教師競聘演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的教師競聘演講稿，歡迎閲讀與收藏。
教師競聘演講稿1
各位領導、同事：
很高興能有機會參加這次全校班主任競聘。
時光飛逝，自從大學畢業分配到我校工作以來已有整整四年了，在這幾年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨着和學生的接觸增多，對學生的瞭解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之餘我對教育也很關注，閲讀了很多關於教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任。
在這一學年，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一羣或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話説叫做“累並快樂着”，我願意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
首先，我將淨化班風，把後進生的轉化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學生中有相當數量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們調皮搗蛋，時不時説話還帶着髒字，他們總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一羣信心不足但對讀書又抱有最後一線希望的學生，將在我的班主任工作中佔有重中之重的地位。因此在開學後，我就會想盡一切辦法來改變這羣學生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養和諧的班級人際關係
我這裏所説的班級人際關係包括良好的師生關係和融洽的生生關係。我覺得我們應該和學生建立一種新型的.師生關係，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，要及時和學生交心、溝通、交流，只有這樣我們才能及時瞭解學生的心理動向，學生呢也願意親近我們，願意相信我們，這樣更有利於我們的班級工作有效地開展。
第三，我將主動尋求學校領導和各任課老師的支持和幫助，配合學校積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關係。
俗話説的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨鬥是不行的。我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時瞭解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及範圍內儘量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供幫助。
最後，我將加強與學生家長的聯繫
大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家裏度過的，因此瞭解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將採取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯繫，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。
當然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。總之，我如果能擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班成為一個健康、文明、充滿活力的集體。
謝謝大家！
教師競聘演講稿2
各位老師們：
大家好!
真心的感謝東方教育集團給我們提供了這麼多提升自己的平台，加入集團時間不長，但學到了最有價值的東西。在這個快速發展的時代裏，學習是必不可少的，不學習的人會被社會淘汰。學習是一種財富，而這種財富是無價之寶，能在這樣有學習力的，上進的團隊中收集財富，是多麼幸福啊!
20xx年6月25日是一個不同尋常的，充實無比的日子，這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐，這一天我的收穫是大大的，在這天集團舉行了一次管理層的競崗大賽。看着主席台上一個個參賽者精神澎湃，自信滿滿的展示自己，馮園長演講的`激情，肯定，抑揚頓挫的語調，讓我大開眼界，激發了我的演講慾望，為我找到了方向;現場答辯更讓我佩服她的思維和反應的敏捷。那一個個感人的真實故事讓我想流淚，參賽着流利的口才使答辯題越來越精彩。讓坐在台下的我心裏癢癢的，真想衝上去也大快淋漓的展示一番自己。他們喚醒了我的激情和動力，找到了丟失的活力與自信。我對身邊的馮園長説：我後悔了，我後悔了，我好後悔自己沒有報名，在這之前很多人都讓我參加，但我沒有勇氣報名，因為我害怕失敗，如果我沒有選上多丟人呀!如果報了名就一定要成功!但是通過今天我改變了觀點，我明白了要用正確的心態去面對成敗，而成與敗都是成長的過程，是達到結果的必經之路，不去勇敢的成長，突破自己，就永遠也不會有好的結果。
機會是留給愛學習的，有準備的人的，成長的過程就是學習的過程，突破一次我就成長一次，在成長的過程中我又進步了。我突破了，我成長了，我學習了，我相信我的結果一定是輝煌的，閃耀的!現在我的信心大增，我要學習，我要成長，我要相信自己，我是最棒的，把面子與羞澀都丟掉，我要肯定的告訴自己："我可以"!我準備好了!
