大學生心得體會(15篇)
我們有一些啟發後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的大學生心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生心得體會1
曾幾何時，作為大學生的我們都夢想着自己在畢業以後能夠找到一份好的工作來實現自己的人生價值，大學生暑期實習心得。但是在現實中想要實現自己的理想，我們就必須十分的努力，因為只有這樣我們才能做得更好;因為只有這樣生活的路才不會更加的曲折;因為只有這樣我們的前途才會更加的光明！但是現實殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們去行動！不行動，即使是一顆小石子也會讓我們停止不前;不行動，即使是再大的理想也將不能實現;不行動，即使是手中的黃皮卷也不會讓我們成功！
光陰荏苒，一不小心大學生活的最後一個暑假已經悄悄的到來，當然大學生活中的社會實踐自己也必然去面對，雖然很艱難，但是對於一個大學生來説，敢於接受挑戰是一種基本是素質。雖然天氣炎熱，烈日當空，我毅然踏上了社會實踐的道路，因為只有實踐才能增長自己的知識，才能鍛鍊自己，才能讓自己更進一步的瞭解社會。
就這樣，我很幸運的到了一個書店工作，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，是檢驗真理的唯一標準這個偉大的理論，真是將實踐這個詞表述的淋漓盡致。因為只有實踐我們才能把學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己的知識有用武之地，實習報告《大學生暑期實習心得》。實踐與理論的關係就如同數學中的0和1，誰都知道：0的`位置是很重要的，0只有放到1的後面而不是放到1的前面才變得有意義，而且是1後面的0越多價值越大。所以不實踐，所學的知識就等於0.理論就應該同實踐相結合，而且現在的實踐還可以為以後的工作打基礎，通過這段時間的實習，我學到了一些學校裏學不到的知識。因為環境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學的東西自然就不一樣了。我們就是要從實踐中學習，從學習中實踐！
在這次實踐的日子裏，有了很多在學校里根本不可能有的感受;如在學校我們每天都享受着老師對我們的諄諄教誨，老師會不厭其煩的告訴我們今天該做什麼，明天又該做什麼。而我們因為讀了這麼多年的書也早已經習以為常。但是在實踐中，將不會有人告訴你這些，你必須知道自己應該做什麼，要學會自己主動的去做，而且儘量要求自己做到最好。學校，畢竟是學習的場所，沒有在社會中這麼多的爾虞我詐。而在工作中，你就必須要努力學會更多的知識，同時更要學會怎樣去做一個人！(佛説：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世。切記不能加到文章中哦！)
在這次工作中也讓我學到了很多人際交往和待人處事的技巧。無論什麼事情我們都要努力的去做。對待自己的朋友一定要真誠，切不可斤斤計較，你知道當我們對別人微笑時，別人回報給我們的一定也是醉人的笑容。在工作中，我們必須要時刻保持主動性與積極性，對自己要有信心，要學會和自己的同事朋友溝通，多多的關心別人！
工作的日子，有喜有憂，有苦又累！也許這就是生活吧！只要我們堅持，向着自己的理想奮鬥，相信自己，總有一天我們一定會成功！
大學生心得體會2
時光説快不快，説慢不慢地帶我走過了“黑色六月”之後那個説得上漫長的假期。我第一次對“虛度年華”這個詞有了切身的感覺。我巴望着、憧憬着心中的校園生活，恨不得讓時光長上翅膀將這個夏末秋初的九月帶到我身邊。當然，我明白，隨之而來的首先是一次勵練——一向讓我感到後怕的軍訓，望着炫耀白光的太陽，我甚至有種發自本能的抗拒與退縮。14天，一個既不長也不短的時光，不長，是因為相對我那個熬了很久才到頭的無聊假期來説，這14天也許是充實而有好處的;不短，是因為在烈日的炙烤下也許每一秒鐘都能在心中數得那麼清楚。而此刻，我想這14天是人生中絕不可刪掉的14天。我們理解了身體和心理前所未有的考驗，我們認識了將朝夕相對四年的朋友，我們就此展開了大學的新畫卷，圍繞“軍訓”這個主題，我有太多的片段，太多的關鍵詞從腦海中搜索出來，與你們分享……
一、關鍵詞：信息息
從我開始軍訓生活以來，爸媽很明顯減少了來電話的次數，我明白他們是怕影響了我軍訓的休息，而改為了默默地發信息息給我，每次我打開手機，總能收到2條信息：爸爸是個不擅把感情外露的人，他只是每一天發天氣預報給我，天熱要我記得防暑防曬，天涼了提醒我加衣，他的話乾脆利索，軍人出身的他用他類似命令的口吻傳達着他的關愛，而媽媽卻是個很感性的人，和平時絮絮叨叨打個不停的電話不一樣的是，她每一天也只發條信息，告訴我一些生活上該照顧自我的話，我明白她期望我從此能慢慢獨立，成高中生蜕變為真正的大學生，每次收到爸媽用心良苦的信息，總是覺得心裏暖暖的，甜甜的……
二、關鍵詞：三點一線
高中我便過着三點一線有點單調的生活：食堂、寢室、教室，而現我同樣又一次重複着三點一線的生活，只但是教育變成了操練場。每次當我們穿上整齊的校服踏上這塊地時，在心中總有一種光榮，雖然身上不是“橄欖綠”，但心中卻有軍人的感覺，每次離開那裏，既帶着滿身疲憊，同時也帶着迫不急待的興奮，因為最後能夠吃飯了。食堂裏總是“人山人海”，氣温也很高，每次胡亂扒着飯，臉上、身上都流淌着大顆地汗，也許是操練時對汗這東西已見怪不怪，完全能夠當它不存在了，它便一聲不吭地在身上“肆掠”，每次吃飯完了，總是自我解嘲：這桑拿效果不錯，飯菜口味也很不錯!回到寢室，美美地洗個澡，躺在牀上，頓時覺得全身筋骨舒展開來，那個愜意完美的感覺啊——只可意會不可言傳啊。
三、關鍵詞：軍歌嘹亮
唱軍歌大概是軍訓最理所當然的娛樂活動了，那一首首半志昂揚的軍旅旋律從教官們的喉嚨嘣發出來，完完全全就是一種震撼，不只因為他們哄亮的聲音，還因為他們那發自內心的、堅定的報國之心，突然想到一句話：感動自我才能感動別人。這種發自肺腑的心聲及他們堅定向前的眼神是能夠觸動每個人心靈的，而唱軍歌中一個很活躍也是必不可少的便是拉歌了，在教官們的帶領下，大家扯着嗓子喊着拉歌的詞，那些在我看來很搞笑的拉歌詞的確也給所有人帶來了歡聲笑語，大家在一齊唱着、喊着，那種羣眾中團結的感覺讓我堅信我們四年的大學時光必須會很快樂，很難以忘懷……
四、關鍵詞：天氣
