暑假心得1500字（通用7篇）
從某件事情上得到收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的暑假心得1500字（通用7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
暑假心得1
回想起兩個月前實習報到的第一天，緊張的心情至今猶存，我們碰到的第一位老師是教學組的董組長，也是讓我印象深刻的一位老師，會議中董組長詳細地説明今後的實習方式及相關事務，董老師讓我印象深刻的原因是他會在不失學校立場下，考慮實習老師們的需求與大家作溝通，這樣的領導方式讓我十分敬服。那天會議結束後，董組長讓大家作簡單的自我介紹，愉快的氣氛拉近了彼此的距離。第一週董組長安排讓所有實習老師學習網頁製作，十分感激學校及董組長為我們安排這樣的活動，一方面讓我們學習製作網頁能力，一方面也給我們一個緩衝的`時間來適應與認識這個學校。一週之後，我被分配到教務處註冊組進行行政實習，行政實習工作及心得如下：
新生報到這一天所有實習老師帶領新生辦理報到手續，並做智力測驗。一年一班是我來到仁中所接觸到的第一批學生，心中相當興奮，雖然只是臨時班級，但是相同的人物，相同的情境不會再有第二次，也許日後會面對許多次的新生報到，但是那天將是永遠難忘的經驗。
學生成績建檔這是來到註冊組的第一項工作，只記得好幾個上午坐在電腦前，重複做著key入成績的動作，下班時已是眼澀，肩酸，手痛了，當時我便十分佩服幹事阿姨們的耐力，除了輸入成績外還要一一校對，這項大工程的完成讓我們瞭解到成績建檔的工作與流程。新生報到狀況調查在新生報到後，註冊組需要對未報到的學生做電話調查，尋問是否就讀別所學校。當時我以為只是做個電話調查，至於學生要念哪所學校就是個人自由了，並不覺得這通電話很重要，後來不經意聽到黃阿姨解説，才明白這麼做的目的是要確定學區中的學生是否有學校念，以妨學生忘了報到又沒學校念，這本是學校應盡的義務。電話詢問的工作不輕鬆，但在與家長的應對中學習到不少。
發放畢業生錄取通知單由於教育部作業錯誤，使得原本發放時間必須延後，也讓洪組長原先的辛苦全都白做了，組長的敬業與負責任讓我們十分敬佩，後來經教育部資料修正後，在七月十一日重新發放。發放當天有些家長未帶學生證件，我們無法發給錄取通知單，而引起許多家長的不滿，好在洪組長及黃阿姨在場處理，使得整個工作能圓滿完成。
教師甄試是暑假中學校的一大事，所有實習老師總動員，在教甄過程中我擔任計時工作，因而可以在考場看考生的試教過程，這是難得的機會，藉此觀摩別人的教師演示，將優缺點記下來好做為學習與參考。
協助國一班級導師抽籤這一天新校長也參與其中，我們在旁協助佈置，抽籤，貼上抽籤結果，活動結束後一年級導師再推選一位級導師，在這之中我們看到仁中的老師感情十分融洽，笑聲頻頻傳出，充滿温馨。
在旁實習新生始業輔導前一天，校長指示實習老師在旁觀摩實習，很多人措手不及，自己也因為原本已排定的事情無法調動，所以只參與半天。始業輔導當天導師要完成的工作很多，諸如介紹環境，發四聯單，編排座位，安排掃地工作，選班級幹部等等，若非經驗豐富，要在短時間內完成這麼多事情，實在需要相當功力。當天在旁實習並協助導師，也瞭解一些導師的工作。
調班會議八月底召開九十一年度調班會議，臨時被指派擔任會議記錄，學習到很多，由此瞭解調班會議召開的流程，從中也學到一些關於班級經營以及人事圓融；另外，會後謝組長也叮嚀會中的資料不外流，這無非也是在保護學生。很高興擔任這份工作，得到許多難得的經驗。
校內九年一貫研習八月二十六日至二十九日學校舉辦為期四天的九年一貫研習，會中與慧瑛擔任簽到工作，也因此每場研習都參加，最讓人印象深刻的一場演講是班級經營的創發與動力，林老師不愧是power教師，在她教書多年後的今日，我們仍能從她身上看到源源不絕的動力，我想，若非是熱愛這份工作，很難有人能持續這麼久的精神與動力，否則多年的教學很容易讓人成為教書匠。
兩個月來的行政實習，有辛苦，有歡笑，也學習到很多事情，感謝兩位組長的指導與照顧，行政實習當中有個蠻深的體會：從事行政工作，人事的圓融很重要。在教務處裏就曾發生家長的無理要求，在彼此都氣焰很高時，如何圓融人事這就是很深的學問了！