教師競聘演講稿3
今天是我第一次作競職演講，藉助這次難得的競崗機會，我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判，我也想通過競爭，施加壓力，提高自己。
從xx年任現職至今，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務，具有一定的教導處工作實踐經歷，我雖沒有什麼值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業的事業心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：
教導處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神，不求聞達於人，只求每天能做些實實在在的事，為學校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學提供力所能及的服務。同時我工作熱情高、幹勁足。
我好學虛心：
接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地採納你們的合理建議，優化完善教育教學管理模式。
我待人誠心：
能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的.目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果競聘成功，將在以下幾個方面努力做好本職工作：
1、根據教學計劃和學校遠景發展目標，合理安排教育教學工作，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。
2、努力瞭解每一位教師的優點和長處，合理分配工作任務，優化我校的人力資源優勢，發揮學校團隊的合力。
3、繼續推進教師五認真工作改革，完善學科質量評估制度，盡力減輕教師重複機械的工作負擔。
4、不斷完善教育管理制度，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍。
5、創新教科研運作、管理機制，積極創造條件多讓教師外出聽課，參與教學研討活動，與先進學校和先進教師零距離接觸。
作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會迴避失敗，不管結果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”
教師競聘演講稿4
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
2、做教育教學的'有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，針對數學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師
沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
教師競聘演講稿5
各位領導、老師：
大家好！！
首先感謝各位能給我這次參加競聘的機會。
我七三年出生。九三年於長春師範學校畢業後被保送到四平師範學院，二年後加入中國共產黨，九七年大學畢業後，我有幸到長春八中從事歷史教學工作。
今天，我競聘的崗位是團委書記。
我參加本崗競聘，是因為我非常熱愛並熟悉這個崗位。這個崗位是與學生打交道最多接觸面最廣的，雖然因為它的特殊工作性質而失去了很多課間、中午以至於休息日，但在與學生的共處中使我更能發現自己存在的意義、找到自己的位置和努力的方向。九八年八月我接手團委工作的四年多時間裏，在全體領導和同志們的熱心幫助下，我對團委工作由陌生到熟悉。從關係到學校發展的日常瑣事做起，本着一切為了學生，為了一切的學生和為了學生的一切的工作理念，從素質教育工作出發，走進學生的學習生活，為他們素質的提高和特長的發展提供各種鍛鍊的機會和施展的舞台。同時，我也積極配合學校其它部門的工作，團結協作，共同推動着八中教育事業的發展。如果我有幸競聘到這個崗位，我相信自己會在現有的基礎上做的更好。使八中的團委工作在下一年度再躍上一個新的台階。對此，我充滿信心和期待，接下來我説一下對共青團工作的設想：
1、在積極參加上級團委組織各項活動的基礎上繼續開展好有自己特色的活動。主要有以下四方面。一是環保活動，繼續深入地開展環保活動，走出校園，面向社會，讓更多的人認識環保、支持環保、參預環保。二是校園電視台工作。我校的這一特色不在於上了設備，有電視台的存在，而在於上了設備後一直在作節目。我們始終信奉：堅持下來就有收穫。兩任電視台的負責人，王青青同學準備考師大的'編導系，武春楠同學前幾天參加了全國的“新苗杯”主持人大賽，取得了考吉大播音主持專業免試，文化課降40分的好成績。這都是在八中這塊沃土上鍛鍊的結果。我們辦電視台的宗旨不僅是豐富學生的課餘生活，它還是實施素質教育的渠道、學生成才的舞台。這也是今後我們努力發展校園電視台的方向。三是與企業辦校報的活動，在與企業合作辦報的一年裏，為學校節約近4000元的資金。今後我們會繼續擴大與企業的合作，辦出方向性更強、內容更豐富、文學性更突出的具有八中特色的校報，並通過向外投稿等方式不斷擴大文學社的影響。四受張校長台灣教育考察概述的啟示，準備創辦更多的學生社團。具體步驟是：先對學校師生及家長進行廣泛深入的愛好調查，根據調查的結果決定創辦哪些社團。然後將各種社團的名稱、活動時間、活動內容、指導教師以及社團的規章制度下發給學生、教師及家長。通過社團活動多方位的展示我校學生素質教育的成果。使社會上更多的人進一步瞭解八中，宣傳八中、熱愛八中、嚮往八中。
2、加強學生青年業餘黨校和團校這兩塊育人陣地的建設。不斷拓寬育人渠道，爭取更多的校際間的合作。比如聘請黨校教師共同上黨課、組織黨校學員一同參觀等，通過合作優勢互補，相互促進，把學生青年業餘黨校工作抓的更緊、落的更實，爭取早日添補二類校學生黨員的空白。
