期會考試心得體會
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的期會考試心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
期會考試心得體會1
一、考試宗旨
舉行這次期會考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的掌握情況和基本能力的訓練情況，為調整下階段教學工作指明方向。
二、考試內容
基礎知識考試力求突出基礎性，內容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內容回顧；能力檢測重在閲讀和寫作兩個方面，也體現在寫句中，主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內外語文知識的積累情況。
三、考試情況分析
1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字，大多數學生能正確書寫，但仍有少數學習不主動的學生寫錯比較少用的詞，如“侍候”，筆畫多的詞，如“隱蔽”。有個別極差生，這道題錯誤率很高，如熊晨晨只得了2.5分/10，其主要原因是她平時貪玩，學習漂浮。查字典中少數同學還把音序填錯。
2、辨字組詞，補充完整詞語。正確率較高，主要錯誤在於寫錯別字，還有少數學生對形近字辨別不清，如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”，這説明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。
3、辨析近義詞比較簡單，只有個別粗心的學生有錯誤。填關聯詞主要錯在第3題，原因是弄不清前後分句的關係而錯選關聯詞語，這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解，填詞後沒有去讀一讀、想一想。以後要強調答題後要讀一讀，並養成習慣。
4、句子的測試稍有難度，比如修改病句，是今年剛出現的一類題型。修改病句時找不準錯誤，或修改不準確，如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的“五顏六色”刪除了，而句子中的“的”字沒有刪去，這也説明學生修改後沒有去讀一讀。
5、按課文內容填空，平時特別貪玩作業完成不及時不認真的那麼幾位同學錯誤率較高，主要原因反映在寫錯別字或是對課文內容不熟。
6、閲讀方面，稍有難度，比如給帶點的詞找同義詞，同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”。回答問題是談平平這類智商特低學生的弱項，主要原因還是在於學生沒有掌握理解的方法，學生不知道從短文中找相關的'內容去反覆讀讀、思考、分析、歸納答案，而是見問題就害怕，根本不去做它（要命）。要麼答得不規範，不準確，要麼完全錯誤。實際上，問題也好，詞語解釋也好都可以從文中找到內容進行理解歸納的，在以後的教學中要加強這方面的指導和訓練。
7、寫作方面反映了幾個問題，一是寫作前沒有認真審題，而寫出了完全偏題的作文，比如，王琴的作文不是寫一件事的記敍文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規範，不確切，不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。
期會考試心得體會2
“唉，一，二······還有幾天就考試了。”坐在書桌旁的我歎息着。
期末考試快到了，大家都在為了能取得一個好成績而努力，老師也在抓緊複習，測驗的次數也在不斷增多。唉，我望着窗外自由飛翔嬉戲的小鳥，不禁心灰意冷。媽媽説，期末考試快到了，最重要的就是放鬆，放鬆，在放鬆，要以一個良好的`心態去對待事物，這樣才會有好的效果。而現在，老師very(非常)瘋狂，上課不聽講，講，講，説累了就大手一揮，無窮無盡的卷子讓你眼花繚亂;學生very(非常)可憐，上課昏昏欲睡，跑神，跑神，再跑神，下課卻只有貴如黃金的十分鐘。
古人説：“一切向前看。”大人説：“一切向錢看。”國小生卻説：“一切向分看。”難道，分是萬能得嗎?國小生們只知道沉浸在書本中，卻忘了，自然才是最美的語言。《上下五千年》，《增廣賢文》，《時間簡史》誰又知多少?只有讀書讀書再讀書，學習學習再學習嗎?
期會考試心得體會3
一、整體總結
首先，建議大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪裏。
二、知識點總結
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。
首先，同學們拿到卷子後，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應着重對這部分知識進行復習。這裏應該注意的.是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
三、考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什麼?答卷時，時間安排是否合理?
