有關日記一則作文9篇
轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的日記一則作文9篇，歡迎大家分享。
日記一則作文 篇1
暑假到了，我和媽媽去爺爺家玩，我本以為家裏還是那幾棵樹，沒啥好玩的，可今年變了。院子裏綠樹成蔭，到處瓜果飄香。向日葵向我招手，石榴也露出了淡淡的笑臉，無花果含苞待放，棗樹上也結滿了果實。菜園裏也碩果累累，又肥又大，紫的茄子，綠的黃瓜，長長的豆角......
第二天，我和爺爺騎着自行車到地裏幹活。我騎着車飛馳在田間的小道上，含着露水.果香的空氣漫在空中，使我陶醉。到了玉米地裏，我和爺爺開始拔草，爺爺鏟大塊，我鏟小塊，我們分工很恰當，幹得好快樂。
晚上，我們在被太陽烤過的房頂上乘涼、做遊戲、數星星......玩累了，才躺在温熱的涼蓆上數星星，他説他找到了北斗星，我説我找到了勺子星......好多好多的`星星啊！我們在七嘴八舌地議論着，不知不覺我們已進入夢鄉。
在爺爺家我感受到了農忙時的辛勞，也感受到了農閒時的快樂。那裏看不到城市匆忙的腳步，也感覺不到學習時的辛苦，悠然自得，過着神仙般的生活。
日記一則作文 篇2
今天下午，豔陽高照我踏着沉重的腳步回家去。我汗如雨下，衣服幾乎濕透了。忽然，耳際傳來“碰”的巨響在好奇心的驅使下，我循聲望，進入眼簾的是一名被車撞倒而正躺在血泊中的'小男孩。他血淋林的樣子，令人慘不忍睹。惹禍的司機已逃之夭夭了。
我頓時被突如其來的事件嚇得目瞪口呆，臉青脣白。當時，那兒有不少圍觀者。但他們都是袖手旁觀。他們不但沒對小男孩伸出暖手，反而在那兒竊竊私語，比手畫腳。誰然如此，時間仍然有温情。一名年輕人火速地拔電聯絡醫院和警方。令一名年輕人則幫小男孩檢查傷勢。由於小男孩傷勢嚴重，他們始終不敢移動他。
目擊者説當時小男孩並沒有注意自己的安全，一心只想越過車水馬龍的車輛。那時，小男孩毫無察覺飛施而來的車輛，就被一輛風馳電掣的橋車撞到了。那位司機竟然逃之夭夭，不顧小孩的死活。圍觀者聽了，不斷指責那司機。我心中也認為他怎麼那麼沒天良啊!
這時，救護人員和警察都來到現場。救護人員小心翼翼地用擔架將傷勢嚴重的小男孩抬上救護車，再迅速地將他送到醫院去。警察正忙着維持次序。有一位警察則跟目擊者錄取口供。我深深地祝福小男孩早日康復。
漸漸地，人羣散去。但我的心情難以平復。所謂“馬路如虎口”。我們越過馬路時一定要小心，因為小心使得萬年船。
日記一則作文 篇3
日記一則(起點)江蘇省江都市江都市七裏中心國小三（1）班湯茜茜3月2日星期日天氣：陰今天，我很早地完成了作業，來到表哥家，哎呀！表哥正在練習打乒乓球，我頓時來了勁，“表哥，我跟你打一局。”只見表哥一手抓住球，一手握住球板，瞟了我一眼，“你行嗎？”看他的樣子，真是瞧不起我。
“我怎不行呢？我還在學校女子乒乓球比賽中獲得過第一名呢！”我不服氣地説。
説着，説着，便從桌上拿來了球板，對哥哥説：“來，試試看！”我們擺好了長方桌，準備“戰鬥”了。一球，兩球，三球……啊！哥哥的'球真是太兇了。我不得不脱下了棉襖，“第二局看我的。”一比二，一比三，二比五……第二局我又輸了。
哥哥搖了搖球拍，認真地説：“怎麼樣，你這個第一名不是我的對手吧？”我心裏真有點不想再打了，可我還是對哥哥説：“再來一局。”一比二，二平，二比三，三平……這一局，我打得非常小心，十一比十，耶！我贏了！我拿着球板蹦蹦跳跳地回家，突然，我感覺到最後那一局好像是哥哥為了鼓勵我而手下留情的。但是，我依然很高興，因為，我從哥哥那兒學到了一點發球、抽球大的技術——兇猛迅速。我決心把它作為一個新的起點，戒驕戒躁，更加刻苦地練習，爭取成為一個像桑蘭那樣的運動員。
