假期家教實踐心得
從某件事情上得到收穫以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的假期家教實踐心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期家教實踐心得1
今年的暑假期間，我參加了台州學院生命科學學院“知心支教”暑期社會實踐隊，此次社會實踐我們來到的是生命科學學院的支教基地——博遠國小。這是一所農民工子弟學校，教學設備較為簡陋，師資力量較為薄弱。我們的教學場所是一個六年級的教室，裏面依然張貼着畢業時的一些東西。教室裏僅有的兩台電風扇有氣無力地、吱吱呀呀地轉着，熱得讓人難以接受，但是每一節課教員和學生都會認真上完，沒有絲毫馬虎。學生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會，每次睡醒就會墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點都不感到辛苦，因為我們覺得自己所做的一切很有意義，這一切很值。
作為一名非師範生，有時會感覺走上三尺講台對於自己來説就是一個夢。然而現在，它不再只是一個夢，我正在利用暑期實踐的時間來實現這個夢。現在的我，就站在這個夢開始的地方。
在開始支教的前一天，我們負責給學生家長打電話通知上課時間，大部分家長都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對我説謝謝，弄得我不知如何是好，還聽到同隊的人説，打電話過去的時候有一個學生説自己已經有三四天，每天早上都去學校看，但是都沒有看到我們過去。聽到這些，我的內心十分激動，心想一定要把這次支教工作做好，希望我們可以和學生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認真的記住每一個知識點。
上課進行時
第一天，雖然八點才開始上課，但是為了能夠適應學校環境，不耽擱上課時間，我們六點五十就從學校出發，坐車到支教的地方也不過七點，可是當時外面就已滿是學生。我們雙方的早到都可以説是出於知識的熱情，他們是為了收穫知識，我們是為了教授知識，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室，我就發揮了自己作為教學組長的作用，擔任起了教導主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的遊戲，傳到的人就做自我介紹，做遊戲時他們都很配合，我們看到了國小生臉上洋溢的笑容，也感覺到了他們身上散發的活力。但是輪到做自我介紹的時候，他們還是比較忸怩，或許是因為陌生的面孔，或許是因為內心的不自信。遊戲過後，我們讓所有人都做了自我介紹，相互之間有了簡單的認識。
正式開始上課時，除了上課的教員外，我們其他人都坐在後面聽課。聽着學生們念着英語單詞，那麼整齊，那麼洪亮，恍惚間好像回到了小時候，突然就有了那種親近的、親切的感覺。這些學生他們的英語底子很差，我們教的東西，他們下課後若不再次鞏固，就會很快遺忘。當看到這種情況我們都很心急。因為我們不僅僅想讓同學們積累更多的知識，還希望自己的付出有所收穫。為了解決這個問題，我們在每天晨讀時都會讓教員把以前學過的單詞進行復習，把當天要學習的部分單詞也進行預習。科學課上，通過我們講解讓同學們看到了科學的神奇，並通過大家親手實踐讓他們瞭解到了科學的奧祕。就這樣，教員們和同學們所度過的每一節課都非常有意思，非常有意義。
除了英語和科學兩門文化課，我們還開設了許多素質拓展課。這些課上教員給同學們帶來了很多新鮮的事物。繪畫課上，同學們跟着教員畫天空，設計自己心中的神舟十一號，繪製自己心目中的美麗校園。通過一支支畫筆，一張張圖畫，我們看到孩子們心中最真實的渴望。學校的教學設施落後，同學們在畫紙上畫出了自己理想中的學校，有大大的操場，有高高的教學樓，有青青的草地……武術課上，同學們跟着教員一起練習太極，每一個動作都做的很到位，對於傳承我們民族的傳統文化起到了相當大的作用。攝影課上，教員讓同學們瞭解一些基礎知識，並且用學的知識對照片進行分析（這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學拍的），讓他們親身感受拍攝的技巧。還有其他有趣的課，這些課都讓同學們學到了學校裏學不到的知識，對外界事物有了更深層次的瞭解，開闊了視野。
家訪在行動
我們這次的實踐，並不單單隻進行課程的教授，還會在每天上完課後，跟着家長在家的孩子回家做家訪。走在路上，我們會進行簡單的瞭解，詢問他們的日常生活。在還沒有到學生家時，我無法想象他們的家是一番什麼樣的景象。到了之後我真的震驚，一家三口甚至四口蝸居在一個小小的房間裏，這個房間集卧室、廚房、客廳的功能於一身。一走進去，就像走進一個大的蒸籠，一股熱氣纏繞在身上，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的温度比房間裏面要低。
儘管在這樣艱苦的條件下，孩子和家長都保持着一顆快樂的心。他們並沒有被惡劣的環境所影響，他們相信，雖然生活中依舊會出現一些不如意，但老天是公平的，因為他會讓另外一些好的事情降臨到你身上。
我參與的第一個被訪對象是賀小芳，和家長談及到這邊的工作和生活時，孩子的爸爸説道：這邊做泥工工資沒老家高，但這邊每天都有活兒幹，心裏也有着落。我上班累了點，但孩子她媽的工作輕鬆點，能多顧着點家裏。人得懂得知足，現在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，現在國家政策也好了，工資也不拖欠，發的很及時，兩個孩子也很乖巧，成績各方面都很優秀，所以還是覺得生活挺幸福的。
看到一家人樂觀的態度，我真的很高興。家長也十分開明，並沒有強制要求孩子按照他們的想法成長，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧。
我們每天都在堅持進行家訪，瞭解學生的家庭情況，關心他們的成長。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們。
站在夢開始的地方，我在沉思。
開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子，將一起度過快樂的一週，我不能想象自己會有多捨不得，但我一定會很難忘懷。這次實踐我們不會只停留在表面形式上，會從實際出發，一直將這種愛心傳遞下去，鼓勵更多的人蔘與到支教行列中，呼籲大家一起來關心社會中的這些弱勢羣體，讓孩子們健康快樂的成長。