暑假心得2
今天上午，河南省實驗國小的徐豔霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個關鍵詞，闡述了自己從鄉村學校走到省城學校的成長曆程。
當我事後進行梳理時，説句實在話，有很多東西已經記不清楚了。我聽講座，向來不記報告者的條條框框和具體內容，只記一些對自己觸動較深的“點”。我想，這場長達近四個小時的講座，與其説是在教我們成長之道，不如説更是在向我們傳達一種做事的態度，那就是：夢想不忘，腳步不歇，永遠向上、向陽、向光生長！
要有準確的自我定位。一個人能做什麼，能做成什麼，會被很多因素左右。有人豁達開朗，善管理；有人熱情陽光，善溝通；有人木訥，善鑽研；有人寡言，善書寫……除此之外，還有身體的因素、個人素質的因素等等，都決定了人各有道。但，無論是哪條“道”，只要堅持去做，都能風生水起，別有洞天。徐豔霞在管理這條路上走得遊刃有餘，也做出了讓人驚豔的成績。
我想，我呢？
回首從教19年，不得不説，我真正的有生命有温度的執教生活是從20xx年開始的。13個年頭的中學語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西，完全一派散養的狀態。而當我走進國小，卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂，可以一點點研習寫作，可以帶着學生讀喜歡的文學作品……儘管疲累，卻收穫着幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會帶着孩子寫作的優秀的語文教師。
要有明晰的成長規劃。徐豔霞説，一個人，一定要基於現狀，讓自己努力實現一個個小願望，小目標。小目標雖然小，但它會給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的。結果怎樣並不重要，重要的是在這個過程中，你一直在朝着一個夢想努力，在不停地思考，在沉澱自我，歷練自我。這於自己，於學生，都是一種無形的榜樣的力量。徐豔霞這樣説：每年一個目標，每五年一個規劃，自覺完善人格。
在這個實現目標的過程中，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來，然後擊敗它，你就可以讓自己的優點發揚光大。是啊，無論是對學生，還是對自己，莫不如此。當我們一點點做下去，所有的短板都可以在用進廢退中拉長或者被超越，生命中的某個亮點帶動整個生命蓬勃的機會也就會大增。
我也悄悄給自己定個成長規劃吧，明年的這個時候再回首看看，自己究竟能收穫多少。
要苦練基本功。這個基本功包括普通話、寫字、演講、寫作、備課。其中徐豔霞老師對“備課”的要求讓我受益匪淺。首先，要走進文本，明晰作者是誰，為何要寫這篇文章，寫作的背景是什麼；然後，關閉一切外源，像學生一樣走進文本，探索文本要表達什麼，怎樣表達的，語言特點是什麼等等；接下來，打開教參，思考編者的.意圖，印證自己制定的教學目標的準確性，補充其不足；最後，在一張白紙上生成簡案。
作為一名一線老師，他的根應該在課堂，他的生長應該以課堂為依託，講台就是他人生最大的舞台。那麼，備課，就是必須習得並練好的硬功夫。在以後的日子裏，這項基本功應該當做重點中的重點來苦練。
堅持閲讀。這一點上，於我，自不必説，但我只有摘抄做得還好，也説不上什麼堅持，只是從中學開始就養成了摘抄的習慣。對比徐豔霞提出的具體要求，我覺得自己做得還不夠。她提到，要批書，要把思考批在書旁；讀完書，一定要主動完成一篇讀書心得。這一點，兩年前一直在做，可後來耽於養病，竟是把這些東西都丟了。如今，也是要重新啟程的時候了。
下午濮陽開發區教研室的楊玉民老師做了《在反思中成長》的講座，專業性較強，我記下的東西並不多，但其中兩個觀點深得我心。
一個人一定要學會通過工作實現自己的生命價值，要用工作來滋養生命，而不是損耗生命。
一個教師的專業成長，別人搭建平台也好，同伴互助也好，歸根結底，自我反思是最核心的一環。一個人要想成長，必須自己努力，才能像種子一樣拱出地面！
暑假心得3
