閲讀成長主題演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的閲讀成長主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
閲讀成長主題演講稿1
尊敬的老師、同學們：
大家好！
高士其曾説過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱；人缺了知識，頭腦就要枯竭。這句話銘記於我心中。小時候，我特別愛看《安徒生童話》裏面有自卑的醜小鴨變成天鵝的故事、有善良的海的女兒的故事、還有可憐的賣火柴的小女孩的故事……這些人物形影不離交織在我身旁。與我交朋友，與我快樂玩耍，與我同甘共苦……
直到上國小三年級的時候，老師讓我們去圖書館借書，老師正講解如何借書……我腳底抹油，想溜之大吉。老師講解完後，我像一支箭一樣衝了出去，衝進了圖書館。一本書像磁鐵一樣吸引着我，我拿起書一看：，《三十六計》我迫不及待的打開書，貪婪地讀着……一頁、兩頁……忽然，一道金光把我吸進了書的海洋：瞞天過海、引蛇出洞……這些故事深深吸引我，一頁翻一頁……最後把書看完了。剛剛離開三十六計，又走進了三國演義：在裏面，我和張飛、劉備、關羽桃園三結義、和諸葛亮一起草船借箭……我成了同學門口中的“書呆子”
我最喜歡名著了，名著之所以是名著，是因為它是透過故事情節，展現世人思想的`精魂。我喜歡興敗成國的《三國》；內涵深遂的《紅樓夢》，洞察調侃的《圍城》……
我還喜歡很多很多的書……
記得有一次，我偷偷從桌子上拿了一本書：《水滸傳》，我躡手躡腳地去拿枱燈，生怕驚動家人，輕輕的拿起書自己一個人鑽進被子裏。忘了時間，忘了世界，也忘了自己……一頭扎進了書中，武松兇猛打虎的情景，看見浪裏白條張順為了幫助漁夫與李逵對着幹的情景……"噠噠噠"時間一分一秒地過去了，我始終沉迷於《水滸傳》中。聽見門啪的一聲：“媽媽走了進來，我從被窩穿出來，死死地抱着水滸傳，生怕被別人搶走。媽媽從我手裏奪走了水滸傳生氣的説：”這麼晚了還不睡覺，明天還要上學，這麼晚了還看書。“媽媽説完就走出了門，我的靈魂也隨着書走出了門，迷迷糊糊的躺在牀上睡着了……
這一縷書香伴隨着我成長，伴隨着我的生活，伴隨着我睡覺……
閲讀成長主題演講稿2
大家好！今天我演講的題目是《讀書的真諦》
古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説；“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途説。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣説：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的`傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節；奮發、立志；改革、創新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
謝謝大家！
閲讀成長主題演講稿3
老師，同學們：
大家好！這次我演講的主題是“閲讀伴我成長”。首先，我想問大家一個問題，你以為閲讀的意義或作用是什麼？
那麼我有個很簡單的例子，相信也有同學聽過，就是在夕陽渲染，孤雁齊飛之時，能夠感歎一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是一句：“我去，怎麼那麼多鳥。”也就是説，書籍和閲讀是文明的主要載體，是傳承和發揚歷史文明必不可少的一部分。（開頭幽默風趣，能激發聽眾的興趣。）
有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閲讀的書能陪伴我們成長，也能經受時光的打磨。
我覺得大家也可能和我一樣，小時候都愛看圖畫書，如果沒有圖片便感到無趣。但現在便能沉浸在文字中，體會文字的美妙。（開頭部分到此處才結束，篇幅相對於後面的主體內容有點長了。或者可以再豐富一下主體內容。）
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在複雜的世界裏，做一個簡單的人”特別符合現在的時代。林清玄如水墨畫一般的文字，教會我們以清靜心看世界，以歡喜心過生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。（收穫，成長。）
我最喜歡其中的一篇是《寫在水上的字》，不知道有沒有同學看過這篇文章？它的第一段就説“生命的歷程就像寫在水上的字”，因此任何人都不能永恆地存在，在水上生活就該順着水自然地流下去。（此處可以再添些讀懂這些後心靈或生活的變化，以更好地體現成長。）
然後我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》。“成熟不是為了走向複雜，而是為了抵達天真。”我感到這兩本其實都有種“捧着一顆心來，不帶半根草去”的`意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認為一定會給你們不一樣的人生觀。（推薦給讀者的前提是先寫這本書對自己產生了較大的影響，然後再順便推薦。此處僅為推薦，有點遊離“我成長”的主線了。）
可能這就是書籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開闊，讓你的思想不斷成長。（再次點明閲讀的魅力，把“你”都改成“我”，才更切合主題。另外，最好要有呼籲。）
我的演講完畢，謝謝大家聆聽！
閲讀成長主題演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
