做文明學生演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的做文明學生演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
做文明學生演講稿1
當你走在乾淨的地板上走進教室，你會想到你的同學們拿着工具埋頭苦幹嗎？當你和你的朋友在操場上玩耍時，你看到學校老師種植的草坪的背面了嗎？當你走在乾淨整潔的校園裏，你是否感受到清理垃圾池的艱辛？我們知道秋天是美好的，但你要知道秋天的校園是純潔文明的！
在這樣美麗的校園裏，同學們，你們怎麼能不伸出手就忽略掉那些自由飛舞的果皮紙屑呢？怎麼忍心讓白牆留下一串腳印，幸災樂禍的笑
同學們，一個美麗的校園不僅需要別人的`努力，還需要你的文明禮貌！文明是風，可以吹動每一個學生的心；文明是一朵花，可以讓校園更美。幾千年來，文明禮儀之風一直流傳至今，所以中國被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”。我們的勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，有着悠久的美德傳統。而一個素質高、受過教育的現代文明人，必須有良好的文明禮貌。文明禮儀隨處可見，往往發生在我們身邊的小事上，卻往往被我們忽略。因此，我們應該把文明禮貌融入現實生活。文明禮儀要從小培養，養成良好的習慣。同學們，讓我們在清新的秋日清晨明媚的陽光下宣誓：從小時做起，從身邊做起，引領文明氛圍，創建文明校園，努力做文明學生！我相信通過我們的努力，我們美麗的校園將充滿希望和活力！
我的演講到此結束。謝謝！親愛的朋友們：
當你年邁的父母倒在路邊，好心人急忙上前伸出援手，當你年幼的孩子過馬路，陌生人主動牽起孩子的手，當你開車帶着孩子，陌生的乘客毫不猶豫的讓座，當你去陌生的單位上班，工作人員主動引導部門，給你倒了杯熱茶，你被感動了嗎？
你體會到世界的温暖了嗎，你感受到文明的力量了嗎，拜託？
是的，這是文明行為，這是和諧的象徵。“對別人做你不想做的事；老人和老人，年輕人和年輕人；與人方便，自己方便；優先考慮他人，幫助他人；送某人一朵玫瑰，留香。”這是中華民族幾千年來不朽的古語，是每一個有良知的中國人踐行的行為準則。這一準則把人們心中博愛的光輝向着明月，像大海的航標，指引着人生道德的航船，像初升的太陽，照耀着和諧社會的山河。
但現實生活中，有一小部分人堅持所謂的“不照顧自己，天誅地滅”的原則，道德淪喪，不講文明，唯利是圖，不計後果，不要臉。在外面，不尊重老師，不認同同事；不孝的父母、與家庭成員的不和諧、粗俗的舉止、骯髒的言行，在整個社會運動中充當了不和諧的顫音。以喀左縣為例。近年來，這座城市發生了巨大的變化。美麗的建築、寬敞的道路、明亮的燈光、整潔的市容、美麗的濱河、暢通的交通，讓許多當地居民深感震驚，許多外國遊客流連忘返。隨着城市化進程的加快，人們的文明程度也大大提高。但是，仍然有一小部分人不珍惜他人的勞動成果，不注重公德和家庭美德，仍然走自己的路。他們可能傾倒垃圾，隨地吐痰，損壞花草樹木，違反交通規則，在公共場所大聲喧譁，發表粗魯的言論，或者亂塗亂畫，從而影響市容。更何況在家打父母，不講孝道，喪良心；在外面，你犯了偷別人東西，破壞公共財產，無法無天的罪。朋友們，在今天倡導文明禮儀、構建和平和諧的有益活動中，我們應該對這些醜惡現象施以重錘，讓這樣的人喚起心靈的震撼，進而改變過去；讓這種事情消失，再也不要死灰復燃，以保證我們縣的文明成果發揚光大，錦上添花。大家都説對了
謝謝有同感。就我們每個公民而言，我們必須自己認真考慮。我滿足縣裏的所有要求了嗎？我有沒有照顧過父母，尊重過公婆？我説得親切而有禮貌嗎
朋友們，我不想問太多問題，只想大聲對大家説一句話，那就是崇尚文明，從我做起！謝謝大家
做文明學生演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是五年二班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《做一個知法、懂法、守法的國小生》。
俗話説：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有規矩，否則就什麼也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。
國有國法，校有校規。學校裏的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。比如《國小生日常行為規範》
有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡、説髒話等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。
這些同學並沒有認識到事態的`嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先輩們告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。
希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。
最後祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天！
做文明學生演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
今天我們演講的題目是：《講普通話，做文明學生》。
眾所周知，漢語言是全世界佔四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，也必將成為現代漢語的代表。同學們，從今天開始到9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳週，本屆主題為：大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。
中華民族的傳統文化博大精深、源遠流長；中華民族的語言更是藴含豐富、精彩絕倫！語言是文化的重要載體，漢語豐富多彩的表達方式和深刻內涵為我們瞭解中國文化提供了一把鑰匙。
5000年的文明、960萬平方公里的疆土，56個民族在這裏繁衍生息，孕育了我國豐富多彩的方言，不同地區的方言從發音到語法、從用詞到組句，都或多或少有些差距，這些都是我們傳統文化的瑰寶。
在這個交通發達、溝通便捷的時代，如果不同地區、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定會遇到許多交流障礙。這就需要我們講一種在我國普遍使用的共同語言，那就是“普通話”！