時間過得真快，轉眼之間日曆又翻開了火熱的七月。孩子們步入了新的高二。恭喜你們：榮升為高二的爸爸媽媽啦！
經歷了高一這一個學期的適應期，有些孩子適應比較快，因此成績看起來比較順眼，有些孩子呢，屬於慢熱型的，適應高中的學習和生活節奏比較慢。所以，導致了目前的成績不太理想。想和大家説的是：這一切都很正常，不要因為孩子適應快而沾沾自喜，也不要因為孩子適應慢而暗自傷心。身為高中階段的父母，一定要處亂不驚，心定，心安，心靜。高中三年，本來就是一場馬拉松般的競技，需要的是足夠的堅持，足夠的耐心，足夠的不離不棄！
有些家長，幾乎很少在羣裏説話，總認為自己的孩子暫時成績不理想，總覺得抬不起頭，不好意思出來説話。如果真是這樣，那你就大錯特錯了！我們組建這個羣，不是互相攀比的。是互相幫助，互相學習，互相鼓勵的勵志羣，同時，更是大家互相交流的一個羣。
我一直反對“讀書無用”論，但也不贊成“萬般皆下品，唯有讀書高”。人生的路有很多條，不管走向哪一條，不管取得什麼樣的成績，只要盡力而為了，都是英雄。千萬不要因為孩子的讀書成績不太理想，而覺得自己低人一等。假如自己的孩子在學習的天賦上確實有一些欠缺，也請不要着急，因為考上一本後還可以再考個985的研究生，甚至985的博士。試想一下：一個清華的本科生，和一個普通的一本考上清華的研究生，差別又會有多大呢？
每當臨近暑假，家長們總有很多很多的計劃，比如説，帶孩子出去旅遊。這樣的計劃很好，緊張了一個學期就應當放鬆放鬆。但個人以為不要耗費太多的時間，一般來回四五天即可，最好別超過一個星期。如果能帶孩子去心儀的大學那個城市去，讓他們近距離接觸一下理想中的大學就最好不過了，因為這樣能增強孩子努力學習的慾望！
想就寫暑假作業説説自己的一些看法。
暑假看上去很長，但其實過起來很短。建議家長們用點心，把每一科作業的參考答案剪下來，裝訂好收集起來，每天抽一點時間，對照着檢查孩子的作業、核對答案。錯了的標註在一邊，要求孩子修改訂正，實在思考不出來了，再給孩子對參考答案。這樣做的'好處：
一、參與到孩子的學習中來，不要讓努力學習成為一句空口號。有些家長交待孩子，“崽，在家好好寫作業哈。”自己卻轉身就夾個錢包去麻將館了。殊不知，那些自控能力差的孩子，你在麻將桌上苦戰，他們也會在網絡遊戲中暢遊！所謂言傳身教，也許就是這個道理；
二、有部分孩子，喜歡對着參考答案寫作業，左邊作業，右邊答案。照我説，這樣的寫作業不如不寫，因為這樣壓根就沒動過腦筋。很多家長説：我孩子平時作業完成得不錯呀，怎麼一到考試就卡殼了？原因就在這裏！
還想就補課發表一下自己的拙見。
很多家長一提到補課就傷腦筋：補，還是不補呢？補，會不會累壞孩子；不補，別人都補自己的跟得上節奏嗎？
對於這個問題，我覺得首先要徵求孩子的意見，看本人願不願意補，如果不願意，則不要勉強，因為“強扭的瓜不甜”；如果孩子有較強的補課意願，那當然要去補的，這樣的話，那在去補課之前得先摸清楚孩子的弱科是什麼，弱在哪裏？比如説，數學弱就應該摸清是曲線、圓錐、幾何或者是函數弱，同時還應該摸清是哪些章節弱；比如説，要是英語弱，那就得摸清是聽力還是七選五，或者是完形填空，還是閲讀理解弱……
找到了孩子的弱點所在，然後就去相應的老師，和他們當面瞭解“補什麼？”、“怎樣補？”。和老師有的放矢的、充分的交流，才不白浪費你寶貴的金錢和孩子寶貴的時間。
最後補充一下：任何一科的補課，歸根結底是幫孩子補信心，補勇氣，補思維。所以，補課的同時，一定要拜託老師多肯定孩子，多表揚孩子，多鼓勵孩子！
囉哩囉嗦説了這麼多，希望大家不要嫌煩，也希望大家把教育路上的所有有問題、困擾，都大膽説出來讓大家一起想辦法解決！
希望大家做一個不急不躁的、睿智的父母，幫孩子助力，幫孩子鼓勵，幫孩子盡力。如果做到這些，我想，每一個孩子都會成為那個最好的自己。
暑假心得4
這個暑假，我認真讀了肖川著的《教育的理想和信念》一書。本書是作者歷時10年寫就的一本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學眾多的重要領域和主題，它力圖用感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想和信念。本書的獨特之處就在於：對教育世界中那些司空見慣，習以為常的現象，給予理性上的闡釋，並挖掘出其中的文化內涵與精神底藴，從而收到以小見大，見微知著，以孔窺豹，洞幽察微的效果。
