關於感恩教育演講稿(15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於感恩教育演講稿，歡迎大家分享。
關於感恩教育演講稿1
尊敬的各位領導同事們：
大家上午好！
在這個世界上，最有力量的東西，莫過於書了，一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在為誰打工》就是這樣一本公司發給我們的好書，這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題，並對這個問題進行了深刻細緻的解答。它有助於我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向傑出。
然而，工作究竟是什麼？我們每個人都有自己的夢想和目標，正是為了獲得某些東西達到某些夢想成就自我，我們要拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為對社會有用的人，我們才會專注於一個方向，併為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞台，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞台上得到展示。除了工作，沒有哪種活動能有如此高的'充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感。工作讓我們活的有意義，工作使我們的生活更美好，工作更主要是為了我們自己。如果人人都能抱着“為自己工作”的心態，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱着學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
我在為誰打工？讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認並接受，“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”，這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了，敬業鑄成燦爛人生，愛崗，在自己的崗位上閃光，在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我不只是在為老闆打工，更不單純為了賺錢，我是在為自己的理想而工作，我要把自己當作公司的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。我在為誰打工？答案已經很明確，我是在為自己的人生工作，既然這樣，我就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，盡心盡責，忠誠第一，忠誠於老闆，忠誠於同事，視誠實為生命，誠實坦率，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。永遠記住，我是在為自己的人生和夢想而工作。在這個多彩的時代，我們每個人都充滿夢想，並且有足夠的理由為此前行，當奮鬥成為樂趣，一切都會成為可能實現的夢想。
人生最大的擁有就是感恩，常懷感恩之心，常念相助之人，珍惜現在擁有，感謝父母，賜予我寶貴的生命，感謝老師，教授我們知識的海洋，感謝朋友，給我支持指導幫助鼓勵，感謝公司，給我提供工作施展才能的機會，當我們心中充滿感恩，我們的收穫就日漸豐富，當我們心中充滿感恩，我們的意志就無比堅定，當我們心中充滿感恩，生命才會有多彩多姿的輪迴。
讓我們發揚“誠信、勤奮、協作、共贏；創新、進取、務實、求精”的企業精神，讓我們團結一致、齊心協力貢獻自己的力量，讓我們與時俱進、努力不懈常懷感恩之心而工作，讓我們隨身攜帶價值百萬的微笑，懷着一顆感恩惜福的心，滿腔熱情，腳踏實地，勇往直前，快樂的工作，幸福的生活！為我們的公司繼往開來、奮力拼搏，用飽蘸時代色彩的巨筆去描繪新的藍圖，譜寫新的篇章，開創新的未來，為我們的公司共創更加美好的明天攜手共進、全力以赴而努力奮鬥！
謝謝大家！
關於感恩教育演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我一直在思考，感恩是什麼?我認為，感恩是一種責任，一種人本身就具備的責任。感恩也是一種美，一種道德的美。為什麼要感恩，因為感恩可以給人帶來温暖，因為他人在你身上付出了，給予你了，你就得感恩，這是規律。
我們值得感恩的人非常的多，我們可以感謝我們的母親，因為母親給予了我們世界上最美的東西----母愛;我們可以感謝我們的父親，因為父親給與了我們應該有的尊嚴—父愛;我們可以感謝我們的爺爺、奶奶，因為他們給予了我們期望，我們順着他們的期望勇敢前行，我們可以感謝我們的老師，因為老師是我們衝向未來道路的指向燈;我們可以感謝大樹，因為它們我們早上才可以呼吸上清新空氣;我們還要感謝動物，我們要感謝小草，鳥兒，海洋，河流，山川，許許多多，感恩着太多東西，似乎怎麼樣也感謝不完。
我們接觸的東西太多了，所以我們要感恩的東西太多了，似乎這輩子都感謝不完。感恩，需要行動，一點小小的行動都説明你在感恩着，我們在成長，漸漸變得成熟，告別幼稚，不再象小時候那樣那麼口上隨便，所以我們要學會新的感恩，要懷着一顆真摯的、真誠的心，對你值得感恩的人表示你對他的感恩之心，我想感恩的方法可以是多種的，可以是一封信，可以是電子郵件，可以是一段話，還可以是你的真實行動。寫信的話會有很好的'效果，可以在你感恩的人心情不好時發給他看你對他的真實看法，這樣會讓他心情好許多。切記，千萬不能把感恩深埋在心裏最深處，我們在長大，恩人在老去，當你的恩人走向永恆再去感恩，再去歌頌他，我想是來不及，你在這個世界後悔，他在另外一個世界後悔，千萬不要讓你的感恩的心憋在心裏，快點表達出來吧。我們可以給與爸爸媽媽的就是孝順;我們可以給與爺爺奶奶的就是拼搏的成績;我們可以給與老師們的就是我們付出過後的成績，我們可以給與生命的就是美麗，我們可以給與大樹，花，小草，鳥兒，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在着世界上美麗的東西是行動，一種保護環境的行動。
啊，要感恩的太多了。快點動起來，一起來感恩。我們要感恩，他們需要我們的感恩，別後悔，別把話藏在心裏，覺得不好意思説就寫信，讓他們知道他們付出的一切不是白費，感恩的心，感謝有你，讓我們聽一聽《感恩的心》，讓我們一起感恩吧。
關於感恩教育演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷着感恩的心一路走來”。
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導並受到人們廣為關注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這裏的理由是什麼?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的温暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得温暖;感謝今天的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學校給予的這次機會……
有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢?我想起看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以血肉之軀保護小生命。孩子們在母親的懷裏雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫髮未傷。這是一種多麼偉大的母愛啊!
