知法守法小公民精彩演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的知法守法小公民精彩演講稿，希望能夠幫助到大家。
知法守法小公民精彩演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是三年級的xxx，今天，我演講的題目是《做遵紀守法的好公民》。
讀了《遵紀守法，從我做起》這本書，我明白了遵紀守法的人並不是膽小鬼。在我們國家法律規則不斷完善的今天，各行各業方方面面都需要紀律的約束，人們必須做的遵紀守法，才能讓社會和諧穩定的發展，而在這方面有些遵紀守法的人，經常被人嘲笑，説膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎？不，不是的。
有一次，我和爸爸在過迎賓街與晉韓路交叉的路口時，剛好是紅燈，爸爸潛意識中拉緊了我的手，停了下來，就在我們站在斑馬線外的'那一刻，一位身穿西裝革履，頭髮梳的油光發亮的叔叔卻毫無停下來的意思。爸爸看到後，連忙卻説道:“紅燈太危險，不能過”。説時遲那時快，一輛自北向南的大貨車疾馳而過，那位叔叔差點被撞到，嚇得趕緊退了回來。他有些羞澀的對爸爸説：“看來紀律面前不能膽大妄為，否則，後果不堪設想，後悔莫及。你不是一個膽小鬼，是一個遵紀守法的好公民”。
是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放鬆，很可能會釀成將來的失足。只有從一名合格的國小生做起，才能讓我們走出校園，融入社會後，真正成為一名遵紀守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家！
知法守法小公民精彩演講稿2
老師們、同學們：
大家好！我國旗下講話的題目是：尊法學法守法用法，做合格公民。
青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護佑，更應該成為法治的倡導者和建設者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。中學生是最具活力的公民羣體之一，處在生理和心理髮展的關鍵期。對於我們來説，最重要的是培養法治精神，樹立法治理念，通過對法律規則的理解和領悟塑造自己的價值觀，逐漸培養公民意識和能力。
那麼，什麼是法治呢？“法者，治之端也。”法治就是用法律的準繩，去衡量、規範、引導社會生活。公民對法律的尊重是法治的重要基礎，一個現代國家必須是一個法治國家；國家要走向現代化，必須走向法治化。在認識到法治精神內核以及法治重要性的前提下，青少年需要進一步提高尊法學法守法用法的能力。在這裏，我向同學們提以下四點希望：
首先，希望同學們尊法敬法，做守底線、知敬畏的人。尊重法律的能力即法治精神的養成，法治精神就是規則精神，法律意識就是規則意識。在現代社會中，文明秩序的構建需要法治精神的推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎上。法治作為社會層面的一個基本要求，也是社會主義核心價值觀的基本內容之一。社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴於公民和全社會的法治精神，及法律意識的提高。希望同學們牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀念，在人生觀、價值觀形成的關鍵期，培養對法律最基本的尊重和信仰，從內心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。
其次，希望同學們學法懂法，做明事理、懂法理的人。學習法律知識是中學生培養法治精神的基礎，法律必須成為民眾生活中言行的規範與準繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學法。學法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質之舉。舉個例子，如果你有時曠課，你認為學校應該聯繫你的父母嗎？想必大多數學生會認為曠課只是學校的紀律要求，而未認識到這是《預防未成年人犯罪法》的明確規定。你能料想到掏鳥窩，會給一個風華正茂的大學生帶來十年的牢獄生活嗎？中學生要加強法律知識學習，尤其是與自己息息相關的法律法規，從而牢固樹立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，切莫因為無知觸犯法律，最後追悔莫及。
第三，希望同學們遵法守法，做守法紀、講規矩的人。《三國志》有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自由並不是無邊無界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永遠記住法律是帶電的高壓線，任何時候都不能觸碰。中學生要成為法律的主體，以法的主人的.姿態自覺、積極、主動地去守法，真正做到內化於心，外化於行。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結派、參與小團伙、校園暴力等違法活動，成為自覺踐行法律精神和維護法律尊嚴的積極個體。
最後，希望同學們用法護法，做敢於鬥爭、有正氣的人。在尊法學法守法的基礎上，同學們要知道如何使用法律手段保護自己的合法權益，能夠獨立思考、自主行動，成為能夠對自己的行為負責任的個體，正確行使自己應有的權利和應盡的義務，能夠正確理解日常生活中與法律相關的各項事務。在自身權益受到犯罪分子不法侵害時，善於利用法律武器保護自己，第一時間告訴老師、家長或者報警，幹萬不要忍氣吞聲、隱瞞不報，不僅不能保護自己，而且會助長犯罪分子的囂張氣焰。第一時間用法律武器，這不僅是對自身利益的保護，也是對社會秩序、國家安寧的維護。