軍訓的天氣大概是軍訓期間關注度很高的一個問題了，前幾日一向烈日當空，尤其是午後，那令人睜不開眼的太陽光把樹葉照得綠油油的，地面照得白花花的`，腳踩上去，彷彿覺得腳底的橡膠在炙烤下慢慢熔化，而當汗無止境流淌中，好像身體在蒸發，一點一點地……也許是老天爺心疼這些祖國的花朵們了，實在不忍大家都變成乾花，所以忽然將南風逆轉，吹起了涼嗖嗖的北風，氣温也驟降10度以上，對於大家來説這簡直比中頭彩了還開心，可惜我挺倒黴，天爺爺不僅僅帶給我了清涼也帶來了鹹冒，但是受到寢室“歡天喜地”氣氛影響，這點小感冒也沒讓我鬱悶超過十分鐘。
五、關鍵詞：操練
操練是我們十四天軍訓生活的主旋律，我們將學會一些基本的動作，之前教官們給大家做了完整的一套演練，颯爽英姿，堅實的步伐、筆直的脊樑、雄壯的口號讓我們掌聲雷動，短短十四天，這便是我們心中的目標，操練是嚴格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾幾何時聽過的一段話：世界上最遠的距離不是我站在你面前卻不明白我愛你，而是站軍姿時教官掐表的時光漫漫無盡頭。世界上最痛苦的事不是明明相愛卻不能在一齊，而是當汗水肆掠你的臉，很癢卻無法伸手擦去。也許十四天後回首，這段操練的日子會留下太多珍貴記憶，那種苦與練鐫刻上軍訓十四天的日期永遠烙進我的腦海裏……
大學生心得體會3
前言：“沒有實習，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸並不多。其實學校要求我們參加認識實習，無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當會，品嚐社會的酸甜苦辣。中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢抱着這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那裏，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己，為畢業後走上工作崗位而奠定基礎。
再這段實踐裏我得到了許多體會與認識，理解了學院為什麼一向強調加強我們社會實踐潛力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。
一、實習目的：
鍛鍊自身的社會活動潛力，瞭解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現象，在社會大課堂裏，經風雨、見世面，檢驗知識，培養潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會職責感。在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、為日後真正走進社會鋪定基石。
二、實習資料：
開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐後留下的垃圾，持續大廳的整潔是工作的重點，同時還務必兼顧廁所的衞生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峯，往往前腳我剛拖完，還沒等地板幹掉就有3、4位顧客連着使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間裏把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會説，用餐高峯時的確辛苦。但是到了低峯就簡單了吧。一開始我也是這麼想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峯時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖乾淨了、洗手枱也幾經擦的.一塵不染，似乎已經沒有什麼事情要做了，但是總不能就垂手站着吧。於是趕忙請教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。個性是門上的玻璃，客人進出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要經常用導壓棒壓一下。如果壓好以後，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然後送到櫃枱上，保證櫃枱托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數量不夠要及時補充。經常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，持續餐廳外圍環境的整潔。人不多的時候，還能夠把外圍的地板拖一下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以後的人生旅途中，它將發揮重大的作用。
大學生心得體會4
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我來説真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着支教賦予我生命的精彩。
過去的一年，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以説隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，一年的支教生涯在忙碌中很快結束。在學校領導和同事們的支持幫助下，我順利地完成了這一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的.良師益友。支教對我們每個支教老師來説，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力幹好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關係，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一年裏，我主要擔任七年級語文和年級五個班的禮儀，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養學生的學習能力，教他們寫讀書筆記、練習演講，指導學生積累語言，通過課外閲讀豐富知識等，而且儘量讓每個學生都不掉隊。儘量要每個學生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，瞭解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我細心講解、循循誘導、及時鼓勵，引導學生們大膽質疑，勤于思考。課後，我認真批改作業，耐心指出存在的問題，並及時指導學生改正。對於後進生，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導；對於中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。我的認真和誠懇贏得了學生的尊敬，學生有什麼事情都願意和我交流，把我看做他們的朋友。
