開放大學心得

有了一些收穫以後，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的開放大學心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。

開放大學心得1

年少芳華，彈指飛沙。隨歲月而行，改革開放現已度過四十載春秋，作為實現中華民族復興的三大里程碑之一，改革開放已經為此做出了巨大的貢獻，同時也記錄了新中國的變化歷程。

這一路走來，我們意識到了落後是要捱打的。，便就此努力變革，創新，積極發展科學技術。同樣如此，經濟，政治的發展都在不斷創新，改進，而這一切發展的宗旨，就是我們所面臨的矛盾:從人民日益增長的物質文化需求與落後的社會生產力之間的矛盾到人民日益增長的美好生活需要和不充分不平衡的發展之間的矛盾。社會在發展，矛盾也在變化，而這些矛盾和解決矛盾的方法，都是圍繞着人民問題來進行的，這也是我國民主特色。

為了人民而發展，中國共產黨堅持以民為本，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗；揭示社會主義本質，明確道路，制定發展戰略，成功開創中國特色社會主義；堅持基本理論、基本路線，加深了對社會和黨的認識，提出“三個代表”重要思想；強調以人為本、全面協調可持續發展，成功堅持和發展中國特色社會主義；全面審視國內形式，總結實踐，展望未來，堅持統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局。

艱難困苦，玉汝於成。40年來，我們解放思想、實事求是，大膽地試、勇敢地改，闖出了一片富強民主、文明和諧的新天地；40年來，我們我們披荊斬棘，砥礪前行，繪出了一副波瀾壯闊、氣勢恢宏的'歷史畫卷；40年來，我們與時俱進、求真務實，走出了一條特色鮮明、目標明確的社會主義道路。這一切，都讓我們想着實現中華民族偉大復興的目標逐漸靠近。

四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉。中華民族經歷的很多，付出了很多，從弱小走向了強大，走出了自己的道路，點亮了自己的未來。如同一場接力跑，我們要棒棒相遞，代代相傳，為着更美好的生活而奮鬥，讓中華民族在新時代創造出令人刮目相看的奇蹟！

開放大學心得2

當前，全市上下深入開展“大討論大實踐大學習”活動，這是進一步解放思想，深化改革，擴大開放的重要舉措。大學習作為本次活動的重要組成部分，起着十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學習能正真學有所用，就必須解決好“為啥學”、“學什麼”、“怎麼學”這三個問題。

“善學者究其裏，善行者究其難。”首先，作為基層幹部不能把此項活動簡單的理解為政治任務，要充分認識到這是提升自身能力素養，補齊短板差距的'重要舉措，要從思想上重視起來，自己上發條，自己來充電，切實把自己的能力素養提升起來。

其次，不能盲目學，要有針對性的學。基層幹部在學好中央、省、市、縣各項政策要求的基礎上，對長三角的先進經驗與做法也要認真梳理，仔細研究。同時，要堅持學習中國優秀傳統文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進經驗，古為今用，確保自身全方位的提升。

最後，要講究學習方法。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表面上看這是學習與思考的關係，但就其本身而言已經講明瞭學習的本質。學習其實就是“思考、分析、總結”循環往復的過程，要在接觸新知識的同時認真分析並結合自身進行總結，再應用於實踐。這樣才能真正達到實效。

從學習入手，開展好大討論活動，再深入應用到實際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發、開放再擴大”這一主題緊密結合，才能促進各項工作快速開展。

開放大學心得3

從大層面上看，回顧40年前開啟的改革開放征程，中國走向世界、融入世界，從一個相對封閉、貧困落後的國家發展成為世界第二大經濟體。這段歷程帶給我們最強烈的啟示是，中國的發展從來都是在攻堅克難中前進，都起始於深化改革和對外開放的重大突破；每一次解決發展難題，都是依靠黨帶領全體人民堅定不移深化改革、擴大開放。

