 向前看 齊步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看

跑步行進與立定(一來回)跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向後轉 向左看齊 向前看 跑步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看

正步行進與立定(一來回)正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向後轉 向左看齊 向前看 正步-走 一二一 一 二 三 四 立定 向右看齊向前看

退場：稍息 立正 向右轉 跑步-走 一二一 一二一