安全教育心得13篇

從某件事情上得到收穫以後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的安全教育心得，希望對大家有所幫助。

安全教育心得 篇1

X月X日，我們學校舉行了“安全教育”消防演習，參加對象是全體師生與各位家長。

隨着廣播裏響起：“消防演習馬上開始”的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉移到了安全的操場上。 站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。

我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點：一、室內起火後，如果火勢一時難以控制撲滅，要現將室內的`液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把牀單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗杆、暖氣管、鐵欄杆等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。三、室外着火，發現門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑冷水降温，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號，等待救援， 聽了這些“消防安全知識”，我真的收穫了許多知識，也條條都銘記在心。

我覺得消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

通過這次消防演習，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場帶來的災難而失去寶貴的生命。

安全教育心得 篇2

人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等於是自尋死路，我們每個人都要做到：我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行。

每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者我作為一個國小生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標誌。

隨着社會的經濟發展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣！

爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心裏，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到有一天發生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態度和壞習慣。

記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閒地奔跑着。看見媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這麼膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍着疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終於受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經嚇得臉通紅通紅的，接着又變得慘白慘白的`，她心疼地一把把我摟在懷裏，眼睛裏的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的後悔極了！可是後悔又有什麼用啊，唉，真是自討苦吃了！

只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話！穿馬路怎麼可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎麼辦啊？是你自己的責任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓了，以後可要遵守交通規則哦！”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭！從此以後，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉着爸爸媽媽的手，規規距距地過馬路。

在這裏，我還要呼籲所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規則，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發生，這樣，我們的生活才會充滿希望！

安全教育心得 篇3

幼兒的生命安全關係到千家萬户的幸福。通過遠程培訓，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

一、讓幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。杯裏的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先

要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。

二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記,從認識安全標記入手。在認識的基礎上，窗台張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力

幼兒園裏各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行遊戲，可以説是快樂天堂。但有時玩起來就什麼都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助於幼兒理解自我保護的意義。以後在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

中班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的'地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園裏不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之後從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。

經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。

安全教育心得 篇4

春姑娘邁着輕快的腳步悄然離去，夏哥哥也風塵僕僕地趕來了。隨着天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖説水是生命之源，但它也藴含着無盡的危險，能夠促使人提前結束這短暫的生命。游泳？這是一項十分健康的體育運動，但有的人為了一時的舒服，而選擇了江邊、水庫、河塘等危險地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近……

每年的這個時候，都是學生溺水事故的高發期，雖説老教師家展每年都會對我們進行安全教育，但有的同學卻不以為然，説：“什麼溺水事故，這怎樣會發生在我們身上？平時注意一點就行了……”這種想法是大錯特錯的，所有人都明白這一點，但還是有人做出了無法挽回的事。不信，那我就舉個例子給你看看吧！

20—年5月29日，一名國小生在無人知曉的情景下，擅自離開學校，來到附近的一個河塘裏游泳，卻因突如其來的抽筋在水裏掙扎。學校那邊，教師發現人數不對時立刻聯繫家長，和教師們一齊尋找。一位漁民告訴她們，一個小男孩剛剛在河塘裏游泳。當教師們剛到那裏時，小男孩已經沉入水底。教師們心急如焚，立刻打電話報了警，經過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，經過醫生現場鑑定，該學生是溺水生亡，因在水裏的時間太久，已經無法確定死亡時間了。電視台還異常播出了這篇報道，電視裏，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴裏還唸唸有詞，不斷的用毛巾擦拭着孩子的臉頰和手臂。孩子的'奶奶説：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法理解這個現實。

當我看到這位母親抱着孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅僅是你自我失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？

讀了這篇報道，是我對死亡充滿了恐懼，是我對生命有了新的認識，使我更加愛護生命。

有人説，生命是寶藏；有人説，生命是黃金；有人説，生命是一江春水，歷經巖險灘，仍奔騰東流；有人説，生命是一顆小樹，經歷風雨磨難，仍茁壯成長……而我卻説，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學們，我們國家的未來和期望，我們必須要珍惜此刻的生活努力學習，不斷提高自身素質，為自我，為祖國創造有意義的的人生，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命！

安全教育心得 篇5

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我們應該培養學生的安全意識並讓他們學習簡單的安全自救方法。