2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎麼能記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。
期會考試心得體會4
一、學習環節：
在英語的學習中，同學們需要重視的是預習。在過去一個多月的學習中，同學們都比較重視複習，容易忽略預習。課前預習，就相當於把課本上的知識點都自學一遍，這樣可以在課堂上提高學習的效率，有利於深化對知識點的記憶。如果不課前預習，在課堂上就會跟不上老師的思路，比如當講到重點的時候，你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯，這樣就降低了效率。
希望同學們今後將預習重視起來，並且在預習的過程中做到認真細緻，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閲字典、學習資料弄清楚，仍舊不懂得做上標記。課本上的閲讀提示、練習題也要動腦筋思考、動手寫一寫，不要眼高手低，輕易跳過。
二、學習內容：
1、英語的學習有四大項內容：説、聽、讀、寫。我今天主要講説、讀。英語口語能力雖然不考。不會以直接的'分數呈現出來，但也會滲透到其它方面中來影響你的成績。有些同學不重視“説英語”，以為單詞會寫出來就可以了，讀就可以不用那麼精確，隨心所欲地讀，自己心裏明白是那個單詞就可以了。其實這樣的做法並不可取。我認為口語是英語學習的基礎。往大的方面説，作為一門語言學科，當然是必須會説才可以實際運用，誰也不願意學“啞巴英語”，那簡直是浪費時間和精力。往考試方面説，如果你單詞讀不準確，那麼在做聽力題的時候，你會受到直接影響。當你聽到一個單詞的時候，你根本不可能迅速反應出是什麼。並且我認為會讀單詞就能會背單詞。當你背單詞的時候，不是簡單地死記硬背這個單詞字母的排列組合，而應該通過音標，將單詞準確地讀出來，反覆讀，這樣你會很容易的記住，記住了讀音，那麼拼寫就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。
2、閲讀理解是大多數同學的一大障礙。同學們往往看到一篇閲讀，特別是句式比較複雜的閲讀理解就會很頭疼。實際上閲讀並不是洪水猛獸，關鍵在於平常的積累。英語是一門語言學科，積累必不可少。當你對一個單詞感興趣，或者覺得很常用，比較重要，那麼你就可以嘗試記住它；當你平常做題時涉及到了一種重要的句型，你就有必要記下來。語言中有很多內容是互通的。比如舉個很簡單的例子，最近我們學到的airfree【無空氣的】這個單詞。你不僅單單記住了這個單詞，還可以舉一反三，學習到以free結尾的單詞通常是“沒有……”的意思，那麼在閲讀理解中就很容易了。因此多積累，就會融會貫通，就會在不知不覺間學到更多的知識，提高閲讀理解能力。
三、學習興趣：
有很多同學對於英語沒有什麼興趣，經常抱怨那麼多英語單詞短語令人頭疼，因而對英語的學習也沒有什麼動力，認為是枯燥的學科。實際上作為一門語言學科，它凝聚的是一種文化，學習它是一種文化的傳遞。在實際學習過程中，我們隨處都可以發現有很多有趣的地方，這種學習一門語言的樂趣，是每個人都有每個人不同的體會，無法統一説明確。但肯定的是，有了學習的興趣，就有動力和意志力來學習這一門學科。我建議大家不妨去留心其中的樂趣，比如你閲讀了一篇趣味英語小短文，或者學習了英語的一些有意思的口語，都是可以帶給你快樂的。
期會考試心得體會5
這次考試總體還算滿意，剛考完成績還沒出來，因此也不知道具體考得怎麼樣，但是在考試中我發現了許多自己薄弱的地方，特別是語文基礎知識的積累。就連“脱胎換骨”居然也寫不出來。看來以後得在這方面多下點功夫了。
重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫院晚上一直在陪我，直到我病好為止。 對於母親對我的愛，我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的，當然是我偉大的母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌唱，儘管我的嗓音不好聽。
再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在交流，我要告訴讀者我內心的感受，因此，最主要的是細節描寫，應該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環境，媽媽照顧我的細節動作，還有我看到媽媽流淚時我內心的百感交集，但是，心有餘而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎麼感動。
看來寫作真不是一件容易的事。可能是我書讀得太少了吧，以後多讀讀書，多思考別人怎麼表達的'，多學一點招數過來。語文其實是我挺喜歡的科目，許多優秀的課文讓我積累了很多知識，懂得了很多的道理。我愛她，她是我情感的寄託。
好了，就面壁反省到這裏吧!該放鬆的還是要放鬆，魯迅先生説過，只有懂得休息，才能持續戰鬥!魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導師，還是生活的導師呢!
