我心目中的英雄演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我心目中的英雄演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的英雄演講稿1
尊敬的老師們，同學們：
有人説，教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！在我眼裏，教師似白楊樹，冬不懼嚴寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個個是大英雄！愛心，德行，責任，集中展現了英雄教師的風貌，構成了新時代師德精神的靈魂。
在四川大地震中湧現了無數英雄教師，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己；雖然不是學生父母，卻勝似父母 ，在艱難痛苦的抉擇面前，捨棄親人營救學生……
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用後背擋住了垮塌的水泥板，懷裏抱着的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩國小學前班臨時聘用教師杜正香，遇難時趴在瓦礫堆裏的她，頭朝着門的方向，左右手各緊緊拉着年幼的`孩子，胸前還守護着3個幼小的生命，她是多麼想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓啊！
我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭髮一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒有被困難壓跨，始終率領倖存教師戰鬥在救災第一線。
位於震中的汶川縣映秀鎮國小傷亡慘重，倖存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時間裏，從廢墟中救出了156名學生。倖存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強忍悲痛，堅守在救學生的崗位上。
這是一個偉大的戰鬥集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止，如此大德令大地動容。
高尚的師德精神，集中展現在災難瞬間，爆發在緊急關頭，卻孕育在長期的培養和自我修煉中，是師德建設工作30年來努力的結果。
其實，無數英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔當了這份沉甸甸的責任：不僅要教書育人，還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累，才能在關鍵時刻挺身而出。
其實，在我的周圍，也生活着一羣英雄教師，她們有的已經從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛的奉獻”做到了極至，把師德的實踐做到了極至，把教師責任心的力量發揮到了極至。，她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模範行為，用行動向世人證明：他們無愧於人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣，不僅深深影響了學生，也在全社會產生了強烈反響，贏得了高度讚譽，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因為有她們發揮模範帶頭作用，我們的教師崗位上不斷湧現優秀教師，在30年間，教師職業日比一日受到社會的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
我心目中的英雄演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是“我心中的英雄”。
同學們，大家都知道，我們祖國的現代科技日新月異。可是你們知道嗎?我們的祖國在50年前是一個很被別人瞧不起的國家，那時它沒有偉大的科學成就，科技也不到發展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的'脊樑。
鄧稼先就是這些留學生中的一個。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決然地回到了一窮二白的祖國，決心為祖國貢獻自己的一份力量。回國後，他便來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此後的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。他不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作，還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本，甚至冒着被輻射的危險監製原子彈。隨後，他又以驚人的速度研製成功了氫彈和東方紅衞星。這樣評價鄧稼先：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”
其實像鄧稼先這樣的這些知識分子還有很多。他們毅然放棄外國優厚的待遇，選擇回國工作，這是為了什麼呢?不就是為了我們祖國不再受到外國人的侮辱和嘲笑嗎?
當鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，我就會不由得想起這些愛國的知識分子，他們就是我心中的英雄。我們祖國的繁榮富強需要更多這樣的英雄。同學們，就讓這些英雄成為我們學習的榜樣吧!從現在起，為祖國的更加美麗，更加繁榮富強而發憤學習吧!
我心目中的英雄演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是什麼？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬於自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。
今天，我要把我心中的英雄説給大家聽，讓我們一起來尋找屬於自己的答案。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出乾淨的衣服，還可以整理出乾乾淨淨的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心裏，媽媽是一個英雄！
當我上了國小，我的心中又多了一羣英雄。他們什麼都懂，什麼都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的`白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心裏，我的老師們是一羣英雄！
今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞裏，我又一次見到了英雄。
四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下羣眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一羣橘紅色的身影從四面八方衝進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終於熄滅了，然而，31名戰士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風雲共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！