普通話之所謂“普通”話，在於它的單純。沒有古言官話的生硬死板，只為人們便捷的交流服務，沒有凌駕於其他語言之上的傲慢，只為文化的統一盡力。就像至柔的水，温和地滋潤一切土壤，平等而親切。
結構簡單，界限分明的'音節，聲母在前，韻母在後，再帶一個貫穿整個音節的聲調，誰能否認普通話的語音無與倫比的美麗呢？恰到好處的強節律感，抑揚頓挫的優美聲調，誰又能説一口標準的普通話不是一首動聽的音樂呢？
語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
對於我們在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範我們的言行，又可以提高我們文明意識，美化校園育人環境。
國小是人生的小舞台，讓我們的普通話在這個小舞台中成為我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞台，讓我們的普通話在這個大舞台中成為我們成功的基石。
為此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為推廣普通話出一份力。
讓我們從課堂開始，從校園中開始，讓普通話成為我們校園裏和生活中最美的語言！讓我們共同為傳承弘揚中華優秀傳統文化，構建和諧語言生活、建設美麗、文明的泉城而努力！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
做文明學生演講稿4
各位老師，各位同學：
大家好！
讓我為大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。
以上這個事例表明，文明的一切是由細節構成的，通過這個細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的`校園極不和諧的白色垃圾，其實我們每天都花了很多時間在做清潔上。可能有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起鬨打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。不過，最近這段時間，在全體老師，特別是班主任老師和同學們的共同努力下，同學們還是取得了可喜的進步：校園裏，我經常聽到“老師好！"的喊聲，校園也整潔多了，有些班級還安排了值日生在自己的清潔區值勤，同學們還能排着整齊的隊伍來到操場認真做操……
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不説髒話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好和諧學習環境的校園。
做文明學生演講稿5
我做文明小使者，每當我乘車時看到有年老的老爺爺、老奶奶或抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再費力的樣子，我開心腸笑了。我做文明小使者，當我看到小區裏到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動往清算乾淨，保持小區的.環境整潔，看這乾乾淨淨的小區，固然我累得滿頭大汗，心裏卻很興奮。
我做文明小使者，假如在學校我發現同學碰到困難，我會盡不猶豫地往幫助他，使他沒有煩惱。只有同學都快樂，我才能感到更快樂。我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，固然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、整理書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛勞。我做文明小使者，假如發現有的小朋友在草地上玩火，我回往勸阻他們，告知他們：“玩火很危險，假如引發了火災怎樣辦呀！”
我做文明小使者，我要好好學習、天天向上，只有把握更多的知識，人才能更加文明，將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就可以變得更美好。
做文明學生演講稿6
在每一個人的成長道路上，我們的每一次進步都取決於個人的反省，不是別人的教導。進步的水平取決於個人反省的程度，不是別人教導的程度。一個人能不能考取大學，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，並不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善於反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發現自己發展的道路。所以，我們説那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們為什麼很能。我告訴同學們：他們的能就是他們的出色，出色背後的深處，是自我教育。
我們都已經是高中的學生，高中的學生已經不是小孩子，要具備自我教育的`能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌裏有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，説的多好啊。我希望同學們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是，經常反省自己的習慣好不好，自己的學習方法科學不科學，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們任何一個人受益無窮。
我們今天講紀律整頓，這是學校教育。學校教育中的紀律帶有強制性，因為學校是一個最講規範的地方，對學生的表現要求也就特別細緻，管理特別嚴格。但是，強制出來的習慣總不如自我教育出來的習慣更能讓人進步。學生的層次分三種：第一種，自我教育好的學生是最好的學生，他們根本不用老師去批評，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。次於第一種的，是那些要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下恪守學生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最後一種是，不知道什麼是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學生越來越多，後兩種學生越來越少。
我同時要特別提醒屬於第三種類型的學生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今後的高一(__)班絕不容忍胡作非為的學生。
人生一輩子，高中定乾坤。最後祝同學們都做自我教育的好學生，祝同學們前途無量!