日記一則作文 篇4
你昨晚上過夜班，回到家裏倒頭就睡。大概下午5點多鐘的時候醒來了，推門出去看見外面有過下雨的痕跡，太陽很好，曬場邊的槐樹綠葉上映照出慈祥般的太陽斜輝。最近工作很忙，忽憶起今日該是大多數人的國慶假期，聯想自身是應該出去走走了。於是，我到了我比較陌生的一個地方——那是我兩年前去過的地方，説是去過不過是與那裏擦肩而過，遠遠地望見過而已，直覺告訴我那個地方應該不錯。
到了目的地，眼前所見的是周圍的居民沒有了，由於要搞開發房子全都被拆了只剩下破磚爛瓦。但這並不影響我的心情，相反反而更加清淨了，餘得專而視焉。
向着公路里面向後面的小山走去，地面多石頭，上面長着綠油油的小草和某些苔蘚類植物，浸着些許水分看上去格地舒心。清新的空氣混雜着芳草的清香沁人心脾。閉上眼深深的迷醉……到了後山頂前面是斷崖，如深深的“峽谷”，風獵獵地吹，餘獨佇立在懸崖上看着遠方的山與雲爭相攀高想要佔領天上宮闕。周圍很寧靜，只有瘋長的茅草和裸露的巖石，從遠處的天邊傳來了鳥叫聲，腳下的石頭很乾淨。輕輕躺下，靜靜地享受這下午美好時光。我在想如果能就這樣靜靜地一直下去該多好，憶起雲無心以出岫，鳥倦飛而知還竟然有了些嚮往隱士的生活。可現實……
收回思緒，太陽快下山了，帶着這裏的記憶和着清風，餘暉伴我回家。
自然界的景物本身並不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。
在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依託，情與景自然交融，才能寫出好文章來。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取捨、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇於攀登，才能達到美好的頂峯”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峯後“一覽眾山小”的'豪情。
如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。對文章中情與景的關係的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敍寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字裏行間藴含着作者的深情，這叫做寓情於景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬於第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔淨的特徵，而且在開頭和結尾直接抒發了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中並沒有直抒胸臆，但字裏行間處處洋溢着對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。
日記一則作文 篇5