期會考試心得體會6
這次期會考試的成績已經出來了，我通過各種渠道收集了部分學校的考試試題，也在私下和各位老師瞭解了一下孩子們的考試情況，最後得出一個我十分不願意看到的結論，現在的很多孩子，仍舊停留在只會做題不會思考的階段。
拿着卷子我統計了一下，雖然説各個學校考察的內容不盡相同，但是我綜合每一個知識點算了一下每一部分的失分率，發現失分率比較高的幾種知識點有如下幾種。
關於代數式變形：有個孩子拿着題目來問我
這種題目是最容易讓孩子們崩潰的題目，但是實際上這道題考查的知識點並不多，只是孩子們沒能看出來。
我問他："想求後面的式子需要知道a、b、c的值，對吧。"他點點頭。接下來我問："條件只有一個等式，我們需要從這個等式中得到a、b、c的值，也沒問題吧。"他又點點頭。然後我問："從你上國中以來，我們學過的一個等式3個未知數，還要把這三個未知數的值求出來的方法，有什麼？"他沉默了。我相信當謎底解開的時候他一定會恍然大悟，因為這個就是我們七年級就講過的，如果非負數+非負數+…+非負數=0
那麼每個非負數都必須為零，所以能夠求出每個非負數中所含字母的值。這是我們講過的最常見的`未知數個數大於等式個數的題型。所以我問他這道題要怎麼辦？他低聲説要把原題中的式子變成上面那種型式。 "很好"我説。
我又問："這道題條件中，字母c已經在絕對值裏面了，那麼你想把a、b怎麼辦？變成哪種非負數？"
他指了指我寫在紙上的a^2。
"這就對了"我很高興的説。
"好了，現在我們想把a、b放在平方之中，你想到了什麼方法？"
"配方吧，有印象麼，要想辦法配出來關於a、b的兩個完全平方公式吧"我想他應該是聽懂了我的話，因為他略有所思的點了點頭。
“平方項麼？”
“不是…”
“那就是中間項咯？”
他點點頭。
我想説的是，這道題我大可以把過程寫下來交給他説“你看看是這樣的吧”，我相信只要我寫的足夠細緻，他一定能看懂。但這又有什麼用呢？我們的學習並不是看懂了絕世祕籍上的每一個字你就真正練成了神功。現在的孩子們更多的還是缺少自己思考的過程，把知識能夠真正應用的能力。
我僅僅舉這個例子，説明孩子們做題中的的一些認識不足。事實上，孩子們的學習首先是瞭解每一個知識點的每一方面，下一個階段，是瞭解這些知識點能夠解決的題型。接下來是能夠知曉每一種題型考察的知識點，最後，需要在一道綜合題目中分離出來很多知識點依次解決。上文中的那個孩子，就是欠缺在不知道這是考的哪個知識點（若干非負數之和=0，則每個非負數都為零），不知道應該用什麼方法來解決（用配方法配出平方），而且對於知識點本身的掌握也並不是十分熟練（怎麼配方）。
我的擔憂在於，我們在家裏看着讓孩子們努力地做題，這其中又有多少是經過他真正的思索、總結和歸納過的呢。國中的數學沒有難題，所謂難題，就是2個知識點綜合算簡單，4個知識點綜合就算難題了。而每個知識點都曾經簡簡單單的孩子們面前，只不過那些時候有多少孩子真正細細觀察過他們的每一個細節呢？因式分解在我在暑假給孩子們講了11個公式，默寫也默了，前幾次上課講到7個公式時他們卻恍若隔世一般。我想，知識點不熟，你們又怎麼能會用呢？
