關於讀書的演講稿範文15篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的關於讀書的演講稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於讀書的演講稿範文1

我先和大家一起回顧四步法。

四步法包括：開門見山；三個為什麼；三個對比；最後是推動！

在上海博物館介紹官窯的解説詞中，

三個對比：

1.質量上有下降趨勢，但燒造數量明顯上升；

2.以“回青”為主……，並……

3.燒造數量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量鋭減。

兩個為什麼

1.造型多樣；

2.出現許多大器

推動（總結）：隆慶朝制瓷承上啟下，……具有價值的製作風格。

前兩天在上海博物館參觀，沒有租到講解器，而且我對文物一竅不通，更沒有什麼鑑賞力。我想，難道就在這裏傻呆着嗎？

忽然我想到了四步法。四步法中的對比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特徵。對比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同，既可以是縱向的，也可以是橫向的。

於是我試着用四步法去欣賞文物。

在玉器館，新石器時代的玉器多是圖騰動物或者刀斧，用於祭天祀地；漸漸地，玉被賦予吉祥和辟邪的寓意，開始作為配飾；隨着玉的世俗化，開始展示出更多的生活氣息和顯著的時代風格。

在錢幣館，貨幣從天然的貝殼，金屬貨幣，直至紙幣。錢幣形式從刀行，圓形；方形等等，後來逐步統一為外圓內方，外圓內方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是，古代國內外錢幣是有不同的，在國外，錢幣基本上是頭像居多；國內以年號居多；國外的錢幣普遍比國內的小。這也許是不同文化在錢幣上的體現。

在瓷器館，開始的瓷器基本以實用為主，西晉推崇奢侈，一個瓷器竟然加上如此多的`配飾。

唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物，駱駝和馬為主。尤其是後兩者集中反映了當時發達的交通運輸業——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂着的，馬大多左下低垂。到了後期，中國的瓷器的舉世矚目。

china 小寫是瓷器，大寫代表中國。

文化也可説是每個時代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物，讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區，不同國家，甚至是同一國家不同時間因為文化的變遷在文物的折射。例如西晉奢侈，大唐的胸懷。

四步法既可以用來演講，也可以用來觀察事物。四步法只是心智模式的一個工具，而心智模式的基礎是什麼呢？路沒有終點，只有起點，前提是你願意把你的起點設在哪一天？是this day（今天）還是 some day（某一天）？

我的一個朋友和母親相依為命。母親病重的時候，他一直想對她説，我愛你！可是一直羞於開口。等他鼓足勇氣想對母親説的時候，已經晚了。

心智模式的基礎的就是你把你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？我現在已經把健身放在第一位，在今年陪父母旅行的時候對他們説我愛你。報名西園寺的一日禪修。夥伴們，你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？

關於讀書的演講稿範文2

親愛的老師、同學們：

語文、數學、英語… … 我長長的舒了一口氣，功課終於全部做完了!我跑到媽媽的牀邊，一把拉起了媽媽，興奮地説：“走!去買書!”

走進新華書店，裏面靜悄悄的。仔細一看，哦，原來人們都在安靜的拿着喜歡的`圖書品讀。兒童書櫃前，小朋友們有的站在書架前挑選着，有的趴在櫃枱上看得入神，還有的乾脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步，去找那本我期盼已久的書——《青銅葵花》。因為我上次在《曹文軒經典賞讀本》裏讀過其中的一段，描寫的很感人，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。

説實話，我以前並不愛看書，頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》… …這些漫畫類的。一次偶然的機會，我在書店裏看到了沈石溪寫的動物小説，特別有趣。一本、二本、三本… … 我把他寫的書大部分全讀了。漸漸的，我喜歡上了其它類型的圖書。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，一句句關於書的名言漂浮在我的腦海裏。

就這樣，我拿着《青銅葵花》走出門口。晚上我夢見自己變成書中的人物“青銅”，體驗着不一樣的生活。

關於讀書的演講稿範文3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來説確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞着我們；如朋友陪伴着我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的`寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