做文明學生演講稿7
親愛的老師、同學們：
記得有一段廣告這樣説道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離;有時候也許是幾釐米的寬度;有時候，可能只是一張紙的.厚度;文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露着。有時，多一個手勢，對別人來説是一份體諒;有時，多一點耐心的等待，對別人來説是一份關愛;有時候，多一點點分享對別人來説就是一份温暖;我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。”是啊，這段話真是精闢!
暑假期間，我騎車去朋友家，俗話説“天有不測風雲，人有旦夕禍福”真是一點沒錯。在回來的路上，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我找了個地方多雨，準備等雨小了再走。可轉眼已5點多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼淚和雨水混在一起。就在這時，兩個大姐姐和一個叔叔從我身邊擦過。其中一個大姐姐和另外兩人不知説了什麼，她走到我面前，我嚇得兩腿發抖，想着千萬不要是詐騙團伙啊……可他卻慈祥的對我説：“小妹妹，你是沒傘回家吧。來，這把傘送給你了，快回去吧。你的家人應該等急了!”我一驚，兩人在雨中相視而笑，打着雨傘站在十字路口凝視着她離去的背影。我情不自禁感歎：文明就在我身邊……上一次，我和媽媽去購物，擁擠着上了公車。好不容易擠到了一個作業。這是，又到下一站了，上來了兩位白髮蒼蒼的老人。車子開動着，兩位老人來回渡動着。這時，一個坐在我旁邊的一個大哥哥肅然起立，對那個看起來有氣無力的老爺爺説：“老爺爺，您這兒坐!”“謝謝!”看着胸前的紅領巾，我臉紅了。我可是一位少先隊員啊!我起身，對另一個老奶奶説：“老奶奶，您這兒坐!”媽媽向我豎起了大拇指。車還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們應該貢獻什麼?
讓我們手牽手，做一個文明人。
做文明學生演講稿8
讓文明之花遍地開放，讓生命之花一路芳香
在我們學校門前的寧安路上，兩邊有早市，有36路和212路公交車的總站，有多個大超市的班車停靠站，還有居民小區、學校、幼兒園、街道辦事處、商鋪、飯店的大門出入口……。。每天都是人來人往、車水馬龍，車輛不遵守交通規則、行人亂穿馬路從而發生堵車和交通事故的情況更是家常便飯，而這只不過是我們市區數千條道路中很平凡的一條！
這個場面對我們來説是很可怕的，我想以此來告訴所有大人和小朋友們，請珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護交通安全，創建文明之路，讓我們的生命在文明與友愛、遵紀與有序中每天都能平安順利的`度過！
不知從何時起，汽車就像電視劇中的“灰太狼”一樣，經常去擾亂“羊羣”的快樂和安寧，“注意交通安全”是家長們每天一句必説的話。即使是這樣，每天也有很多很多的事故讓人慘不忍睹，很多很多的意外讓人撕心裂肺。每當“灰太狼”一作惡，就會有人失去了健全的身體甚至是鮮活的生命，就會有爸爸媽媽突然間失去了孩子，也會有孩子突然間就再也沒有了爸爸媽媽，一個個原本是歡樂幸福的家庭眨眼間就讓“灰太狼”給破壞的支離破碎！爸爸媽媽就曾告訴過我這樣一個真實的：有一天早上在南京路和遼陽路路口，一輛大貨車撞上了一輛公交車，而一個剛跟爸爸媽媽説了再見正走在上學路上的小姐姐被壓在了公交車下，從此她再也不能與爸爸媽媽一起幸福地生活，再也不能與老師同學一起快樂地遊戲……
爺爺奶奶叔叔阿姨們，同學們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規，行車和行路時注意安全，並積極投身到文明交通的宣傳中來，為“文明交通”盡一份責任，獻一份愛心。現在，全社會都很重視交通安全問題，尤其關心我們小朋友的成長與安全，110警車也天天在我們學校門口巡邏護學，處處為我們小朋友着想，藉此機會，我也想代表所有的少先隊員向交警叔叔們説一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”向你們敬一個崇高的隊禮！
“文明交通，從我做起”，我們國小生也向所有關心我們成長的大人們鄭重：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍並排走，更決不逞能騎“英雄車”、玩滑板和輪滑，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。
因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道、共築文明交通、共建幸福家園是我們每個人的美好心願，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓文明之花遍地開放，讓生命之旅在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芳香！
做文明學生演講稿9