期會考試失分率高的題目，都是我們會考中的重要考點。代數式變形和圖形變換，是會考代數和幾何壓軸題的重點考察方向。函數和代幾綜合又是會考中100%會出現的考點。所以就這樣下去，那麼你只拿到一些基礎分，如何考得上重點呢？
退一萬步，就八年級接下來會學習到的知識點也是足夠令我擔憂的。
我在擔心一次函數，甚至函數的概念都沒掌握到位的同學們能不能夠輕鬆的完成反比例函數的學習。對於幾何，無論哪種進度，接下來都會接觸到全等三角形以及四邊形的知識。（全等三角形對於部分學校剛開始起步）而四邊形將整個八年級幾何推上了巔峯，高處不勝寒，依舊糾結在全等三角形模型中，望着三大變換的題目腦海一片空白的同學們大有人在，接下來又該何去何從？有些學校已經講完因式分解和分式的內容，但是對於一元二次方程，又是國中方程的一個制高點，其難點比七年級所有方程內容的總和還要多的多，這又要孩子們在一遍一遍的做題中麻木然後不斷的改正哪些陌生的題目麼？
同學們應該學會學習，至少在你有時間的時候應該學習一些知識，接觸一些題目，思考一些方法，歸納一些結論。
眼光放遠一些，這次期中可以當做是一次起點，最終你要在八年級下學期看到你的成效，你有這半個學期和一個假期的努力時間。至於為什麼要在八年級下學期看結果，因為在之前一切都是未知數，而到了八年級下學期，那個叫做“兩極分化”的傢伙就真正的將你的心智，你的習慣栓的死死的，若想要再脱穎而出，只有九年級的“燃燒着生命在學習”或許能夠幫助你，而你為何不在水結冰之前把這一切做得盡善盡美呢？
九年級的需要複習，複習需要時間，所以很多知識放到了八年級的下學期，同樣多的知識，有些人用一學期上課學，有些人用一學期+晚上回家+週末+假期在學。若非他的智商遠超於你，你學的怎可能不比他紮實？當然，還是那句話，學，也要會學。思考，永遠是成就你的最終選擇。
記着，下學期改掉學會學習，寒假努力多學一些新知識，開春之後抓緊追。這是你們唯一要做的事。
若非良材，則精雕可掩其瑕。若為良材，則久置能腐其華。
孩子們，一切都不晚，只要你開始認真起來。
期會考試心得體會7
期會考試成績下來了，我考的不是很好，所以我很不滿意，針對這次考試，我總結了以下幾個原因：
這次語文考試卷子出題比較靈活，基礎知識佔一半，剩下的都是閲讀理解和作文。近段時間我看的書不多，知道的知識也不多，這都是平時不注重閲讀才導致的後果，所以在下半學期裏，我要多看書，以擴大自己的'視野，增加自己的知識。近期我的課後題背得也不是很好，總是啃啃巴巴，有多字少字現象，而且預習的時候還不注重調查資料，對與課文相關的知識知道得很少。針對這些現象我準備以後預習課文的時候一定要認真，仔細，還要在網上多查閲一些與課文相關的資料。背課後題時要用心，要理解，學會靈活運用。
數學方面主要是我粗心大意，混淆了概念，越是簡單越是容易出錯，遇到難題還不願思考，總是想蒙一蒙，結果錯得一塌糊塗，慘不忍睹。所以我以後要學得細心一些，遇到難題還要學會思考。
英語方面主要是背課文，考試的時候會經常考到的，背單詞就更不用説了，尤其是默寫單詞，我決定每天早上早點起牀背英語，加深印象。
上半學期有好多不好的習慣，我一定努力改掉，並且要制定一個合理的學習計劃，爭取以後能考出好成績!