什麼是英雄？現在，我要告訴你我的答案。
英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮鬥的人們；
英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領着我們向！前！進！
我心目中的英雄演講稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
致敬是一種信念。在美好的大自然中有許多值得我們致敬的東西，我們要感謝大自然為我們帶來的美好生活。當然也有許多值得我們致敬的人，他們為我們的祖國不畏艱難，勇往直前的精神都值得我們學習。面對困難的來臨，他們無論如何也要保衞自己的祖國，保護自己的'家人。並不只是保護自己的家人，也會不畏犧牲自己去保護別人，每一次出戰都意味着可能丟掉自己的性命。他們就是讓我值得致敬的人――消防員。
每一次我都在電視上看到他們工作的場景，我就在心裏祈禱“希望他們能夠救出被困的人，希望他們能夠平安和家人團聚”。每一次的出戰他們都保持着必勝的信念，相信自己一定能成功。有時他們為了保護受了傷的人，把自己的衣服脱下，去保護受傷的人。完戰後，自己渾身是被火灼燒的傷痕，被保護的人也平安的活着。我真為他們的這種精神而感動。
他們在訓練中也是非常的辛苦。在頂着炎炎烈日的太陽下，一直保持正立的姿勢，在訓練時，那消防水管都要幾個人一起才能夠滅火。即使是手磨破了皮或者磨出血，他們也都堅持。從他們的訓練中就能看出平時出戰的艱難。有時着火的樓層有點高，但他們也不會被打倒。即使再高，他們也會想出各種辦法去消災解難，心中始終保持着必勝的信念。
我心中最敬佩的人就是你們了――消防員叔叔，我為你們的工作致敬，謝謝您為我們帶來安全的生活。
我的演講完畢，謝謝大家！
我心目中的英雄演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。
當四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災害、洪災、雪災……每一次災難面前，首先出現的都是我們敬愛的救援叔叔，在電視上，我看到了一個個感人的故事，一幅幅悲傷的畫面，我不禁淚流滿面，災難無情，人有情。我們看到最多的是他們的身影，他們是多麼地英勇，可敬呀！他們為災民點燃了生命的燭火，讓脆弱的生命變得堅強。
在玉樹強震中，一位女孩在水泥預製板下面，那是一個被壓迫得讓人喘不過氣來的空間，謝天謝地，那空間竟然還能讓那小女孩存活！救援人員用盡各種辦法，費盡九牛二虎之力，終將女孩救了出來！
面臨倒塌的危險。看到戰士們不顧一切地往上衝,在現場指揮的政委劉法峯立即下令部隊後退集合,大聲喊道:“不是獨生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒聽清,又提高嗓門喊道:“我説的是不是獨生子女的,舉手!”大家不但沒放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭先恐後往前擠。他們為什麼如此忘我？是因為大愛的力量！
“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖着他的人説……就這樣一個個生動的`故事、鮮活的形象站在死神面前，死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅強。
在這裏我代表所有的國小生，向這些無畏的英雄敬重的説一聲：“感謝您們無畏的付出”。我們一定努力學習，刻苦鍛鍊，為振興中華而勤奮學習！做一個品學兼優的好學生，做一個無愧於祖國、無愧於人民的學生！
我心目中的英雄演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
英雄是什麼?英雄是不怕困難,英勇過人,
值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產生前進的動力,我心中也有英雄,隨着成長,我對英雄也有了不同的認識.
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出乾淨的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽.在我幼小的心裏媽媽是一個英雄。
當我上國小的時候，在我童年的心中又多了一個英雄,因為，他什麼都懂，什麼都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.
當我走進國中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀着新一代青少年的風采。他們就是我心中的.英雄。
隨着時間的推移，時代的進步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌.其實,英雄就是一面大起,
謝謝大家!
我心目中的英雄演講稿7
尊敬的老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我心中的英雄》
每當看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激昂的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，一種振奮，一種驕傲，一種自豪的心情便會油然而生。
四月，我們懷着崇敬而凝重的心緒懷念那些英烈，革命先烈以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻，於是，一串串民族英雄的名字便駐入我們心中，今天我們享受着英雄們為我們打造的和平盛世的同時，記住那些英雄的名字，踏着英雄的足跡前進。
上國小一年級的時候，我就從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆後繼，英勇奮鬥的可歌可泣的故事：邱少云為了革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了戰鬥的勝利；年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命。戰鬥英雄董存瑞為了開闢祖國解放的勝利道路，捨身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上我認識到共產黨人的浩然正氣，也明白了為什麼高高飄揚的國旗這樣鮮豔？為什麼冉冉升起的'朝陽這樣鮮紅？因為這是我們的祖國是擁有幾千年悠久歷史的文明古國。從“九.一八”的戰火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，在這民族危亡的緊急關頭，中國共產黨領導着千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。英雄們所處的歲月離我們漸漸遠去了。然而，他們為之奮鬥的事業還需要我們去接替。
跨入新世紀的中國，煥發出勃勃生機，三峽工程的改造，西部大開發的實施，載人宇宙飛船的成功升空，都預示着新中國有一個更廣闊的前景。今天我們凝望着五星紅旗，傾聽着激昂的國歌，我們已在心中築起了一道新的長城。那就是，信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天！
同學們，當你沉溺於玩樂，失去自我的時候；當你留連於動畫片，不思進取的時候；當你吃着零食，喝着飲料的時候……想一想英雄的那些人和事。少年智則國智，少年強則國強。我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟，好好學習，為振興中華而勤奮學習！只有這樣才能使祖國的明天變的更美好！努力學習，刻苦鍛鍊，做一個品學兼優的好學生，做一個無愧於祖國、無愧於人民的好少年！
此致
敬禮！
演講人：xxx
日期：20xx年xx月xx日