寫人的日記彙總10篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編精心整理的寫人的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人的日記 篇1
我的老師一雙烏黑髮亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭髮，個子屬於中等型。她就是我們的語文老師，也是我們的蘇老師。
今天已經開學好幾個星期了，但我還是對我們的語文老師的教學方式而感到十分驚訝。1：課文自己學；2：做完練習冊，小組交流並討論；3：自己學完課文“老師”跟同學講課；這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這麼講課都是為了我們長大後，自己能獨立完成自己的“工作”。
記得有一次，老師讓我們班所有的同學都得拿報紙，四個人派出一個人，做一個紅色色的捐款箱，讓那些有愛心的人給災區的所有人捐款。那一次是我印象最深的.一次了，因為那一次不光我們為災區作出了貢獻，同時老師也做出了貢獻。
記得還有一次，因為我們小組交流練習冊的時候，我們忽略了韓鵬的一道錯題，而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流，所以引來了老師大發雷霆，我們整個小組都得趴講台上糾正那一題，這次因為我們的粗心大意；下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。
老師您是我們的榜樣，老師我們永遠愛您！
寫人的日記 篇2
馬虎的我
我是一個馬馬虎虎的小孩，兩隻圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的`臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學去了。可是，我到了學校，才想起來，我沒有關門!我心裏咚咚直跳，像有一隻小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發現門在關着，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反覆覆檢查，發現沒什麼東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關的門，我謝過了阿姨，紅着臉回了家。
有一次，晚上我把作業寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我説“沒有。”直到第二天早上，洗完臉吃完早餐就趕緊往學校跑，走了一半發現自己穿着棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學校，到了學校組長來查我作業時，才發現自己沒帶作業，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點，我什麼時候才能不會馬虎呀!
寫人的日記 篇3
在我腦海深處，有你；在我心裏深處，有一堆想對你説的話，你是我六年的國小生涯裏最最記憶深刻的人。
還記得我們的.第一次相見嗎？你不認識我，我也不熟識你，但是後來卻成為了親密無意的好朋友。你很義氣，個子也挺高，人也長得不錯，可惜就是不太愛學習。我曾經問過你：“你有夢想嗎？”你説：“有！”“是什麼呢？”“去NBA！”
我知道這是一個偉大富有勇氣的理想，可是。。。“可是，你現在連英語都沒有學好，去了NBA怎麼辦，學習不好怎麼去NBA？”我忍不住説了你一頓，並不是為了打擊你的最理想，而是想讓你記住夢想不是張口隨便説説的，而是説了就要去努力。
我也不記得息寫過多少關於你的文章了，你那種豪爽之氣使人熱血澎湃，想當年誰受人欺負，你總是第一個站出來。每次受了傷，總是裝作堅強，然後笑一笑就過去了。你身上的大男子的氣息總能給我們安全感。
我們吵架了，彼此都會挑對方最痛的傷疤來刺激對方，我們都會口不擇言説這輩子都不再做“兄弟”不再是“好哥們”，雖然，我們會氣沖沖的相互不理睬，可是到了第二天上學時，在路上碰到了，我們一樣還是勾肩搭背，談着籃球談着學習的好朋友。
謝謝你六年來一直對我的照顧與關心，感謝你六年來的幫助和鼓勵，你那高大的身影會一直深深印在我心中。如今，我們即將國小畢業，然後各奔赴不同的中學。但我還是想説，感謝，一路有你！
寫人的日記 篇4
我們班有一個很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。
説他“特別”，因為他總是能幫下棋快下輸的同學“起死回生”或讓他長時間不輸。
一次象棋課，我和一個同學下象棋時，我發現一個象棋下的比較好的同學正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看，老師一直佔上風。他有時候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時候又防守，把一個個敵人擋住，彷彿老師練就了銅牆鐵壁。
圍觀的.同學越來越多，有些同學為那個同學歎氣，有些同學為老師讚歎着。唯一一直在認真思考着只有他，他好像和象棋融為一體了。
一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了。嘿！這位同學無路可逃了，這場激烈的“戰爭”結束了，勝方不用説了那肯定就曾老師。
“老師，真厲害啊！”大家不約而同地説道。
他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。
寫人的日記 篇5
我的媽媽三十多歲，高高的個子，有點胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛她，因為她特別關心我。
每天早上起牀，到廚房第一個看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的飯菜讓我吃，我愛我的媽媽。
當我生病時，媽媽送我去看醫生，細心地照顧我，給我唱歌，講好聽的故事，逗我開心。
媽媽不僅關心我的'生活，更關心我的學習。
她經常對我説：“要好好學習，聽老師的話。”當我考試不理想時，她又會鼓勵我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續努力。”當我有題目不會時，她會耐心幫我講懂。我愛我的媽媽。
寫人的日記 篇6
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
我家，爺爺是我最“討厭”的人。
我討厭他是因為他總用手揪我，非常討厭。我看電視時，他總是平白無故地揪我的脖子；吃飯時他也要揪我的背，害得我總嗆着。這個暑假，媽媽要帶我去井岡山玩，出發那天凌晨五點他在我身上又揪又打又掐，不管我怎麼裝睡，他硬是要在我身上掐來撓去。十分鐘後，他終於把我弄了起來，他使勁嚷嚷“別人都走了！你還在這兒睡。”“你腦袋有毛病呀！”我看了看鐘，“現在才六點過十分，誰起來了呀？”説完我又呼呼大睡起來。六點他又把我吵醒，我肺都氣炸了，連打帶踢地把他趕了出去。七點，媽媽來叫我，可我們仍然睡意濃濃，差點兒趕不上車了。雖然他有時候挺“討厭”，但是我知道他是喜歡我，有時候甚至是為了我的好。
我最佩服爺爺對待工作的態度，他很負責，也很認真。有一次他在家吃飯，才吃到一半，醫院打來電話，説是一個病人送到醫院來，可醫生太少。爺爺二話沒説，把碗筷一放，就以最快的速度到醫院去了，下午四點，爺爺才回來，我猜爺爺肯定餓壞了。您辛苦了，爺爺！
這就是我的爺爺，他雖然很“討厭”，可對工作很負責。在我眼裏，他是個稱職的.醫生，也是一個令人“討厭”的爺爺。
寫人的日記 篇7
在我們班是什麼樣的人都有。聰明的可以考級部第一的，也有被老師説成“沒文化真可怕”的。下面幾位，簡直就是奇葩。
“辣妹子”
那天上學的路上，“辣妹子”被什麼東西絆了一下，還沒等我反應過來，她立馬回頭指着那塊石頭翻了個白眼，整理了一下頭髮，説：“哎呀，小樣！還敢絆老孃，不想活了是吧。”見此情景，我立刻一把拉住她，捂住她的嘴巴，看着周圍的同學都向我們投來異樣的目光，説：“小點聲，擾民，擾民！”她火氣小了一點，説：“破石頭，別叫我在看見你!”