從小，父母就經常教導我，在課餘時間，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉於神話之中。

現在，我對寫作產生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進行了一次作文比賽，題目是《童年》。

由於我在網上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。後來仔細一想，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現場發揮，而我卻有所借鑑。我感到很慚愧。同時，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！

國中比較緊張，隨着科目的不斷增加，作業也在一點一點的增多，但這不能影響我對書的痴迷。我會在週末看書，無論是哪方面的書我都會看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會通過大量閲讀書籍來提高我的寫作水平。

書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰勝一切，向前方遠航。

關於讀書的演講稿範文4

親愛的老師、同學們：

書是精神的食糧，書是大腦的營養品，書是人類進步的階梯。

書，是人們生活中必不可少的，沒有書，就等於一座房子沒有窗户。

書是瞭解世界的窗口，或許在21世紀這個科技發展的時代，人們並不能從書中品味世界的信息，而電視，電腦一呼百應，應有盡有。但電視，電腦上的文字不會散發出淡淡的墨香，人們能從中品味出世間百味嗎?不會。會使你感到那種從未有過的輕鬆愉快嗎?不會。書，會讓你體驗一種全新的感覺。每當我坐在桌前時，捧起一本書，輕輕翻開書頁，那清新又押韻的語言浮現在我的眼前，一縷縷絲線似的墨香流進我的心田，我在令人心曠神怡的書海中遨遊，與主人公同喜同悲，為書中那些惡人得到應有的懲罰而喜悦不已……書給予我知識，向我訴説着人間的喜怒哀樂向我展示着世界的風采……

書，是每個人的必需品，一個人沒有書，那麼他的大腦將是空虛的。書，是充實大腦的.營養品。人最需要的是知識，知識來源於哪?來源於書。或許現代的人們已不再注重這些，他們更關注的是一份好的工作。十年寒窗，古人讀書十年才有一時的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會立足?書給予我知識，它向我訴説知識的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受着書的魅力。

書，可以展望未來，使你向理想的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦從實起來，只有書才能引導你一步步向上攀登。

關於讀書的演講稿範文5

很小的時候，我只能分辨黑色與白色。爸爸買來黑白相間的圖畫書給我翻看。這些圖案有橫條，有豎條，還有波紋；最神奇的是漩渦。爸爸的手指順着這些漩渦慢慢轉，最終好像要掉進漩渦中心了，我的目光也順着爸爸的手指進入到那無窮無盡的想象當中去了。

到了長牙的時候，我還不認識字，但我喜歡書。爸爸把那些畫着蔬菜果實的小冊子給我，我抓起它們，放到嘴裏去啃，書上留下了我的口水。瞧瞧，我最初讀書時的方法比較獨特吧。

漸漸地，我開始認識圖了，一些簡單的數字和漢字成為了我熟悉的朋友。每次搭乘爸爸的電動車穿行在城市的大街小巷，我總能不期而遇地見到這些老朋友。這時候，我會興奮地探起身來，伸出我的小指頭，指着這些熟悉的朋友，大聲告訴爸爸。你不知道，我這時候有多麼開心。

再後來，爸爸媽媽給我買了好多精彩的繪本，一頁一頁地翻開讀給我聽。一個個鮮活的形象迎面走來：有彼得兔，有卡梅拉；有霸王龍，有抽抽搭搭；還有流浪的三毛、勇敢的金剛葫蘆娃。我開始明白，好聽的故事就在這一頁接一頁的圖畫裏。所以，即使爸爸媽媽沒空講故事，只要書在那裏，我就會翻開來閲讀，熟悉的故事又一幕一幕地在我腦海裏浮現。

我彷彿又聽見霸王龍在臨終前對抽抽搭搭説，“遇見你真好”！我彷彿又看見喬丹睡覺前把鹽撒進自己的球鞋裏，因為媽媽告訴他，這樣可以快快長高。我彷彿又看見小妖怪在氣急敗壞地告訴老妖精，“大王，外面又來了者行孫！”