假期家教社會實踐心得感受篇3
當自己為如何教好一個學生而發愁時，才能真正體會到教學理論和教學實踐的結合是多麼重要，又是多麼難以做到。
我的學生是表弟，一個七年級的男生。表弟是一個求知慾很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎麼學總是不見起色，以至於到後來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。
我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好表弟對我來説是一個“挑戰”。
在第一天的兩個小時的上課中，我儘量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關於英語的。對於他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是隻要我一提到他的'課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快。
第二天，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以後的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，並經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時間裏，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡遊戲。對於他説的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的瞭解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起 來的原因，從中我發現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會佈置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。
由於每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，並耐着性子給他講下去。
他做題時，喜歡動嘴，而懶於動手；聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。記得有一次我講完後，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗複習的效果，我對前一陣教的單詞進行了抽檢，但結果卻使我感覺自己彷彿從九霄雲殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決於學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”，我只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果他認真審題，仔細做答的話，我相信他會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他，他頻頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。此後，我也經常給他上類似的課程，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。
轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，表弟的進步就是我最大的喜悦。
通過暑期的這段家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個職業的喜與悲，同時也鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及職業技能。我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，並且會讓我受用一生。
假期家教實踐心得2
年初七那天，我辭別了我的父母。早早來到xx家教中心找家教（這早已在寒假前定好了的）。聽説要同時教兩個一年級的小女孩，一下子教兩個真還沒遇到過呢！在去之前我還設想了許多情況：她們會不會很調皮不聽我的安排呢？我的教學方法她們是不是能適應呢……
初八就是正式授課的時間了，我好緊張啊，還好在上課之前上網搜索了新概念英語第一冊電子課本進行備課。一進門就看見兩個挺可愛的小女孩——小惠、晨晨，她們很有禮貌的跟我打招呼。那時，我的緊張感頓時消了大半。
在接下來的幾天接觸中我漸漸掌握了一些授課方法。小惠是一個比較文靜的女孩，她的應試技巧比晨晨強。可是在平常的練習中她卻略遜一籌。而晨晨呢，她就比較活潑好強，她喜歡聽到別人的讚賞。在平時的練習中可以看出她的'基礎挺紮實的。但就是有點急噪。在授課過程中，我讓她們互相學習，取長補短。逐漸她們的一些壞毛病也改了不少。突然間，我有一種成就感！這是從來沒有有過的感覺。
在授課快要結束的時候我帶她們到我們的學校——xx大學參觀。我帶她們去的目的一是讓她們放鬆一下，二是也是最重要的一點是讓她們體驗一下大學生活，感受大學氣息。看到她們盡情玩耍的樣子，我彷彿看到了我的童年時光，一個無憂無慮的時光。説實話，孩子的思想是從小形成的，在小的時候灌輸一些健康有益的思想對她們以後的人生道路都會有好處的。
我們的授課理念是：在幫助他們鞏固課堂知識，傳授學習經驗的基礎上，教會他們一些為人處事的方法。在向她們傳授課程的同時我自己也在學習着，有的時候她們還是我的老師呢！
假期家教實踐心得3
轉眼他就要開學了，我也完畢了家教生活。他的學習立場比以前正直了很多，學習也曉得用力了，以前的疑問問題基本獲得調查決。這就是我家教的結果。他的爸爸媽媽很感謝我這段時間對他的協助，要我不按期地給他打電話來督促他。我會堅持這樣做下去。
家教生活讓我想起了很多東四，獲得了很多感受。我以為，城市與鄉村是兩個天壤之別的世界。發展在這兩個世界的人們，在某些方面會有分歧的顯示。鄉村的孩子都要到地裏去幫爸爸媽媽幹些粗重的農活兒，他們可以領會到勞動的困難，深入懂得幸福生活的來之不易。因而，他們不會懶散。相反，會更加勤奮地工作和學習，為的是可以過上更加幸福的生活。
