大學生的心得體會（精選3篇）
在平日裏，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的大學生的心得體會（精選3篇），歡迎大家分享。
大學生的心得體會1
炎熱的酷夏點燃我們大學生活的激情，新的征程已經開始，我懷着期待與激動的心情迎接開學第一課——軍訓。
豔陽高照，我們蜕下稚嫩的外衣，穿上散發青春活力的迷彩服，我明白：那一池盛放的蓮花，彷彿在為我們吶喊，操場上將留下我們15屆新生的足跡。臉頰不時有汗珠滑落，那個成長饋贈給我們的禮物，我不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的高中學子，在黃科大，不僅學習課內知識，而且需要積極參加社會活動，這裏是未來之路的連接點，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，在路的盡頭，一定會有夢想在閃光。
白雲為友，清風做伴，頭頂是一片藍天，腳底是一片厚土，嚴格的訓練，看似痛苦，其實它是化了粧的幸福，經歷的挑戰越多，我們的人生履歷才會更加精彩，這是成長拔節所特有的代價。荀子曰：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”。要想成為一名合格的大學生，這點傷痛又能算什麼，昨日接受大學聯考的洗禮，今朝努力的學習，明天創造新的輝煌，身心疲憊在所難免，我們需要用平常心去面對它，接受它，汲取營養，為我所用。
我們可以控制自己的脾氣，但不能左右蒼天的“脾氣”。不久，下起了小雨，很濕，也很有詩意。嘹亮的歌聲在前廣場迴盪，我們臉上洋溢着快樂的光芒，同學們爭先恐後的表演節目，軍訓場上傳來陣陣喝彩的聲音，彷彿軍訓也並不是那麼枯燥無味。緣分讓我們相聚在一起，軍訓增進我們的友誼。學長、學姐接走我們手中的行囊，我們便是一家人，他們的熱情讓我們在新的環境中不再害怕，奮然起行，那極其負責任的`教官，從基本動作教起，不厭其煩，我很感激。
面對挑戰，我們要像秋風掃落葉那樣無情；對待戰友，我們要像冬日陽光般温暖；接受訓練，我們要像翠竹般堅韌挺拔。拿破崙説：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。從踏入校園大門的開始，牢記夢想，不忘初心，用拼搏與智慧，續寫黃科大的輝煌！
流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我們慢慢了解到：沒有什麼不朽，誰能保證初心不變？我們吶喊、彷徨、都只有一個期限，那便是一生。一生何其短，又何其長，在合適的時間，做好我們分內的事，才是我們應該做的，我會讓自己充實起來，讓軍訓後的大學生活更加有意義！
大學生的心得體會2
“綠裝朱顏，勇往直前；軍鷹三連，飛翔九天。”穿戴一身迷彩戎衣，我們踏着齊步大膽前進。軍訓，我們來啦！
還沒軍訓的時候就聽學長學姐説過，軍訓又苦又累，但又甜又美。第一天來軍訓的時候確實很不適應。一天三饅頭一雞蛋、上的是旱廁、洗的是兩天一個澡，站軍姿、走齊步，一天下來我們就叫苦連天，埋怨基地條件困難，嫌棄食堂飯菜分歧口味。我們開始狐疑學長學姐説的又甜又美的軍訓了。直到現在，軍訓已顛末半了，回顧起來有汗水，但更多切實其實實是歡聲笑語。
站軍姿，雙手合攏緊貼褲縫，腳跟併攏，腳尖分開成六十度，眼睛目視前方。教官教我們盯着遠方樹梢的一個點，這樣眼睛就不會亂觀了。於是我們心裏就在想，目光盯着一點不動會不會就成鬥雞眼了呢，想到這就不由自主地想笑。但訓練是一件嚴肅的.事情，所以我們都儘量憋住不笑，休息的時候我們才嘻嘻哈哈地聊天，氛圍異常歡快。教官説起他不近視的原因，竟然是因為以前觀書老分神，把我們都逗樂了。他也教育我們要好好學習，充分應用大學的時光充足本身。休息時，我們也會和其他連拉歌，氣氛也十分融洽協調。正步走，總有班長迷之話語：“教官不可了，抽筋了。”觀似死板乏味的訓練，歡暢卻無處不在！