三、不斷加強學習，強化自身素養
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，採用師生互動的教學方式，使學生成為學習的主人，勤于思考、敢於質疑、大膽發言，經過一年的訓練，絕大多數學生養成了良好的語文學習習慣。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。有耕耘就有收穫，我所任的七年級語文在兩個學期末分別獲得學校第二名和第一名的好成績。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，更是充實的。重温自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
大學生心得體會5
時間過得很快，轉眼間我便離開學校進入公司，實習的第一週很快便過去了，這一週的實習生活我認為將會是我整個實習生涯中最重要的一週，在這一週接觸到了許多在學校沒有的東西，我也學習到了許多的新知識。
在剛剛入職的時候我表現的有點兒膽怯，在一個陌生的壞境中我顯得很不自在，對於剛剛步入社會的我來説，習慣了學校日常的作息規律，在實習崗位上我很不適應。剛開始進入公司的時候，對於自己的工作我什麼也不懂，所以剛開始公司分發給我的任務也是很基礎的，讓我慢慢的適應我的這份工作，給了我一個緩衝的過程，在工作上有存在不能解決的問題，只要我去請教同事，同事便會細心的指導了，在工作上我十分的感謝周圍同事的幫助，經過了一週時間的努力，我已經慢慢的適應了我的工作。這一週也是我從學校到步入社會的過渡時期。
在生活上，外面的世界也和大學有很大的區別，大學住在公寓裏每天到教室也就那麼幾百米的距離，偶爾上課遲到也老師也不會太在意，但是在實習的生活，首先我就需要為自己尋找一個住的地方，所以我和幾個朋友一起合租，但是裏公司有十多公里的路程，每天都需要早早的起牀去擠公交，擠地鐵上班，在上班期間也必須嚴格的遵守公司的相關規定，進入了社會要學會自己對自己負責。雖然每天都會很累，但是我依舊覺得很充實。實習的這一週讓我慢慢的習慣了生活的忙忙碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。
在我實習的第一週，我自認為這是我自身一個蜕變的過程，在這個過程中，我不斷的'在成長，特別的是在思想上，我覺得自己比以前變得現實了，因為很多的事情，不是自己覺得自己能行就可以做到的，以前把自己看的太高，現在經過了這一週的實習，我知道了自己以前想法的天真與幼稚。
這是我離開大學參加實習工作的第一週，這一週雖然過得很辛苦，但是我卻得到了許多的感悟，面對自己的工作，只要自己在這個崗位上就應該做好，這是自己的義務，在生活中，自己也應該照顧自己不要讓家人擔心，同時自己有機會就應該努力的去學習，無論是在工作上還是生活中都可以學到許多有用的東西。生活雖然艱苦，但是我卻不會放棄。
大學生心得體會6
從國小到大學，我先後經歷了三次軍訓，這次是大學軍訓為期最長、影響的。為何這樣説？因為，雖然這次軍訓為期兩週，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮。
在這次軍訓中，我體會到了往日沒體會到的東西。比如説軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區千千萬萬個保家衞國的戰士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現在安定的生活，想到這些，我們的'頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓中，同學們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動，在教官的法眼注視下，想動一下都很難。
軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悦耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悦目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反覆的重複了很多遍，但這反覆的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席台上學校領導們滿意和讚許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖僅僅兩週微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這裏，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態感染了我，讓我堅持了這麼多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最後一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑着説：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎麼好意思以種種理由拒絕軍訓呢？他殘疾，但他的執着、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這裏我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最後總結一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎麼樣的人，此所謂“我軍訓着、所以我成長”。
大學生心得體會7
為期九天的軍訓結束了，在這期間，我們有過歡笑，有過汗水，有過暴曬，有過關懷…...
九天的軍訓生活，使自己有一種重回大學開學軍訓的錯覺，一樣的齊步走，一樣的轉體動作，一樣的口號，感覺一切那麼的熟悉又那麼的陌生。
在最後一天中午坐上回公司的車的那一刻，看着道路兩旁急速倒退的.樹木，心中突然湧現出許多的不捨與留戀—樊教官那賤賤的笑聲，221那羣二貨殺人遊戲迷們還有食堂裏那被搶的空無一物的餐盤…...