現在我給大家推薦一本精彩的作品，書的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮裏的作品。書中講的是一個五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場。牧場的主人是一個古怪的爺爺。那裏的陽光、高山、草地、羊羣……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒過多久，姨媽又把她送到了城裏，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開心。克拉拉知道了原因後，跟海蒂一起去了高山牧場，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來。
書中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑鬱孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶……
書中不僅描寫了許多真實感人的生活故事，如山上牧場、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫了阿爾卑斯山的美麗風光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，豔麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節的刻畫：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人説的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書中的海蒂，因為海蒂是一個善良、樸實、樂於助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認識她，瞭解她。
讀完這本書你就會發現，在幫助別人的同時，你也會得到許多快樂！我的推薦到此結束，謝謝大家！
讀書可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛讀書的人都有讀書名言，例如高爾基的名言：書是人類進步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書；羅曼羅蘭：沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時刻，正應該不斷讀書，不斷充實自己。在這個假期裏我就讀了高爾基以自身經歷為原行創造的自傳體小説三部曲之中的第一部《童年》。在這本書中講述的是阿廖沙三歲喪父，十歲喪母，在童年時來到了外祖父的家裏，外祖父年輕時開了染坊，但隨着家業的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致於幼小的高爾基在這個存在着仇恨的家裏，早早的體會到了人間的痛苦與醜惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經常給高爾基講一些歌頌正義和光明的.民間故事給高爾基聽，她對高爾基的影響，正如高爾基在以後寫的那樣：“在她還沒來之前，我彷彿是躲在黑暗裏睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……
這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實失去自己的信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人。
我愛讀書，書是我的良師益友，書籍更是我的親密夥伴。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的夥伴。
想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嚐這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悦事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受讀書的樂趣，你就會感到萬分欣喜！
閲讀成長主題演講稿5
今天的國旗下講話，我想從一本世界級的名著開始。它是日本作家黑柳徹子的作品：《窗邊的小豆豆》。
書中有一所名字很奇怪的學校，學校的名字叫“巴學園”。學校的大門是兩棵有根的樹，是“從地裏面長出來的門呀”；教室是電車教室，在教室裏，學生們可以按照自己的喜好去自習每個科目；如果大家在上午的時候學完了所有的課程，下午就會一起出去散步，學習地理、自然；夜晚則在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
這是一所美麗、獨特的學校。如同巴學園一樣，x中對我們每一個人來説也是一個美麗而獨特的存在。在別人的眼中，x中是一個符號，她是蘇州市區第一所國家示範級高中、是首批四星級中學、是“中國百強中學”。但只有真正的x中人，才能在這標籤下感受到x中温柔的脈動。我們對x中的印象，是紅樓門前抓檐上風鈴的校貓，是春雨池畔撲稜翅膀的白鵝，是三秋時節暗香盈袖的桂花，是樹上掛着的帶着時間味道的銅鈴。x中帶有獨特的氣質，一呼一吸都帶有獨屬於x中的韻律。
我們得到了得天獨厚的學習環境。我見過老師利用上課時間帶着學生在櫻花樹下賞春、讀詩，那櫻花樹下就變成了天然的課堂；我見過從塑封機中吐出的一枚枚樹葉書籤，每一條脈絡上都帶着滾燙的温度。在進入這所學校之前，我從來不知道，語文課竟然可以以這種方式詩意而優美的呈現。我和前輩們學習全新的教學方式，嘗試更加自由、更加活潑潑的語文課堂。
那麼大家，又在這所學校中，在這樣的課堂裏學到了什麼呢？除了課本上的知識，我也希望大家能從這一點一滴中尋找“別樣的風景“。我們應該要有對美的感知，要有開闊的眼界和精神上的教養。世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。這是x中教會我的，也是x中要告訴大家的。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長，也是一個很獨特的.校長先生。他説：“把想説的話，全部説給老師聽！”他説：“你真是一個好孩子！”他説：“你絕對能做到！”