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的`行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什麼呢?同學們，我想説，假如今天是我生命中的最後一天，我們應該懷着感恩的心，感謝父母對我們的養育之恩，為他們儘自己的一份孝心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，讓我們象這首歌詞裏所寫的，學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!
讓我們懷着感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發出光彩吧!
關於感恩教育演講稿4
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於
我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，
從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常説：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼?
有人説，忘記感恩是人的`天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂
關於感恩教育演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自六三班的張嘉怡，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做美德少年》。
我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉，多少回含着感動的淚花暢想未來。月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過雲。而我們走得再遠也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的國小生成為今天意氣風發的青少年，可我們是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白髮，他們依然無悔。
中國，是一個有着幾千年歷史的文明古國，我們不但有着博大精深的文化知識，而且還有孝敬父母的優良傳統：古時候，大舜孝動天地，董永賣身葬父，王祥為母卧冰，劉恆親嘗湯藥，子路百里負米,古人尚能如此的至孝，難道我們這些作為新世紀的人就不應該學會感恩嗎?
就拿我自己來説吧。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的.點滴行動來感恩父母：當在家時，我我每天都堅持幫父母幹家務;當節假日時，我都會給父母送上節日的祝福，讓他們開心;當父母因工作繁忙時，我就自已煮飯，做些家務活，以此來減輕父母的負擔;當自己做錯事情或頂撞了父母后，我會主動向他們承認錯誤並及時道歉;當父母生病時，學着像他們平時關心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問暖。當父母有空時，我也會和父母聊聊天，説説我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。為了不辜負他們對我的期望，在學校裏我謙虛好學，勤奮努力，成績優秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容，於是我深深地認識到：孝敬父母原來就這麼簡單!如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興，我又何樂而不為呢? 同學們，我們的父母為了我們，操碎了心，但他們卻任勞任怨，無怨無悔。面對父母、長輩為我們所做的一切，我們是時候反思了，是時候考慮要為他們做些什麼了啊!同學們，時光匆匆，歲月無情，世事難料，盡孝須及時啊!千萬不要留下“子欲養而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾説過：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人，我懷着不全的靈魂，報終天之恨，一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”所以，請大家現在行動起來吧，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動一動口，説一句真誠温暖的話語給父母聽聽，解除他們工作一天的疲勞。“誰言寸草心?報得三春暉”。同學們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護，用點滴的行動去盡孝!