現在就書中的精髓，採擷兩點談談感受。
1.對良好教育的詮釋。書中有這樣的描述：良好的教育一定致力於引領學生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達。良好的教育使得一個人成為真正的人，成為他自己，成為一個不可替代的，立於天地之間的大寫的人。良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人。最有可能成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者。如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界；如果從來沒有讀到過一本令他（她）激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題；如果從來沒有一個令他（她）樂此不疲、廢寢忘食的活動領域，從來沒有過一次刻骨銘心的經歷和體驗；如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產生過深深的敬畏，從來沒有對人類創造的燦爛文化發出過由衷的讚歎……那麼，他（她）就沒有受到過真正的、良好的教育。是啊，我能想到的最重要、最有價值的事情，莫過於受到良好的教育。因為只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學識、清明的才智、通達的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養。從今往後，我會時刻反思，我給予學生良好的教育了嗎？我是否在引導我的學生都能成為能夠創造幸福生活的人了呢？由此，我一定會找到教育的價值，體會到教育的樂趣，收穫教育的成功。
2.對校園生活質量的思考。校園是我們現代人熟知的.生活場景，校園生活是我們每一個人青少年時期最重要的生活內容，對每一個教師而言，校園生活則伴隨着他們的職業生涯。師生校園生活質量主要可以從如下三個維度來衡量：身心愉悦的程度、內心充實的程度和成就感。身心愉悦意味着心靈的舒展，沒有疲憊感，也沒有壓抑感，以及身體上的放鬆和舒適；內心充實意味着有豐富的精神生活，沒有空虛感和無聊感，有日漸明確的生活目標，對自我和生活於其中的世界有了更為豐富、系統和深刻的認識；成就感意味着能夠體驗到成功的喜悦，感受到成長的快慰，強化了積極的自我評價。樂於與人打交道、熱愛兒童，善於表達自我的資質，都是影響教師校園生活質量的重要因素。只有豐厚的學識和徹底的理性才能賦予人一種大氣。這種大氣，作為教師是非常需要的，因為只有大氣，才能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展已經變得十分逼仄的心靈空間和精神世界。我苛求這樣的校園生活質量：在我的課堂上，我的學生能表現為“茅塞頓開”、“豁然開朗”、“悠然體會”、“深得吾心”，表現為“怦然心動”、“浮想聯翩”、“百感交集”、“妙不可言”，表現為心靈的共鳴和思維的共振，表現為內心的澄明與視界的敞亮。師生關懷問辯，親密無間，循循善誘，相互薰陶，教學相長，使師生浸淫於一種豐富、和諧、光明、温暖、純潔、疏朗、博大的氛圍之中。在這裏，充分展開思與思的碰撞、心與心的彼此接納與寬容，自由交流成為常態。教育就是要營造一汪沐浴靈府的深潭，讓人沉醉於其中，使人神清氣爽。為此，需不懈努力才能達到，任重而道遠。
無庸質疑，這是一本值得研讀的教育類好書。心與書的交流，是一種滋潤，也是自省與自察。伴隨着感悟和體會，淡淡的喜悦從心底升起，浮蕩的靈魂也漸歸平靜。每每與書相偕，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將以更為美好的風姿走進我們日臻完美的生活。
暑假心得5