回顧這次軍訓，雖然有一些小小的遺憾，但總體收穫還是很豐厚的。在此期間，我們基本上都是上午參加訓練，下午進行xx教育，晚上是各種各樣的豐富多彩的活動，充實而有意義。這次軍訓不僅讓我們強健了自己的體魄，還讓我們對公司的企業文化，對自己未來的職業發展規劃都有了一個深刻的認識。
對我個人而言，本次軍訓可以説是意義重大，很多事情都是始料未及的，班長、模範人生講堂主持人、知識競賽主持人、國旗手，優秀學員，這一切的榮譽對我來説來的太過突然，一時間無法完全消化。九天的歷練，可以説無論從心智上還是身體上，自己都得到了一定程度的提高，通過訓練，鍛鍊了身體，強化了紀律；通過xx教育，學會了如何更好的思考，更好的溝通…...
軍訓之後，我將以更加嚴格的要求規範自己，以更加飽滿的激情踏上自己的工作崗位，使自己儘快的成為一名合格的xx人，為xx工程奉獻自己的青春和力量。
大學生心得體會8
人生路上有風有雨，有叢生荊棘，有泥潭陷阱，但是隻要我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。因難和挫折對無能的人來説是一個無底深淵，而對那些敢於挑戰的人，它是成功的基石。
我的軍訓生活已經落幕，但軍訓時發生的事卻時常浮現在我的眼前。還記得我每天都頂着一個大太陽站軍姿，教官在一旁巡視，我們一動也不動，儘管很累，但還是在堅持，汗水從前額流到臉頰，再順着脖子流進衣領，很癢卻沒有人主動擦拭。我們有時也會小聲抱怨太陽的毒熱，也會喊一聲累，叫一聲累，但一到集合的時間還是會筆直地站好，像一棵棵挺拔的小白楊。
面對炎熱的天氣，教官的訓練，我們不言放棄，自覺接受教官的管束。我們從站兩三分鐘就喊累到站十分鐘甚至二十分鐘都一聲不吭，其實，我們並不是不累了，而是我們都在用自己的意志堅持着。我們從轉體左右都分不清到轉得整整齊齊，是因為我們有一種集體意識，我們深知，每一個人都代表着整個集體，一言一行，一舉一動都關乎着整個班級的榮譽，所以我們要約束自己，規範自己的行為舉止，誰也不能給班級抹一點兒黑。
毅力是攀登高峯的手杖，毅力是橫渡苦海的舟楫，毅力是催出的鮮花的春雨，沒有毅力，再聰明的大腦也可能形同虛設。
堅持，是精神的支柱，是跨越坎坷的信念，是制勝的.根本。一個脆弱的人，他的心靈將永遠沉浸在黑暗沉寂的世界之中，人生之路並不只有是陽光明媚的康莊大道，但只要我們堅持，就會發現前方藍天的美麗。
這都是軍訓所教給我的人生道理，軍訓，謝謝你！
大學生心得體會9
通過這次在惠州港海關的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以後又必須具備的東西。
明白海關辦公室工作的主要職責範圍，海關機構的構成。同時也學到了一些必備的辦公室事物處理，瞭解了最近的海關政策法規，並逐漸熟悉了海關辦公室的基礎課程：互連網專報。並達到的十分熟練的程度，導師還説我做專報的水平比海關部分信息員還高呢，呵呵！
作為公務員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應並勝任這一重要的工作。無論是海關關長還是領導幹部們，他們平時都很注重鍛鍊。有天，我擔當羽毛球記分員，看到梅關長打比賽時的那種魄力，那種專注，讓人油然產生一種敬佩感！他們無論在工作上還是運動上都是健將！身體搞好了各方面成績才可穩步前進。
在做互聯網信息專報的時候，須有一種敏鋭的視角，在網海中尋主題，然後查找各方新聞媒體論壇報刊雜誌等的報道情況。這就必須關注每天的最新消息，在電視、網上看各種各樣的新聞，例如是否有新政策出台或是新的政策動向、焦點新聞等。這讓我養成了更加關注國家時事，關注每天所發生的國內外重大事件，也讓我立志在加入中國共產黨上建立了一個良好的思想基礎，做個愛國愛黨愛民的知識分子。
在有效完成領導分配任務的同時，利用好業餘時間提升自我是十分重要的。當海關開展講座的時候，導師便會提前通知我。在大家入座後，我便坐到最後一排傾聽教授的演講。例如關於曹教授開的管理心理學講座的就讓我收益良多，讓我瞭解日常工作中所存在的一些主要心理問題以及覺得的辦法，實用性很強。實習期間，我利用當地提供的良好資源，每天堅持看書看報，看一些代表性的影片，如《盧旺達飯店》《尼克松》《安重根傳》等。思想方面得到了有效的提高，在看書的時候多一份政治的眼光。這，都是實習中每天觀看新聞，多十多家網絡報刊的評論觀點進行綜合，把提出的建設性意見，民眾的觀點提煉出來成文以及其他方面綜合得以提升的結果。同時，我的些許拖拉、貪睡的壞習慣也有所改變。因為在工作的時候，講求質量的同時，也應講求效率。上報到國務院的互連網信息專報講求的就是精練度和時效性。
坐以待斃既是扼殺自己的生命，所以我做事都喜歡主動請纓。當導師沒有分配任務給你的時候，就應發揮自身主動性。在工作的過程中不斷髮現問題，提出問題，再向導師請教。當然，察顏觀色也是十分重要的，當他很忙的時候則不可煩其，這段時間就要想想他會讓你做些什麼，然後做些準備。例如到各大門户新聞網站看下有沒什麼新穎可報道的信息。或者到辦公網看下專業人士是怎麼做專報的，例如不同的`題材是如何佈局等等。每當做完一篇專報我都會問問導師我今天做的專報有何不足之處。導師每次評價的時候都會先贊讚我的提高，然後再説出我的不足。我很認真的聽導師的評價，然後把大概記下來，把每天所得進步與不足之處記錄成本，並時刻想着如何提高。
縱觀這短短的六週的海關實習，自身在取得一定進步的同時確實還處在諸多不足：職業素質還有待更進一步台階；對海關工作的瞭解還相當有限，工作能力亟待提高；工作的時效性還需進一步增強等等。針對這些缺點與不足，本人在未來的學習工作中會有針對性地改進，使自身更好的適應各項工作，實現全面發展自我的實際需要；在以後的學習和工作中，我將更加盡心盡力投入本職工作，在學好自身專業知識的同時，拓展知識面。改進學習工作能力，促進自身在學習工作中上的進一步成長。