學生們應該遵守一定的課間活動規則，以此來避免活動中給學生們帶來的安全隱患。我們班就一例案件：在課間操場活動時，我們班級裏（低年級）的一名同學在玩耍時與一名也在玩鬧的高年級同學發生了碰撞，導致我們班裏的小同學摔傷骨折。不僅給該名同學的身體造成了傷害也影響了他正常的學習生活。這個事故並非哪位同學故意促成，所以做為老師、家長我們應該起到指引、教導和幫助的作用。作為家長我們應該叮囑並監督孩子們不要將剪子、刀、玩具等尖鋭性物件和有可能給孩子帶來安全隱患的`物品帶到學校中來。作為老師我們應該教導學生有效的勞逸結合能夠舒展身心和提高學習效率。課間在走廊和操場玩耍時應注意適當、適量。不能做過激的運動。在遊戲中不做危險動作（如：頭朝下、不攀爬樓梯扶手等），玩耍期間不應離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。應該玩鬧的同時注意身邊的夥伴不對他人造成影響，保護自己也愛護其他同學。讓每一位學生知道適量的活動有助於他們的成長，過量的運動會讓他們感到疲憊進而影響接下來的學習。國小生活是每個人童年最美好的回憶，我們應該讓孩子們在接受知識的同時陽光快樂的成長。作為一名教育者，我願意和家長和孩子們一起創造這段最美好的記憶。

除了要注意的一些問題，我們要教會學生們一些簡單的自救方法。一旦遇到突發情況，應該識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），同時學生不可以隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練學生識別方向，不要輕易相信陌生人。遇到危險時，學生學會躲避（如：發生火災的自救方法）。學生多做力所能及的事，學會自自理。

希望伴着每天陽光的升起，迎來一張張如花般的笑臉，把安全教育記在心裏，我們一起渡過國小的每一天。

安全教育心得 篇6

為了全面提高學生的安全意識，我校認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，緊密圍繞“防溺水、關愛生命”的主題，開展了一系列安全教育活動，取得了一定成效。

一、高度重視，精心安排“活動周”。

根據公用事業局的要求，學校每月成立一次學校預防溺水教育活動領導小組。組織教師認真學習《公用事業局關於開展防汛教育月的通知》精神，向全體教師通報學校防汛教育宣傳活動實施方案，讓全體教師重視防汛宣傳教育工作。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

每個班都通過視頻和相關報道向學生進行深入宣傳。宣傳預防溺水的重要性、預防溺水的知識、搶救溺水的方法和自救知識。

三、開展豐富的活動，爭取活動的實效。

1.在安全教育週期間，學校在週一的升旗儀式上發起了“預防溺水、關愛生命”的全校教育動員，讓所有師生都能參與教育活動，為預防學生溺水提供建議。

2.安全教育週期間，學校向各班發放《致學生家長一封信》，告知家長在防止孩子溺水方面的監護責任，並要求家長做好學生的安全管理工作。家長也要高度重視家校結合，對學生進行全方位的教育

方面的安全教育，讓學生感受到生命的可貴。通過致家長一封信，使學生對安全知識有了更廣更深的瞭解。

3、各班黑板報都刊出一期以“預防溺水，關愛生命”為主題的班刊，向學生宣傳防止溺水的基本常識。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的.重要性。

4、各班級利用班會進行安全教育，開展以“預防溺水，關愛生命”為主題的隊會活動。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。班主任們以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水症狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

5、做好節假日的安全教育。告誡學生雙休日、即將到來的暑假更應該防溺水。

總之，通過實例和網絡相關視頻的教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全月活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。

安全教育心得 篇7

近年來，互聯網借貸平台瞄準了大學生羣體，以貸款平台、校園分期購物平台和電商平台的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網絡借貸平台爭奪的地盤，近日，人民日報也發文指出，要警惕校園網貸風險。

對此，妙資金融提醒，大學生社會閲歷較少，因此千萬要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要提高警惕。妙資金融理財師在此也將教你如何識別網貸陷阱。

網貸正入侵校園

“0利率、0擔保、無服務費”，藉助誘人的公告和“網絡+代理”的模式，網貸正在大學生羣體中飛速蔓延。而大學生陷入“網貸詐騙”的事件也是層出不窮。

此前有媒體報道，福建師範大學閩南科技學院一名學生，用十多個同學的信息網貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤;同學們則不停地接到催款通知，嚴重影響學習生活。此外，也有不少大學生在兼職時候掉入網貸陷阱，被所謂的代理人、業務員等誘騙填寫網貸資料，最後不僅錢財落空，自己還背上借貸的信用污點。人民日報近日發文表示，要警惕校園網貸風險。

妙資金融理財師也認為，大學生社會閲歷較少，且並沒有形成經濟收入，因此更要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要多一個心眼保持警惕。

如何識別網貸陷阱

妙資金融理財師認為，校園貸問題頻出，一方面與提供貸款的平台審核存在漏洞有關。如有些甚至舉着身份證拍個照，讀一段話錄個視頻就可通過審核。而另一方面，與大學生自身也脱離不了關係。