啊，太有趣了，這麼多精彩的故事陪伴我成長。在書本里，我跟着捲毛老師坐上神奇的校車，一會兒直上九天，一會兒又深入海底，探索世界的'種種奇妙。在書本里，我和卡梅拉一起聽到了神奇的魔笛，看見普老大這些壞蛋夢遊一樣地跟着吹魔笛的少年走出森林。我也喜歡媽媽給我買的成語故事，還喜歡把自己學到的成語寫進自己的作文中去。

每一本書都像我的好朋友，它們伴隨着我成長，帶給我無窮樂趣。親愛的同學們，你們也喜歡讀書嗎？我猜你們也一定非常喜歡讀書。那讓我們一起在知識的海洋裏遨遊吧！

關於讀書的演講稿範文6

各位老師，各位同學：

你們好！我是一(4)班的楊飛宇，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因為讀書能讓我認識很多字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的`字寶寶，我答對了，媽媽誇我真棒，我特別開心。

我愛讀書，因為讀書能讓我懂得很多道理。我會經常幫助別人。我會幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他；我會幫助同學學會不認識的字寶寶；我會幫助爸爸媽媽做家務事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢！大家都誇我是個懂事的好孩子。

我愛讀書，因為讀書能讓我學到很多知識，做個好學生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《醜小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

我愛讀書，因為我認為讀書是一件快樂的事情。小朋友們，你們覺得呢？

我的演講完了，謝謝大家！

關於讀書的演講稿範文7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

俄國著名作家高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”；我國偉大詩人韓愈也説過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我國古代教育家朱熹還説過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。書籍讓你感受到世界如此之大，自然如此奧祕，生活如此多彩。有人可能會問——人都是為了生活而不斷地奮鬥，那書籍與人們的生活又有什麼關係呢？我可以肯定的回答你——生活因讀書而精彩，人因讀書而美麗。

生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與朋友依依惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨；書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡；跟着杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民；體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難酬；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的.多愁善感。

生活中的一切在書中得到展現，在書中得到映射。人因讀書而美麗！讀書使人美麗，愛讀書的人很美——像一杯散發着幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然，神采奕奕，瀟灑自如，人格魅力得到昇華。比如讀《三國演義》中諸葛亮做事的十拿九穩，讓我懂得了我們做事要肯動腦筋，沉着應對；又比如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵着我們要勇於戰勝困難，追求美好的未來。我們是新一代的讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書才能使我們只是淵博。

讀一本好書，可以使心靈得到充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規範。書是我們永遠的朋友；書是我們最忠實的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻使我們永葆青春。因為書中有廣闊的天地；書中有不朽的精神，儘管長海桑田，斗轉星移，書卻不變。

書是一抹煙花，點綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精神！學海無涯，征途漫漫，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於讀書的演講稿範文8

從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真好！這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，它就傳承着人類的文化和科技知識。讀書，就是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你能夠體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上的本本厚書寫滿了知識，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多知識；人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我瞭解到更多的人情世故。

當我坐在課堂裏，聆聽教師的講解，在知識的`海洋裏遨遊，我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題爭得面紅耳赤。對了，成功的歡樂讓我笑；錯了，失敗也使我得到了經驗。學習既充實又歡樂，我愛讀書。生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩，甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在那裏，我能夠學到課本上沒有的東西。

當四川在地震中哭泣的時候，我們找來了關於地震的書籍來閲讀，那段時間，我和班級的同學，每讀到感動之處，都是熱淚盈眶。大家一齊關注災區的情景。在閲讀課的時候，教師要我們一齊讀新聞，讀詩歌，講感受，在哀悼日中，我們更是寫讀書心得，我們還寫信給災區的小朋友，稱讚他們是勇敢的，堅強的，是我們學習的榜樣。那時，我真想立刻趕到那裏和解放軍武警叔叔們一齊拯救他們。我和同學們都拿出了所有零花錢，捐給了災區，我明白，十三億人全部伸出救援和資助之手，受災羣眾必須會早日重建家園的。經過困難，我讀懂了“多難興邦”，那幾天班級同學都很自覺地安靜上課，都好像一下子長大了許多。