但是，城市家庭普通生活很優裕，孩子發展在如此的情況裏，單個甚至不會去喫苦。上學下學有人接送，提出的各種要求都邑獲得知足，甚至連本人的.房間都邑有人整治清掃。生活如此閒適，就很輕易養成懶散的習氣。
因而，從小培育孩子的喫苦才能很有需要。城市孩子短少像鄉村孩子那樣多的喫苦時機，我以為這是一種遺憾。
以上就是我的收成和領會。同時，家教也讓我認識到了本身的不足。這些收成和領會將影響我今後的學習生活，對今後的工作發生積極的影響。
假期家教實踐心得4
對於一個英語考19分的人來説基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學習英語方面薄弱的環節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天裏，學生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
現在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收穫。總有這麼一段時間，腦海裏忽然閃現出自己站在講台上自信滿滿，風趣幽默地講課，下面的學生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。説過這句話我就感覺自己説的過份了，然後就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心裏也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學生的自尊，還好得到了那位同學的原諒。
作為一名為人師表的老師，我們要對自己説過的每一句話負責，不要説一些讓自己後悔，讓學生受傷的話。在輔導班裏，我既教國小又教國中。有時對國小生我會沒有耐心。一天教國小生讀單詞”Psent”，由於這個單詞對於他們來説很長而且讀音不容易掌握，所以我反覆教了十來遍，可是他們就是讀不準。
我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了。可是當我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的`讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃着這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關鍵在於鍛鍊與學習經驗。經過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師。到今天已經工作了20天了。
在這20天裏每天都會有一些體會，感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學習，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調皮給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天裏我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課，下面坐着二十多個大學生學生還有幾位有教學經驗的老師。剛開始還有一點害怕，心裏有所顧忌。但當自己真正拿着課本走上講台時，我一點都沒感覺到緊張或者彆扭。瞬間，我感覺這裏才是我人生的舞台，學生便是我的觀眾。我的職責便是讓台下的每一位學生學有所收穫，成就。
仔細回想這過去的20多天，雖説每天都是按着同樣的步伐進行着教學，但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕鬆，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由於缺乏經驗，有一次上課時我不經意地把一位學生給説哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結果很長時間才説出來，而且還是錯的。於是我就問旁邊一位比他低一年級的學生。我當時氣地説：“你怎麼連低一年級的學生都不如的氨。
考試對於學生來説可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經常要我們考試的老師。可是現在我也經常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。
七年級三個學生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師範生，未來的一名老師。學生是我們的一切，為了教好學生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業技能。同時也要摸索一套適合學生，適合自己的教學方法。
這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那麼簡單，得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兑現我的承諾，努力做一名好園董…
假期家教實踐心得5
在假期過了兩週左右的時候，我就開始了我的第一次社會實踐。為了能做得更好，我提前將高一的物理、化學、數學這三本書重新翻閲了幾遍。當我給她講完第一天的課時，我心中唯一的感覺就是做一名老師真的很不容易啊。一回生、二回熟，就這樣我就做起了一位貨真價實的老師了。我對待這次的社會實踐格外的認真，每次講課的前一天晚上我都很努力的備課，生錯講錯了一道題。可是儘管如此，這樣的事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我都恨不得鑽進去了。我當時就在心裏想，下次再也不能讓這種事情發生了。當家教的日子雖然很辛苦，很累，但是很充實。而且最終還是順利的完成了這次社會實踐。説實話，我的學生雖然是一個女孩子，但她也沒有想象中那麼好教，我也終於能理解老師的苦處了，但也體會了做老師的快樂。當我的學生叫我“老師”的時候，我感覺我付出的努力、辛苦沒有白費，而我也很喜歡那種被人尊敬的感覺。雖然我在教她的過程中，也着實很頭疼。但在我做家教的這段時間我們兩個也算是相互學習。而我從教她的過程中學到了好多，所以我也要好好謝謝她才對。