大學生心得體會10
經過一週的學習，我深刻地認識到數字經濟確實離我們的生產生活很近，作為一種新的生產要素，大數據的分析運用已經引起了生產關係的變革，這對於遂昌既是機遇也是挑戰。未來五年絕對是我國數字經濟發展的黃金時期，也是遂昌搭乘“數字經濟”這架“列車”實現換道超車的黃金時期，如何把握住這黃金時期，是遂昌的考題，也是揮灑“遂昌之汗”的答卷。
數字經濟是指以數字化知識和信息為關鍵生產要素、以現代信息網絡為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優化的重要推動力的一系列經濟活動(G20峯會，20xx)，其兩大形態分別為數字產業化和產業數字化。數字經濟成為推動我國經濟高質量發展的關鍵動力，數字技術融合創新及普惠化進程加快，為賦能“欠發達地區”更快、更好發展帶來新機遇。
產業要素變革，拉平產業發展資源稟賦。數字經濟領域的技術創新、企業成長路徑與傳統產業經濟領域相比發生了較大變化。技術創新方面，數字經濟領域的技術創新依賴於大量高質量的數據資源，通過不斷的訓練來優化模型和算法，實現新技術的創新迭代。數字經濟企業成長方面，企業需要大量的特色真實場景構建新技術、新產品、新服務優化迭代的閉環，同時需要成熟產品與服務的應用空間，實現細分市場的快速擴張。因此，吸引數字經濟企業落地發展的核心要素從土地、補貼、政策等傳統要素轉變為數據、場景、市場等新要素。從以上角度來看，相比發達地區在傳統要素構建的巨大競爭優勢，在新要素方面各地區的資源稟賦上相差不大，遂昌和其他地區在數字經濟發展上就處於同一起跑線，再加上我縣已經開始了“天工之城”建設，在這一點上，遂昌其實已經領先一步了。
發展空間變革，擺脱物理空間區位限制。回顧整個經濟發展的歷史，每一次的技術變革都將會帶來生產要素及生產力的變化，從而推動城市發展區位的不斷變遷。在農業經濟時代，人們逐水而居，地形、氣候、河流等自然地理因素有突出優勢，經濟較發達城市均分佈在河流沿岸平原地區。在工業經濟時代，城市發展所依賴的生產要素以及經濟聯繫更加複雜，城市發展區佈局更加分散化，比如依賴礦產資源豐富地區形成的.礦業城鎮，依託發達製造業形成的工業城市、城市羣或城市帶，基於商品交易與貿易往來形成的陸上樞紐城市、水陸樞紐城市、海陸聯運樞紐城市，以及依賴高密度智力資源形成的“科學城”。進入數字經濟新時代，經濟運行的在線化、數字化進程加快，將加速產業要素自由流動，減少對自然資源、智力資源、物理樞紐等傳統要素的依賴，從而破除經濟發展的空間壁壘，避開了我縣交通“卡脖子”的大難題，數字經濟的發展將為我縣帶來加快集聚的產業資源，實現高效發展的新機遇。
我縣需結合自身資源稟賦及發展目標，按照“構築數字基礎-吸引企業項目-培育產業生態-優化政策環境”遞進發展的路徑，在構建“天工之城”的基礎上推進數字經濟建設的體系化，形成推動數字經濟高質量發展的良性循環。
（一）加強數字城市建設，培育數字經濟發展土壤
加快數字城市整體謀劃與建設，優化數字化軟硬環境，夯實數字經濟發展的底層基礎。一是全局謀劃數字城市建設，促進政務業務數字化，推進政務數據的整合，打造充實的政務數據資源池，通過完善數據共享開放機制，建立數據要素資源價值釋放優勢。以趕街為例，趕街是我縣電商一大特色，但近年來發展並不理想，是否可以利用大數據分析問題，總結出經驗和規律，再有針對性地進行發展。二是樹立數字經濟發展新思維，以數字城市建設為契機，加強與研究院所合作，為政府工作人員提供週期性、專業化的數字城市、數字經濟專項培訓，促進思想解放，加快樹立符合數字經濟發展的服務意識、責任意識、發展意識。
（二）挖掘打造特色場景，開放場景換產業項目
數字經濟高速迭代發展、發展要素深化變革需要我縣提升“精準謀劃佈局+特色資源配置”能力，以構建與發達地區的差異化競爭優勢。一是建立數字經濟產業跟蹤體系，加強與第三方智庫合作，如本期培訓班中的各位老師，都是數字經濟建設方面的專家，應當與其加深合作，全局規劃遂昌數字經濟發展的藍圖，建立數字經濟產業圖譜，構建技術創新、企業佈局、產業發展動態追蹤機制，為精準化“引鏈、建鏈、補鏈、強鏈”提供科學參考。二是謀劃特色化應用場景，特色數據與場景是吸引數字經濟創業團隊、企業落地重要砝碼，我縣應加快本地數據資源、場景資源梳理，充分利用我縣生態優勢，打造分時經濟場景，強化5G網絡建設，提高網速，建立特色場景資源目錄，定期發佈場景資源與特色場景建設成果，打造數字經濟企業招引“高地”。三是開展企業招引精準對接，深化“以場景換項目，以市場換產業”的追趕模式，打破傳統產業梯度轉移的思維，加速業務、項目聚變成為團隊、企業，構建數字經濟發展基礎，然後儘量把相關產業沉澱下來，培育成遂昌本土的數字經濟產業。
（三）引培平台型服務商，構建數字經濟產業生態
深化應用“平台化”發展模式，加強“天工之城”引培力度，依託“天工之城”加快數字經濟產業要素集聚，構建產業發展生態，促進數字經濟爆發式成長。一方面招引培育數字經濟平台型企業，構建虛擬產業集羣，加大本地大型傳統企業的支持力度，加速平台化轉型；聚焦教育、健康等大產業數字化轉型以及區塊鏈、人工智能等新產業，加快本地潛力平台企業挖掘與培育。另一方面打造數字經濟集聚載體，構建立體式、高效能平台體系，在古院、湖山重點區域，在建設數字經濟發展標誌性平台建設的基礎上，強化數字經濟研究院、實驗室、技術應用推廣中心等創新性平台引入，建立與虛擬產業集羣的互動體系，以技術創新賦能數字經濟產業集羣加快發展，在“三創”融合的平台基礎上，探究產、學、研一體化的平台運營模式。
（四）創新數字治理模式，營造數字政策“凹地”