3、籌劃一台xxxx年新年聯歡會。從平時電視台和學校組織的各項活動中選出有代表性的節目，外加各班準備的特殊節目，採編一台熱情高、質量高、效果好的受師生歡迎的新年大奉送。元旦前夕，現場播放，屆時，全體師生可以坐在教室裏看到一台精彩的文藝節目。
4、教工團支部雖然不是團委工作的重點，但隨着我校青年教師的增多，它的作用顯得越來越重要。今後多投入精力加強教工團支部的建設也是我工作的重要組成部分。
5、為了拓寬工作思路，我會充分利用與上級主管部門及各兄弟校交往的一切機會，瞭解各種相關信息，不斷開拓我校團委工作新局面。
以上幾點工作設想，如果有機會繼任本崗位，我會竭盡全力地把這些設想付諸實踐，在實際工作中出成績。
最後請允許我向多年來關心、支持、幫助我的領導、老師説聲謝謝，謝謝你們。相信在你們的關心、支持下，八中團委工作的明天會更好！！！
教師競聘演講稿6
大家好！“有一首歌最為動人，那是師德;有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要説我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播着希望。”
在這神聖的三尺講台上已經工作了十三年，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，因為我愛當教師，我愛我的學生。
蘇霍姆林斯基説：“一個好的教師意味着什麼？首先意味着他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，瞭解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經是個孩子。”
因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對每一個孩子要求都很嚴格，我不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的`信任和喜愛。
每天簡單重複的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清鬆和他的爸爸去配眼鏡。他爸爸問我在校的表現，我説：“清鬆平常上課的表現可以，雖然他的成績不是特別優秀，不過他還是很知道用功的。”儘管説這話有點兒虛偽，因為正在假期，所以我沒有説他的缺點。
開學以後，一直到現在，數學課堂上，王清鬆就像換了一個人，他上課戴上眼鏡，學習很認真，即使有時候還是想做點兒小動作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學習的態度。
總的來説，我深刻的體會到，成功的教育源於對孩子的理解，寬容和發自內心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神聖。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫xxx，國小一級教師，中共黨員，現任教於xxx國小語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我於xx年7月畢業於xx師範學校，成為一名光榮的人民教師。
從教xx年，我歷任目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心於教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，並與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，以優秀共產黨員的標準勉勵自己，在神聖的三尺講台上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收穫着成功的喜悦，我曾多次承擔鎮、市語文示範課堂教學任務，並多次在鎮、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，並在市、地、省、刊物上發表論文。XX年被評為地區骨幹教師，並被市教育局教研室聘為國小語文兼職教研員；20xx年獲地區國小語文課堂教學達標創優教師；20xx年在地區普通話考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區優秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是國小語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。
二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。
三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對國小語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。
一個人的`成功是什麼？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心繫於教壇，腳踏實地耕耘，致力於教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念裏盡展國小語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最後，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，後起的教壇新秀共勉：
走上講台，是一種高尚和聖潔，是無言的神聖與莊嚴。在這片聖地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看雲捲雲舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！
謝謝大家！
教師競聘演講稿8
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家上午好！
