實用的生活日記模板彙總4篇

時間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候抽出時間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的生活日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活日記 篇1

“交語文作業本了。”語文課代表無精打采的喊着。”“交英語了！”高音喇叭英語課代表也在喊。“交數學！”，“交物理！”

我的天，我還沒做完呢！同學們吶喊着，大叫“我不讀書了！”“課代表，我可給你打個招呼，這作業明天才能抱去。”“這麼多作業，要整死人啊！”一個個囔囔着，手裏的筆卻不敢停。我也不例外，還有四項沒做，慌忙從桌箱中拿出物理作業本。

“做完沒有？我要抱去了。”後面的課代表又在催了。“下午抱去行不行啊？”“不行，剛才張老師還催我呢。”我覺得他太不近人情，便把筆扔在桌子上，不做了！

這時上課鈴響了。我暗自高興，：“這下你總抱不去了吧，我倒可以用這節課趕趕。”接下來就是，老師在講台上講數學，我在下面埋頭趕我的`物理。“是不是這樣，同學們？”“嗯”“是啊”，就這樣，物理草草解決了。唉，作文今天又要交了。一盤算，下節課是體育，“天助我也”體育不去上，數學語文就可以搞定，等下午課外活動時間，再趕趕英語，大概沒問題。

有人説：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費……唉，還真是。”“還真是累。“同學們説話了，”其實花那麼多時間，卻沒有什麼效率。”

就説今天吧，數學老師來佈置一點，英語老師來佈置一點，物理老師來佈置作業時，同學們叫苦連天：“作業好多呀！”“多什麼多，我這才佈置了這一點，再喊，我就再加幾道！”同學們鴉雀無聲了。

這樣的生活過慣了。上課趕，下課趕。最終做不完。課代表一催，就只好“把你的本子拿來看一下嘛。”同學為了不傷“情誼”，只好無可奈何的説聲給。

我建議，作業儘量少，看書儘量多。即使上課沒聽懂，下課認真想想也會弄懂，如果作業太多了，為了按時完成，只得使出抄騙、製造盜版的本事。結果，老師花了功夫不見效，我們花了時間也不見效。

老師啊！其實你不懂我們的心。

生活日記 篇2

"盼星星，盼月兒，假期總算給盼來啦，可許多小孩卻又煩惱了起來，由於教師佈局要天天寫日記。可煞費苦心老半天也寫不出什麼來，這可咋辦呀?無需急，實際上隨筆從總體上也分成好幾種，我們可以依據自身的具體情況來實際操作，一起隨我動手能力吧!

一、剪剪貼用式隨筆：平常家中積累了一大批廢舊報紙、舊枱曆，我們可以開展細細地挑選，將趣味、有效的內容裁切出來，黏貼到記事本上，並在下面用上一些優美語句敍述一下，簡約美觀大方!

二、一日主題活動式隨筆：假期裏的每一天大家的主題活動都各有不同，能夠將一天主題活動中的具體內容記下來，將更有意義的詳盡描述一下，保證詳略得當。

三、觀察日記：我們可以將假期裏觀查到的一草一木，感人至深的情景，難以忘懷的角色用自身最質樸的語句記下來，從一字一句滲外露自身的畫面感。

四、實踐活動體驗型隨筆：假期裏擁有充裕的時間，我們可以自身試着着幫父母燒中飯、炒蛋，試着着做一做書本上的'實踐活動試驗，用日記的形式紀錄下具體步驟的全過程、流程和自身的切身感受。

五、唸書摘抄隨筆：高爾基説過：“書籍是人類發展的台階!”大家自然也絕不放過假期這一時間多讀幾本書好書推薦，立即開展唸書摘抄，將好詞佳句、名言警句、幽美片段摘抄到隨筆上去，做為自身在假期裏的一份獲得。"

生活日記 篇3

鳥類，然而人類最好的朋友，本來我們就就應保護它。所以請大家保護鳥類。其實，保護鳥類，也就然而保護大自然。

為什麼這麼説呢？因為鳥死了，蟲子便猖狂了，它到處吃葉子，咬植物，植物沒了，人類賴以生存的環境就沒了。所以，保護鳥類就然而為我們人類自我着想，我要呼籲大家，保護鳥類，珍惜自然。

鳥類，不僅僅能夠吃光害蟲，保護森林，還然而人類的.音樂家呢？你聽，那百靈鳥婉轉的歌喉，翠鳥那尖鋭的叫聲都個性好聽。還有

珍惜自然，保護鳥類然而我們舉手之勞的事，請大家不要殘殺鳥類。

生活日記 篇4

今天我們去了動物園，我們看到了很多新奇的動物，我們看到了巨嘴鳥，還看到了很多五彩繽紛的蝴蝶，我們換了一邊的`走廊又看到了食火雞，還有很多叫不出名字的鳥。中午的時候我們坐在一起吃點心

吃完點心我們還在動物園裏坐了森林小火車，我們坐在火車上看見了獅子，獅子是母獅子去找吃的，而公獅子先吃，因為公獅子是保護家庭最重要的獅子，它不吃飽就沒力氣對抗別的獅子。我們在那裏還看到了斑馬和駱駝，駱駝因為生活在沙漠裏，它背上的兩個駝峯裏都灌滿了水，如果斑馬受到別人的襲擊，它就會躲到一個地方，它的黑白花紋就不容易被發現。我們還看到了野馬……

我們要出去的時候還看到了一些別的動物，等出了大門以後，我們就乘着大巴回學校了。

今天真是開心的一天啊！