期會考試心得體會8
考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。
是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢？
人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾説過：人活着就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的期會考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。
試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我歎：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。説到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖鋭無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的'懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！
這次期會考試，我的成績創造了歷史新“高”，很不理想。我十分恐慌，心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕媽媽責罵我！
好不容易聽完了老師講評試卷，終於放學了。我懷着忐忑不安的心情剛進家門，媽媽就問我考試的情況怎麼樣？我不好意思的低着頭，把試卷遞給媽媽，眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒，媽媽才説話，責怪了我幾句。後來，就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉，真是“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年”啊！要是我好好聽老師講課時講的點點滴滴，就不會考得這麼差了！記得老師還説了：“只差一分就進入年級前二十五名了。”就這重要的一分，把我拋在了年級第二十五名之外。
語文教師叫我放學後到寫字部去一趟，我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學後，一個人默不作聲、小心翼翼地來到了寫字部。然而，老師不但沒有罵我，還語重心長地講解試卷，讓我把做不出來的題目説了一遍，並問我到底是不會做，還是太馬虎了？臨走的時候，老師送給我一幅字畫，上面寫着“萬般皆下品，惟有讀書高”，還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。
種瓜得瓜，種豆得豆。我平時學習不認真，結果這次考試考了個差成績！亡羊補牢，為時未晚。我一定要記住這次的教訓，認真聽講，好好學習，爭取下一次考得更好的成績！
期會考試心得體會9
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的教師和媽媽。所以每一天我都好好複習。上課認真聽講、進取思考；回家及時完成作業，多做一些課外試卷。我想做了這麼多準備，必須能取得一個好成績。考試卷發下來了，數學是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裏很難過，感覺眼睛裏有什麼東西濕濕的。
我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我説，這次考試不夢想，還有下次。我心裏想“我怎樣考得這麼差，以前成績沒我好的'同學這次都考到我前面去了。他們都提高了，僅有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心裏着急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裏；還要多做一些閲讀題，我想下次必須能考個好成績。我對自我説，只要堅持不懈，就會取得成功。
期會考試心得體會10
考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪着臉，回家等着吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。
今天下午，老師給我們説好要考試的時間了，啊!好激動啊!萬一考不好怎麼辦呀?真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!”上天保佑我考個好成績啊!
努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收穫，每一次努力得結果總是失敗多於成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利於自己得成長。失敗了我又能怎麼樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過後還要繼續往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。才會從內心激起學習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內心感悟成功、失敗，總結學習得方法、經驗，適當地改變自己，努力去適應新的學習的環境哦!
經過這次後，我會更加嚴格要求自己，認真學好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今後的兩個月裏，我將重新制定學習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但願這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來!
期會考試語文談學習心得
落葉伴着秋風送來累累果實，又是一個收穫的季節，我們大家都收穫着一份喜悦吧!或許那飄雪伴着寒風正踏着冬的腳步緩緩走來，這樣的日子裏，陽光會給大家最好的温度，在這裏，願大家有一份好的心情，有一個甜美的微笑。
今天，能夠在這裏與大家一起分享我的心情，我是很幸運的一個，當然也是很榮幸的一個了。
我們大概很小的時候就開始接觸語文了吧，準確地説從第一句“媽媽”開始，這樣看來十幾年的功底蠻深厚的呢，可為什麼水平會有差距呢，那就要看自己以後又沒有為此真正地付出過了，現在我在這裏手拿稿子，心裏會緊張，也許聲音會顫抖，可我私下裏已經作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。學習語文首先要端正態度，要認真地對待。有些同學認為語文沒什麼重要的，學不學無所謂，我課上不聽也能考90分以上，那麼我只能説你是天才。對於我們這些不是天才的人，積累是一個重要的手段。現在學
習時間緊了，但我依然保留着寫日記的習慣，積累的多了，表達能力自然會提高，一定領悟生活的'能力也會提高，寫日記並不是一份作業，而是自己學會品味這一天生活的能力，生活是學習語文最好的老師。
其次，做一定的練習也是必要的，任何科目都需要練習來鞏固知識的，語文自然不例外。國中時老師讓做閲讀吧，一天一篇，要表明日期，八年級時間緊九科全開沒時間了怎麼辦，把日期改改，騙騙老師。現在想想那是真不應該。但後來，我還是堅持下去了，做了幾本子的閲讀，一些解題技巧自然是掌握了，也積累了很多妙語佳句。
再有關於寫作方面，其實我們每一個人都是相當棒的大文豪，生活便是一部書，我們寫着關於我們最真實的故事，每天都有美麗的事，我們為什麼不肯定自己的寫作水平呢?用自己的心靈去寫作，去寫生活中真實的事這不難，如果你覺得難，那麼你該想想了，想想自己有真正融入生活嗎?我不提倡看作文書，我從未買過作文書，只是有時讀一篇散文罷了。讀文章關鍵是讀那些生活片斷所帶來的感動，也可以學習它的構思佈局，但不要一味模仿，要形成自己的風格。寫作要有“我”在，用心去寫了，每一篇都是好的文章，好的文采需要這樣子一點一點培養來，好的靈感也要這樣來。
學習語文讓我們更好的享受生活，我始終相信一個能真正享受生活的人該是快樂的。學習語文讓我們體味那些精彩故事，收集更多的感動。希望大家學習進步，輕鬆開心。
這是高一期會考試語文第一名xx同學談學習心得，希望大家能夠從中得到借鑑。
期會考試心得體會11
期中結束了，這給我留下的則是深深的思索。
這一學期我升入了國中，雖然我盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒有公佈，估計在90分以上。最讓我不理想的是數學，在卷子發下來以後，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數。
語文成績還算是不錯，在班裏是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不紮實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的'考試我們班有四門功課100的，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以後必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應國中的學習環境，這就是我的感想!