我叫xxx，男，漢族，中共黨員。xx年x月出生，現年x歲，畢業於xx師範學院中文系。根據貴校設置的崗位，我競聘國中語文教師崗位。下面，我從以下幾方面向領導和老師們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
語文是一門理論性和應用性很強的人文學科，同時語文知識是一個動態的、發展的知識體系，藴涵着豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學語文擔負着傳播基礎知識，發掘和培養國語後備人才的重任，所以我們必須對中學語文教學給予高度重視。
二、競聘優勢
1、我有立志為教育事業奮鬥終身的決心。教師是一個平凡而又偉大的職業，沒有崇高的社會地位、沒有豐厚的財務收入、沒有炙手可熱的權力，但教師有的是淵博的知識、充實的精神生活，最重要的是擁有桃李滿天下的社會成就感，這就是教師人生價值的最好體現。所以我選擇做一名普通的人民教師，用自己的一腔熱血哺育、呵護下一代。
2、具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。在大學的學習生涯中，我一邊刻苦學習專業知識，打下了堅實的基礎；一邊留心老師的教育教學方法，並常常和同學交流心得向老師請教問題。
3、有一定的教學實踐經驗。在大學四年的學習生活中，我在刻苦學習理論知識的同時，努力尋找機會實踐鍛鍊自己。我在師院附屬中專帶語文課的時間裏，不僅對語文的教育教學有了更加系統、更加深刻的認識，更重要的是以教師的身份走進學生，知道怎樣以最快和最有效的方式把知識傳授給學生。
三、工作思路
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，改正自己的缺點，愛崗敬業、愛生、努力做到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，在教學上不斷創造佳績。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的'不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題。
3、語文在新時代、新形勢、新條件下不斷髮展，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創建適合學生學習的網絡知識平台，為學生提供課餘學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競聘上崗作為學習、工作的新起點，與全體老師一起積極努力，同幹事業，共創新業績，為實現自己的夢想奮鬥不息。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿9
各位上級領導、各位老師：
你們好!
我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術!對於美術有獨特的見解，善於創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的誇獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂與美術之間有着一定的聯繫。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關於美術我有一定的瞭解，我國在世界有着深遠影響的'是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特製的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別於中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閲與欣賞他人作品提高審美觀與瞭解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解與想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美與創作美的自由與快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人與事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，並學會運用素材，創造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特徵、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿10
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。這句古訓告訴我們，世上無難事，重要地是要去“為”，如果“不為”你永遠不知道困難會造就奇蹟！在我看來，今年北京新東方高二年級的小大學聯考是一個奇蹟。可是這個奇蹟的背後藴含着的焦慮、惆悵、艱辛和淚水，可真的是讓人一言難盡……
我是19___年8月加盟北京新東方揚州外國語學校，江蘇的小大學聯考制度讓我在幾個月內經歷了過去15年教師生涯中許多沒有經歷的“第一次”，大大豐富了我的人生閲歷，讓我在最短的時間內體會到了做教師的全部酸甜苦辣：第一次放了一個只有一個星期的寒假（中間包括春節）；我第一次做到了連續六週一天不休息地工作；第一次感受到從早晨7點10分連續上14節課直至晚上22點20，並且是一上就是半個月；第一次這樣瘋狂地輔導，也是第一次達到瘋瘋巔巔，到處死乞白賴地肯求着學生補課的最高輔導境界。
有這樣一句話：路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志，沒有準備吃苦的精神是不會有什麼成就的。
自從開始小大學聯考複習以來：教師辦公室的門永遠是敞開的，早晨、晚上、午休，每天每時都有絡繹不絕的學生，鐵打的辦公室，流水的學生，教師個個口乾舌燥、聲音嘶啞、面容憔悴、眼窩塌陷、皮膚乾癟，送走一批又迎來新一批，在忙碌中也忘記了喝水，忘記了吃飯，甚至都忘記了上洗手間。教室裏、辦公室裏，滿眼看到的全是忙碌的身影，而自己所有的事情都要等到小大學聯考結束，家人、朋友要來探望，對不起請於4月8日後光臨，生活用品要買？將就一下等到小大學聯考結束吧。甚至女兒發燒時，都在想怎麼不等小大學聯考結束後再發呀？真是添亂！
