國小生演講稿彙編（4篇）
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的國小生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生演講稿 篇1
同學們：
春天帶來了大自然的萬物復甦和欣欣向榮，三月植樹月到了，我們不得不對植樹綠化這件事重視起來。
我從網上看到：我國的綠化面積不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。因此，我們更應該重視森林，愛護森林，從自己做起，從一點一滴做起，作為國小生的我們還做不了什麼大事情，但我們可以從節約每一張紙，少用一次性筷子等小事做起，為祖國增添一份綠色。
看看現在的環境吧：因為樹木的砍伐，城市的環境質量日益下降，沙塵暴也陸續在各個地方出現了，世界越來越沙漠化也成為了一大難題。我希望通過人們的努力，清澈的河流會漫遊着魚羣，在清澈的'小河裏歡快遊淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，我希望有一天，狂暴的洪水不再咆哮，每一個山谷都盛開着希望之花，每一條小溪都跳着歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關愛和人類的善待。
保護森林不是空話，更重要的是行動，我先到了郊區專門植樹的地方栽了一棵小樹，之後參加了社區的宣傳綠化活動，還動員全家做好每一件保護森林的事情
希望大家都行動起來，保護森林，愛護綠化，為祖國增添一棵棵茂盛的樹木!
國小生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
光陰似箭，日月如梭“轉眼間國小的生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的闇然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的`校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶!
記得6年級上學期我在學校裏發生了一些事，有一次，我和同學玩卡被收了，我心裏很不服，因為班上有很多同學玩卡，憑什麼收我的呢?所以我心裏產生了報復兩個字，於是，一下課就和魯暢 去收卡，中午，我們要他們交卡，他們不給，還説沒有卡，哎!我就翻了翻他們的筆袋。一發現有一大堆卡，於是，他們看到我和魯暢翻他們書包就去告了老師，最後，我認識到了自己的錯誤不應該翻 人東西，這還有就是不要別人説什麼我就做什麼。這樣很沒頭腦，這件事完了我認識到自己的錯誤!
難忘的國小生活教我許多做人的道理。
國小生演講稿 篇3
甲：親愛的小夥伴們，二十五中校園之聲和你們見面了！我是五（2）中隊的魏湘君。
乙：大家好！我是五（2）中隊的黃雲浩。
甲：今天，讓我們一起走近“水果家族”，瞭解一下他們的成員吧！
乙：魏湘君，我先出個謎，你來猜猜看？
甲：好哇，你説！
乙：聽好嘍！瞧一瞧，你樂了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個成員能有這麼大的魅力呢？
甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋果嘍。
乙：“一天一個蘋果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋果含有豐富的糖類、有機酸、纖維素、維生素、礦物質等營養物質，被科學家稱為“全方位的健康水果”。那麼，到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢？
甲：降低血脂：日本果樹研究所的人體試驗表明，每天吃兩個蘋果，3周後，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋果的果膠進入人體後，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多餘的膽固醇和甘油三酯，然後排出體外。
乙：預防癌症：日本弘前大學的研究證實，蘋果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋果中含有的黃酮類物質是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌症的剋星。
甲：假如人們多吃蘋果，患肺癌的機率能減少46%，得其他癌症的機率也能減少20%。法國/國家健康醫學研究所/最新研究還告訴我們，蘋果中的原花青素能預防結腸癌。
乙：減肥：蘋果會增加飽腹感，飯前吃能減少進食量，達到減肥的目的。
甲：蘋果除了有“健康水果”的美稱外，還有一個美名——記憶之果。
乙：咦？為什麼要稱它為“記憶之果”呢？
甲：聽我給你慢慢道來：蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關的核酸和蛋白質不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋果為“記憶之果”。
乙：除了蘋果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？
甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悦的物質的含量。
乙：吃草莓能培養耐心。但因為它屬於低矮草莖植物，生長過程中易受污染，因此，吃之前要經過耐心清洗：先摘掉葉子，在流水下衝洗，隨後用鹽水浸泡5～10分鐘，最後再用涼開水浸泡1～2分鐘。之後，你才可以將這粒營養豐富的“活維生素丸”吃下。
甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態，幫助器官排毒、淨化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質運送到骨骼。但吃梨時一定要細嚼慢嚥才能較好的吸收。
乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動脈血管壁的'損傷，維護血管功能，預防動脈硬化和心臟病。研究者還發現，吃8只柚子/能明顯促進運動中/受傷的組織器官/恢復健康。
甲：經常情緒激動，會增加患心臟病、高血壓和中風的危險。哈佛醫學院的專家們/常吃橘子/來降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過4個，否則可能出現中醫所説的“上火”表現，如長口瘡等。
乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什麼時候吃水果最好呢？
甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯後立即食用。吃水果的時間最好在飯後兩小時或在餐前1小時左右。魚蝦和水果最好分開食用，至少應在吃魚蝦兩小時後吃水果。
乙：為什麼要選這個時機吃呢？
甲：人們一般習慣在飯後食用一些水果，這樣做其實很不科學。人吃飽飯後食物進入胃內需要經過1—2小時的消化過程，才能緩慢從胃中排出，飯後如果立即吃進很多水果，即會被食物阻滯在胃內，在胃內如果停留時間過長，就會引起腹脹、腹瀉或便祕等症狀，天長日久，將導致消化功能紊亂。
乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質的水果，飯後即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚蝦中的鈣質就會與水果中的鞣酸結合生成一種堅硬的物質——鞣酸鈣。這不僅會降低魚蝦的營養價值，而且還會影響胃腸的消化能力，甚至會發生腹脹、腹瀉、腹痛、噁心、便祕等不適感覺。
甲：看來，我們平時不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！
乙：是啊！這樣，我們才能獲得能全面的營養，才能使自己的身體更棒！
甲：在節目的最後，請收聽歌曲。
乙：親愛的同學們，讓我們下週一再見！
國小生演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。記得在我小時候，就常常聽着媽媽唱着“爸爸是船，媽媽是帆，載着寶貝，組成幸福家庭”帶我 進入甜蜜的夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家……
我愛我的家。我的家是一個幸福温暖的家。每天一起牀便會看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜;每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病 時，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切的一切讓我感到我的家充滿陽光，無比温暖。
我愛我的家。我的家是一個和睦快樂的家。節假日，只要有時間，全家總會集體出遊，讓我感受到祖國的大好河山。每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵……這一切的一切讓我感 到我的家充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。
我愛我家。我的家是一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時，是他們為我化解;每當我遇到不開心時，是他們願意傾聽;每當我成績不理解時，是他 們為我送來鼓勵……這一切的一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。
這就是我那為能我遮風避雨，伴着我幸福成長的.幸福小家。我愛我這個温馨幸福的家，愛家裏的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
啊!我愛我家，愛這個家的完美，這個家的温暖，這個家的温馨，這個家的歡樂。這個家的一切都是是那麼美好!