期會考試心得體會12
本次期會考試已經結束，為使以後的學習更為科學有效，特進行了九年級語文考試小結。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎知識為主，重視能力。本次試卷共分三個大題，積累運用、閲讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運用、病句、文學常識；填空題考查的是詩詞、名著、課文內容、仿寫；
二、考情分析
本次考試失分最嚴重的是選擇題第二題（成語運用）；填空題第四題（名家名作），課內閲讀第九題（人物描寫方法），第十題（人物的作用）；課外閲讀第11題（題目的轉換），第12題（詞語的作用），第15題第17題（文章內容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環節
1、基礎知識夯得不牢。具體體現在：字音字形、成語運用、文學常識、課文內容。
2、審題不認真，我因為審題不仔細導致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文根據題目適合寫成記敍文，而我寫成了議論文。內容上應側重寫“找回”，而不是寫別的。
3、學習語文的方法不科學。從卷面上看，我學得太死，不會變通，題目稍微一改，就不知怎麼做了，記的全是死答案。
4、不會科學的去閲讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內涵，導致嚴重失分，比如課外閲讀《生活如椅子》，主題看不懂導致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的`差距還是有的。
5、寫作能力不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無論從構思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。
四、補救措施
1、重視基礎知識。
2、養成一套科學的學習語文的策略。可以通過大量的做題，在做題中積累經驗，查找不足，直到有所收穫。久而久之形成經驗。
3、重視寫作。一定要做到兩週一次作文，切實找到學習中存在的問題。
4、重視積累。做好讀書筆記。擴大閲讀面。
5、訓練做題審題能力。一定要做好單元檢測，在考察中尋找問題，解決問題。及時補救。
6、培養學生愛語文，學語文的興趣。
總之，我將從這次期會考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
期會考試心得體會13
期會考試得了第三名，與其説是心得，不如説是寫一份檢討。我的成績不平衡，這個第三名讓我高興不起來。
記得成績出來的前一天，我看了第二天的星座運勢，上面説“今天可能出現讓你意料不及的狀況，原以為沒希望的東西，可能突然就有了機會。原來很有把握的東西，卻一下失去方向了。”我當時看了，不以為意，不過卻期盼着明天是怎樣的狀況，但沒想到的是：它應驗了我的第二天所發生的事情。（關於星座的事是不能百分百相信，我也只是平時拿來消遣一下的，希望老師和同學們不要見怪，如有雷同，純屬巧合）
成績出來的那一刻，心裏一半是喜悦的，另一半卻是納悶的。縱觀班裏前10名同學的成績，他們的設計題都是80分以上，而我卻是最另類的。我的設計題分數偏低了，我退步了，很不符合我對自己的要求，我的第三名，全靠實操分數得來的，但設計題才是我們的重點，可我的設計成績卻如此的差，所以這份心得説是一份檢討書也不為過。在設計題部分我覺得自己真的應該向林錦豪同學好好的學習，他全心全意地去做畫冊，不厭其煩地去問優秀的人才，然後不斷的接受指點，不斷地修改自己的作品，他這次的心態非常好，他能得到第一名，是他實至名歸的。