上課鈴聲響了，我和幾個文明崗隊員陸續走進校門。她們興高采烈，高興的是不用站崗了，我卻不知道是高興好還是不高興好。我不高興的是蔡老師還沒來呢，他一星期就只能聽我喊他一聲老師，記得上星期我與其他文明崗向他敬了個禮，他顯得很吃驚或許還有些激動。以前我碰到他就跑，那次我卻意外得叫了聲老師好，從那以後我決定每次站崗我都像上星期那樣，我要讓老師知道我不怕他了！今天，唉……他卻沒來，我不免有些沮喪，不就是三個字嘛！以後有的是機會，我安慰起自己來。我有氣無力地關上校門，速度慢吞吞。
我掐了自己一下，想：你笨不笨啊？還指望他會來嗎？剛想完，老師奇蹟般出現了！上帝聽到我的祈禱啦！我看着他，我們對視着，他可能覺得我會躲他，所以一直盯着我看。哼，我説了我會戰勝對你的恐懼，本人説到做到。我準備禮貌地向老師問好，我們對視了幾秒，我始終沒説出口，知道為什麼嗎？他看我的眼神不對！除了憤怒還是憤怒，他眼裏一道電光急速射到我的眼，我的身體不禁打了個顫，雙腿發軟，那眼神就像荊棘裏的一叢火，我慌了……我馬上開始回憶，我做錯了什麼嗎？我又幹了什麼？還是我説了什麼他不愛聽的話？還是他今天心情就是不好？一大堆的疑問再我腦海浮現，然而我挺不住了！那樣的眼神真的太恐怖了！！我用力推門，這樣門就能擋住他的眼神了。
亂跳的心，使我不安。我的'手顫抖着解下綬帶，他又來了。我沒注意到，可旁邊的隊員卻提醒了我，這次我不敢看他了，我真的害怕那樣嚴厲的眼神，我快步往前走，完全忘了自己今天該對他説什麼。到了教室，我還是顯得惶恐，同桌注意到了，她説：“你怎麼了，臉咋這麼蒼白？病了嗎？”“是嗎？”我這是才注意到自己剛才失態了，不知道老師會怎麼想，他會不會又生氣了。我這不是又躲了他一次嗎？我恨不得給自己一耳光，你怎麼就這麼笨呢？成事不足敗事有餘！
下課了，一個同學對我説：“你又躲蔡老師啦？”我無力回答了，無奈得點點頭，幾秒後惋惜説道：“這次不是故意的，他為什麼那樣看我？我做錯什麼了嗎？”“其它的事我不知道，我只看見你快速回教室那一幕被在你旁邊的他看到後，唉……他的表情……他生氣了，非常嚴厲地望着你的背影，他真的生氣了。好好想想，你也許説一聲老師好，他就會笑了，你怎麼就這樣退縮呢？你這人有時候就真的想太多，他當時的心情也許很好，也許恰恰是你破壞了他的心情。”同學的一番話使我大吃一驚，原來我離成功其實不遠！我實在不知道怎麼辦了，只能怪自己沒用，膽子太小。但是以後見面的機會還很多，我要相信自己我一定能戰勝恐懼！
日記一則作文 篇6
朱自清曾用此題，來説自愛自憐。又是一個星期，想起這些天自己做的事，再看看朱自清寫的這篇文章，我翻開了詞典。詞典上“自”字下排列着數目可觀的成語，這些“自”字多指自己而言，看看這些寓意深長的成語，我想：這些成語不正代表自己做的事嗎？
自作聰明，自以為是，自欺欺人，自不量力，驕傲自滿等詞語來説學習。這次英語考試，就是因為我自鳴得意，覺得自己什麼都會，沒有看清楚問題，沒有聽清楚老師的安排便自作主張，寫錯了作業，畫錯了句子，我自責：為什麼不好好聽完老師的.話？為什麼沒有看清楚題？這其實都全是自大惹下的禍。今後，一定要謙虛，不能自我膨脹，要用正確的方法來衡量自己。
自私自利，自食其言，來説近來的表現。近來班裏有很多很多的事情要做，我卻為了多玩一會兒，自私自利，明明看見同學需要幫助時，睜一隻眼閉一隻眼，沒有及時去幹。與那些樂於助人，為班級，為他人的同學相比，讓我自慚形穢。並且在有的事上還欺騙他人，雖説是鬧着玩的，但也是欺騙了他人呀！更讓我過意不去，這也許就是“自欺欺人”吧？今後，我一定要眼睛再明鋭一點，多發現自己可以自告奮勇的承擔的事，動作再快一點，為班級、為同學多做一點事，使自己不再自慚形穢。