東西壞了，可以修。如果一個人的道德被打破了，還能修復嗎？當你看到自行車相撞引發的激烈爭吵甚至打架時，你會從心底裏感到一種近乎悲傷的東西嗎？當你聽到像空氣污染源一樣從嘴裏吐出的髒話，你會認為這些都是與這個時代不和諧的音符嗎？你我構建了社會，個人是社會的細胞。社會上不可能有社會道德和文明。讓我們攜手共建文明宿遷，告別各種不文明行為，努力做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺遵守中學生的行為準則，規範自己的言行，做文明言行的傳播者和實踐者，用自己的言行影響他人、家人和社會。同學們，文明禮儀是人類社會的.最低道德標準，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦之稱。俄羅斯著名教育家烏辛斯基説：“良好的行為習慣是一種資本。”良好禮儀習慣的形成可以轉化為一個人內心的性格和情操。形象禮儀不僅關係到自己的形象，還關係到學校、社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，可以吹動每一個學生的心；形象禮儀就像一朵盛開的花，可以讓我們的城市更加多彩。激烈的社會競爭不允許我們停留在自憐上，讓“形象禮儀”停留在心中，讓我們“學會禮儀，美化形象”，努力用雙臂打造自己的人生大廈。
培根有句名言：“把美的形象和美的德性結合起來！這樣才能放射出真正的光輝。”文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。學會做一個真正的人，就是先學會做一個人，只要我們都樹立起重視文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，努力做文明的使者，努力做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園裏遍地開花。
行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明的習慣，做文明的中學生！
做文明學生演講稿10
各位教師，各位同學：
咱們好！
我今日為咱們撒謊的標題是《守標準，正學風，做現代文明中學生》。
同學們，當你們跨進中學大門的那一時間，是否想過，你們應該怎樣度過這名貴的三年韶光？是否想過，怎麼做一名合格的，優異的中學生呢？是否暗暗下過決計，我必定要做一名教師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生呢？
跟着經濟，社會和科學技術的迅猛發展，各種新事物，新觀念的不斷湧現，特別是呈現一些歪風邪氣，對咱們中學生的行為習氣產生了嚴重的影響，乃至影響到安靜文明的學校，那麼，作為莘莘學子的咱們怎麼去應對這些不良風氣的衝擊呢？
我國是一個有着五千年前史的文明古國，我國曆來是一個彬彬有禮，雍容大方，拔刀相助，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現代中學生，怎麼去承繼這種優良傳統呢？我想，首要要學習做人，做一名“守規矩，守標準的`現代文明新人”。
我以為，剷除陋俗需求從小事做起，從現在做起，講文明言語，做文明學生，平常不講粗話，髒話，恪守校規校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架鬥毆，不隨地吐痰，不亂扔廢物，外表整齊大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，敬重師長，見了教師自動問候，聯合同學，互幫互助，日子要節省。只要告別了陋俗，才幹真實走向文明，做一名合格的現代中學生。
總歸，咱們的言行舉止必定要嚴格恪守《中學生日常行為標準》。
作為一名中學生，除了要遵規守紀外，別忘了咱們學生的責任——勤奮學習。開學一個多月來，同學們都十分仔細地學習，學習氣氛適當稠密。看到這種現象，十分令人欣慰。但還有一部分同學卻令人心寒。他們不只上課欠好好聽講，作業不仔細做，並且還打亂課堂紀律，乃至有的同學還和教師頂嘴。這都是一些極端欠好的現象。
俗話説，“成功之路寬又廣”。假如一個人想要邁上這段成功的路途，那麼就應該學習。咱們班曾經的一位同學程婧，她一直以來是我學習的好榜樣。她學習的時分，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思考，上課答覆問題總是很活躍。她考試總是年級零星，但她從不自豪。只要咱們班的同學為她自豪，為她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜愛的方法讀書。她給人感覺才華一個乖乖女。她從不遲到，歷來不會説是哪次作業沒有交，歷來不在上課時不隨意説話，歷來不在下課的時分追逐打鬧。還有，他人向她討教問題的時分，她總是不耐其煩，仔細解説。我覺得，做一名教師眼中，家長眼中，同學眼中的好學生，就應該像程婧這個姿態。儘管，她審問轉到別的一個學校去了，但她依然是我學習的好榜樣，是咱們咱們學習的好榜樣。
今日，學校展開這次“守標準，正學風”的撒謊比賽，意圖才華想讓咱們言行舉止嚴格恪守《中學生日常行為標準》，好好學習。在此，我召喚全校一切學生，攜起手來，從小事做起，從傑出的習氣做起，做守標準、愛學習的現代文明中學生。讓文明禮儀之花，讓學習的常青之樹，開滿學校的每個旮旯，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
謝謝咱們！
做文明學生演講稿11
尊敬的老師，同學們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》!