期會考試後，“辣妹子”的答題卡塗錯位了，判了個零分。班上有個不知死活的還刻意在她面前提起來，“你考號都能塗錯了。”這把本來就生着氣的“辣妹子”給徹底惹惱了，硬是追着他又打又罵地跑了一路……
學霸也瘋狂
在我們班有個神一樣的人：在老師眼裏，她是得力的.助手；而在我眼裏，她能活這麼久就不錯了。
那天課間，她拿着老師剛發的歌譜，仔細的用手指摸着邊邊角角，找了個鋒利的，在脖子上劃來劃去，閉上眼睛感受着，弄得我滿頭霧水。劃完後，説：“有點痛，你試試。”“你，你還好嗎？”總的來説，她就是不自殘就難受，一旦自殘起來就像吃了炫邁一樣，根本停不下來！
這就是我們班，沒有良好得心裏素質是不行的，但誰讓“二逼青年歡樂多呢”呢？
寫人的日記 篇8
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
新學期開始，我已經是六年級的學生了，而且任課老師也發生了變化，我們的數學老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。
吳老師戴着一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺得她是個知識淵博的才女，同時，又散發出女性的威嚴。她對我們很嚴格，所以，她的.學生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。
她的教學方法與其他老師不同，她不僅要求會改，還要懂做題的原理，改題時要帶草稿上去，並説明哪裏錯了，為什麼會錯以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好，因為它能讓我們過目不忘。
那天，我在改題時，突然被一道難題難住了。它像一隻“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過問老師，但是，我不好意思問，怕老師批評，何況我自己應該有能力解決。不一會兒，我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了，我只好硬着頭皮去問老師了，沒想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。
吳老師對每個學生都一樣，她恪守着自己的職責，她是一位優秀的教師。
寫人的日記 篇9
上星期，我們班發生了一起奇怪的偷竊事件。
中午同學們有的在看書；有的在玩遊戲；還有的在出黑板報！就在這時，鮑老師走了進來，大家立刻安靜了下來。出黑板報的不出了；玩遊戲的不玩了；看書的不看了。一時間，教室裏像死潭一樣寧靜。忽然，陳驤站了起來，説：“老師，我的可擦水筆不見了！”老師驚奇地問：“怎麼沒的？”“中午休息時，不知怎麼的.就沒了。”陳驤委屈地説。
第二天，陳驤又買了一支嶄新的可擦水筆，又是中午，那個可恨的小偷，又來偷水筆了，不！準確地説，又是來偷陳驤的可擦水筆了。陳驤發現又被偷後又忿忿地告訴老師：“鮑老師，這次不是丟筆，而是舊的筆回來了，新的筆不見了。”同學們聽後，議論紛紛，交頭接耳。老師聽後大驚失色，暴跳如雷，説：“可惡的小偷，今天一定要把他揪出來。”於是我們先自查，再同桌查，最後我們有水筆的同學都把筆拿出來，讓陳驤辨認……老師想盡了一切辦法，依然無法使小偷束手就擒。
這個小偷是誰呢？
寫人的日記 篇10
我的同桌是一個樂於助人的一個小女孩。她面容清秀，頭髮烏黑亮麗。眼睛閃閃發光，好像閃着智慧的光芒。她整個人又瘦又高走起路來昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級，有一次大課間我看見全班人都在教室裏做一種叫千紙鶴的手工於是我也把紙拿出來開始折，可是我怎麼折也折不好，這時我的同桌看見了對我説：“不要着急，我來教你折。”於是她坐在我身邊，一個步驟一個步驟地教我。當我折到最難的那步驟時我硬是折不好，變灰心了，這時她對我説：“做事情要有恆心和耐心，不然什麼事情也做不好。”聽了她這一番話，我沉下心來和她一起折，不一會，我就摺好了。放學後我趁熱打鐵，一連折了好幾十個，看見桌子上的一羣千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌啊！
我在班上是一個五音不全，經常走調的`“歌手”在班上經常受到諷刺和譏笑快要音樂期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎麼辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥——我的同桌。大課間我不好意思的向她請教，她點了點頭答應了從那天開始每個大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺得我的發音越來越準了。結果音樂考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個同桌真是樂於助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常説：幫助別人就是快樂自己她總是用微笑面對別人她就是我的同桌——劉心蘭。