任何一件事情的成功都不會是一個人單打獨鬥就能換取的，集體的力量是偉大的，除了領導、同行們的傾心相助外，班主任和其他教師的幫助也是取勝的決定性因素，高二年級各班的班主任，真的做到了全心全意為小大學聯考服務，無務件地為小大學聯考讓步，只要我一提到哪位同學今天上課疑似注意不集中，或最近複習狀態稍有問題，班主任們會連學生下課都等不到，馬上到班級門口向內窺視，細心觀察，課後及時談話，幫助小大學聯考教師掃清一切障礙，有些班主任老師不是小大學聯考科目的.任課教師，可是在小大學聯考輔導期間，他們卻一直堅守崗位，無怨無悔，竭盡全力，不計報酬從早到晚地陪同我們一同作戰！在此，我僅代表我自己，向各位幫助過我的領導、同行還有班主任們道一聲：謝謝！我的成績單上飽含了你們的汗水！
我們的學生不是最聰明，我可能也不是最優秀的，但是，在新東方，有一種精神叫“放棄”，為了工作，教師們放棄的是休息，放棄的是舒適，放棄了與家人的團聚。還有一種精神叫“永不言棄”，在所有的工作會議上我們都會反覆強調一個共同的信念：“就是不放棄任何希望，不放棄每一個學生，全員通過，一個都不能少！”
新東方是一個能夠在絕望中尋找希望的地方，新東方是一個能夠創造奇蹟的地方，堅持是艱辛的，忍耐是痛苦的，但是執着追求必定會得到意想不到的收穫和喜悦！
通過努力創造的奇蹟，遠比沒有預見的奇蹟更加宏偉，現實只知道通過不屈不撓的頑強勞動所創造的奇蹟，而現實的奇蹟總是比傳説中的奇蹟更宏偉！
博觀而約取，厚積而薄發。我們是不飛則已，一飛則必是沖天！相信明年的大學聯考我們會繼續延續小大學聯考的精神，一定會再續輝煌！
教師競聘演講稿11
尊敬的各位聘委：
大家好！
我是xx，xxxx年畢業於xx師範學院數學教育專業，本科學歷，同年到xxxx中學任教，至今15年。xxxx被認定為中教一級資格，現任教於xx市xx中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；
首先，我具備下列基本條件：
（1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；
（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業技術風險，有較強的事業心和責任感；
（3）在近三年的`年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；
（4）身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，願與大家分享。
在連續三年的高三教學工作結束後，20xx年與我省同步進入新課程並擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年大學聯考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭情況，從大年八年級開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信不必細説，只知最終學生信我、敬我。在高一結束時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立於新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發表國家和省級論文多篇，並蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；20xx年盟校優質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優質課競賽一等獎：20xx年省數學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化並獲綜合素質優勝獎。20xx年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。
多年以來，我一直感受着身邊人的善良與寬容，欣賞着大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業技術人員歸來，因為又得了一等獎，鍾校長説：“我發現你現在已經到了一種境界和層次”，其實我想説，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身後的羣體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意，同時也期待着所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，我的競聘結束了，謝謝大家！
教師競聘演講稿12
尊敬的各位領導，大家好!首先我十分感謝校領導給我這次競職演説的機會。
我叫××，××年×月從××××畢業後分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任××班、××班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
××年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的'檢查、指導、反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了潛力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，用心探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上説，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研潛力為重點。加強校際間的聯繫，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展進程中推進我校教育教學的全面發展。
謝謝大家!
