初級中學實習心得

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的初級中學實習心得，歡迎大家分享。

初級中學實習心得1

一、學生的興趣很重要

1、前導入

尤其是剛開始學一門新科的時候，或學新的知識的時候，有的老師不喜歡做前的引入，一般都只是説，今天，我們學習……這樣從一開始上的氣氛就比較沉悶，俗話説，興趣是最好的老師。一節的引入可能用不了幾分鐘但卻對整節起着至關重要的作用。好的引入能提高學生的學習興趣，有了學習的興趣，學生也就能集中精力，主動參與堂活動，學習效率就能提高。

2、多種教學方式

大部分學校採用的是滿堂灌的教學方式，上基本都是照本宣科，對相關知識的拓展很少，提不起學生的興趣，導致學生厭倦學習。對於那些枯燥的理論知識，背一遍、寫一遍不如親自做一遍實驗或者拿着教具、用着視頻講。學生記得會更紮實，也會對這門程更感興趣。對此，我有很深的`感觸，每次我上的時候，只要拿着教具，或者僅僅是一副掛圖，學生就會異常的興奮。

3 、注重聯繫實際

生物教學本就貼近生活，所以教師在講的時候應該多給學生舉生活中的例子，提高學生的學習興趣。也可以上時適當插入歌曲或者視頻。

4、多些幽默感

二、對學生多些讚美聲

一個學生不管學習成績的好壞，都希望得到老師的關注，老師的肯定。而一句讚美的話可以給學生學習極大的動力。

三、堂的紀律很關鍵

對於我們年輕老師説，管理堂紀律有些困難，下面我説幾點小的建議：

1、不要拍桌子或大喊，應學會用眼神示意。

2、如果有學生説話，點名批評。

四、讓學生喜歡聽、喜歡老師

我的做法是每天上提前幾分鐘進入教室，融入他們其中，這樣就可以聽到他們在上無法説出的話語，建議，亦或是心聲。這樣自然就可以拉近與學生的距離。

五、認真備課

作為一名老師，教學是最主要的任務，不管你如何和善，紀律怎麼的好，過硬的專業技能和充分的準備都是必不可少的。作為老師，不光要能與學生打成一片，還需要有一定的威信，認真備是贏得學生真心欽佩的重要環節。

初級中學實習心得2

時間如流水，轉眼間已經在寧都縣大沽初級中學度過了將近三個月，即將為我的為期三個月的大四實習生涯畫上一個圓滿的句號，初級中學頂崗實習小結。又興奮，又激動，但更多的是不捨、是感激。回顧起當時剛來到這兒的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的教育實習工作，我雖然不曾有過什麼驚天動地的成績，但盡着自己的職責，通過自己不斷的努力，在教育教學中有了一些可貴的收穫，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來，有苦有甜，又歡樂，有痛苦，但總的來説對我有着莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛鍊，積累了經驗，同時還讓我學到了很多課本上學不到的東西。

我記得當時我是懷着無比好奇的心情，隨着校車，途中穿過一片片綠油油的天地，一顆顆挺拔高大的大樹，一座座長滿茶樹的山丘，來到了在耳中響徹已久的'寧都縣大沽初級中學，就這樣開始了我為期長達三個月的大四實習生涯，而且被安排成為了八（一）班的代理班主任，並擔任這個班的英語教師。

班級管理方面：開始的時候沒有很快接手管班，而是先學習了原班主 任吳燕老師的管理和教育教學方法，從她那兒學習怎麼樣當好一個班的班主任；怎麼樣管理好一個班級；權衡好各方面的關係：比如教師和學生之間怎麼相處，教師和家長怎麼相處以及怎麼很快融入到大沽初級中學的教學組這個大家庭當中等，實習總結《初級中學頂崗實習小結》。

教育教學方面：向吳老師學習如何可以上好一堂課，怎麼在課上安排時間以及如何更好地進行教學常規工作比如寫教案，因此，剛來的兩天主要是以聽課為主，漸漸找到自己作為老師該有的姿態和教學能力。