我想如果這個假期我沒有這次社會實踐的話，那我的生活會很枯燥，也會很無聊。所以不管從哪方面來看，這次的社會實踐對我都是有益的。雖然我這次社會實踐並沒有找跟我專業有關的工作，但是我在這次社會實踐中懂得了太多書本上沒有的東西。假期實踐增強了我的辦事能力，交往能力，讓我懂得了錢來之不易，讓我懂得了年輕人要打拼出自己的一片天空。
對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖然天氣嚴寒，寒風呼嘯，我依然踏上了社會實踐的道路。通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性。也想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我每天早上八點多就要冒着嚴寒從家中出發走着去那個小女孩家，由於我出發時是早上，所以路上總是冷冷清清的。每當這個時候我心裏就會覺得很不舒服，總想着要放棄，但每次還是理智的否決了這種想法。既然決定了當家教，就一定要堅持下去，絕不可以半途而廢，這不僅僅是一次實踐經歷，也是一種責任。我給她當了二十天的家教，在這二十天中，我品味了很多，也懂得了很多。我覺得這二十天是我長這麼大以來過的最長的二十天了，但每天過的都很充實。我覺得我已經愛上這份工作了，這也是這次實踐中收穫最大的。
在現今社會，就業問題似乎總是圍繞在我們身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報上總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏的我們又能擁有多少經驗呢?為拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我就有了這次寒假社會實踐經歷。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到了一些在校園裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有一些在教孩子的過程中體會到的一些東西。而這些必將成為我人生經歷中一筆寶貴的財富。我也希望自己在今後的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享一下。
一、教育需用心
我們都是經歷了九年義務教育後按部就班的上高中，考大學，如今自己 以一個過來人的.身份面對一個高中生，或許更能體會到他們的心情吧。我們現在還是個學生呢，所以我們能理解同是學生的他們，我們也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優勢，我們應該利用這一優勢將我們的實踐做好。
我們在教育別人時，一定要用心，只有這樣，才能獲得家長和學生的信任。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話説，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。這次實踐的時間雖然不長，但學到的東西，卻不僅僅侷限於教育上。相信這些人生經歷會讓我在以後步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
二、掙錢很辛苦，要學會節儉
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對於未步入社會參與勞動的我們來説，就如同對牛彈琴。對於一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦與不易。當我真正投入其中的時候，我體會到了賺錢的辛苦與不易，雖然當家教並不是那麼費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對於懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰了。尤其是天冷的那幾天，起牀變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙堅持了下來。最後，手裏拿着自己辛辛苦苦賺來的錢，心裏既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資並不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿着自己掙來的錢，想着之前自己打算的花錢計劃，我猶豫了。想着還是把錢花在有用的地方吧，那些雜七雜八的東西終究是沒捨得花自己的錢。半個多月的講課，早起早睡的生活，既鍛鍊了我的意志，又讓我明白了什麼是責任，什麼是擔當。
三、自立方能自強
作為當代青年和大學生，當然還是90後，如何成長如何成才?我認為第一步一定是要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才，而且一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢於面對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃得了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均需用心去做。這些收穫和體會將影響我以後的學習和生活，對以後的工作產生積極的影響
假期家教實踐心得6
本來以為自己的學習很不錯，做家教沒什麼問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。
今天去幫那個學生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。
現在知道了我為什麼要那麼急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應也會很快，但在教學生的時候，要時不時的'停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以説了一段停一下的，最後連自己也不知道講到哪了。
哎，這就是經驗不足的原因吧。還有就是，還不瞭解這位學生在學校的學習情況下，講了很多多餘的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經過了這次後，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然後還要一點一點的記下。這樣也可以為以後做個好的準備。