在這裏，我還需要強調一點，那就是同學們在享受權利的同時還要履行自己應盡的義務。權利和義務總是相輔相成的，我們要清楚的認識到，在校園中我們享受着政府和社會、老師和工友們為我們提供的良好學習生活環境，那我們就有義務愛護好這個環境中一草一木；我們享受着家長、老師和同學對你成長的呵護和寬容，那就應該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的'行為是否違紀、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀約束自己的行為，要遵守中學生守則，遵守校紀校規，這也是中學生遵紀守法的最基本要求。
同學們，我們在語文課本里學到的《竇娥冤》反映了封建社會的司法腐敗，激發人們對公平正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當代中國婚姻制度形成鮮明對比；《陳情表》展現贍養父母的.傳統美德，讓我們認識到贍養父母的法定義務等等。日常校園生活中，班級規章制度的制定，班幹部的選舉，就是培養公民社會民主管理的能力，養成參與規則制定意識的過程。由此可見，法律就在我們身邊。希望同學們能夠從書本中汲取法律知識，從生活中領悟法律精神，將對法律的信仰鐫刻在內心深處。
今天的交流寶貴而短暫，希望可以引發大家的思考，甚至就此對法律產生興趣，選擇法律作為自己的職業。
同學們！百舸爭流，奮楫者先。作為中學生，我們一定要充分利用人生中這段“黃金時期”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇於擔當的合格公民。
知法守法小公民精彩演講稿3
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脱毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，後來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過着那難以形容的監獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現並不差，也並非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的慾望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的後果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學習科學文化知識，全面提高自身的素質，要認真學習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的.道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的鬥爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。
知法守法小公民精彩演講稿4
尊敬的老師和同學們：
大家下午好!
今天我演講的內容是關於遵紀守法的，在這裏先謝謝各位的聆聽。
遵守紀律和法律一直是我們每個人的責任。只有遵守法律，我們才能維持社會秩序。
我不知道同學們有沒有發現，在我們這邊，總是遵守法律和紀律的同學們不是很多。我們不要説得太遠，就説最近吧。
學校一直禁止學生從前門走過，現在呢?中午放學後，在前門的同學們仍然絡繹不絕，從這樣一件小事就可以體現出一些同學的`素質。
還有，雖然《中學生日常行為規範》明確指出，打架是不允許的。但有一次放學後我看到兩個同學撞倒了一輛自行車，他們互相推脱責任，甚至後來大打出手。這個事件可以反映個別學生的道德問題。
我認為最嚴重的是中學生吸煙，進入這所學校的第一天，我的心充滿了無限的期望，但是下課後我去了廁所，一看，滿地都是煙頭，這讓我感到非常失望。從學生吸煙的事實，我們可以也可以看到一些學生的有着不良嗜好。
接着是週一的升旗儀式，學生們嘰嘰喳喳地説個不停，甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應該知道國旗是祖國的象徵，不尊敬國旗就是不尊敬祖國，從這件事不難看出一些學生的道德素質。
還有中學生去網吧玩遊戲的問題，雖然網絡裏面的世界是美好的，但是網絡是一把雙刃劍，如果你能正確使用網絡，它可以提高你的智力，幫助你解決問題。然而，不當使用互聯網會使你跌入“網絡深淵”，無法自拔。這直接反映了一些學生的自我控制問題
我們是21世紀的青年，是祖國的花朵，是人民的未來。我們必須遵守紀律和法律，從現在做起，從點滴做起，做21世紀遵紀守法的好公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
知法守法小公民精彩演講稿5
尊敬的老師和同學們：
大家下午好！
如果一個人小時候不遵守法律法規，沒有遵紀守法的意識和習慣，沒有及時改正錯誤，長大後就很難成為一個守法的公民。
現代社會是一個法制社會，國小生應該學習法律，瞭解法律，遵守法律。
然而，違反紀律在校園是常見的。一些學生認為違紀和違法是兩回事，如果違反了學校的規章制度，大不了被扣一些分。
其實，這個想法對自己很不好。因為習慣會變自然，以後出到社會，恐怕會做一些違法的事情，違紀違法，這絕對不是危言聳聽。
如果在小的時候就開始小偷小竊，隨着時間的流逝，你可能就會養成了“偷”的習慣，長大後就有可能越偷越大。
一些學生認為，要追求個性化，如果講紀律就會失去自由，要自由就不應該讓紀律約束到自己，這種觀點是錯誤的`。
我們每個人要知道，自由是有條件的。鳥兒在天空飛翔，它們是自由的;魚在水裏游泳，它們是自由的。但是如果把鳥放進水裏，把魚從水裏拿出來，那麼它們不僅不會自由，而且很快就會死去。
人們可以自由地走在路上，但是如果你不遵守交通規則，亂穿馬路，被車撞倒，你就會失去走路的自由。
假如學校沒有校紀校規，學校的正常教學秩序如何保障?國家、社會都要求我們懂得法律，遵守法律。
遵紀守法，要從小事做起，從我做起，與同學們相處融洽，沉着冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好孩子!