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裏，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。 的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。
莎士比亞曾説過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想説的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裏，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裏，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的`髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮! 清澈的小河裏，乾淨的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。
這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊! 現在，我校正在創建全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢? 那麼，身為主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發着迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句温暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?
人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的四中人。
做文明學生演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四二班的韓雪，我是四二班的劉凱洋。今天國旗下講話的主題是“愛護公物，做文明學生”。
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。
我校是一所新建的現代化高標準國小，有着優美的校園環境、完善的.教育設施，我們能在這樣的校園裏學習感到自豪。校園裏的一切設施，都是為我們的學習、生活服務的，所以我們要愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物。可是，破壞公物的行為時有發生，讓人痛心。
老師們，同學們，為了養成愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，請允許我們向全校同學發出倡議：
一、愛護校園牆壁、門窗、樓梯扶手，不在牆壁上亂塗亂畫，不踢踩牆壁、樓梯扶手,不破壞門窗。
二、愛護教室內一切設施，不在桌椅上亂刻亂畫；()書櫃和電腦櫃要經常擦拭，電腦和白板用後及時關閉，不隨意觸摸。
三、愛護學校花草樹木，不隨意進出草坪,不攀折花木，不搖動小樹。
四、愛護學校書吧，不損壞書籍，看完書後排放整齊；不在書吧桌椅處玩耍，愛護書吧桌椅，保持衞生。
五、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衞生。愛護校園內所有教學設施，學校公共設施,體育器材等。
六、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水後隨手關閉水源。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止。
同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛護公物，做文明學生。
謝謝大家！
做文明學生演講稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是“養成良好習慣，做文明禮貌學生”。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進步。因此，我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣。可是，在我們的同學之中，總還是存在着這樣一些現象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學見到長輩和老師，昂着頭裝作沒看見，不會主動問好；進辦公室也不敲門；有的同學課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室裏的課桌椅等公共設施亂塗亂畫，進行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學不愛護學校環境衞生，亂扔紙屑，給潔白的牆上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學不遵守就餐期間的`的順序爭搶着打飯等等，這些不文明現象時刻都牽扯着老師們的心。
面對着這樣的情況，學校發動了廣大同學們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z國小的文明好習慣，以此作為同學們學習的標杆。大家都認為以下行為要求是我們每一位z國小學生都應該努力堅持做到的：
1、輕聲。
同學們，當你在教室走廊大聲喧譁吼叫的時候，你是否想過旁邊的辦公室裏，老師們正在抓緊時間批改作業或是在繁忙之餘難得有片刻的休息；你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書，寫作業。可是因為尖鋭的聲音，勞累的老師無法安心工作和休息，本想學習的同學無法靜心學習，請大家都學會換位思考吧，在自己放鬆的同時也為他人提供便利。學會輕聲，就是為他人着想。