事實上，大學生財商觀念方面存在不少誤區。最近，清華大學發佈了當代青年財商認知與行為調查報告。報告顯示，有三成90後大學生期望投資年化收益超過10%，但他們對風險的甄別能力卻明顯不足。

成熟的投資者都知道，高收益往往伴隨着高風險，但在大學生羣體的.眼中，市場上必然存在高收益、低風險甚至無風險的理財產品。

對風險認知的不足，反過來也讓大學生對網貸的鑑別能力直線下降。妙資金融理財師發現，很多大學生對網貸所產生的利息並沒有概念，或只有一個模糊的概念。許多大學生還不知道年利10%與月利10%到底有多少差別。如此也讓不少違法平台有了可趁之機。

面對各種違規的網貸平台，如何保護好學生自身的安全?妙資金融理財師認為，可從以下幾點出發：

1.保護好個人的身份信息，無論是身份證、學生證還是支付寶、銀行卡賬户，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學校的熟人(包括老師、學長、室友等);

2.正規公司都有正規流程，放貸之前就要求交納費用的貸款公司統統可計為騙子公司，請不要相信;

3.購物分期需量力而行，且要綜合比較，同時切忌以貸還貸;

4.以貸款培訓作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司，可上工商局查詢;

5.無論在任何場合之下，都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。

安全教育心得 篇8

那是一節語文課的時候，老師講給我們一個故事。這個故事説的是老師的一個同事原先不相信迷信，不相信有神仙的。可是他退休之後到這個廟去玩玩，那個殿去逛逛。久而久之，他也就相信了。

一天，他家裏來了三個尼姑，這三個尼姑對他説：“在這座山上要建一個廟，需要施主能捐一元錢。”他一想：別説一元錢了，就算十元錢，五十元錢，一百元錢，我也會捐呀。他就給了三個尼姑五十元錢。三個尼姑看他出手那麼大方，就想騙他了。三個尼姑心想：幸好把他家裏的事打聽出來了，不然，真不知道怎麼騙他了。於是，這三個尼姑中的一個尼姑説：“我有點渴了，可不可以要杯茶喝?”他説：“可以。”他看見一個尼姑要茶，那兩個也不能虧待呀。他給她們喝了上好的龍井茶。他想：既然有尼姑在，就讓她們算一算他孩子的命運。他開口説了這句話，尼姑一想：正中他們的下懷。尼姑拿三張紙，要他寫下他孩子的名字。他寫下他兒子的名字，女兒的名字。他女兒已出嫁，他又寫下他女婿的名字，尼姑把這三張紙放在桌子上，點上三枝香，插在香爐上，三個尼姑上拜天，下拜地，拜好後，尼姑從香爐裏拿出香灰沫塗在第一張紙上，尼姑説：“這是你的兒子吧。”他説：“是。”尼姑説：“他很會賺錢。”尼姑又把香灰塗在第二張紙上，尼姑説：“這是你的女兒吧。”他説：“是。”尼姑説：“你的`女兒持家有道。”尼姑又把香灰塗在第三張紙上，尼姑脱口而出説了一句話：“不好，這個人有兇象。”他一聽，説：“我女婿怎麼會有兇象?”尼姑説：“你女婿最近買了一輛車，是吧。”他説：“是。”尼姑説：“你的女婿最近會出一場車禍。”他一聽，連忙看了那張紙，只見那張紙上有血字，他連忙説：“仙姑，請您救救我的女婿吧。”尼姑説：“好吧，看在您給我們五十元的分上，幫你一下吧。”他一聽，心裏就放心多了。尼姑説：“你要把你家裏值錢的東西拿出來，用一塊布包好。他有兩張銀行卡，一張有三千五百元錢，另一張有一千五百元錢，他以為還不夠，就把手上的金手鐲也拿下來。尼姑把布包好，打好結，尼姑要把東西放在桌子上，又要他誠心誠意拜三拜。他就拜了三拜。尼姑要他放在一個隱蔽的地方藏起來，放一個月。一個月之後，他去打開包，發現裏面的東西不見了。這時他才恍然大悟，她們是邪教的人。

至於他們怎麼偷的呢?他們就是利用了小小的科學道理。他們在綁的過程中，打了一個活結，一抽就可以打開了。什麼時候偷的呢?就是在他誠心誠意的拜了三拜時。那麼他女婿的名字為什麼會變成有血字呢?其實她門早就在三張紙的其中一張上作了手腳，這張紙上有陶米水的印跡，只要用香的粉末一沾上，上面就會出現他寫的字，而且有點淡紅色。