自作自受，自食惡果，自貽伊戚(比喻自尋煩惱，自招憂患)，自討苦吃來形容學校集會和上課時的行為。自己總是管不住自己的嘴，要麼自言自語，要麼自己與他人議論，這樣不文明，會受到批評，但更重要的是讓我少獲得了很多知識，比別人落後了許多，這不是自作自受嗎？我自怨自艾，心想：今後一定要管住嘴巴，遵守紀律，不讓自己落得更遠。
自私者不體諒人，自大者看不起人。自謙者才會成功，自抑者才會進步。通過這次論自己，我要改掉自己的毛病，讓自己更上一層樓，不再自愧弗如。
日記一則作文 篇7
觀察日記一則九月二十日星期六陰秋天的腳步今天，我們和徐老師興致勃勃的去小西湖。我們一邊説一邊走，終於來到了小西湖。哇！仔細一看，草地、大樹都顯得煥然一新。老師告訴我們開始收集樹葉了。我低頭一看，有一片綠得如玉的葉子。我拿着葉子仔細端詳，葉子好像蝴蝶的翅膀，十分奇特。這時，我發現大家圍在一起，走過去一看，居然有一條又大又粗的蚯蚓，它的身體在地上擺來擺去，好心的同學把它送回了綠油油的草地裏。突然，花叢裏響起了“曲！曲！”的聲音。大家都圍過去一看，是一隻快樂的蟈蟈在歌唱：“空氣好新鮮呀。”我們撿了許多落葉，各種各樣的葉子真是精美，那細緻的脈絡，有的像仙女，有的.像波濤洶湧的大海，有的像漁網。該回去了，我看着那美麗的小西湖，戀戀不捨的離開了！
再見了！小西湖。
日記一則作文 篇8
10月19日 星期日 天氣：晴
今天，太陽公公露出了久違的笑臉，我和爺爺去瀋水灣公園一遊。
這裏的景色真美呀，有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風景如畫。
我們看到了一條河，我迷惑不解地問爺爺：“這是什麼河？”爺爺説：“這是渾河，我們家鄉的河，你看，遠處還有漁船呢！”我順着爺爺的手指的方向，真的看到兩條漁船。我問爺爺：“河裏有魚嗎？”爺爺笑呵呵地説：“有啊！不過以前這河水又髒有渾，不能養魚。現在環境好了，撒了魚苗，説不定我們哪天吃的.魚就是這裏養的呢！”我聽了這話拉着爺爺要去河邊看看。藍藍的天，清請的水，我望着家鄉的河，為今天美麗的家園而自豪。
願魚兒常在水中游，願我和爺爺常在園中笑。
日記一則作文 篇9
今天整天都是太陽，大地被烤得直髮燙，媽媽笑言説：“這麼熱的天氣，打個雞蛋在地上，不一會兒肯定會熟的。”雖然媽媽口上抱怨這火辣辣的天氣，但她突然心血來潮，竟然要帶我去看看她以前開荒的果園的龍眼熟了沒有。因為我生性好動，這種事情我當然求之不得。經過一身“武裝”後，我們來到了果園，但失望的是，果園早已被一種帶刺的樹包個嚴嚴實實，根本進不去。看來，我們只有打道回府了。
本以為今天“沒戲”了的，可就在這個時候五公來了。五公是我爺爺的哥哥，他今年八十多歲了，可身體棒得很，不過他的背很駝，很弓箭不相上下。我和五公帶着鐮刀和袋子來到果園，五公在前面開路，我緊跟在後面。裏面雜草叢生，有的.枝藤有兩米多高，一些昆蟲到處飛來飛去。在裏面，我們確實看到了許多龍眼樹，讓人歡喜的是果樹上結滿了龍眼，個個肉大且甜。我們在樹下開摘，經過一個多小時的“奮鬥”，我有點支撐不住了，滿身都是汗，全身發熱，於是叫五公回去。
我們摘取了很多龍眼，去掉枝葉，整整有一大袋。媽媽和奶奶看見了有這麼多果實非常開心。我又何曾不是呢！希望下次回來的時候，還有這麼好的豐收！