改革開放40年的發展，中國人民的生活實現了由貧窮到温飽，再到整體小康的跨越式轉變；中國社會實現了由封閉、貧窮、落後和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史鉅變。經濟實現了持續快速增長，綜合國力進一步提高；民生得到顯着改善，人民生活總體上達到小康水平，市場供求關係實現了由賣方市場向買方市場的歷史性轉變；社會主義市場經濟體制初步建立，市場配置資源的基礎性作用明顯增強；積極調整和完善所有制結構，打破單一公有制經濟格局，各種所有制經濟在國民經濟中的比重發生了深刻變化；對外貿易迅速發展，利用外資成效顯着；科技教育快速發展，社會事業全面進步；中國社會先進生產力不斷髮展；經濟政治文化建設成效顯着；主人翁意識顯着增強；受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升；融入了世界主流文明，鎖定了中國的發展道路。

40年來，改革從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域全面展開，逐步深化。對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開，全方位推進。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的積極性，使社會主義在中國真正活躍和興旺起來，使社會主義制度在除弊創新中不斷完善和發展，實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的`社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變。這四十年來，中國的變化是巨大的。

從個人層面看，1978年，我國電話普及率僅為0.38部/百人；截止到20xx年底，我國移動電話用户普及率達102.5部/百人，這也是我國移動電話普及率首次破百。40年間，話費從每分鐘幾元，降至如今的幾毛甚至更低。流量時代，語音通話的出現又為通話方式提供了一種全新的選擇。1978年，移動互聯網這個詞還沒有問世，20xx年，這張網每分鐘接入流量高達46804G，巨大的網絡信息流成為人們瞭解世界的主要途徑，但碎片化的內容，實時更新的資訊，也在考驗着我們獨立思考的能力。1978年，沒人知道電子商務為何物；1998年，中國電商“第一單”交易額166萬元，震驚一時，那時的人們一定不會想到，20xx年，網上商品零售額平均每1分鐘就高達1365萬元，而且輕輕鬆鬆買遍全球！1978年，從北京火車站坐綠皮火車，1小時後還沒出北京呢；而現在，從北京乘坐最高時速350公里的復興號，1小時不僅能吃上德州扒雞，還馬上就能見到大明湖畔的夏雨荷。“中國速度”成為每一箇中國人的驕傲。1978年，我國月均社會消費品零售額為130億元；20xx年上半年，這一數字漲到30003億元。1978年，我國1小時僅創造4161多萬元產值；而20xx年，我們每小時能創造約94億元產值，是1978年的200多倍。算算自己創造了多少，有沒有感覺工作更有動力了呢？1978年，車、馬、郵件都慢，鴻雁傳書的日子裏，人們習慣了等待；20xx年，全國快遞小哥1天收發快遞超過1億件。

時間像念珠，串成周、串成月。40年的滄桑變化在崛起的“中國製造”裏，在耄耋老人臉上深深淺淺的溝壑裏，在不斷進步突破、發展壯大的民營企業裏……

40年風雨征程，經濟體系、教育制度、思想觀念、生活方式等等都以肉眼可見的速度改變。

如今我們正值青春年少，我們有信心為祖國建設做貢獻！

開放大學心得4

在進入知識經濟時代和信息全球化的今天，網絡學習成了社會發展的必然趨勢。當今的社會以快節奏生活，數字化生存為特徵，它所崇尚的人才不只是能動地適應社會，而是能動地駕馭世界，尤其是要具備獨創性和超前性的應變能力。這就要求我們當代教育首先必須把握時代精神，共享先進教育資源，進行全方位的教育改革，注重多維度的思維訓練，充分調動學生的主動性、積極性和參與性，強化創新精神和創造能力的培養。因此，國家基礎教育課程改革能否成功，改革目標能否實現關鍵在教師。就教師而言，要適應新課程教學，就必須通過網絡學習，充分利用網絡資源，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施。並根據新課程要求，不斷提高自身的綜合素質，在新課程實施中實現自我發展。