所以，我們要相信科學，反對邪教，不讓邪教的人有機可趁。

安全教育心得 篇9

安全是一切工作的首要條件，我們要時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動着每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

通過學習，我認為校內安全安全教育要制度化、常規化，要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。由於國小生的年齡年齡太小，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強，所以必須時時、事事進行安全教育。據此學校也建立了文化窗、校園黑板報，讓學生自己製作班級黑板報及國小生手抄報等，從各方面加強安全知識的教育。

我覺得學校安全，要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級佈置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。並且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

另外，老師們在帶領學生進行安全演練時，一定要嚴肅、認真，不能為了完成上級佈置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是為了養成良好的安全習慣而演練的。再有，教師要以身作則：老師在安全教育時，不能光要求學生怎麼樣做，老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能説一套做一套。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授説：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮鬥。

學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今後的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的`安全工作一定能做好!

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關係，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位。這樣，學校的安全工作才能做好。

學習了寢室安全教育，我才知道在平常的生活中有這麼多的細節要注意。寢室作為我們休息的地方，是大家的公共區域，我們應該積極保護好自己，保護寢室安全，給我們大家一個健康安全的生活環境。

在寢室裏面不能隨意用電，不能隨意改裝電源，還要每天都做好衞生打掃工作，應為寢室不為衞生也會影響到我們的健康，對我們有很大的危害，在寢室裏面我們應該做到一點就是不能有明火，因為寢室很多東西都是易燃物品，比如我們的衣服棉被之類的都是燃點很低的易燃物品。

作為寢室的一員對於寢室的衞生必須要放在心上，對於危害寢室安全的行為我們應該及時制止，不能隨意破壞，不能因此破壞寢室的安全。畢竟一旦出現事故會危急生命，而且宿舍是大家共同生活的地方，一旦出現了為題嚴重影響到了我們自身。

在寢室裏面不能吸煙，吸煙有害健康，更會引發火災，學校也禁止吸煙，其他人吸到二手煙也不好，影響我們的健康，我們必須要為自己的安全做好準備，不能因為疏忽大意導致最後的危險來臨，不要因為只是一些無關緊要的小事就不重視，其實往往都是由小成大，不要小看任何問題的出現，做好防範才是應該做到的事情。

還有每次離開寢室，都應該及時關好門窗，畢竟我們上課去了，如果寢室丟了什麼東西最後又該如何解決，這些都是問題，我們不能隨意的忘記自己的責任更不該讓自己留下遺憾，每次出門關好門窗，保護寢室的財產安全，每次睡覺都要及時鎖好門窗。

在寢室裏面少用電器，因為有些電器是假冒偽類產品，很容易讓我們收到傷害，比如漏電比如引起火災，等等，都是非常嚴重的，而且宿舍生活的人很多，我們必須要保證宿舍的安全才行。不要為了方便枉顧大家的安全不顧，這是極不負責任的表現。這不是一個學生的作為。

對安全多上一份心，我們就可以少留一份淚，安全時刻需要留意，這次安全教育喚醒了我安全的心，以前沒有重視安全，因為沒有發生在自己的身邊所以不怎麼在意，當安全出現在自己的身邊時我才知道原來安全是這樣重要，一旦自己沒有注意危害的是更多的人。

經過了這次安全教育讓我知道了安全的重要，也明白瞭如何做好安全防護。我會做好自我安全防護，額會加強我們宿舍安全的意思，積極的主動的維護寢室安全。

安全教育心得 篇10

看到聽到這麼多因違反法規，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規，校紀校規真的很重要。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。因此，在校園裏，安全更是相當重要的。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。有些同學沉溺網吧，泡網吧熬個通宵；為一點兒小事就大打出手，等等。這表現出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故、體育活動意外傷害事故，打架鬥毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的`殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規校紀，並做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發生，人人安全，快樂的生活與學習。

從去年的防火演習，到今年的防震演習，還有幼兒園的日常管理工作的一些表現，都讓我們覺得四季苑幼兒園是所非常重視安全教育的幼兒園。

安全教育的重要性，是所有做家長的都明白的道理。但是，由於我個人性格的關係，在平時帶孩子的過程中，安全意識還是不夠到位。這次朱老師給我佈置的“家庭安全教育”學習，對我來説是非常必要的。我願意把我學習的內容和大家一起分享！

一、讓孩子儘可能記住父母的姓名及手機號碼，以備不時之需。

二、不要去摸電器的開關，插頭，更不可將手指等放進插座，以免觸電。

三、在家中不要在窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯等事故，

四、告訴孩子不能開啟煤氣開關，更不能用手去摸明火。

五、不要用塑料袋矇頭，不要把繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕釦等小東西放進鼻孔或嘴裏，以免不小心吸入或吞到氣管裏。

