國小生故事演講稿集錦六篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國小生故事演講稿8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生故事演講稿 篇1

老師們，同學們，評委們：

我是四、三班學生，名叫 。今天我演講的題目是《三個小故事》。

書是我的小夥伴，書是我的好朋友，我有許多關於書的故事。我想讓大家分享的第一個小故事是《我哭了》。

記得在今年過年的第二天下午，我在家看課外書。我看一本名叫《假如給我三天光明》的小冊子，我哭了。讀書的開頭，我就感到我的鼻子酸酸的，眼裏噙滿了淚水。當我讀到書的結尾——“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用於其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭遇耳聾的厄運……”我終於忍不住哭出聲音了。坐在客廳裏也在看書的媽媽跑進我的卧室，問我：“雅雅，你怎麼了？”我拖着哭腔説：“媽媽，她的命太苦了，她的要求太低了，她太勇敢了！”

書是我的小夥伴，書是我的好朋友，我有許多關於書的故事。我想讓大家分享的第二個小故事是《翅膀》。

可愛的書好像給了我一雙想象的翅膀，我又用它飛翔在書的天空。讀書的第一章，我就想象第二章。看到書中的人物笑了或哭了，我就思考她為什麼笑了或哭了。記得在三年級上期的時候，老師佈置了一篇題為《續寫〈陶罐和鐵罐〉》的作文，我的想象翅膀立馬展開了，心裏有文思泉湧的感覺，我很輕鬆地提起筆，飛快地寫出——“一天天過去了，人們把土翻了很多……終於，有一天找到了鐵罐，他身上是一塊塊黑鏽，他的樣子又髒又醜，陶罐看見它怪可憐的，就對那些人説：‘求求你們，幫他把身上的鏽擦了吧，好嗎？”

書是我的小夥伴，書是我的好朋友，我有許多關於書的故事。我想讓大家分享的第三個小故事是《小竅門》。

我的作文常常被老師當範文朗讀。前不久，老師又在作文課上讀我寫的.作文《春天的百花洲》——“春天就像一陣風一樣悄無聲息地向我們走來了。你們看：那高大而粗壯的樹上滿是新綠，每一片葉子都是那麼嬌嫩，嬌嫩得讓你都不忍心去觸碰它們。春天來了！今天我們來到龍腦橋百花洲觀賞可愛的春天。……”班上的同學一邊認真地聽着，一邊又時不時的扭頭來看我。老師讀完了我的作文後，突然點我的名，讓我站起來介紹寫作的方法。我站起來，想了想，説：“我有一個寫作小竅門，那就是在平時讀書時，摘抄書中的好詞好句。”此時，同學們都用疑惹的眼光望着我，我不慌不忙地從書包裏拿出一個本子，翻開其中的一頁，然後説道：“我讀《三國演義》時，我就摘抄了好詞一馬當先、萬夫不當 、氣壯山河 、百戰百勝 、衝鋒陷陣 、英姿煥發 、挺身而出、威震天下、勇冠三軍等幾百個詞語。”

書是我的小夥伴，書是我的好朋友，我有許多關於書的故事。書朋友帶我去穿越《中華上下五千年》，讓我接受《愛的教育》，常給我講《英雄的故事》和《科學家的故事》，還指指點地讓我認識《我們的動物朋友》，還陪我走了《海底兩萬裏》 ，去看望《格蘭特船長的兒女們》……

從我認識第一個漢字起，書朋友就牽着我成長。我長高了，我懂事了，我文明着，我快樂着，有我爸爸媽媽的功勞，有老師的功勞，有所有關心愛護我的人的功勞，當然也有書的功勞！

我愛書，我愛讀書，我願一生一世和書作朋友。我願世界上的書越來越多，我關於書的故事也越來越多！

國小生故事演講稿 篇2

有一次，我在班裏寫作業，一個同學從我身旁走過，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都灑在了桌子上，本子都被灑上了墨水，我心裏很生氣，我對她大吼起來：“你幹什麼？！”她説：“我不是故意的.，對不起。”我説：“道歉有什麼用？我寫的字跡都看不見了。”我打了她一下，她嬌氣地哭了，她哭着説：“你可以重新寫嗎？”我説：“我要是重新寫，就又要從頭開始寫。”她哭着説：“我可以跟老師解釋啊！”我頓時感覺自己的態度粗暴，就向她道歉：“對不起！”她立刻停止了哭泣。

第二天，她跟着媽媽來到了學校。我提心吊膽，有的同學告訴我：“老師找你。”我低着頭去了辦公室。老師説：“你們是怎麼啦？”我把事情的原委告訴了老師，老師説：“你可以告訴老師，你不可以這樣處理，這樣會激化更大的矛盾。”我説：“我知道了。”

我們和同學之間發生的一切，都幫助我們成長。這件事告訴我們，和同學發生矛盾時，不要用粗暴的方式解決，人要有寬容之心，才能獲得更多的友誼。

國小生故事演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在記憶長河中有一件件值得回憶的事，可在這麼多件事當中，最讓我敬佩的那個人，她做的一切都讓我銘記，想着想着，我陷入了沉思當中。

那是一個寒冷的`冬季，空氣中透露着寒氣，讓我瑟瑟發抖。

我叫上鄰居家的妹妹，她名叫胡希穎，大家都叫她小穎，她只有七歲左右，扎着兩個小辮子，一雙水汪汪的大眼睛眨呀眨，而且清秀，長得真是可愛。我與她約定好星期六去附近的一個公園滑雪，別小看她，她可是個滑雪高手！