圍繞數字經濟生態構建的切實需要，強化政策創新、機制創新，提升數字經濟監管服務治理能力，提高數字經濟發展精準扶持水平。一是建立本地特色數字經濟評價體系，針對我縣數字經濟發展特點，研究建立數字經濟發展相關統計、評價、考核與激勵機制，強化政府部門內部協同治理能力，提升數字經濟發展水平科學評測、監管、服務水平。二是構建精準高效協同的政策鏈，詳細梳理整合我縣現有政策體系，打破政策協同和兑現瓶頸，如產業政策和人才政策，圍繞數字產業化、產業數字化兩大路徑，制定支持技術突破、數據資源開放、場景創新構建、企業主體培育、產業數字化轉型、數字化平台構建、人才梯度構建等一系列政策，為數字經濟發展提供全生命週期政策精準支持。
大學生心得體會11
在這個希望的季節，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷着一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校。
在入學的四天裏，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的`講解中，我瞭解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對於家庭貧困、學習優異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發向上的動力，同時對於違反學校規定的學生又有很嚴格的處分。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業知識和職業技能+社會經驗+職業化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發，連老師有問我們“你為什麼而活着”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活着。
每一位老師都是經歷過許許多多風雨的前輩，他們的話裏都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收穫了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經驗，更為以後的學習和進入社會打好堅實的基礎。
大學生心得體會12
做到“四心”求職不是難事
求職難，難於上青天。很多大學畢業生對求職都心存畏懼，有的不知從何做起，有的屢受打擊，漸失信心。那麼畢業生幹怎麼做，才能順利求職？做到“四心”求職不是難事
寫求職信，要做到細心。用人單位對你的簡歷看重的還是真正的內容，你要做的就是把自己用最簡潔的語言，詳細而豐滿地展現給他們看，讓他們能在你的介紹中對你留下深刻的印象。千萬不要把個人介紹寫成長篇報告，沒人會有這個閒工夫看你拉家常。
對目標工作，要做到熱心。不要為了有份工作而盲目地做選擇，把簡歷遞給用人單位前，先問問自己，我若被錄取，我會對這份工作充滿熱情嗎？
對就業單位，要做到真心。不要把工作當成僅是換錢的工具，這樣不僅失去很多的樂趣，幹起來也會挺沒勁的。而融入到工作中，快樂享受工作帶來的`滿足感，不僅讓自己心情愉快，也會收到意想不到的效果。
對自己，要充滿信心。我們不能抬高自己，也不能貶低自己，要做到正確評估自己，如果你選擇的工作是你不能勝任或是不喜歡的，那你就趁早放棄。若干着一份工作，那就不要懷疑自己能不能幹好，要相信自己乾得很好，只是還可以幹得更好
大學生心得體會13
轉眼之間，已經將近十二月了，實習支教已近兩個多月了，實習支教的生活已經過半，這也意味着實習支教的的生活已經不足兩個月了。
回憶起兩個月支教生活的點點滴滴，很是產生了許多感慨。
猶記得初來支教點的那一天，經過數小時的長途跋涉，終於見到了未來半年將要奮鬥的地方。想象中的支教點應該是現代化的乾淨整潔的，而現實確是讓人難以接受，學校的環境實在是讓人心生落差，硬件設施也是頗為讓人擔憂。
當天晚上懷着忐忑的心情見到了我所帶的班級，那羣可愛的孩子。當我第一次以老師的身份站在講台上，面對着一張張充滿求知慾的稚嫩的臉龐，一種責任感油然而生，一種使命感充斥了整個內心。那時，第一次站上講台的激動，那一聲聲發自內心的老師好，那一張張執着的面容，看着他們充滿對知識的渴求的雙眼；他們是那麼可愛，聽着他們響亮的回答聲，我的眼前怎麼能不浮現出過去的自己，中學時代，那一幕幕的場景真温馨。面對着他們那一雙雙佈滿着深切渴望知識的雙眼，聽着他們那一聲聲稚嫩的聲音，自己怎麼能產生一種衝動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。而今回首內心的那份悸動，依舊是記憶猶新，着實是捨不得這些善良樸實的孩子們。在這次的支教活動中，我初嚐了當老師的滋味，第一次換了一個視角去面對教室，面對黑板，面對學生，面對老師，由此我深深的感受到當一位老師的責任與不易，尤其是做一個合格的，優秀的`老師的不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一羣可愛、純樸的學生，來自於親眼看着他們一點點成長，一點點進步而獲得的巨大的成就感。
支教生活已過了一大半，我學到了很多東西，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應該時時反省自己，時時進步自我，這樣才能一直保持着對教育的熱情，才能成為一位受學生喜歡的好老師。怎樣做一個學生喜歡的老師，無論是否自己教的學生？首先我覺得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴的樣子。課堂上你確實是一個教師，但是，課堂下你就不能做他們的益友嗎？但是年輕人也別沒了自己的特色，我們的臉上應該是朝陽多於滄桑。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學生們的表情，又會是一種什麼樣的表情？那一天他們的心情又會是什麼樣子？進而影響到他們的學習，他們肯定會想今天真是倒黴的一天。