同學們，讓我們常懷感恩之心，一起爭做孝心少年吧!那時，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國的未來一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家
關於感恩教育演講稿6
各位領導，各位評委，親愛的朋友們：
大家上午好！我是來自ｘｘｘｘ單位的ｘｘｘ。我的演講題目是：讓感恩走進心靈。
今天我懷着感恩的心情，站在這個舞台，想起了一首很喜歡的歌：《感恩的心》，此時此刻，不知大家是否和我一樣：呼喚了自己的感恩之心。
感恩，是一種回饋生活的方式，它源自對生活的愛與希望；它是我們的力量之源、愛心之根，是我們成就陽光人生的支點、獲得幸福生活的源泉。著名思想家培根曾説：“學會了感恩，你就學會了做人。”的確，生活是一面鏡子，你對它笑，它也笑，你哭，它也哭，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，記得鄧小平曾經説過:我是中國人民的兒子，我深深地愛着我的祖國和人民。近年來我從關注汶川地震到關注《感動中國》，再到關注最美媽媽吳菊萍，最美老師張麗莉，最美司機吳斌……讓我感恩的心越來越濃烈，在這裏我要感恩父母給予了我生命並養育了我；我要感恩老師的傳道授業並開化了我的矇昧；我要感恩領導的知遇之恩，給我發展的平台，讓我今天能有機會站在這裏；但我更要感恩共產黨，因為她給了我們快樂成長、穩定和諧的社會，是共產黨給了我們今天的幸福生活！
感恩父母，從我們來到世上的那一刻起，父母又多了一項繁重的工作——養育呵護我們，父母們花去了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。記得ｘｘ年大學聯考前一個月，我生病了，燒得很厲害，母親放下繁重的工作，把我從家裏背到了小董醫院，記得那天還下着雨，母親一手拿着傘，一手扶着我，可她還是被雨淋了，後來我病好了，回到學校加入到緊張的備考，第二天我才發覺母親感冒了，原來那天母親被雨淋濕而感冒了，我為此感到有些慚愧，後來我一直在心裏默默地對自己説:我一定要考出好成績來報答母親對我的關愛……父母的辛苦是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。帶着感恩的心去生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現斑斕的色彩，一生懷抱感恩也就有相當於有了美好的人生。
感恩老師，假如今天是我生命中的最後一天，我要做的一件事情，就是報答教育我的老師！都説擁有一位好老師將會受益一生。“滴水之恩，當湧泉相報。”感謝老師將我引入知識的殿堂。記得國小的'時候，一次其會考試我的數學成績不理想，發試卷那天下起了暴雨。我無助地看着天空，只期望它越下越小，越下越小……看見有家長送傘來的同學們漸漸離去的背影，我的心很失落，怕回到家被父母責罵，所以我定定地坐在座位上一題一題地計算着。正當我急着跺腳的時候，一個熟悉的聲影晃過我眼前，是李老師！她蒼白而瘦弱的身影似乎禁不住狂風暴雨的襲擊，我心一顫：她怎麼來了？她今天不是在打點滴麼？“小芳這麼用功啊，全班同學都回家了，你還在學習，是不是考得不好”李老師朝我走了過來，我説；是啊，拿着這麼低的分數回去肯定捱罵，所以我不敢回去。“真是個好孩子，你爸媽都很關心你的，要不這樣吧，現在下雨我用雨傘先送你回家，你數學成績不好可以在放學的時候到我辦公室，我來輔導你，雖然我在你們班是教語文的，但我的數學水平也不差。”説着她向我伸出手，仔細一看上面還有針頭印呢！我只好讓她送我回家了，從那以後她一直輔導我很晚，我的數學成績也得到很大提高……讓我們一起感恩老師吧，因為他們讓我懂得欣賞這世間的美麗。慢慢地學會了説普通話，學會了寫作文，學會了唱歌，學會了交際……是老師教會我們這麼多的東西！忘不了那份笑容，忘不了那温和的話語，如音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
感恩共產黨，今天，是共產黨ｘｘ歲的生日，我要對偉大的共產黨輕輕地説一聲：生日快樂！在中華民族生死存亡之際，優秀的中華兒女奮起反抗，用生命和鮮血保衞祖國。贈人玫瑰，手有餘香，帶着感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中迴響。1921年7月1日中國共產黨的誕生，使中國的革命找到了前進的方向，面對如狼似虎的列強，中國人民再不是任人宰割的羔羊，在中國共產黨的帶領下，一批批仁人志士，終於聯合起來，救中國於水深火熱之中。特別令人難忘的是，中國共產黨帶領中國人民，堅持八年抗戰，終於趕走日本侵略者。可是反動派蔣介石悍然發動內戰，中國共產黨作為一個為人民謀幸福的政黨，毅然擔負起了解放全中國的重任，歷盡千難萬險，克服重重困難，終於創造了人類戰爭史上的奇蹟，打敗了反動派，建立了新中國。在共產黨正確的領導下，中國人民當家做主人了！從此人民安居樂業，我們國家也踏上了偉大復興的歷史征途。我作為一個新時代黨員，肩負着建設祖國未來的重任，吸收科學文化知識的同時應努力把自己培養成合格接班人，為祖國貢獻自己應盡的力量，以報答中國共產黨，報答祖國。
小時候，我們唱過《沒有共產黨就沒有新中國》，那時候的我似懂非懂地扯着喉嚨大聲唱着，這也是學校老師給予我的僅有的一點對中國共產黨的認識。隨着慢慢長大，漸漸地對黨也有了更深的瞭解。今天，作為一個已經踏入社會參加工作三年的共產黨新成員，我通過黨組織的各種考驗，更深一層地認識到了黨的偉大！中國共產黨黨員從只有幾十人到今天的數千萬人，中國共產黨ｘｘ年的努力拼搏，開拓創新，使中國經濟蓬勃發展、人民安居樂業。吃水不忘挖井人，用感恩的心看世界，用感恩的心做人做事，讓感恩走進我們的心靈，學會感恩，讓無力者有力，讓有力者有愛，讓有愛者幸福！我堅信：沿着先輩們奮進的足跡，我們的步伐將更加堅定、更加豪邁，祖國的明天會更好，我們的生活會越來越富足！
讓我們用燃燒的激情、奮鬥的汗水感恩我們父母，感恩我們的老師，感恩我們的親人，朋友，去感恩我們的共產黨吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於感恩教育演講稿7