以上這些呢，都是最開始的兩個星期一直在做的事情。

中秋節回家過了幾天，然後回到大沽初級中學之後，就真正的成為了八（一）班的班主任，肩上的擔子就是管好這個班和上好這個班的英語課。於是，在星期天的晚自習，什麼都沒有準備，什麼都沒有料想到，什麼都還不瞭解，然後就帶着半分自信半分懷疑的心情走進了八(一)班的教室。都是孩子，我也是孩子，只不過是大孩子了，成年了。剛走進教室，一張張好奇的眼睛齊齊刷的看向我，弄的我有點小緊張，不過還是把該説的話都給説出來了，再次做了一個自我介紹，然後大家輪着做了自我介紹，接着我給了大家時間寫出他們自己的優缺點以便讓我更好的瞭解大家。第一節自習課就這樣過去了，第二節自習課呢我交代了一些事情，以及把今後常用的英語課堂用語詳細的翻譯了一遍，大家聽懂之後就這樣下課了，我的嗓子也“吼”得差不多不行了。週日的晚上，我代班主任的第一個晚上，圓滿結束。晚上查寢。這樣下來，發現了個別特別調皮的學生，也發現了比較活躍的好孩子，收穫不小。第二天，我們所有學生寫的優缺點都記錄下來在我自己的本子上，累了好半天總算是在兩個小時左右搞定了，大概瞭解到了那些學生是上進的，那些事調皮搗蛋的了。

到這，就面臨一個非常嚴肅的問題，因為這是第一個晚上我作為班主任去見大家，那些原來特調皮的學生就特別放肆，大聲喧譁。然後查寢的時候，那些女孩就提醒我一定要整整他們，一定要嚴厲，對他們別太好，太別客氣。我對“嚴”這個字還沒有太明確的概念，不明白到底是不是應該延續吳燕老師那種嚴厲的方式，如果是，那還是我嗎？如果不是，那我該如何是好呢？這個問題我們四個人在寢室討論到好晚好晚，得出一致的觀點是該嚴的時候就千萬別客氣，不過上英語課的時候就讓氣氛輕鬆一點，好吧，這算是告一段落了。

初級中學實習心得3

轉眼回望，我們實習隊第一天來到中山市曹步初級中學的情景還歷歷在目，而現在實習前奏曲即見習階段將告一段落。從初識到相知，我們實習隊慢慢地在曹步中學“安家樂業”了。

9月13號，我們實習隊整隊出發，我們拎着全部的“家當”上車，輾轉一兩個小時，我們就順利抵達了目的地——曹步初級中學。剛到不久，學校教務處主任就出來迎接我們，併為我們安排好了住宿。接着，一場在校領導、老師與實習生的見面會拉開了序幕。會上，校長髮表講話，表達了對我們實習生的，全面介紹了學校的情況，進行了近期的工作安排，並對我們實習生提出了期望。其中，校長最後的贈言讓我頗受啟迪的一句話是：“沒有快樂的地方，只有快樂的人”，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個和諧快樂的大家庭。還有，該校新進引入“生本”教育理念以及“先學後導再引導學生生成知識”的教學理念，讓我懷着好奇和求學的心態去展開我們的見習。

在整個見習階段，我主要從聽課評課、見習班主任工作、第二課堂實踐、備課試講等方面展開工作。在聽課評課方面，我首先是分班聽取原任課教師的示範課，瞭解課堂教學的常規，認真作好聽課筆記，並及時和科任指導老師交流意見。後來，我開始撒開網去聽語文課，從七年級到九年級，我堅持每天去聽語文課，一週後，我已經聽遍了各年紀的語文課，並堅持做好每節課的聽課記錄，虛心和老師請教交流。接着，我又開始跨科聽課，不分文理，廣泛地聽課，以便能綜合各科教師的優點，汲取各學科教學的營養，為自己講課打下基礎。通過不到10天的聽課，我已經聽了20多節課，從中發現該校老師上課的特點有：注重課前的預習預熱（小測、朗讀）、倡導把課堂還給學生的教學理念，體現“生本”的教育理念，提倡小組合作、探究的學習模式等。在聽課的同時，我會積極評課，剛開始我感覺自己找不到評課的切入點，往往是做教學實錄，面面俱到而失去了重點方向。後來，我閲讀中學語文課標、中學語文教學法等相關書籍，再結合自己的興趣點，我發現可以從教學的重難點突破、課堂師生互動、教法學法等方面進行具體地研究評價。其中，科任指導老師、原班主任真誠的指導和支持，讓我受益匪淺。後來，我開始了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導老師的肯定，也發現了自己的問題。