同學們應該自己制定符合自身情況的學習計劃，並認真履行。如果有報考研機構，大家可以向老師真實的反映學習情況並讓老師幫忙制定符合你情況的學習計劃，並告誡自己一定堅持完成計劃。堅持是奇蹟的鑰匙!不是所有的人都能成功，但是至少要做到問心無愧。學會在自己的人生中儘量少做讓自己後悔的事。
掌握以下基本的防暑常識，大家也應該注意防暑，避免讓炎熱的天氣影響大家學習的熱情。下面給大家提供一些避暑常識，希望對大家有所幫助。
切忌午睡時間過長。
同學們不能因為是暑期放假就放鬆自己，午睡一睡不起，“睡美人”時間久了,中樞神經會加深抑制,腦內血流量相對減少會減慢代謝過程,導致醒來後周身不舒服而更加睏倦。這樣是十分不利於學習的。
空調室內外温差不宜太大。
温差太大很容易感冒，這就給具有惰性的`同學一個很好的偷懶藉口，所以大家要提前杜絕這種藉口的產生。使用空調室內外温差不超過5度為宜,即使天氣再熱,空調室內温度也不宜到24度以下。
忌受熱後“快速冷卻”。
炎夏,同學們外出或遊玩歸來,喜歡不是開足電扇,就是立即去洗冷水澡,這樣會使全身毛孔快速閉合,體內熱量反而難以散發,還會因腦部血管迅速收縮而引起大腦供血不足,使人頭暈目眩。
忌用飲料代替白開水
果汁、可樂、雪碧、汽水等飲料中,含有較多的糖精和電解質,喝多了會對胃腸產生不良刺激,影響消化和食慾。因此,夏季應多喝白開水或淡鹽(糖)開水。飲料並不能真正解渴，因為飲料中的糖分進入身體後要產生氧化還原反應，消耗掉體內一定量的水分。結果往往是喝飲料越多，感覺卻越渴。其實白開水才最能解渴，它進入體內後能很快發揮代謝功能。平時喝白開水的人，體內脱氧酶的活性高，肌肉內乳酸堆積少，不容易疲勞。多喝白開水有利於代謝廢物的排出。因此，請不要用飲料代替白開水。
畢業季飲酒要有度
同學們有的已經畢業了，畢業狂歡很正常也無可厚非，但是不能因為是畢業季就狂歡過頭，大量的喝啤酒、白酒，甚至啤酒白酒一起喝。人體在夏季受氣温影響極易積藴濕熱,而濕熱過盛又是誘發皮膚髮生瘡癰腫毒的病因,若大量飲白酒,更會助熱生濕,無異於火上澆油。也有很多同學選擇了飲酒來降温消暑，但是個別同學在喝酒之後，情緒比較狂躁，容易出現打架鬥毆，極易受傷。希望大家儘量要控制住自己喝酒的量，不要將白酒、啤酒混着喝。特別提到，在服用過抗生素(消炎藥)之後的一個星期內飲酒，有的同學會出現“雙硫醒反應”，繼而引起頭疼、胸悶、胃疼、心慌、皮膚潮紅等臨牀症狀，可能會危及生命。出現“雙硫醒反應”需要儘快把體內酒精排出，可通過喝水和催吐等方法簡單處理一下，之後應儘快到醫院接受救治。
不宜佩戴金屬首飾
金屬裝飾品中的某些金屬沾上汗水,佩戴時,所接觸到的皮膚可能會出現微紅或瘙癢等症狀,容易引發接觸性皮炎
感到口渴的時候不要狂喝太多水
勞動和運動大量出汗後,不宜大量飲用白水,應適當補充些淡鹽(糖)水,因為大量出汗後使人體內鹽分丟失過多,約佔汗液的0.5%左右,不及時補充鹽分,則使體內水、鹽比例嚴重失調,導致代謝紊亂。“多喝水可以排毒靚膚，對健康有好處”，這是不少人抱着的飲水觀念，不過飲水過多過少都不利於身體健康。
夏天飲食不宜過於清淡
夏天人的活動時間長,出汗多,消耗大,應適當多吃雞、鴨、瘦肉、魚類、蛋類等營養食品,以滿足人體的代謝需要。一般來説，每人每天至少應補充水分5000cc左右，補充食鹽15~25克以上(食物中含的鹽在內)。補充的方法可以經常喝點鹽開水，每500克水中加食鹽1克左右為宜。還可以喝鹽茶水、鹹綠豆湯、鹹菜湯和含鹽汽水等等。這樣既可消暑解渴，又能及時補充必須的食鹽。
希望以上方法能幫助同學們消除一定的暑熱和焦躁，祝大家暑期愉快!
暑假心得6
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，通過實踐，我最深刻的領悟就是要讓自己在實踐中昇華，更好地認識和適應社會生活，領悟人生的真諦和做人的道理，為將來打下基礎！
古人云："逝者如斯夫，不捨晝夜".短暫而又難忘的打工旅程就像是白駒過隙般，飛速而逝，而這其中的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個多月的時間，內心充滿着激動與無限的感慨。