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《五月，讓我們一起感悟母愛》。當春花漸漸地開成爛漫，當五月的春風送來清爽，當嫩芽長成了綠色的手掌，我們又一次歡喜地迎來了這個美麗的節日——母親節。世上最美的人是我們的母親，世上最美的聲音，是母親的呼喚，在這裏我要祝天下所有人的母親：節日快樂，永遠幸福！
在我們成長的過程中，牽掛和期盼永遠縈繞着母親的心懷，“慈母手中線，遊子身上衣。臨得密密縫，意恐遲遲歸。”把這世界上所有的線連在一起，也難以丈量出母親悠長的牽掛吧。叮嚀和守望伴隨着她的一生，關切的話語如同這五月的花香充溢於天地之間，讓我們的生命享受着一種温暖。在母愛的光輝下，我們有了避風的港灣，遠離了風浪，享受着安定。母親為我們付出的太多太多——
給大家講一個我聽到的故事：在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡着，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天後，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛嚥下最後一口氣，而那嬰兒的嘴裏還含着母親的食指。抱起孩子，救援人員發現母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續着孩子的'生命，乳汁吸乾了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來！
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得温暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨；母愛是一株樹，在季節的輪迴中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風雲時悄然而至，給慰藉和力量；母愛是無私的，她將永遠關愛着你。
從古至今，多少文人墨客歌頌母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裏得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人着想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢？
我們像習慣吃飯、穿衣這些平常的小事一樣，早已習慣母親的操勞、呵護。母親給予了我們太多！這份愛雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。
我們能為母親做些什麼呢？一張親手製作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑都會讓母親倍感幸福。“母親節”作為一個節日，一年只有一天，但是作為一份情意，“母親節”應該是每一天。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛
同學們，從今天開始就趕緊行動吧！向媽媽感恩，對媽媽表達我們最誠摯的孝心。我的講話到此結束，謝謝大家！
關於感恩教育演講稿8
老師們，同學們：大家早上好！
當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷，沒有痛苦，這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的風雪又將冰峯大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌豔的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。
此時此刻，你是否想到了養育自己多年的父母？他們不辭辛勞，含辛茹苦養育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
可是當你看到枝頭的樹葉並沒有忘記大地母親，踏着歡快的節拍，跳着灑脱的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷裏，為她提供養料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？有過多少次關心的問候，可是父母的抱怨又有多少？相比之下後者應該更多吧？
當你抱怨父母的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當你抱怨父母的種種的'時候，即使父母有很多的不對，你也應該懷着一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光想無情的風雪染白了父母那絲絲黑髮，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求，奢靡的慾望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？
不！我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用温暖的羽翼保護着我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美好！
關於感恩教育演講稿9
教師們，同學們：
大家好！
一個面臨破產仍把半杯水大方地分給了工人的小業主，最終資產超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業；一個感恩節送貨人，使一個小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人；一個離家出走的男孩由於感謝麪館老闆的一碗麪，最終理解了幾十年如一日照看自己的母親無私的愛……