2、慢行。
同學們因為在上下樓梯時橫衝直撞，在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發生，看着受傷的孩子們哭紅的眼睛，看着為他們着急心疼的爸爸媽媽，老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來的應該是重視和教訓。同學們想一想，承受意外的，難道不是自己嗎？
3、禮讓。
有不少同學往往會因一點點小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那麼很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，我們都應該去試着學習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發生，還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學校是我們學習和生活的重要場所，它的整潔關乎着大家的健康，“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區域的乾淨程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動撿起它，校園就會變得更美、更淨。只有人人行動起來，僅僅需要一點注意，一個彎腰的動作，就能創造出校園環境真正的清潔！
當然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學習上，要大膽質疑，不懂就問，在生活中要學會自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時要遵守時間並且合理安排好時間，不拖拖拉拉，應對困難或危險時要沉着冷靜，機智應對，更重要的是我們要多多讀書，增長知識，豐富自己的內涵，這些都建立在身體健康的基礎上，所以也希望同學們加強鍛鍊，增強體質，努力做到全面發展。
良好的習慣是文明素養的體現，它應該體現在平時的一點一滴中，我們常説“萬事開頭難、細節決定成敗”説的就是這個道理！一個新習慣的誕生，必然會衝擊相應的舊習慣，而舊習慣不會輕易退出，它要頑抗，所以同學們要養成好習慣，就要準備吃點苦，要下功夫，要特別認真。
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，讓我們記住：良好的習慣會讓我們受益終生。
做文明學生演講稿14
親愛的老師、同學們：
文明時時刻刻在我們的身邊，我們也可以處處發現文明。我的同學——田斌傑他就是一個文明模範。
我和田斌傑到廣場上玩，正當我們玩的最開心的時候，只見一個人從我們的身邊走過，吐出一口噁心的“痰”，差一點就吐到我的身上，然後若無其事地走了。我心想：這個人真缺德，我又不敢惹他，還是和田斌傑繼續玩吧!但馬佰一看到之後，對我説：“等一會兒再玩，你有衞生紙嗎?”我連忙説：“有呀!”隨後遞給了他。我問他：“你要衞生紙幹什麼呀?”他説：“我把痰給擦了。”我驚訝地説：“那麼髒，它可能有病菌，多一事不如少一事，我們玩得正高興呢!”他笑着説：“如果我不擦，會有許多人踩上的`。”説完，他走到痰的旁邊，用衞生紙一點點地擦乾淨，然後送到垃圾桶裏。“唉!這麼髒你還擦?真是服了你了，我都懶地看一眼”，我不解地説。田斌傑沒有回答我的話。這時一羣行人走了過來，有人説他很傻，也有人説他講文明。
過了許久， 他語氣沉重地説：“我要幫助社會和這裏的人們，為雙城連創，出一點微薄之力。”我被田斌傑的話感動了，發誓要向他學習，不怕髒得精神。
我明白了，每個人都是愛文明的人，而且每個人都應該做文明人，社會需要文明。
做文明學生演講稿15
今天，我想和大家談談“養文明習慣，做文明學生”。
上週x校長在校會上講到學校、學生文明形象的樹立，這是中學生行為規範的要求，也是學校“學習為樂、做人為本”的學風的要求。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。我國古代思想家荀子就曾説過：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮而不寧。”對個人，文明禮貌反映着一個人的素質；對集體，文明禮貌意味着集體的凝聚力；對社會，文明禮貌更體現着社會的進步。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能做一個真正快樂的人。
講文明、有禮貌是做人的基本品德，在日常生活中我們應努力做到：
一、態度誠懇。態度決定一切。禮儀、禮節、禮貌是一個人重要的道德修養，它絕不應是停留在口頭上的.空話，而應是鐫刻在靈魂中的優秀品質。文明禮貌待人，應從真誠的態度開始。
二、語言文明。一個人的談吐可以反映出他的思想感情，也可以體現出他的道德修養情操。中學生的語言文明可以用來檢驗校園的文明程度。所以請大家從説話開始做到文明！實現人人都用，人人會用，人人用好文明語言。
三、行為得體。一個人的行為舉止和個人素質是分不開的。文明舉止是人的內在修養，要長期培養。我們應從日常生活的點點滴滴入手，讓禮儀體現細節，細節展現素質。
四、謙讓寬容。我們這一代學生中，獨生子女多，同學間發生矛盾時往往不懂謙讓。其實謙讓是真摯、誠懇的表現。在與別的同學發生矛盾時，我們應靜下心來換位思考並反思自己的言行。“謙恭禮讓顯紳士風度，温文爾雅展淑女氣質”。謙讓不是無能，道歉更不丟人，這是一個人有涵養、有氣度的表現。
五、尊老愛幼。在家庭，我們習慣了被父母照顧，很少有學生想到要照顧父母，關心他人。讓我們從向老師、校工打招呼開始，尊重師長、關心他人。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好的季節裏，撒下文明之種，栽下禮儀之花。從現在做起，從每一個細節做起，養文明習慣，做文明學生。讓校園因我們更青春，讓青春因文明更閃光！