現在就業環境的不容樂觀，競爭形勢的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然不長，但這段時間卻讓我們體會到了工作的辛苦，鍛鍊了我們的意志品質，同時也積累了一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的"無形資產",真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
很多的大學生都清醒的知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的人不是現代社會需要的人才。那些獨立思考、獨立工作或獨立解決問題的能力是在社會實踐中才能學會的。通過社會實踐鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠社會實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者積累社會經驗的手段，更重要的.是要藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
這次的實踐對我來説是一次難得的機會，讓我慢慢走上成熟。我們一貫受老師、家長、同學的關愛，生活可以説是無憂無慮的，很少接觸社會，吃苦就更不用説了。這一次在飯店的打工經歷讓我接觸到形形色色的事物，也結識了很多人，他們讓我更深刻的認識到社會，也拓寬了我的視野，教會我如何適應社會融入社會。
作為一個當代學生，我們需要學的有很多，對於未來將踏上的工作崗位又有着太多的陌生和神祕，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷着信心和期待去迎接它。到飯店工作我才發現自己並沒有太多優勢，學校裏所學的理論知識和現實還是有很大的差距，或許應該説那些並不會幫我太多，一切都需要重新摸索，為此在我選擇崗位的時候，我選擇了服務員這一個崗位，因為他接觸的客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對於我是一個絕好的鍛鍊機會。
在工作中，雖然我工作並不那麼起眼，這其中也自有一份程序。這一個多月，我發現要能夠應付自如的幹好一份工作，無論繁忙、繁重還是清閒，都要用積極的態度去對待並完成我們的每一份工作，而不是抱怨工作量的比例的大小，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想得太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因為快樂的心態會使我們不覺得工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓和指導下，我很快熟悉了飯店的基本情況和工作流程，從理論知識到實際服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了服務員所具備的各項業務技能，並在過程中逐漸學會處理各種緊急事件。
實踐佔用了我們大學裏第一個暑假的時間，但我們並不會因為我們以前引以為傲的一切而受到禮遇，和其他員工一樣，從飯店基本知識開始瞭解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。是真真正正成為飯店一員，把自己和飯店緊緊聯繫。
工作過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，併為以後積累了經驗。這其實也是一種學習，只不過這個學習的東西與課堂不同，與課程相比，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充斥在生活中，學習中。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，通過實踐，我最深刻的領悟就是要讓自己在實踐中昇華，更好地認識和適應社會生活，領悟人生的真諦和做人的道理，為將來打下基礎！
暑假心得7