引言

在學習的過程中:第一，必須樹立一個明確的學習目標，因為明確的學習目標是順利完成全部課程的前提。從目前社會大環境看，在信息技術迅猛發展、知識經濟初露端倪的今天，知識的有效期在不斷縮短。有的人往往會因為知識有限和社會變化太快而被淘汰。這就給了我們繼續學習，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。所以，加強學習成為我們生存發展和應對競爭的有效手段。用理論知識提高自己的文化素質，並爭取能夠學以致用。所以我學習的目標很明確，提高水平，學到知識，更好的應用到今後的實際工作中。第二，要儘快適應在線學習的方法，變被動學習為主動學習。在學習的過程中，我更加堅定了在線學習的重要性。第三，要正確處理好工作、生活、學習之間的矛盾。

一，開放教育與學習

1，開放性教育是以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心，採用各種教和學的方法手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。學生來自社會的各個領域、階層，沒有年齡、職業的限制;師生準永久性分離，學生以自主學習為主，面授輔導為輔，真正不受教學空間和時間的限制;教育者提供更加豐富、實用的教學資源供學生們在自主學習時選擇，同時採用多種媒體手段如計算機、互聯網、錄音、錄相、電話、傳真、信函進行教學。它的最大特點是:資源共享、時空不限、多向互動、傳輸快捷、對象廣泛。

2，在知識競爭的時代，知識不再是看不見、摸不着的東西，而是實實在在的資本和財富。而人類獲得知識的主要途徑是教育，沒有教育就沒有知識，沒有經濟。教育不再侷限於人的青少年時期，而是貫穿於人的各個時期。一次教育遠不能適應社會的需要，而是從青少年教育發展到終身教育。中央電大采用開放教育的形式，是我們學習的大好契機。它採用多種學習方法，比如：網上學習、小組學習、自主學習等。多種輔助教材，比如：光盤、磁帶等。學習時間不受限制，這些都給我們成人繼續教育提供了極大的便利條件，為我們能更好的在工作中發揮知識優勢。

二，開放網絡學習中獲取的知識

1，網絡學習是一種新的學習方式

網絡學習通常被稱為“數字化學習”或“在線學習”，比較權威的歐洲委員會把網絡學習定義為“通過促進利用資源與服務的機會以及遠距離的交流與合作，用新的媒體技術與互聯網改進學習的質量”。無論何種定義或解釋，都突出了網絡學習需要以“技術”為基礎這一顯著特徵。

2，網絡學習不僅是為了獲取信息更是為了理解與運用信息

互聯網豐富的信息資源和便利的傳播方式，為網絡學習創造了極為有利的條件。但是，網上許多信息並不是人們所希望的那樣高質量，適合學習者需要的信息也並不容易查找。更為重要的是，獲取信息並不是學習的主要目的，如何把信息轉化為知識，使學習者能夠消化、理解信息並使其具有意義才是學習的真正目的。

3，網絡學習不僅是個體學習更是社會性學習

傳統學習往往圍繞着教師、課堂、書本進行，教師與學生進行面對面交流，學習囿於固定的教室、固定的教學內容、固定的教學速度、固定的評價標準。網絡改變了這種習慣已久的學習方式和教育方式，學習在本質上成為一種選擇過程。在網絡學習中，學生可根據自己的特點和意願，採用適合自己的學習方法，主動選擇學習內容、學習時間、學習地點，自我控制學習進度。學生還可以通過數字化網絡訪問和使用更多的信息，在世界的任何地點獲得在線教學幫助，獲得同伴對自己學習情況的反饋信息

4，網絡學習不僅是“虛擬學習”更是“真實學習”

“虛擬”作為計算機的一個術語，往往與“現實”相反，意為潛在的。從這個意義上説，虛擬現實是計算機仿真和感覺共同創造出來的現實，而不是真實的現實。但當學習者沉浸於虛擬現實之中時，虛擬現實又可能在感覺上跟真實現實是一樣的。依賴於虛擬技術，人們可以設計出“虛擬教師”、“虛擬實驗”、“虛擬圖書館”、“虛擬研討”、“虛擬教學”、“虛擬輔導”……通過這些虛擬，一方面可給學生帶來身臨其境的感覺，使學生的多種感官被充分調動起來、參與到對學習對象的感知、理解與記憶當中去，另一方面可彌補傳統課堂教學刺激單一化、平面化的缺陷，滿足不同類型學生的學習需求。