x中也給了我們這些：我在x中看到了自由與尊重。這是在“追求升學率”的大環境下不可多得的温柔和包容。奮鬥精神固不可少，但是更讓我覺得震撼而滿足的是她的大學境界、天下胸懷。這是一個擁有獨立、從容態度的學校才能達到的境界。她知道人生的多姿多彩，無論什麼樣的人都可以幸福而成功的生活；她知道成就和高分並沒有什麼必然的關係；她知道傑出也需要個性和創造的能力。未來的路有很多條，她願意給我們提供更多的選擇機會，因為她相信，我們每一個人都有面對生活的信心，可以掌控自己的未來。泮池旁那塊“活潑潑的”太湖石就是這種情懷最好的見證。
當然，這一切，都可以歸結為一個字：“愛“。因為有愛，所以關懷；因為有愛，所以自由；因為有愛，所以尊重；因為有愛，所以相信。
小豆豆最終告別了巴學園，而同學們，也有一天要離開x中，奔向不同的天地。幸得展張今日翅，不能辜負昔時心。這所校園不是你們人生的終點站，但我希望她能成為影響你一生的土地；我不會是你們人生中最重要的人，但我希望我可以做一個讓你們感受到愛、在以後的數十年裏都能夠被你們想念的老師。學校、教師和校園本來就應該是這樣一種關係：互相成就、互相熱愛，和諧共生，在自由與愛中，活潑潑地度過每一個春夏秋冬。
春天到了，x中的花兒都開了。想起上週給同學們講過的一篇文章，是王維寫給裴迪的。文章中寫道：“當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠，倘能從我遊乎？”
那麼，我想和x中，和同學們許下這樣一個約定：春天將至，希望同學們能和我一起，和所有的老師們一起，在這所美麗的校園中，活潑潑地成長。
閲讀成長主題演講稿6
大家好，前幾天我在家裏翻到了幼兒園時候讀的一本睡前故事，是注音版的安徒生童話，我是一個很懷舊又充滿了好奇心的人，於是我翻開書很簡略的瀏覽了其中兩個童話：海的女兒和賣火柴的小女孩。發現書頁上除了五彩的塗鴉，再無其他。而現在的我對於這兩個故事卻有了更深的理解和體會。
從幼兒園到如今的將要會考的中學生，除了每學期必讀的書目，無疑，我也閲讀了許多課外書。
這些書伴我成長。（總起）
起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事，他們恰好在我當時好玩天真的年齡成功的激發了我的閲讀興趣。後來，我的書都是一系列一系列的購買，整箱整箱到家。但還好，我父母對此持十萬分支持態度，那時連陶冶情操，開拓視野一類的高級詞彙都沒什麼概念，讀書只因為輕鬆有趣。（閲讀的起始階段便是從有趣開始。）
後來升入中年級，喜愛小動物的我讀完了沈石溪的書，他的動物短篇小説很好地讓我在動物世界中看見了人身上同樣的細膩情感——母愛，友情，人性自私，無私奉獻……我的思想高度跨上了一個新的階梯，寫作水平跟着提高，語文成績也有了提升，我瞭解了閲讀的`重要性。
再之後，在老師的要求下，我讀了第一本曹文軒的青銅葵花，在這一篇長篇小説之後，便接連讀了山羊不吃天堂草，甜橙樹。曹文軒筆下田野間的孩子，老人，動物，開拓了我在鄉野間的視野，我在這些好書的邀請下，開始摘錄好詞句，積累了不少詞彙。
七年級學業更加繁忙，我只好忙裏偷閒讀丁立梅的散文集，她的散文絕對是幫助提升作文的利器，而那些温暖人心的文字，往往還能趕走人的疲倦。
現在我正嘗試閲讀和理解魯迅先生的文章，讓自己的思維更上一層樓，同時提升涵養和學識。
不同的書有不同的價值和意義，但不同的書又有相同的價值和意義。
那麼回到那本安徒生童話，我曾經所在意的不過是小人魚的魚尾美麗或小女孩的可憐，但如今再閲讀這兩個故事，擺在我眼前的，卻是小女孩所處社會的黑暗，和資本主義赤裸裸的貪婪，還有海的女兒的，喜歡就要努力追求的勇氣和精神。
這樣的認知變化，相信十分明顯了。
最後留個問題，你認為反覆閲讀一本書重要，還是博覽羣書更重要呢？
閲讀成長主題演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學：
熱愛書吧——這是知識的泉源！僅有知識才是有用的，僅有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的完美果實的人！
書是有香味的。每當我打開一本書，那紙的清香夾着墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁裏，先聞個夠，然後再慢慢地品味書的資料。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨着時間推移，那味道終究會漸漸散去。可是，書的資料——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸薰着每一位讀者，滋養着一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引着人們尋香而至！
小時候，媽媽總愛坐在我牀頭，拿起一本故事書，撫摸着我的頭，輕輕的讀着，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如痴如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的.陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蠍心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們悲痛，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就彷彿是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨着年齡的增長，我的閲讀範圍也擴大了，“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”是我閲讀的常客，當我看到高爾基被外祖父毒打時，我的心一向提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿了期望，我的心温暖了許久。