xxxx年7月16日至20日，我有幸參加了中共xx市委組織部組織“xxx市xxxx年中青年幹部培訓二班”的培訓學習，我由衷地感謝市委組織部給予我們再次深造的機會。培訓班在江門黨校進行，邀請了市委黨校xx常務副校長，以及有關部門和基層鎮的主要領導人做為授課老師，培訓期間，我們從理論學習到實地參觀考察、模擬情景考試等環節，進行了強化學習。可以説，這期培訓班模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理，既關注了理論學習，又關注了實踐經驗，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓班只有短短的五天時間，但我覺得感觸很多，收穫也很大。下面我主要從以下幾個方面彙報一下個人的感受：
這次培訓，從《領導幹部與思想武裝工作》、《如何提升領導幹部的領導力》、《公務禮儀與個人形象塑造》到《當前宏觀經濟走勢與江門應對策略》、《加強社會保障、促進社會和諧》再到《模擬新聞發佈會》，由提升個人內在因素到改善外在因素，我們聆聽了來自黨校和部門主要領導的授課，領略了領導的智慧和風采，老師們學貫中西、博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的工作領域都有獨到的分析和精闢的見解，他們精彩的講解結合工作實踐事例，不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的衝擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。
一是學習了理論知識，開拓思路。通過這次培訓，切實地增長了理論知識，增強了工作自信，在一定程度上提高了自身能力、開拓思路。如江門黨校____常務副校長的《領導幹部與思想武裝工作》、江門統計局張其中局長的《當前宏觀經濟走勢與江門應對策略》以及江門人社局俞雪花副局長的《加強社會保障、促進社會和諧》等課程從不同的工作領域出發，以不同的研究視角，展現了許多新穎的思維方法，這些新的思維方法，是在既符合政策法規和教育規律，又充分結合自身實際的基礎上，直面現實困難，突破常規思路，創新解決問題的辦法，達到問題迎刃而解，效率不斷提高，成效事半功倍的效果。實際上，這些思維方式所閃現出的智慧，就是解決問題能力的具體體現。“理論源泉是實踐，發展依據是實踐，檢驗標準也是實踐”。我們學習他們從實踐中總結出來的理論，要吸收再創新，並實用到實踐工作去。可以預見，在培訓期間所學到的這些先進的理論經驗，必將給我今後的工作起到積極的.指導作用。
二是提升了個人修養。如五邑大學劉志堅教授的《如何提升領導幹部的領導力》、江門黨校熊薇主任的《公務禮儀與個人形象塑造》以及江門黨校李向軍老師的《情景模擬課：新聞發佈會的要求與技巧》等課程，從各方面講述科學定位人生目標，樹立正確價值觀；勇於創新，全面提升綜合實力；善於總結、堅持方向，不斷超越、茁壯成長。對提高個人的素養有莫大的幫助。
在學習中提高，在實踐中成長，這是我這次培訓的重要心得體會之一。通過學習，不僅逐步地提高和完善了自己，而且，通過學習，還促進了反思。
一是要注重提高理論修養。通過這次學習，我深刻地感覺到自己的理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現在自己學習的習慣上，沒有養成有計劃、有規律地學習理論知識的習慣，而且體現在自己的學習成效上，既沒有對各種理論做到大量涉獵，擴充知識面，又沒有精讀某種理論，融會貫通，更沒有形成自己獨特的觀點。因此，以後要在學習上更進一步加強，不斷提高自身理論水平，在學習中提高、在學習中成長。
二是要注重積累實踐經驗。理論是在實踐的基礎上，通過概括提煉而成。領導們的工作經驗和理論成果，都是因為他們不僅勇於實踐、不斷探索，而且是因為他們善於總結，注重積累。因此，我們在平時的工作中，要注意收集、總結、提煉成功的經驗，使之具有普遍指導意義的方法，並逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
三是要注重提高業務水平。通過這次培訓，我深刻地認識到，要做好工作，還需要進一步提高自身業務水平，以適應現代社會對公務員的要求。