時間一天一天地過去了，星期六隨着我激動的心情，到來了。可那天天氣不好，天空中飄灑着鵝毛般的雪，雪下得很大，於是我肯定小穎一定不會去公園，所以我就待在家裏看電視，把這件事拋在腦後，可我並不知道，當我在家舒舒服服看電視時，在公園有一個身穿襖子，扎着兩個小辮子的小女孩在冷風中站立着，一直到中午才回家。

後來等小穎到我家問我為什麼沒有去？我一聽她的話才知道，星期六上午她真的去那等了我，我不好意思地告訴她，我看雪下的大，就沒去。她卻是這樣回答的：“姐姐，你知道嗎，媽媽告訴我不能不講誠信，答應別人的事一定要做到，所以姐姐，你以後一定要做個講誠信的人，誠信比金錢更重要呢！”她抓住我的手鄭重的説，眼神堅定。我聽了她説的話深深地明白了。

誠信兩個字當中包藴了友誼，品質，信念等很多東西，它的價值比金錢重要一千倍，一萬倍。一個講誠信的人值得所有人的尊重！

國小生故事演講稿 篇4

尊敬的各位老師、同學們：

大家好。這首歌是電影《閃閃的紅星》的插曲，裏面的的小主人公潘冬子，才八歲，他卻不能象我們一樣揹着新書包去上學，而且，還受要土豪劣紳的欺壓。當看到電影上胡漢三舉起鞭子抽打潘冬子的時候，我牙齒咬得咯咯直響，小拳頭攥的`緊緊的，恨不能奪過鞭子狠狠抽打胡漢三呢。

那時，小小的冬子也和大人們一樣，打敵人、鬥土豪，而且人小鬼大，立了不少功呢。有一次，他給山上的游擊隊要去送鹽，可是敵人的封鎖線非常的嚴密，怎麼辦呢，小冬子想呀想，最後，他想出了一個好辦法，把鹽化成水，然後把鹽水潑在棉襖上。到了路口，敵人唰的一下攔住了潘冬子，大聲恐嚇，“幹什麼的”，“走路的”，潘冬子在敵人面前裝的若無其事，一點都不害怕。“搜”，敵人説着就衝着潘冬子搜起身來，早有準備的冬子面不改色心不跳，故意伸出手來讓敵人搜。敵人上上下下、左左右右、棉襖裏面、棉襖外面全都搜了個遍，呵呵，什麼也沒搜到，就這樣，機智勇敢的潘冬子躲過敵人的搜查，找到了山上的游擊隊，游擊隊又把棉襖浸透了，把鹽水熬成了鹽。 “噢，冬子勝利嘍，游擊隊有鹽吃嘍”，看到電影裏游擊隊有鹽吃了，我也高興的歡呼起來。

比比潘冬子，我們能在寬敞明亮的教室裏朗朗讀書，唱歌跳舞、多幸福呀。同學們，讓我們牢記過去，倍加珍惜今天的幸福生活，好好學習、天天向上，爭做一名新時代的紅色接班人!

國小生故事演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我今天演講的是抗震救災英雄的故事。

一點很小的愛心，乘以13億，都會變成愛的海洋。

一個很大的災難，除以13億，都會變得微不足道。

5月12日，這是一個讓全國人民難忘的日子。中午2：28分，正是我們上學的時間，一瞬間，僅僅一瞬間，熟悉的笑臉突然破碎；僅僅一瞬間，朗朗的讀書聲嘎然停止；僅僅一瞬間，陽光消失了，天空消失了，多少個夢想也像折斷翅膀的小鳥，被天空拋棄在了黑暗。也就是一瞬間，所有事物定格在了一瞬間！ 可黑暗並沒有全部覆蓋着希望——主席來了，總理來了，救援部隊來了，志願者來了，英雄們帶着生的希望一路走來了??

只有9歲的林浩，面對這突如其來的災難，表現出了超乎常人的沉着與鎮定，他不忘作為班長的.責任與使命，用雙手刨挖廢墟四五個小時，不但救出了自己，還救出了兩名同學！郎錚這個名字估記大家還不大熟悉，但只要提起一個3歲孩子在向救援人員行了一個軍禮時，大家一定會記得那一幕。這個小男孩在死神向他招手時，可他堅強地面對恐懼和傷痛，難以置信地經受住了這個原本不屬於他的考驗。不愧是英雄出少年！湖南籍老師譚千秋，用生命譜出了

一首感天動地的讚歌，寫出了一個大大的“人”字！他不愧是人類靈魂的工程師，更不愧為人民的英——雄！

國難中，無數個英雄連名字都沒有留下，無數個英雄把生的希望留給了別人，這裏，我不能一一説出他們的事蹟。

然而，災難不相信眼淚，中華民族不屈服災難。五千年的風雨我們堅強闖過。面對災難中未知的一切，毅然挺起了不屈的脊樑！在這裏，讓我為災難中的英雄，深深地敬禮！（隊禮）

國小生故事演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來我就給你講講這篇故事吧!

從前有個人，他養了幾隻羊，一天早上，他去放羊，發現少了一隻，原來，羊圈破了個窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽，結果羊又少了一隻，他後悔了，趕快把洞補了起來。從此，他的.羊再也沒丟過。

讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什麼事，只要及時改正，就不算晚，就有補救的機會。

我一直有馬虎的壞毛病，它給我帶來了卷子失份、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言裏已經丟失的羊，我也要補上馬虎這個“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。