三，網絡學習中存在的問題

1，學生的工作和學習有矛盾衝突，專注力不再一個點

2，學生自我成長空間不足，自主學習能力缺乏

3，網絡工具運用少，沒有發揮實質性作用

4，小組合作或團隊學習方法方式沒有交集

四，學習的本質與重要意義

1，學習的本質是什麼

學習是由個體與外部環境的互動所導致的行為表現或心理的持久變化。學習是發生在每一個人的大腦當中的——以每個人已有的知識經驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調整自己的已有知識經驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質是為了改變。北宋大儒程頤曾説讀《論語》，“未讀時是此等人，讀了後又只是此等人，便是不曾讀。”當改變沒有發生，那學習就是沒有效果。

2，學習的重要意義

當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要説服務於社會，對社會有所作為了。

知識是非常重要的.，它是一種無價之寶。

在社會中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。

俗話説：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那麼我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大？

為了祖國的強盛，我們要學習；為了人類的進步，我們更應該學習。

不學習，人類很可能會退化為野人；不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落後。

為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧！讓我們每一個人都博覽羣書；讓我們的社會充滿了朗朗書聲；讓我們每一個城市都籠罩着一股濃濃的學習氣氛；讓我們的社會成為一個實實在在的“學習型社會”。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。

開放大學心得5

20xx年12月18日，在這個年關將近、辭舊迎新的時節，慶祝改革開放40週年大會在人民大會堂隆重舉行。

回首40年心路歷程，我們走的不可謂不是披荊斬棘、開天闢地。就像《春天的故事》裏描述的那樣，“神話般地崛起一座座城，奇蹟般聚起一座座金山”，新中國崛起的航船從那時起正式揚帆。無論是橫向對比還是縱向對比，無論是放入歷史的縱深還是當今的時代，無論是對比中國的歷史還是世界的步伐，由中國共產黨領導開展的`改革開放及其取得的巨大成就都是無法忽略的，成效顯着的。中國由一個積貧積弱、極其落後的“大國”在短短40年的時間裏迅速發展，成為了全球第二大經濟體、經濟總量每年穩步增長、人民生活水平顯着提高的“強國”，改革開放無疑是其中最重要的推手和原因。做出的關於改革開放的決定以來，黨圍繞在四代領導核心身旁，傳承改革力量，積累改革經驗，推動改革更快更好更穩地開展，取得了顯着成效。在這條無人走過的發展道路上，黨帶領全國人民通過智慧和汗水，開闢了一條名為中國特色社會主義現代化發展的嶄新道路，將科學社會主義傳承下去，將中華民族自強不息的民族內涵傳下去，將不忘初心、砥礪前行的改革精神傳下去。四十年風雨兼程、奮鬥不息，成就的是今天中國的輝煌。

前路固然艱辛，改革不能止步。船行中游水更急，車行半山路更陡。前瞻我國改革開放、社會主義現代化的發展道路，黨和人民面對的一座座大山依然屹立眼前。我們無法忽視的是，縱然改革開放帶來的成就是巨大的，但面對全新的發展格局和自身遇到的發展瓶頸，中國共產黨人和中華兒女都必須放平姿態，審時度勢，繼承改革精髓，展開新的長征。放眼當下，對內需要跨越“中等收入陷阱”，對外需要積極應對貿易保護主義勢力抬頭，將我國的改革開放走好，將中國特色社會主義現代化走好，讓人民更加富足，讓國家更加富強，讓中國夢更好。

作為一名學生，作為一名共青團員，作為一名入黨申請人，更作為一箇中國人，我沒有理由不為中華民族的偉大復興努力拼搏、刻苦奮鬥，做出自我貢獻，為改革開放和民族復興中國夢砥礪前行。四十年風雨共進，改革路奮鬥不息。改革開放，我們再出發！