二年級的數學日記彙編九篇

一天就要結束了，我相信大家都是有收穫的，何不趁現在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的二年級的數學日記9篇，歡迎閲讀與收藏。

二年級的數學日記 篇1

今天上午第二節課，董老師邁着急促的腳步走進教室，説要口算測試了，我趕緊拿好文具盒，老師發下卷子後，我急忙寫好班級、姓名和學號，只聽老師説：“預備，開始。”教室裏很安靜，只能聽見“沙沙沙 沙沙沙”寫字的聲音，我寫完了剛準備把卷子交給董老師，這時楊辰浩也交卷子，只聽董老師説：“不交，回坐位檢查，”我連忙收住腳步，又過了一會兒，董老師的計時器“叮鈴鈴 叮鈴鈴”的打響了，司澤馨趕緊把我們組的卷子收好，交給老師。

下午起牀後，老師讓幾個同學髮捲，我拿到卷子一看，原來是94分啊，就是老師講的那個題錯了，所以我以後檢查的.時候一定要認真、仔細，這樣會有好效果哦！

二年級的數學日記 篇2

“哇！明天就要語文數學考試啦，我好緊張呀！”我張大嘴小聲地念着。我又一想，腦子裏冒出一連串的問題：數學難嗎？語文的作文是什麼呢？我用手撓啦撓腦袋。

考試終於就要到啦，我即緊張又興奮，一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲着，一下子又好像有好幾個小精靈在喊着：“加油！加油！”這時，調皮的汗娃娃“跑”到啦我的手心裏。

數學試卷發下來啦，教室裏鴉雀無聲。我把試卷粗粗地看啦一遍，慌忙答題。教室裏一片“沙沙沙”的寫字聲，考場就是戰場，這話一點不假。你看，同學們不都在緊張地戰鬥嗎？

試卷很順利地答完啦，心裏鬆啦一口氣，但時間還早。我拿出一張草稿紙，開始仔細地檢查。呀！一題寫錯啦，我連忙從鉛筆盒裏取出橡皮，把錯題擦啦，並寫上正確答案，心裏直僥倖：“幸好我認真檢查啦！”

數學考完啦，發語文試卷啦，我首先匆匆地看啦一下作文，作文內容是續編故事。心想，這是我拿手的呀！心裏不免鬆啦一大截！

我一下子就把前面的題目寫完啦。終於寫到作文啦，我邊想邊寫，手中的筆就像一個會跳舞的'小人似的。我讀啦讀作文，還挺有趣的，我心裏甜甜的，討厭的緊張大嬸也被趕走啦。

現在，我終於明白啦，如釋重負的含義啦！

二年級的數學日記 篇3

今天，我靜靜的在家裏寫作業，過了一會兒，我把作業寫完了。我就去看電視，我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關掉了電視，去找了4個小夥伴，我們用自己的肥皂水做成了泡泡水，我們在一起吹大大的，美麗的泡泡，我説：“我們一起數一數我們一共吹了多少個吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等於幾。

到了二天，我吹了11個，小紅吹了10個，小明吹了15個，小軍吹了14個。我們就用;11+10+15+14=50個。在用;50除以5=10(個)。我們一起同時説;哈哈!等於10個。;看着這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的`吸引住了，似乎我們大家都忘記了回家。

二年級的數學日記 篇4

上個星期數學課，有好幾個同學都因為問題答不出而罰站，我也不例外。

後果當然是因為我上課不認真聽而造成的。那時，我正用一隻手託着腦袋，另一隻手轉着手中的鉛筆，眼睛卻盯着窗外，想着快點下課，絲毫沒有聽見老師在説什麼。我一會兒看着萬里晴空，一會兒看着同學在幹嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出啦什麼“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題！”我這才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站啦起來，結結巴巴地説“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。

“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認真聽！給我站着！”

我只好站着聽老師講課。大概過啦十分鐘，我忽然感覺渾身發癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住啦我：“胡彩溢，我再給你一次機會，求一個數是另一個數的百分之幾用乘法還是除法？”

這時我才發現原本站着的五個同學都已經坐下來啦，一下子就剩我一個啦。於是，我又吞吞吐吐地説：“用……用……乘法。”

“你繼續給我站着！”

哦，天哪！也許這次機會失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個人站在講台上成啦“鶴立雞羣”。想着想着，我的淚水就情不自禁地流啦下來。

下課後，我不僅沒得放鬆，還被一本正經的`張老師訓啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊！我以後上課再也不開小差啦！

二年級的數學日記 篇5

今天的數學課可奇怪了。

鄭老師發給了我們一張紙，和我們一起剪紙工。許多同學叫道：“鄭老師變成美術老師了！”原來鄭老師讓我們搞清楚什麼是對稱圖形。老師一邊指着皮皮，一邊説：“今天，我們要剪一個小人，它叫皮皮。”有許多同學又叫了起來：“屁屁，屁屁！”先剪一個孤獨小皮皮，它坐在課桌上發呆。

第二次，我們剪出兩個手拉手的皮皮，它們還在我課桌上跳舞呢！然後，我們又剪出一個四人皮皮，它們還是手拉手的.，有説有笑地走在我的課桌上。然後，我們又剪了四個要撞頭的皮皮，而我把它的頭剪成了“外星小腦袋”！本來是畫半圓的，我卻畫成了圓形。

最後，我們折了一個冰淇淋，老師剪掉了，攤開就是五角星了。我又激動又害怕，最後剪出來了。我叫了起來：“啊！成功了！萬歲！”

二年級的數學日記 篇6

今天，我們一行16人去駝樑登山，其中14個大人2個小孩。途中來回共行使了700公里，汽車每100公里耗油7升，每升油6元錢。我們在大山裏住了2晚，一共要了6個房間，其中，4個房間每間每天50元，另外2個房間每間每天20元。門票成人50元，兒童打五折。這次出遊，我們一共花費了多少錢呢?

油費：700÷100×7×6=294(元)

住宿費：(50×4+20×2)×2=480(元)

門票：50×14+50×0.5×2=750(元)

總共花費：294+480+750=1524(元)

二年級的數學日記 篇7

今天，楊老師和我們創造了一種武功祕籍的第一式，這一式共有九招，其實是書上的5的乘法口訣，但是和書上的`不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什麼我們的不一樣嗎？因為我們是按照1個5，2個5，3個5，4個5，5個5，6個5來編的，這樣第一個數每次多一，第二個數不變，結果每次多5，多好記啊！

楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表揚我們比編書的叔叔更能幹呢！

二年級的數學日記 篇8

國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山遊玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接着我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的`小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。

通過這次旅行，我感歎道：“數學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這麼多的問題，我以後一定要加勁努力的學習。”

二年級的數學日記 篇9

傍晚的時候，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裏的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園裏有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的.興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裏可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。