在讀書中我慢慢長大，我明白了我們要把書讀活，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書。讀書我明白了做人的道理，禮貌的重要，明白了成長的方法和方式，讀書會伴我在人生路上走得更遠。願書香縈繞着我，從稚嫩的小苗長成參天大樹吧！

花開有聲，我心有書，腹有詩書氣自華，讀書伴隨着我健康成長。

關於讀書的演講稿範文9

敬重的評委老師，友愛的同學們：

大家好！

我是來自六班的xxx，今日我想就"讀書'這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。經常思索，畢竟書籍是什麼，而讀書對生命來説又意味着什麼？為什麼它能夠成為高爾基進步的階梯；為什麼它能使杜甫下筆如有神；而為什麼它能夠鍛造餘秋雨生命的質量？

透過現象看本質吧！

首先，讀書並不能轉變人生的長度，但它可以轉變人生的寬度。閲讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。其次，讀書不能轉變人生的物相，但它可以轉變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於轉變，但人的精神可以因閲讀而蓬勃、葱鬱、氣象萬千，更添一份氣質。當然了，讀書不能轉變人生的起點，但它可以轉變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺佈，把握自己，執着地走向幻想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閲讀都可以轉變人生的座標和軌跡，奏響美麗的，人生的樂章。

清楚的記得，福樓拜曾説，閲讀是為了活着。既然讀書可以轉變命運，那讀書就不單是為了活着，而是為了更好的活着！

我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，由於讀書，我們的生命才春意盎然，熱忱洋溢。試問，假如沒有一顆對生活酷熱的心，怎會有"朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還'的熱鬧浪漫？假如沒有對祖國山水的痴迷神往，怎會有"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍'的拳拳詩情？假如沒有對真我的探究追求，怎會有"採菊東籬下，悠閒見南山'的怡然沉醉？這些，都是書賜予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的雲梯，它讓我們的.幻想青雲直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨着它的延長，愈加歡樂，愈加輝煌。友愛的同學們，請務必把握住這珍貴的青春時間。讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅決的奔向那春暖花開的，幻想彼岸！

關於讀書的演講稿範文10

老師們、同學們：

大家好！我是七（1）班的xx，今天我演講的題目是：立志讀書成才。

常言道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”一個人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識來自孜孜不倦的學習，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”講得就是這個道理。

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。

書，用自己民族的語言寫成。它是祖國五千年文明的象徵，是祖國存在的標誌，是國家強盛的`感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心採擷。

在祖國的語言裏，聳立着珠穆朗瑪峯，綿延着巍巍崑崙，鐫刻着古老長城，流淌着黃河長江。

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

我會將報效祖國立為自己最高的志向，並朝這個方向努力。

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！

關於讀書的演講稿範文11

各位老師、同學們：

你們好！

今天，我演講的題目是《讀書的啟示》。

讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代著名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進步的階梯，今天的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們現在正是讀書的大好時光，同學們可不能錯過哦！要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。

就拿我來説吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業就知道玩，老師佈置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎麼寫，做閲讀時，也不會總結文章的主題思想，因此語文成績總也上不去；數學題也不會完整的回答。一個偶然的機會，使我對書產生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由於穿髒了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉後，一盆的紅水，我急忙説：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好後，再把衣服泡進去，十幾分之後，再把毛衣搓洗一遍，用水衝乾淨。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮豔了不少呢，媽媽既高興又驚奇的説：“真沒想到撒上鹽就會這麼好，女兒，你在哪學的啊？”我自豪的説：“書上學的。”從這一刻，我體會到書在現實生活中的.應用，之後，每天放學寫完作業，我總是看書，在讀書的過程中，我才發現，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。我通過書去遨遊祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真後悔明白得太晚。現在作文課上，我再也不會像以前那樣發愁作文了，語文成績也提高了，我嚐到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨遊吧！