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境地的表達，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。正是抓住這一點，並將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，到達“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的`，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中迴旋，譜寫着一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩；白雲在蔚藍的天空中漂浮，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對培育它的藍天的感恩。有人説，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，由於感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭”，在這個物慾橫流的世界裏，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的敬重和信任，才能幫你在逆境中尋求盼望，在悲觀中尋求歡樂。只有懂得感恩的人，才會在將來的學習和生活中不斷地得到他人的幫忙和資助，讓自己順當渡過每一個難關，幫忙自己實現心中的抱負，成就自己的事業！
感恩的人是一個心裏佈滿歡樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫忙，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美妙，美妙生活是從感恩開頭的！
這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。《感恩中國》讓人有一種劇烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，不僅能結出甘甜的果子，也能傳播歡樂與盼望；一顆感恩的心，就是一束暖和的陽光，不僅能照亮別人前行的路，還能藴藉自己心海的滄桑……
感恩是一種認同，一種回報，一種生活態度和處世哲學，是人生中的大才智。感恩能淨化心靈，滌盪世間一切塵埃，使人內心變得舒適而嚴厲……
關於感恩教育演講稿10
各位老師，同學們：
大家早上好！
迎着朝陽，我們又迎來了新的一週，本週我們的主題就是——感恩父母，發奮學習。
每個同學都有父母，每個同學都是父母的心肝寶貝，從一出生，大家都是父母生活中的一切，可以説，你們的父母把他們一生的積累，一輩子的寄託都投在了你們的身上，從嗷嗷待哺的嬰兒到現在成長為一名中學生，你們的吃、穿、用等，所有的一切都來自於父母的辛勤勞動，你們在學校裏花銷的一切，都是父母的血汗錢啊！同學們，你們可知道，每一分錢都凝結着父母多少汗水嗎？我在糧食市場上親眼目睹了一個場景：一位老人用架子車拉着3袋小麥來賣，買糧的人只出0.54元，而他硬要賣0.55元，眼看集都散了，他仍然為區區1分錢沒有自己的糧食，只得收拾好回家。這時，我問他：“你為什麼不賣？”他説：“斤小麥，多1分錢，就能多賣3元，這3元就夠我娃一天在校的生活費。”我問他怎麼辦，他説：“下集再拉來賣吧！”這是暑假在糧食市上我也糶糧時遇到的咱們吊莊村的一個農民。是啊，為了區區1分錢，他寧願烤一天的太陽，寧願多費力氣再重複一次這樣的勞動，我不知道他下集是否能如願以償，但我聽了他的話，心裏酸酸的，怪不是滋味。
同學們，我們的'父母大多是農民，他們每天面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，為的是什麼呀！？同學們，請手撫心口認真想一想，我們花的每一分錢，都來的容易嗎？難道你們就甘心這樣平庸下去嗎？就這樣渾渾噩噩地混下去嗎？這能對得起他們嗎？
朱子治家格言中説發：“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱。”所以，當白饅頭拿起時，請同學們想一想，是誰為自己創造了這些？當新衣服穿起時，請同學們想一想，是誰為自己縫製的這些？
父母為我們創造了這麼好的條件，我們一不愁吃，二不愁穿，三不愁錢花，整天過得是衣來伸手，飯來張口的生活，我們不好好學習，不追求上進，能對得起父母的良苦用心嗎？能對得起他們的辛勤勞作嗎？我們有什麼理由拿着父母的血汗錢去下館子、打枱球、吃零食、擺闊綽呢？
國中階段是一個人成長的關鍵時期，正是學知識、學做人、長身體的黃金階段，而金秋時節，天氣不熱不冷，也正是埋頭苦學的好季節。因此，同學們要嚴格要求自己，自覺珍惜時間，暗下恨心，發奮學習，以自己的實際行動，以自己優異的學業成績回報父母！
關於感恩教育演講稿11
同學們，老師們：
大家早上好!在我們生命的每一天，我們享受着空氣、陽光、水源，我們享受着太多太多的人給予我們的愛。在我們享受的同時，我想對同學們説，我們應該學會感恩。眾所周知的古語：滴水之恩，當湧泉相報、誰言寸草心，報得三春暉、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義等等，説的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。
反觀我們身邊，隨手亂扔果皮紙屑破壞環境者有之，無理頂撞諄諄教悔師長者有之，蠻橫無理對待同學者有之，抱怨父母種種不是、不對者有之，這些都不禁引發了我們深深的.思考感恩的內涵到底是什麼?請聽一個感人的故事：台灣第37屆十大傑出青年之一賴東進先生，9歲才進學校，一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母，每次討飯回來，他都要跪着喂他的父母。他成名以後説我對生活充滿感恩的心，我感謝苦難的命運給了我磨練。其實感恩很簡單幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時，感恩淚水;成功時，感恩失敗。
父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學卻總覺得應該的;老師、生活管理阿姨經常苦口婆心地教育，而有的同學卻不知改過，甚至埋怨牢騷;有的同學因為雞毛蒜皮小事而不顧友情蠻橫無理，反目為仇，請想一想：這樣做對嗎?感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態度，一種發現美好並欣賞美的道德情操。在生活中，我們應當懷着一顆感恩的心，努力讓生活更美好，讓世界更充滿愛!