記得剛進來的時候我是一個菜鳥級的人，一直走到今天，考到班裏的第三名，我非常感謝曾宇飛老師的指導，也感謝那些曾經指導過我的同學以及朋友。我曾經做出來的作品經過各種各樣的打擊，這是再正常不過的事情，可能班上的同學不太相信，但那就是事實。我愛好設計，但自己以前目標不夠明確，沒有好好地學習，就讓學習的機會白白的流失了，在出來社會後，經過一段時間的磨礪與摧殘，我對自己越來越沒有自信心，我開始後悔當初自己的不努力，但是我開始思考自己的人生與未來，結果是非常果斷的做出選擇，選擇來到中大培訓繼續深造自己的能力，所以現在，有了好的教師，有了好的教學方式，我的能力有了突飛般的進步。現在的同學對於我的第一次作業肯定都印象深刻的，當時的廣告語也成為同學們和老師一時流行的口頭禪，那時的情景是一個教訓，我到現在仍烙印在心裏，成為鞭策自己的理由，從此我擺正了心態，端正了想法。
“沒有創意就是最好的創意”、“過多想法導致不成想法”，這是我對於這次畫冊的'感想。很多同學都是在極短的時間把創意給表現出來了，不過多的去想其他的，時間的限制，也不允許他們想太多，但他們卻做得很好。宜家是我很喜歡的家居品牌，他的風格和產品都讓人感到很温馨，它的風格是自由的，簡潔的，也可以是複雜的……創意點和想法有很多，讓我以為自己可以很好把握的，所以我早早就開始做了，看了千百份作品，想了千百種方案，但我過高地估了自己的能力，沒把宜家的風格搞清楚，就急着去表現，想把每個想法都結合在一起，結果想法一多，思路就亂了，完全沒有想到一個完整的表現和一個適合宜家的風格，然後就開始做了。在做前面的時候，思路本來就沒整理好，所以在做的過程中反反覆覆地修改，改來改去還是回到原點，本來還打算做10P以上的，結果時間卻在修改中一點一滴地流逝了，最後，把時間都擠到角落裏去了。我着急了，心裏更亂了，第8P的時候我停下了，我害怕繼續做下去，我會更加亂套，細心的同學應該會發現我的目錄跟實際頁數是對不上號的，老師評講的時候也説了我的畫冊像是很突然就結束了，對於老師的評講，我都認真記着，回到宿舍，就檢查自己的作品，發現自己做的作品真的很多缺點，現在一到睡覺時我都會想起這個作品，有種心痛的感覺。待到放假時，我要重新修改這份作品，或者直接重做一份，彌補現在心裏的遺憾。
説了自己不好的方面，也不想過於悲觀，就談談自己進步的方面吧。設計師是我現在的理想和目標，我要向這個理想和目標不斷努力 ，不斷進步，設計時我可以做得不是最好的，但必須要求自己做得比以前更好，不斷超越自我。
以前的我很懶得動手，也很懶得去想，懶到近在咫尺的事情都不願意花費半點力氣去做，不願意破費腦筋去想，所以以前的作品少之又少，都是沒有任何動力去做。現在的我不同了，有了老師的指導及同學們的競爭，我的動力越來越強了，現在的我每天都要拼了命的去做作品，這絕對是我以前想也不敢想的事情，這種衝勁也正是以後在社會上的工作最需要的東西，所以我在這裏不止是能力提高了，還有就是學習到一種工作的態度，學了這些，也只是皮毛，我還有很多東西學得不夠，例如老師經常説我的執行力及團隊凝聚力不行，我知道了自己的缺點，也知道要改正這些缺點，但江山易改本性難移，這些事情不是一朝一夕能夠做到的，但是我以後會牢記老師的教導，督促自己改正過來。
以前的我不多看別人的作品，也不留心觀察身邊的事和物，現在的我每天都會看很多的作品，在外面的時候也不會放過任何一個看到的作品，會去思考這個作品的好與壞，怎樣才能讓大眾都接受都喜歡，然後把好的都記着，不好的就要去避免，相信在座的每個同學都有這樣的職業病，但是隻有夠專業了才是一個合格的設計師。如何評定一個設計作品呢？設計作品分“好的設計”與“對的設計”， “好的設計”是從藝術角度出發的，追求內心的表現，源於創新，張揚自我，不在乎別人的看法，而對的設計是從商業角度出發，要考慮客户的看法，符合大眾的審美觀，讓大家都接受了那就是對的設計。而我們在工作上要面對的基本上是後者，而現在的我們做的作品基本上是靠近前者，所以我們要從“好的設計”轉變為“對的設計”，這也是我所欠缺的方面。
寫了這些都是我的心裏話，再繼續寫的話，以完成3000字的要求，那應該都會成廢話了，就跟做作品的態度一樣吧，寧願追求質量也不追求數量。
最後我想推薦一本書，就是《設計與你有關》，是我一次偶然在書店裏看到的，本書是一個職業設計師/企業管理者用企業的視角，為讀者講述設計在商業中的種種，作者不是設計出身的，但是卻可以在設計行業裏打滾得很好，從中讓我們瞭解了設計這門行業規則，也告訴了我們天才不是與生俱來的，而是老師常常提的那兩個字“經驗”，同學們都不必灰心，努力過後誰都有機會成為大師。
