大學生體育實踐心得
我們得到了一些心得體會以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大學生體育實踐心得，希望能夠幫助到大家。
大學生體育實踐心得1
實踐是我們體育專業師範生的必修課，也是我們未來走向社會的轉折點，必須經歷。在這次實習中，我經歷了人生中的許多第一次：第一次真正站在講台上，第一次在這麼多學生面前傳授知識，第一次體會到以身作則當老師的滋味……這麼多第一次讓我學到了很多。這個充滿酸、甜、苦、辣的實習，將成為我人生中一段艱難而難忘的經歷，也將成為我以後去工作的一筆巨大財富。這次實習生活的想法和收穫總結如下：
作為一個體育老師，先有一堂好課是最基本的要求。實習前做了充分的準備，但真正的中學教學對我來説還是第一次。從學生到老師，需要慢慢摸索和積累。實習第二天，希望聽聽導師的課。沒想到，教官直接讓我開始上課。我在想，這是導師在考驗我嗎？聽課，我想先認真記筆記。聽課的重點是注意教師講解思路和組織學生的方法與自己的思路的差異，從而吸收教師的優勢。但是很可惜，教官直接給我上課，就為了看我的能力？。
過了兩天，我的課已經能做的很好了，同學們也很喜歡我的課。也是因為我教的學生都是高三的學生，我們彼此配合的很默契。教官也很滿意，成了他身後的學生。當時真的很驚訝。我怕我考不好，怕我的教案出大紕漏，怕我怯場。事實證明，我真的能處理好。在接下來的時間裏，我忙着寫教案，備課。對於寫教案，我現在已經可以隨心所欲了，也熟悉了。我覺得自己很幸運，能在校外實習的時候教自己的專業也很幸運。要知道，很多同學出去實習都是不教專業的，所以實習有一些障礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選修課，按年級上課。每週需要交兩份教案給導師，每天都在寫教案和交教案的過程中度過。
在教學實踐過程中，深深感受到了作為老師的辛苦，甚至覺得自己作為老師的能力還遠遠落後。經過我的充分準備和不斷提高，以及導師的精心指導，我的教學技能水平有了很大的提高，上課也能得心應手。實習中後期，公開課成為我最重要的任務之一。雖然我害怕去公開課，但是公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了準備公開課，每天都很忙，經常找導師諮詢。在備課中，我深深地知道，一堂好的體育課有很多準備工作要做。公開課的時候，實習學校的體育老師都來上課了，我也很好的下課了，得到了老師的高度評價。雖然我現在比不上教官，但是我從教官身上學到了很多教學經驗，也學到了很多運動隊訓練經驗。真的很感謝我的導師。
實習期間，我努力工作，刻苦鑽研，老師指導的任務高效優質完成。我已經主動做好了學校田徑運動會的訂單編寫，校運動會花隊彩排，順德運動會花隊彩排，蓋章千獎，組織班間練習等等。
當好班主任真的很難。不僅教學工作複雜繁瑣，而且要管理好整個團隊，提高整體教學水平。同時，我們要照顧好班上的每一個學生，不要讓一個學生落後。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要更加關注學生，經常與學生交流，給學生幫助，讓學生覺得老師在關心他，照顧他。
一個班就像一個大家庭，班主任是這個家的.家長。在重視教學工作的同時，也要做好班主任工作。對於前任班主任交付的一些任務，我認真按時的完成了。早上去看他們做早讀和課間操，晚上上課前去班裏維持紀律。同時我也有一些感悟。要成為一名好的班主任，我必須更加了解學生，關心學生，信任學生。在
在實習班主任期間，我逐漸記住了每個學生的名字，對他們的性格、特長、優缺點有了初步的瞭解，這是做班主任的基本要求。關心學生不僅是關心學生的學習、生活、思想和感情，也是信任學生的能力，讓他們充分發揮自己。但是信任不代表放縱。所以我在一定程度上重視，多和學生交流，發自內心的理解學生，做好學生的思想工作，和學生融為一體。我上課的時候經常讓他們像上課一樣，認真聽講。下課後，我們可以談笑風生。但這需要我們在學生面前認真。在此期間，我精心準備並召開了一次主題班會，題為“凝聚班魂，構建幸福家庭”。讓學生感受到一些東西，讓他們認識到“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進學生之間的進一步理解，自覺維護集體的榮譽。
雖然班主任的工作辛苦而繁瑣，但是每天早上來班裏看學生的時候，我都會不由自主的想起自己掙扎着考上理想大學的場景。這讓我充滿動力繼續迎接新的一天的工作。我從我以前的班主任那裏學到了班級管理和學生教育的方法，這將是我未來班主任的寶貴財富。
大學生體育實踐心得2
在這半個月的國小體育實踐中，我對國小體育有了新的更深刻的認識，不僅是對學生和教學，也是對自己知識的缺乏。學生喜歡新鮮感，但沒有很難的體育課。
首先我實習是六年級。面對三級學生，需要有一點勇氣。學生要像低年級學生一樣哄他們，不是那麼容易的。他們有自己的.想法，會因為你班上的不好或者他們認為的不好而反覆批評你。所以，上課前你要有一些心理準備。況且，因為學生對實習老師有一定的好奇心，所以課堂紀律也不是那麼好管的，不遵守紀律的學生，沒有一點處分，是無法平復的。上課過程中感覺聲音還算大，但缺乏穿透力。
其次，在學生方面，學生的差異在三級學生面前非常突出，身體素質差異非常明顯。有時候一個練習真的需要分層次教，否則不可能進行有益的教學。學生反感過於簡單或超出自己能力的練習，造成課堂氣氛冷淡。三級學生已經不那麼活躍了，尤其是女生，所以要想把體育課教好，一定要抓住學生的心。
總的來説，實習是完全成功的，自我感覺是課堂適應能力和語言能力的提高，但理論和實踐的結合並不完善。