關於感恩教育演講稿12
同學們敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我要在這裏和大家一起講一講“學會感恩、與愛同行”的話題，在我演講之前，首先請同學們聽一首歌
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”這首歌的名字叫《感恩的心》！
同學們，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界，在這裏老師還要為大家講一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨着房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇蹟的發現一位嬰兒還熟睡着躺在母親的懷裏，因為他嘴裏正含着母親咬破的手指。在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的'血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷裏雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫髮未傷。這是一種多麼偉大的母愛啊！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關心你勝過關心自己。可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什麼呢？同學們，我想説，假如今天是我生命中的最後一天，首先我會懷着感恩的心，感謝父母對我的養育之恩，為他們儘自己的一份孝心。
同學們，這個學期我們將迎來四個偉大的節日，一個是9.10的教師節，一個是10.1的國慶節、一個是11月份的感恩節、還有一個是1.1的元旦，所以本學期學校將圍繞四個節日開展“學會感恩、與愛同行”孝子孝女系列活動，現在我就把活動的大致方案和同學們交流一下：
第一階段：活動啟動階段
1、利用國旗下講話，進行一次活動儀式教育。
2、各班利用班隊課開好“感恩教育”主題班隊活動。
第二階段：活動開展階段
1、“我為媽媽過節日“主題活動
1）“一句感恩的話”：對媽媽説一句感謝的話，並記住她們對自己的恩與愛。
2）“一個温馨的擁抱”：回家時給母親送一個擁抱。
3）“一項真誠的服務”：選擇一項服務內容（如為勞累了一天的媽媽洗洗腳、捶捶背、倒杯水、遞雙拖鞋、做一個媽媽愛吃的水果拼盤等）為母親送温暖的體驗活動。
4）“一件力所能及的家務”：為媽媽分擔一點家務。高年級同學可以炒一個自己最拿手的菜給媽媽吃或者當媽媽的小助手為媽媽擇菜、洗菜；中年級的學生可以洗碗、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等；低年級的小朋友可以整理一下自己的小房間或者洗洗自己的小衣物，讓媽媽好好休息一下。（形式不一，各班可自由發揮）
2、“不忘父母情”主題活動
1）各班隊召開主題班隊會，算算親情帳：
a、將自己的學費、書雜費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
b、假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母
c、發動學生們動腦筋想想，自己能為父母做些什麼？
2）在日常生活中，開展“我為父母獻真情”活動，為父母做一些力所能及的事。
3）發動學生上網查找一些有關親情或感恩系列的文章，利用班會課進行交流。
4）學生全家福的照片（可以是小時候的全家福也可以是最近現拍的）在學校網上發佈。
3、“感恩父母”主題活動
1、愛心家庭作業
1）送父母一句温馨的祝福；
2）給父母講一個開心的故事；
3）給父母過生日，贈送親手製作的禮物；
4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
5）我為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。
2、開展徵文活動
組織學生“親情作文”評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》等。
第三階段：活動評比階段
1、 親情作文評比：一至三年級選送三篇參評，四至六年級選送五篇參評。
2、 六一“感恩父母”師生同台、家校同樂慶祝活動（詩朗誦、演講、歌曲等形式）
3、 在以上活動基礎上，六一前每班推選一名學生參加“信達首屆孝子孝女”表彰。
接下來的時間裏你能為她做一件事嗎？能儘量多盡一份孝心嗎？也許就一個電話，也許就老師的一次表揚、一張獎狀；也許就週末回家分擔的一項家務，也許就她生日時的一小束康乃馨。當然也許是今後的一張通知書、一頂博士帽儘管這些都永遠無法報答她賦予你生命的偉大，養育你成長的艱辛，但卻可以撫慰她昨天和現在為你的操勞和疲憊。滴水之恩，當湧泉相報，我們又何以為報呢？惟有讀書求上進，為求孃親一笑顏！同學們，讓我們一起努力吧！
關於感恩教育演講稿13
親愛的老師同學們：
大家好！
今天我演講的題目是感恩老師。
有人説，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人説，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人説，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”確實，這些比喻都形象的表現出了我們的老師無私奉獻的偉大品質。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應是月亮，驅散黑暗，指引信念。