支教，可以算是我工作的第一站，我有過短暫的停留，時代的車輪碾壓着我，追趕着我。這裏是我一生都難以忘記的地方。這是我人生難忘的旅程，我深深的熱愛我的學生，熱愛我從事的事業。願未來能成為一名真正的人民教師，一生以之為職業，為事業。
大學生心得體會14
利用課外學習時間，學校和學院給我們安排了一系列講座，在我看來，旨在豐富國小期生活，積累專業知識，拓寬視野。這些講座與我們專業知識緊密相關，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對着鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
我特別喜歡“學者視野——週末科技文化藝術系列講座”，因為他內容豐富而廣，為我們增加了很多課外的知識，擴寬我們的視野和涉獵。
第427講是由肖蕾博士主講的，他是我們學院的副教授，主講內容是“大學生在校期間如何提高自身科創能力”，分別闡述了一下內容：
1．介紹我校為大學生提供的科研平台；
2．飛思卡爾智能車競賽及相關技術介紹；
3．大學生科研立項情況介紹。增加了我對學院的瞭解，也為我的大學生活規劃有了一定的幫助。
而“學者視野——週末科技文化藝術系列講座”第429講，由黃谷甘副教授主講的“MIDI環境下按聲調譜曲唱古詩”，則向我們展示了古典詩詞是中國璀璨的文化精品，“詩樂合一”是傳統的至道鴻教。為繼承和創新往聖傳統的吟誦，演講人基於全國95%以上的方言點平聲都分陰平、陽平，大多數方言區保留有中古入聲的共性，借鑑、集取名家及各地吟誦調之所長，按平上去入四個聲調為古詩詞譜上數字簡譜，再應用現代教育傳播媒介、計算機技術合成數字音頻、視頻等多媒體信息資源，開發出《基於MIDI唱詩詞》的wmv視頻文件，創新可視（譜）、可聽（曲）、可歌詩（唱辭）、可學格律多位一體教學新環境。能開啟天聰，激活右腦，啟迪智慧。概括為：唐詩宋詞聲律精，吟誦應覺仄與平。1235唱唐詩，平仄仄平歌中知。漢字古來平聲多，陰陽分唱5（so）與1(do)。5(so)高平第一聲，1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字，剩餘上去唱3(mi)。譜成曲調配MIDI，詩如歌唱最好記。我不是個懂音樂的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂與科技碰撞出來的火花是那麼的有魅力。
其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內容的記錄，因此是具有指導作用或學術價值的，準備好一本專用的筆記本用於記錄講座內容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關於講座的筆記，與課堂講課的專業課筆記稍有不同，最好能在頁首註明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學術思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。
時光在我們不經意之間飛逝而去，我們已經從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業生。在這短暫忙碌而美好充實的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的`頭腦，不論是從課堂上，圖書館裏，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛鍊了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會並快速適應工作崗位奠定了堅實的基礎。我們從講座中瞭解到了許多當今化學研究進展，使自己能夠跟上科學發展的步伐，督促自己學習實踐，為未來打好基礎。
在聽講座上我們要深化專業知識，使自己理論水平得到提升。聽學術講座時，要有一定的基礎，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業術語。在老師的《什麼是分析化學》這一講座中，我們能夠先了解這一專業名稱的真正含義，隨着老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學的瞭解加深。在聽這一講座前，我們已經學習了分析化學的課程，但我們只是學習了很基礎的東西，需要加深瞭解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學的發展方向，而學術講座距為我們提供了絕佳的機會。《激光技術及其應用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化製備長鏈脂肪酸醇的研究》、《ABO2型氧化物導電性研究》、《現代測試技術在珠寶玉石鑑定中的作用》、《有機光電子研究的新進展》等講座不僅給我們介紹了化學的廣泛應用，還讓我們看到了化學無限前景。
當前由於許多廢水、廢氣與廢渣仍未經嚴格處理就外排，導致我國工業生產造成的環境污染仍十分嚴重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，並未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環境對污染的負擔呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經濟與社會可持續發展制定發展戰略。我們可以運用化學手段對環境進行監測，《節能減排與低碳經濟》、《水體富營養化現狀及動向》向我們介紹了許多關於環境監測的現狀與方法，同時我們從課堂和試驗中對環境保護加深了了解。