知法守法小公民精彩演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學：
今天我演講的主題是遵守法律，做一個合格的小公民。
當我們看到鳥在空中飛，魚在水裏遊，我們會感到他們是多麼的自由。於是，有一些人可能會想，如果我們能不受任何限制，那多麼好啊。這種想法是不對的。
我們要知道一點，自由是相對的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是如果他們不遵守交通規則，隨意的走在路上，被車輛撞倒，那麼他們就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。
此外，紀律限制自由，同時也保護自由。
當你走進閲覽室時，裏面很安靜，你只能偶爾聽到翻書的'沙沙聲。對於那些想要閲讀的人來説，這種按靜是多麼珍貴，因為每個人都遵守閲覽室的規則，每個人都可以享受閲讀的自由而不受干擾。
但是，如果有人不遵守紀律，大聲説話和大笑，這種自由就消失了。因此，遵守紀律和法律是每個公民的社會責任和道德義務。
那麼我們如何成為一個守法的公民呢?
作為國小生，我們首先必須自覺遵守中國小生的行為準則和國小生的日常規範，不打架，不欺負同學，不隨便拿別人東西，不要看不健康的書。自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右，注意自身安全。
要做一個守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。
一些學生在課餘時間，無所事事，會做一些不該做的事情。如果交了壞朋友，沉溺於網吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學生必須首先考慮它是否對不對，該不該做。
作為一個守法的公民，我們應該嚴格要求自己，規範自己的行為。
在校園裏，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來;看見有人跌倒了，可以扶他起來。看到同學們在打架，可以去勸架;當你看到水龍頭開着的時候，可以關上水龍頭。給身邊的人一份愛，自己就會多一份幸福。
遵守紀律公認的美德，國有國法，家有規則，自律是法律的基礎。我們處在長身體和學習知識的黃金時代，我希望學生們認真學習，遵守學生日常行為規範，遵紀守法，從小事做起，從自己開始，成為一個守法的合格公民。
知法守法小公民精彩演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
當代教師，學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》《義務教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的説法。但“育人”隨着時代的`發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的。政治素質、思想素質、業務素質。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談談幾點體會：
首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素質和良好個。性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身
斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
作為一名教育工作者，我覺得教人知識的同時，更要教會孩子懂法，守法，愛法，這也是國家和人民對我們的要求，希望孩子們長大後，都是一個個有愛心，有知識，懂得法律法規的人。
知法守法小公民精彩演講稿8
老師、同學們：
你們好!
我們從小就生活在在一個法制社會中，身邊各種各樣的法律法規無時無刻保護着我們成長，但也不時牽制着我們的行為和想法。從一年級的品德與社會開始我們就知道遵紀守法，國中的政治課上我們開始學習法律，小時候我總認為犯罪和犯法這兩個是一個意思，都會去坐牢。但我現在明白從法律角度説：犯罪是指必須承擔刑事責任(可能還會附帶民事或者行政責任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會承擔民事或者行政責任。法律雖然體現的是統治階級的意志，但他採取強制手段來保證廣大羣眾的合法權益。
前些天，我在新聞頻道的面對面中看到了一位超級奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫院做了手術，也許是醫生的技術問題，感覺一直不舒服的他向醫院進行了投訴，但醫院確認為手術是成功的，並組織了很多院內院外的專家會診，並認為的確是成功的，面對事實的他，接受不了，一直堅信醫院欺騙了他，他的病一定可以治好的，經過幾個月的折騰，竟然得了精神綜合分裂症，他開始毆打自己的母親和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫師和CT師。最後受到了法律嚴重的處罰。
看完他的視頻，我覺得又好笑又氣人，又覺得同情或可憐他一個33歲正值活力期的男人卻要送往刑場。但他的個人主義永久的出賣了他，醫生的失職一定會有醫院或相關部門的法規對他的制裁。對於病人這樣的羣體更應該用法律武器來維護自己的合法權益而他面對自己的違法犯罪行為，高談闊論，認為自己為社會揭穿了醫院的“黑幕”，他卻萬萬沒想到自己會受到法律的制裁與社會的譴責。俗話説的好“人生最大的悲哀就是明知道自己錯了，但死不承認。”
在無情無義的.法面前，我們永遠是最大受益者，也是最大的維護者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的保護我們。
法律，是一個永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人們用來保護自己的武器，是監督我們的一舉一動的。一個不文明的動作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個知法，懂法，用法，守法的好公民。