當我看到保爾提着新的武器，開始新的生活時。我體會到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。
書，不僅僅是我的同伴，更是我精神上的夥伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進被子裏，還把枱燈也塞進去，睡覺的時候，我插上電源，把枱燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽就發現了，把枱燈給拿走了。我想着故事裏的情節，久久難以入睡。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的夢想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我明白，書香伴我，必須會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，紮根家鄉，紮根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
閲讀成長主題演講稿8
同學們：
大家好。今天我演講的主題是“閲讀伴我成長”。
開篇，我想問問大家，你最喜歡的書是什麼呢？你從當中學習到哪些呢？請大家把答案藏在心裏，下課時與同學和老師分享。（與表達中心無關，刪去。）
讀書對於任何一個人來説，都是很重要的，我們不能低估書籍的價值。書好比是知識的寶庫，而讀書則好比是打開知識寶庫的鑰匙。閲讀可以充實我們的思想：豐富我們的知識：開闊我們的眼界：糾正我們的過失。在書中，我們可以發現我們的生活原來這麼美好。
細緻的閲讀還會令我們的思想更加深刻。（把觀點句放在段首，非常好。）舉一個我的例子吧：那時我還小，讀書往往都是一目十行，只求趕快讀完書，再讓媽媽去買一本新的。所以到了現在，我應經積累了整整一書櫃的書了，但是每次只是粗略地看，知識大都沒有進入腦子，所以寫出來的'語言都是乾巴巴的，缺少靈魂，作文水平一直停留在原地。有一次，老師上課講了一篇很枯燥的文章，但卻能從文中價格出很多深刻的道理，聯想到很多相關知識點。從那時起，我懂得了，看完書並不算真正的閲讀，還要有所思考。漸漸地，我讀書越來越細，總會體會其中的內涵，越來越多的知識進入了我的腦海，作文水平也因此提高了不少。（這個事例並不是説明閲讀讓“我”懂得了，而是老師的講解讓我懂得了。建議：前面部分刪去，一句話概括從老師那裏得知了這個道理，然後重點寫自己在閲讀實踐中是如何驗證了它的正確性，並因此而收穫了哪些成長和變化。）
在閲讀好的書籍中，我們能學到很多做人做事的道理，這些道理將陪伴我們成長。是我最有感觸的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。故事的主人公保爾的一生坎坷，歷經了很多磨難，甚至有好幾次死神差一點奪走了他的生命，但他被一種力量驅動着，一次次創造了奇蹟。（用簡潔的語言概括了促進自己成長的內容點。）我想，這種力量就是毅力，就是對生命的無限熱愛。我讀完後總是熱淚盈眶，我將保爾額毅力貫徹到行動上，遇到挫折時，總會咬咬牙，重新站起來，直面挫折，而不是退縮。（這裏就是成長，就是變化。）如果我們都能學習保爾這種毅力，還有什麼困難能阻擋我們的前進腳步呢？
同學們，如果你想領略不一樣的世界，請閲讀吧。讓閲讀伴我們成長，他會是我們的青春不留白！（最後呼籲結尾。）
閲讀成長主題演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學：
好書就像一級級台階，引導我們走向知識的殿堂；好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向；好書更是一位學識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細緻地引導我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能；電視能夠不看，但書不能；我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敍了小豆豆（黑柳徹子）成長過程中的一段完美記憶：在電車學校學習，小豆豆因擾亂課堂紀律而被開除；來到新學校後，好奇心促使她改變了很多，並在那裏建立了友誼，最終她的壞習慣慢慢改了……
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們人生就像一個五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收穫因為會有失敗。可是當我們應對悲傷和失敗的時候，我們必須要堅強，要相信“陽光中在風雨後”。這讓我深受教育，我也因為這句話受益匪淺。
有一段時間，我的學習成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習，讓我利用課外時間做完。當時，我十分不情願，因為在學校裏已經有很多作業等着我，教師還要叫我做這麼厚厚的一本練習，這是多麼辛苦的'事啊；可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時，我的眼前閃現出了這樣一條名言：陽光總在風雨後，有苦也就有甜。於是我豁然開朗，靜下心堅持把那本練習做完了。一段時間後，我的學習成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰勝了自我。
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣；好書，伴着我走過了十三年的風雨歷程，讓我嚐到了什麼是苦，什麼是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空！