近年來國際上較普遍提倡和開展的綠色化學與技術的研究，目的是發展環境友好技術、環境無害技術或清潔生產技術，同時強調化學過程的原子經濟性，反應的高選擇性，不生成或很少生成副產品或廢物，實現或接近零排放過程。工藝過程中強調使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時生產環境友好產品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環境污染問題。我們在《天然藥物化學研究概況》、《無機化學發展現狀與趨勢》、《Brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機合成中的研究進展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學的發展，相信在不久的將來我們實現綠色化學的全面發展。
食品安全是大家都關注的話題，這是關係到我們生命安全的重大事件，就像剛出現的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入瞭解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習慣有了更健康的調整。現在很多人提倡綠色食品，相對於一般食品生產的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護環境和防止污染，通過改善人與環境的關係，創造自然界新的和諧。
聽講座是學習知識的一種途徑，是老師們傳授經驗的時間，在《過去、現在和未來》、《福建省化工類行業的現狀、發展與學生就業前景》、《就業工作報告》講座中，我瞭解到自己就業的前景，讓我更有目標的進行學習，從老師自身經歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學習，我們學到了化學專業及其他相關方面更深層的理論知識和更前端的發展概況，理論水平得到了一定的提升，並提升了我們的專業技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這裏，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學習探索的腳步，高度的責任感和使命感時刻提醒着我們不斷攀巖知識的高峯，充實自我，實現自己的理想！
大學生心得體會15
歲月如梭，轉眼一年的實習期即將結束。在領導的關心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優點可待繼承發揚，還有不足需學習改進，將這次實習總結如下。
實習期間，對於任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門多次受到主任的稱讚。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態以外，更重要的是得益於大學兩年多的學習積累和技能的培養。
在這次實習中，給我收穫最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇於激流勇進，有的工作雖然單挑又重複，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰鬥”，只要希望還在，勝利一定屬於我們。
在此次專業實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，並參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對_專業的理解，和對於與社會接軌的深刻感受。
作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創造新的價值”的企業理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術服務，為客户不斷創造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細緻的軟件服務，給了我們以_專業的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業的參觀使我們對中國物流企業的現狀有了大概的瞭解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業的信息化有了大致的瞭解：中國物流企業信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重；大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低；現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”；信息化建設發展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重；綜合信息系統是物流業信息化建設的必然趨勢。
如果説前兩次的.參觀實習是給的我們直觀的視覺衝突和心理震撼，那麼後來的信息化講座就揭開了信息化和_專業的神祕面紗。通過經驗豐富的演講者的ppt演示我們瞭解了多個行業的信息化實施過程和具體的商務轉變成_專業活動的流程。現實中簡單的商務活動一旦設計成成功的_專業流程將涉及多個業務流程，整體的實施過程是複雜而艱難的。鑑於中國_專業並不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國_專業的發展還是受着侷限。
作為應屆畢業生，在畢業前的這次專業實習，無疑是給了我們對_專業的清晰認識，這也是最為_專業專業的學生的最大感悟。