我的演講完了，謝謝大家！

關於讀書的演講稿範文12

親愛的老師、同學們：

大家好！“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書對於我來説就是一種樂趣。

在我小時，我最愛看《水果寶寶》那本書，因為裏面有多種各樣的水果，又新鮮，又大！有梨、桃子、西瓜……我都快把所有的口水都流了出來。

我到六、七歲時我看《兒童寶寶識字》，我幾乎都把所有的生字都會讀了，就因為這，鄰居都誇我是個聰明的孩子，我自然開心，所以也更喜歡上了讀書。

上國小一年級了，我開始學會了漢語拼音，也漸漸自己讀起了故事書，有一次，和媽媽一起去超市，我一口氣就買了三本故事書，到家之後，所有的美食都失去了原有的吸引了，我就開始鑽進了故事裏，就是今天我還清晰記得那故事的內容：一位善良的美人魚，為了得到幸福，讓女巫把它變成人形，並用聲音作為交換，不過，每走一步就如刀割般痛苦，變成人形以後便不可以變回人形，除非將你喜歡的`人殺掉！如否則進入海里就會成為泡沫。這時候媽媽叫我睡覺睡覺，我哪裏有心思睡覺呢？繼續盯着我故事，後來，人魚喜歡的人和別人結婚了，半夜人魚姐姐們叫她殺了他，可她沒有，而選擇了跳進海里將自己形成了泡沫。等到讀完了，我一看時間居然整整10點了，我終於可以安心睡覺了，這時候我才聽到肚子咕咕在叫，原來我連晚飯都沒吃！

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍伴着我從無知走到了博學，書籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空裏讀着自己喜歡的書籍，是我每天最快樂的事！

關於讀書的演講稿範文13

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

我是503班小予，我演講的題目是《走進四季，浸潤書香》

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最快樂？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的'書山。我在書山攀登四年了，四年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。四年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在的優秀少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人説：書是人類智慧的源泉。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

書，就如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發者我，薰陶着我，感悟着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”而在這兒我要説：“一書一世界，一書一人生”多讀一本書，無異於多活一個人生，讓我們在充盈着書香的天空中翱翔吧！

我的演講結束，謝謝大家！

關於讀書的演講稿範文14

親愛的老師、同學們：

彷彿只是一夜之間，我們詫異地發現，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠不能替代的。也許我們還執着於那種皓月執卷的清幽，把酒當歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

於是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。我們城關三小迎來了又一屆校園讀書節，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過於讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘；千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的`惠澤；我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。

讀書之樂，樂在悦心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

讀書之樂，樂在讀書！

關於讀書的演講稿範文15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

曾經很喜歡一句話，一直銘記在心：要麼讀書，要麼旅行，身體和心靈，總要有一個在路上。

讀書的確像一場旅行，在書中，你時常會看到感動人心的故事，看到動情處，會眼圈泛紅：看到開心處，會忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現實生活中，我們不可能認識所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的.心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對話，讓自己不斷得到昇華。這就是閲讀的魅力。

閲讀帶給我輕鬆，閲讀帶給我愉悦，閲讀帶給我知識，閲讀帶給我閲歷，而閲讀帶給我最大收穫，則是快樂。如何快樂的讀書？怎樣讀書才算快樂？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂的。你在讀書時手上是否拿了一支筆？你又是否準備了一個本子在身邊？你是為了完成任務而讀書的嗎？既然如痴，既然如此，你一定會有牴觸的心理；如果僅僅是為完成摘抄任務而翻開書，那樣的閲讀一定是零散的、破碎的。那又怎麼能體會到閲讀的快樂呢？

什麼是“好詞”？什麼又是“好句”？它們只是被放在了合適的地方，積累後又有什麼用？為了更好的寫作？為了完成老師的任務？不，你只是把詞彙量變大了一點而已。我認為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業本上，也不需要在書上圈圈點點，你只需要學會欣賞就夠了。讀着讀着，你的腦海裏已經理解了如何寫作，為什麼要這樣寫，屬於你的想法也越來越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕鬆，更快樂的閲讀。

我們讀書時是快樂的，是因為我們為了讀書而讀書，為了從書中獲取的知識，獲得快樂而讀書，所以我讀書我快樂！

我的演講完畢，謝謝大家。