軍訓項目的形式也是異常富厚多彩的。看觀閲兵片子；在7月6號我們還進行了12公里的野營拉練。披着晨曦，唱着強軍戰歌，我們一路歡笑、一路前進。在命令下趴倒在地，捂着毛巾跑過“毒煙”區，在山坡上大叫：“我們是信息科大人，我們來啦！”12公里的拉練下來，人人一點兒都不感覺累，反而感覺分外有趣，這也是一個感想感染萬里長征的費力、親近大自然的美好的好機會。為了紀念7·7事變，我們在7月7號進行了實彈射擊，這真的是我們每個各人生中名貴的閲歷！我們感慨本身也是一個打過真槍的人了，在此也得分外感謝平北軍訓基地給了我們實彈射擊的機會！除此之外，我們還有軍道理論課，接下來我們也將有文藝演出、陳訴請示表演等運動，相信我們也將充溢芳華與活力去珍惜剩下的軍訓時光！
軍訓讓我明白，我不再是受人卵翼的小鳥，而是搏擊漫空的海燕；我不再是華而不實的温室花朵，而是雪中綻開的梅花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”，是我這幾天軍訓的體會。我相信在剩下的七天軍訓之後，我也將勞績“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的軍訓結果。
大學生的心得體會3
今年暑假我被導師安排到環境科學研究院生態環境研究所實習，該所主要承擔省內生態環境保護相關課題研究，編寫各級生態規劃報告，此外還開展環境影響評價工作。在近兩個月的實習中，我主要參與了課題研究，並直接參與了報告的編寫工作。在研究工作完成後自己還協助所內工程師編制完成了兩份環境影響評價表。期間得到的鍛鍊自然不言而喻。
總結起來主要有以下三點收穫：
“學有所用”
我的研究領域是環境評價原理與方法，畢業後如果能投身於環境影響評價工作中當然是最理想的結果。實習期間非常幸運，自己不僅可以瞭解報告書(表)編制的整個工程，還直接參與到兩份環評報告表的編制中，特別是看到平時經常研究的預測模型、預測方法被運用到環評報告中，真有一種莫大的欣慰感。不過，現實中的環評與理論中的環評還是有很大區別的，環評報告中的評價方法一般都選用最成熟、最有效的方法，而且在環評技術導則中都有具體的規定，從理論上説，這些方法都是比較簡單比較實用的方法，我們在發小論文的時候往往不會選用這些方法，但在現實中卻發揮着巨大的作用。以前導師也説過這兩類環評的差異，通過實踐自己對這種差異認識的更加形象，這給我今後的研究提供了一個小小的啟發，那就是嘗試着改進現有環評方法，使它們在評價、預測現實環境時更加實用、更加準確。
“積累經驗”
説實話，現在環保行業的就業情況不是很樂觀，在實習中通過與一些專家、企業用人單位交流後發現其主要癥結在於：雖説我們是所謂“環境工程”、“環境科學”專業的畢業生，其實我們並沒有掌握好能勝任這個行業的必要技能，一提到環境工程就是水處理，一提到環境科學就是環境管理、環境評價。這種經驗缺失其實就是知識的`片面和技能的單一。通過實習我就發現環評工程師真是一個知識面要求廣泛的職業，不僅需要了解環保相關政策法規，掌握必要的環評理論，此外化學知識、建築學知識都要有所涉及。退一萬步説，如果你的文字功底不強，也不太能勝任這個行業。所以説，如果不在學習中多掌握點技能，很容易在工作中犯原則性錯誤。在我接手的兩個項目中就遇見過上述問題，有個項目單位在申報時總是口口聲聲地説他們的生產過程沒有污染......