通過見習班主任工作，我基本瞭解了所在班級學生的基本情況，並堅持每天參與班級的常規活動，包括晨清潔工作、早讀、課間操、眼保健操、午休等。經過一個星期的磨合，從第一次班主任老師向學生介紹我們到每天的相處接觸，我已經記住了每個學生的名字，摸清了大部分學生的脾性，並和一些學生有過深入的溝通交流。我發現八年級級的.學生少了七年級的乖巧，少了九年級的務實，多了一份八年級的狂野。他們不理解老師的苦口婆心，同時不願表達出自己真實的想法。所以，我剛開始總感到力不從心，面對一些“問題”學生，他們反反覆覆地給老師出難題，我也體驗了做班主任的勞心之累！

除了聽課評課、班主任工作，還有一些意想不到的工作。第二課堂是9月20號才得知它的存在，讓我有種突如其來的感覺。幸運的是，我被安排到讀書文學社開展活動，這樣讓我有空間發揮專業的優勢，同時和大學期間參與的讀書社社團活動不謀而合。但是，第二課堂真正展開的時候卻遇到了阻力：一方面，活動地點是在圖書館，指導老師要求我們在圖書館開展活動，這樣我們活動的空間受到限制；另一方面，學生對讀書文學社存在一定的誤解，認為圖書館是看書、寫作業的地方，他們參與活動的積極性不高。比如第一次展開自我介紹的活動，很多學生不願開口説話，有的甚至受罰也不願説話，這讓我們很受挫。

現在我們的見習即將告一段落，通過近十天的努力，我有理由相信自己已完成了見習階段的任務，同時也適應了教師角色的轉換，將為下階段的實習奠定了基礎。

初級中學實習心得4

實習生活已接近尾聲，在這半年的實習生活中，我學到了很多，下面來説一下我這幾個月的實習心得。

一、 學生的興趣很重要

1、課前導入

尤其是剛開始學一門新科的時候，或學新的知識的時候，有的老師不喜歡做課前的引入，一般都只是説，今天，我們學習……這樣從一開始課上的氣氛就比較沉悶，俗話説，興趣是最好的老師。一節課的引入可能用不了幾分鐘但卻對整節課起着至關重要的作用。好的引入能提高學生的學習興趣，有了學習的興趣，學生也就能集中精力，主動參與課堂活動，學習效率就能提高。

2、多種教學方式

大部分學校採用的是滿堂灌的教學方式，上課基本都是照本宣科，對相關知識的拓展很少，提不起學生的興趣，導致學生厭倦學習。對於那些枯燥的理論知識，背一遍、寫一遍不如親自做一遍實驗或者拿着教具、用着視頻來講。學生記得會更紮實，也會對這門課程更感興趣。對此，我有很深的感觸，每次我上課的時候，只要拿着教具，或者僅僅是一副掛圖，學生就會異常的興奮。

3、注重聯繫實際

生物教學本來就貼近生活，所以教師在講課的時候應該多給學生舉生活中的例子，提高學生的學習興趣。也可以上課時適當插入歌曲或者視頻。

4、多些幽默感

二、對學生多些讚美聲

一個學生不管學習成績的好壞，都希望得到老師的關注，老師的'肯定。而一句讚美的話可以給學生學習極大的動力。

三、課堂的紀律很關鍵

對於我們年輕老師來説，管理課堂紀律有些困難，下面我來説幾點小的建議：

1、不要拍桌子或大喊，應學會用眼神示意。

2、如果有學生説話，點名批評。

四、讓學生喜歡聽課、喜歡老師

我的做法是每天上課提前幾分鐘進入教室，融入他們其中，這樣就可以聽到他們在課上無法説出的話語，建議，亦或是心聲。這樣自然就可以拉近與學生的距離。

五、認真備課

作為一名老師，教學是最主要的任務，不管你如何和善，紀律怎麼的好，過硬的專業技能和充分的準備都是必不可少的。作為老師，不光要能與學生打成一片，還需要有一定的威信，認真備課是贏得學生真心欽佩的重要環節。

以上就是我的實習心得，實習時間雖短，但是我從內心感到受益匪淺！