六、告訴孩子吃任何東西，一定要先徵的大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃，吃東西不要邊跑邊吃，否則食物易吸到氣管裏。

七、讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

八、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴着玩，捉迷藏時不要躺到櫃子，箱子裏。

九、不要自己進浴室玩水，更不可在浴室裏推，拉，打，跳，隨意開啟熱水龍頭。

十、在户外活動的時候，要在父母視線範圍內活動，奔跑，跳躍，攀爬都要量力而行。

我始終認為，孩子要平平安安地度過一個美好幸福的童年，僅僅靠家長呵護是遠遠不夠的。孩子不可能永遠生活在父母的羽翼下，他們始終要長大、獨立。因此，家長不僅要細心的愛護孩子，更要注意培養孩子的自我保護能力，這樣才能真正保證孩子的安全和健康。

安全教育心得 篇11

在國小教育過程中，安全教育從來都是一個不容忽視的問題，應當受到應有的重視和研究，國小生由於年齡小，生活經驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全，其根本就在於提高學生的安全意識，自我防範和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學校安全工作的基礎。

對學生進行安全教育，一貫的.形式就是老師在上面説，學生在下面聽。這就像過眼雲煙一樣，印象並不深刻。而這節課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規則而造成受傷的視頻，然後讓學生總結：從這個視頻中你發現了哪些安全隱患？你想對這個學生説些什麼？從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來。而在提問“如果發生火災時我們應該怎麼辦？”時，我又增加了一個模擬環節：

1、模擬打電話，讓學生模擬如何撥打火警電話報警，總結出報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、在安全的環境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法，總結出逃生時應儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，儘量彎下身子等。通過這個模擬環節，讓學生親身體驗火場的緊張場面，又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試，我發現如果是學生聽過的，就很容易忘記。而看過的，就印象深刻。而親身實踐後，就變成真正掌握了。這個小嚐試也讓我收穫了不少。

安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識，養成安全的行為習慣，從而遠離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花，並長成參天大樹。

安全教育心得 篇12

主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發生過的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：

一、家長沒有跟老師説明幼兒早餐已經吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流，造成氣管堵塞。

雖然及時採取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個案例使我深受震撼。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以後的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師瞭解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發生。

二、幼兒園的安全管理。

幼兒園的安全管理關鍵在前期的`預防工作，

一是要成立幼兒園安全工作領導小組，

二是要建立安全制度及各種應急預案，

三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位，

四是要定期進行安全教育及培訓，

五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度。

三、幼兒園常規事故的發生與處理。

作為一個幼兒園教師，首先要有愛，因為愛能產生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物，細心周到地處理孩子的問題。我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時刻對於可能發生的危險狀況有所警惕並預先加以防範，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發生的要素是哪些，才能有針對性地加以防範。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地瞭解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的遊戲和學習空間，而不是以安全為藉口而限制孩子。

最後，事故發生了要有處理對策，要主動聯繫家長，一起去醫院，做好家長安撫工作。在以後的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

安全教育心得 篇13

今天的安全教育講座是面對我們大學生所展開，關於大學中的多個安全教育問題，大學人羣都是成年人了，有很強的自我意識、自主意識，又對自己的行為負擔責任的能力了。大學生不再是小孩子，大學校園也不再是中學只顧讀書的“讀書聖地”了，大學校園是一個“小社會”，也是一個大染缸，所以加強安全教育尤其重要。因為大學生在校期間的安全問題，不僅僅是大學生本人的問題更是關係到每個學生家庭，關係到整個社會的和諧穩定。

我們來到大學，是一次真正意識上的獨立。包括行為獨立、經濟獨立。每一年大學裏都會有筆記本電腦、現金、首飾失竊案件發生。偷竊者除了會是自己的同學、室友，也有可能會是外校人員。所以我們大學生應該對此提高警惕，對自己的財務要有保護能力，好好保管自己的財物。宿舍是我們日物學習、生活的基本地點，而就是在這樣人羣密集的樓層中，常常會存在許多的安全隱患。作為學生的.我們，有責任和有義務對自己的行為進行規範，我們更應該遵守學校宿舍管理制度，在週末或者假日，大家就會結伴而行，去旅遊景區遊玩。除了要管理好自己的財務以外，還有自身安全也是不可忽視的。

大學校園是面對社會開放的，學校中除了在校大學生，也會有些社會人士，所以大學成分就會複雜得多。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。所以加強校內安全教育，是增強我們大學生自我保護意識的一門必修課程。