親愛的同學們，試想一下吧，在三尺講台的方寸之間，我們的老師日復一日，年復一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握着粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關心我們成長道路上的點滴進步，是誰的.笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最温暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創造最多奇蹟的人。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的心靈。感謝你們如桅杆般挺立，把我們引領此岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，我們永遠感謝你。時光的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節，一個收穫的季節。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流着眼淚卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅着萬里花香。但你可曾想到是誰在背後默默的注視着我們，支持着我們？是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭髮將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培養成國家棟梁，從白丁素裹培養成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的未來啊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這就是老師執著一生最恰當的寫照。曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒捲，曾經的激情演講，最終都凝聚成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……所有的讚美的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鈎，諄諄教導勉勵國家棟梁。關於感恩老師的演講稿教導如春風，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在慢慢的長夜裏，有您伏案的身影，青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲。您用友愛縮短着心與心的路程，您用陽光融化冷漠的冰雪，您就是那嚮導引領我們走進科學的殿堂。啊！辛勤的園丁，桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻詮釋您無私的心靈。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程，對於我們每個人來説，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年，您都是我們尊敬的對象。您站講台，寫教案，寒來暑往，灑下心學點點。有勞動就有收穫，會考在即，我們九年級的學子們堅信不久的將來，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香！
我們對您的感謝一言難盡，每一縷陽光是我們的祝福，每一絲細雨都牽着我們的感恩，就讓我們真誠得道一聲——老師，您辛苦了！
關於感恩教育演講稿14
“爸爸媽媽，我愛你們！”“老師，我愛您！”……聲聲深情的呼喚響徹在學校操場的上空，一行行飽含深情的熱淚縱情流淌在學生、家長、老師的臉上。為激勵青少年學會感恩、勵志自強，給家長和學校之間搭建一個感恩勵志教育的廣闊平台，讓感恩的力量在家校之間傳播延伸，接受感恩 勵志教育的洗禮。
演講會以“感恩祖國、感恩老師、感恩父母、勵志自強”為主題，陳伯鈞老師用真摯的語言、生動的案例、飽滿的情感，引導學生髮掘自己內心深藏的那份感恩，並把它展現出來、爆發出來，尤其在學生與老師、學生與家長的互動環節，更是將現場氣氛推向了高潮，許多孩子抑制不住內心的激動，當場向老師、父母表達自己內心的情感，滿含熱淚向老師深深鞠躬，和父母深情擁抱，現場的掌聲、泣聲震撼着每 一個人的心靈。演講會在沸騰的感恩中結束。
此次演講活動是我校感恩教育系列活動之一，對推進感恩教育，構建和諧校園起到了重要作用。我校將以此為契機，進一步對學生開展多種形式的感恩教育，喚醒學生的'感恩之 心，教育學生用實際行動來報答父母、老師和社會。
有一個天生失語失聰的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，幹着繁重的活來維持家計。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，因為媽媽每天都會給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子裏，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂的時候了。 有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她發現媽媽的眼睛沒有閉上，她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地 拽着一塊年糕。她拼命地哭着，卻發不出一點聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。悲傷絕望之時，小女孩擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着， 讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，”她就這樣 站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