教師競聘演講稿13
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對着走在課改潮頭的弄潮兒，又有説不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這裏做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有着五年的工作經驗、深厚的文化底藴、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，並勇於創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居於學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的`路[本文轉載自[，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬鬆、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細緻地引導學生自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以後的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、願學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為着新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什麼，還在張望什麼，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿14
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
一位教育家説過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至於單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基於此——親，我來了！
給我點陽光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個舞台，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強！給我點調料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞台！我更有點膽顫心驚，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。
一、工作主要經歷
我於19xx年畢業於xx師範大學生物教育本科專業，獲學士學位，20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆國中畢業班、12屆高中畢業班，16年半班主任工作，先後任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、xx區高中生物中心備課組成員、骨幹教師、在培xx市骨幹教師，現為中學生物一級教師。
二、參加競聘的原因
1、源於感恩、源於責任：03年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰鬥的同事們給我無私的幫助和關心、支持；我是北山的`一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融於北山這個團隊中併發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。
2、源於學習、實踐、反思後對心得的分享、交流、展示大舞台的渴望：還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收穫，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞台！
3、源於我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力於“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕鬆愉快地享受教學如同輕鬆愉快的享受生活。
4、源於我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章，先後獲得一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表文章一篇；先後參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“國中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：
教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。
第一、組建教科室成員，形成分工明確、協作團結、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代！
第二、牢固樹立以教師為本，質量第一的意識。組織教師學習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規範教學科研行為。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地，及時瞭解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。並及時解決教與學存在的問題。提高教育教學質量，提升學校的核心競爭力。
第三、搞好校本教研。
1、協助教研組長建立學校各學科各年級試題庫，教案庫，課件庫，編撰出各學科經典的例題、試卷、課件等，避免重複勞動和無效勞動；
2、創辦本校教師自己的科研雜誌，積極推廣科研成果、教學反思、教學設計、案例剖析。
3、繼續抓實抓好新課改、研究性學習等，培養學生興趣，改變學生學法，繼續突出地位；
4、協助教務處搞好骨幹教師獻優質課、示範課，青年教師彙報展示課、各備課組的教學研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經驗、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的儘快成長搭建平台。
第四：結合時代需要和咱北山實際，承擔有效、有用課題研究，並積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務於教育教學、服務於管理、服務於師生的共同成長。
假如今天我競聘不成功，説明我還不夠優秀，我會依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共發展。
我是一個行者，在教育教學的路上，步履輕盈，我的臉上帶着笑容，我的心中充滿陽光，我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月，充滿希望……
最後，祝福尊敬的各位領導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！
教師競聘演講稿15
尊敬的校領導、各位老師：
大家好。我擬競聘本校數學教師崗位和班主任，理由有三條：
一、具備專業資質。
我畢業於廣西師範學院數學系，經歷了三年比較系統的專業訓練，後來經過三年的函授學習，獲得華中師範大學數學與數學應用專業本科文憑，現持有初級教師資格證書和普通話等級證書，具備中教一級專業技術職稱。
二、經歷豐富、自成風格。
我從xx年畢業至今，一直工作在教學的第一線，除了國中還教過職業高中和普通高中，因此對整個中學的數學教材體系比較熟悉，還帶過四屆學生，經過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班、教書風格：作為班主任，我以教會學生如何做人、如何學習、如何合作為目的，注重培養學生的自我教育、自我管理、自我發展的能力，善於作學生的思想工作，與學生平等相處；作為授課教師，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養學生的數學思想為目的，善於啟發，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。
三、工作四年，小有收穫。
我來十八中已近四年，在校領導的關懷、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號，自己連續兩年獲十佳教師稱號，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學校面臨二次創業的艱難時期，我願為學校的`建設添磚加瓦，儘自己的一份綿薄的力量。
各位領導，如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀守法是我起碼的行為準則，勤奮工作是我的分內之事，作為好職工，我應讓自己具備三個“意識”，服從意識，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海航行靠舵手，如果校領導就是舵手，我則堅信你們有信心、有能力帶領我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸。
旅途中不管有多苦、有多難，我都會服從命令，身先士卒、馬首是瞻；主人翁意識，國家興亡，匹夫有責，十八中興旺，我光榮；十八中衰落，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯繫在一起，因此我不能袖手旁觀，在埋頭工作的同時，也要動腦筋，為學校的建設獻計獻策；大局意識，個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉配，如果需要我做綠葉，我會樂於服從，為學校的發展藍圖錦上添花。
各位老師，如果我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的好同事，以禮相待，不搬弄事非，是我與人相處的基本原則，俗話説牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發生分歧，或有誤會的時候，希望我們能夠開誠佈公、已誠相待，通過相互溝通避免猜疑，要彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應，並且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。
我的職業是教師，努力成為一個好教師是我的目標，可以説我是個基本合格的老師，但離優秀教師的標準尚有差距，今後我的努力方向是如何搞好班級建設、如何提高課堂教學質量，我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進、完善、發展我的工作方法和教學方法，使自己的工作不斷進步。
我願做一顆小草默默奉獻，為十八中的發展做出自己的貢獻。謝謝大家。