期會考試心得體會14
期會考試試卷發下來了，我一點也不開心。考試前我向媽媽保證我一定要考一百分，可是沒想到比上次期末考試還低了2分。
放學回來，媽媽讓我把卷子拿出來分析一下看看我錯在哪裏究竟該不該丟分。第一題是看拼音寫字：都是我們學過會寫的字可是我把“認真”的“真”寫錯了扣了0。5分。看來我是太不認真了。第三題選擇正確的讀音我盡然把球賽讀成：qioushai……扣了1分該打該打，第九題的第二小題：輕輕的把鳥蛋送還。我把“輕輕”寫成了“經經”。第三小題：彎腰撿起一張紙，撿起的是你的美德，隨地吐一口痰，吐掉的是你的形象。我一着急就把“張”和“口”忘記寫了又扣了1分。如果我寫完後認真檢查一下認真讀一讀肯定這裏是不會丟分的。錯的.最虧的是十二題：閲讀短文，回答問題。1、短文共有()句話。平時老師在課堂上教我們的辦法是先畫自然段，然後數句號。考試的時候我竟然老師的話丟在腦後，把5句話寫成了3句話。
通過以上的分析我做錯的題都不是我真的不會，而是沒有認真的讀題和細心的檢查。通過這次考試我發現自己有很多不足和需要改正的地方，在以後的學習過程中要改掉粗心、不認真的壞毛病。養成上課認真聽講、不做小動作、不發呆走神。作業要按時完成、認真書寫、細心檢查的好習慣。還要養成課前預習、多讀書多認字的好習慣，提高閲讀能力，開拓自己的眼界。
媽媽、老師請相信我，我以後會更加努力!
期會考試心得體會15
眼看着時間一點一點的在流逝，可是自己身上還存在着很多的問題，一學期就過去了一半的時間，隨着自己前段時間學習的結束，期會考試又隨之而來，考試結束之後，對自己之前的學習和生活的回憶，以及結合自己考試的成績，也發現了自己學習上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過這次的考試，對自己下半期的學習有了一定的想法。
在學習上，我可以很自覺地完成自己的學習，在課堂上也可以跟着老師的教學進度來學習，完成好自己的日常的學習的同時也會更好的去拓展和延伸自己的知識面，自己日常的學習也是非常的努力和刻苦，我在學習上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動，積極的學習，對於學習的熱愛和求知慾也是非常的強烈，所以一直以來，不管是這半學期還是之前的學習，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒有一個很好的心態，我清楚的知道考試是檢驗學習情況的最為直接和準確的方法，可是我每次面對考試的時候都會特別的緊張，所以自己在考試的過程當中，都很難發揮出自己的真實水平，很多在平時的學習當中不會出錯的題目和細節，在考試中總要失掉一些分數，一直以來，不夠自信，也沒有良好的學習心態，是我所存在的最大的'問題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，儘可能的完善自己。
這次的期會考試給我最大的感受就是心態真的是很重要的一部分，只有當自己的心態足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時候才可以很好的展現出自己的真實水平，取得一個良好的成績，才可以更準確和直觀的看出自己的問題。當然現在的考試也已經結束了，我也不用一直去糾結過去是什麼樣子的了，既然出現了問題，就要去找到問題，並且在之後的生活的當中認真刻苦的改正，對自己好的地方也要去繼續維持和發揚下去。
我知道自己平時的學習方式和在學習上的態度都挺好的，這也是自己所要繼續保持的地方，但是自己唯一的問題就是對於考試的心態以及自己在生活或是學習上的自信，這是我所需要去完善的。我也會在以後的學習當中，去儘自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績，調整好自己的心態，相信自己，對自己有自信才能收穫到屬於自己的成功。