關於感恩教育演講稿15
每年11月的第四個星期四是世界各國熱烈歡呼的“感恩節”。在《現代漢語詞典》裏，“感恩” 的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”。“感恩”主要是指對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心裏產生回饋的一種行為。
“感恩”教育，主要是教育者向受教育者開展知恩、感恩、報恩等方面的感恩教育內容，使受教育者對他人、對社會、對自然、對生命常懷感激之心和致謝之情。
一、國小開展“感恩”教育的現狀
當今感恩教育在國小中已有一定的進步，但是當前國小生感恩意識缺失的現象比較嚴重。原因是多方面的，從學校的角度來説，主要是由於大多數國小隻重視智育，輕視德育，忽視“感恩”教育。即使某些學校認識到感恩教育，但是也沒有把以感恩教育為核心的道德教育，提升到與智育同等的地位。
二、“感恩”教育的重要性
“學校教育，育人為本；德智體美，德育為先。”國小是人一生髮展關鍵時期，不僅需要學習科學文化知識，更需要提高個人的品德修養。思想品德教育是國小中不可或缺的一門課，作為其重要組成部分的“感恩”教育更應該加強實施。因此，國小班主任必須加強“感恩”教育的開展。
第一，開展“感恩”教育，有利於青少年健康成長。“感恩”教育讓學生切實地懂得珍惜生命、感激萬物，從而更易提升道德品質，最終成為一名身心快樂的健康之人。
第二，開展“感恩”教育，有利於學校德育工作的.實施。學校教育的目標是培養德、智、體、美全面發展的人才，加強以“感恩”教育為核心的道德教育，是當前學校教育的當務之急。開展“感恩”教育有助於改變獨生子女唯我獨尊的心態，提高他們的品德思想覺悟，進而有利於學校德育工作的開展。
三、國小班主任開展“感恩”教育的方法與措施
1、開展主題班會，引導學生“知恩”
從出生的那一天起，我們開始受到身邊每一個人給與的無私恩惠，包括父母的養育之恩、師長的教育之恩、朋友的知遇之恩、社會的提攜之恩。如果不知道這些恩情，認為這些恩情是理所當然的話，那麼，這個人變得冷漠無情，失去整個世界的愛。“知恩”是“感恩”的第一步，國小生是人生第一個求學階段，正所謂“三歲定八十”，小時候的教育對一個人的終身教育起着決定性的奠基作用，因此，我們班主任開展“感恩”教育，首先要學生懂得“知恩”。
結合筆者的實踐經驗，班主任可以開展“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學幫助我”、“感謝自然賜予我”、“感謝社會關愛我”等不同角度的“感恩”主題活動，引導學生能夠從父母、老師、同學、自然、社會等方面給與自己的恩惠，懂得這些恩澤來之不易，心存感激之恩。例如,在“感謝父母養育我”的主題班會中，班主任可以事前邀請有空的家長到學校來。首先，第一個環節是由學生通過PPT向大家展示從小到大，媽媽為她拍攝的一些照片，並且由學生一邊展示照片，一邊講述着自己成長的故事。每一張照片背後都凝聚着媽媽的無限關愛，偉大的母愛催人淚下，讓在場的每一個人都能夠真切地感受到母親付出的不為人知的巨大艱辛。第二個環節是“説説名字背後的含義”。不少同學都踴躍地舉手，向大家介紹了自己名字的由來，可見，每個孩子的名字都寄託着父母美好的祝願，飽含着他們對孩子濃濃的愛意。第三個環節是親子互動環節，讓同學和家長一起朗誦感人肺腑的詩篇《遊子吟》，共同感受“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親一片愛子心切的真情。
在總結環節裏，順理成章地向同學們發出呼籲“第一，多問候、關心我們的父母和長輩，尤其在他們不舒服或心情不佳的時候；第二，不對父母和長輩亂髮脾氣；第三，每天檢查自己是否有幫助家裏做點力所能及的家務勞動。”不少同學都不約而同地説“好，一定做到。”
2、開展各種活動，引導學生“報恩”
首先，班主任要引導學生應從小事做起，並非報大恩大德的“大舉動”才叫報恩，其實生活中的一些簡單的行為，也是對善意的回報，對恩德的回饋，例如，每一次下課以後，學會主動幫助教師擦黑板；媽媽做飯很辛苦，流了很多汗，學會主動地遞上一條毛巾，給媽媽擦汗；幫爺爺奶奶洗洗腳；親自動手做一些感恩卡片，學唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻給特定的人，在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情；路邊有一個小圖釘，學會主動撿起來，扔到垃圾桶，以免其他過路的行人被圖釘弄傷，車輛給弄破輪等等。
其次，班主任還可以帶領學生開展各種“報恩”活動。例如，根據學生的實際情況，組織他們進行一些集體勞動，為學校清除衞生死角，參加社區服務，幫助孤寡老人打掃衞生，為他們表演節目等等。
班級開展“感恩”活動還以孝心教育為主線，把學生行為習慣的培養，《國小生日常行為規範》、《國小生守則》的落實以及各種主題教育活動有機結合起來，形成了本班級特有的活動體系。
“感恩”教育是一個長期性的工作，不能夠一蹴而就的。國小班主任開展“感恩”教育，必須理論和實踐相結合，不僅要從思想上加深“感恩”的認識，喚醒感恩心，激起責任感，而且要在行為上加強“感恩”的實施，接受考驗，獲取鍛鍊，從一點一滴的小事做起，讓感恩的種子播種在孩子的心田。