而且，在教每一位學生之前，得先多和他們交談，從中多瞭解他們現在的學習情況，心態等等，對每一個學生都得有不同的教學方法，這樣做也可以減少學生對老師的敬怕心理，以便日後可以更好的交流。現在，我還是在積累經驗中，日後還有什麼發現會一一和大家分享的。
假期家教實踐心得7
今天，我第一次做家教的日子，雖然以前也教家裏的小表弟寫過作業，但是感覺就是不一樣。
當我第一次走進那個小小的不能稱之為教室的小教室，裏面大約有十來個小朋友，小朋友們都非常活潑可愛，有些小男孩非常調皮，在和一個和我差不多大的男老師在打鬧，熱鬧非常。
其實，我覺得我這個人非常的矛盾，雖然我很喜歡小孩子，但是我喜歡安靜的小孩子，不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子，因為我會覺得小孩子們的吵鬧聲會讓人很頭疼。但是，有時候看見那些很調皮的小孩子安靜下拉專心做某一件事情的時候，他們那個專注的表情，認真的表情，在我看來是非常可愛的。但是總而言之，我還是很喜歡小孩子的，喜歡他們的單純，喜歡他們純潔無暇的笑容，我覺得跟他們在一起的時候，我自己也變得非常的單純，有時候甚至單純地忘記了自己身處的這個世界是有多麼的複雜，多麼的可怕，人心又是多麼的不可猜測。這一切一切不開心的事情，都被和孩子在一起的快樂給沖走了。所以，我決定，即使我讀的不是師範專業的漢語言文學，但是，我還是要努力讓自己成為一個老師，一個國小老師。
我工作的地方，是一個名叫品博教育的家教機構，裏面有很多不同年級的小孩子，但是我教的是最小的孩子們，所以也會比較累，因為孩子們的.精力永遠是那麼好，可以有説不完的話，有做不完的小動作，有走不完的神。有時候，我甚至會想，難道我讀國小一年級的時候也是這樣子嗎？小孩子們還真是讓人覺得無語，明明是多麼簡單的看圖説話呀，就四幅圖，寫200字左右，讓我來寫，就是：今天早上6點30分的時候小明就起牀了，起牀後，他自己疊好自己的被子，然後就刷牙洗臉，小明是個既愛衞生又勤勞的好孩子，刷完牙後他又幫我的媽媽打掃房間，雖然打掃的是自己的房間，但是他還是覺得很累，他也就知道了我的媽媽每天要做那麼多的家務事多麼的辛苦，他覺得自己長大了，覺得自己的事情就要自己做，要幫我的媽媽減輕負擔，所以還要幫我的媽媽一起做家務。小明是一個孝順勤勞的好孩子，我們都要像他學習。
就是那麼簡單的看圖説話，有些小朋友們卻寫得跟流水賬一樣，連100字也沒有寫到，雖然小朋友的想象力是很豐富的，但是他們的表達能力還不夠強，即使有很多的好想法，也表達不出，也不會表達。還有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有時候我要是去看別的小朋友的作文了，他就立馬走神或者和周圍的同學説話，非要我一直盯着他不可，雖然只有12個小朋友，但是還是忙得我暈頭轉向，有時候根本就不知道該盯着誰，對着這些小朋友又不能特別地兇，還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的，寫了一個下午的作文，還有暑假作業，在課後的娛樂——玩沙畫。在玩沙畫的時候也不能消停，一直向周圍的同學借這個顏色那個顏色的，跟大家討論用什麼顏色好的，還能為一種顏色吵架的，還有的男生只對女生好，把女生需要的顏色都給他，不給男生。小小年紀，這些小男生就知道泡妞了，哈哈！
我告訴那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我連老師，有的就直接叫我的名字，其實我並不介意他們是否叫我老師，因為我本來就還不是一個真正意義上的老師，也沒有經驗，這樣的我，更願意做學生們的大朋友，像朋友一樣地，在玩樂中學習，不是很好嘛？今天是第一次課，星期三還有第二次課，我一定要好好準備，不能讓小朋友們看扁了我！
加油!加油！加油！
假期家教實踐心得8
時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收穫中。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
我在當老師的這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來説，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我明白自己需要更多的進步，此刻的我已經很好的適應了學校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。
在實踐中使自己不斷地提高。大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛鍊對自己儘快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什麼選取做家教作為自己實踐的資料，原因有兩點，首先由於高中老師的'介紹，這樣就給我帶給了一個很好的平台，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大後能成為一名光榮的教師。但是之後經歷了的，我成為了一名動畫專業的大學生。
可兒時的那個夢想卻一向都沒有消逝。於是就有了這樣一個經歷。能夠實現我的兒時夢想。之後我發現不僅僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的瞭解了自身的潛力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
在假期快結束的一個月左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給高二的一名和我一樣是美術生的學生補習數學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本拾起認真分類整理看了幾遍，走上了我的人生第一講。儘管有些緊張，但是我還是透過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了哪一道題。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。
學生家長也對我很認可，我帶的學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個性是他們管我叫豆芽老師的時候，我的感覺就很自豪，很光榮。那時我才真正的明白大家為什麼説老師是最高尚的職業。