國小生家長代表發言稿
在當下社會，我們都可能會用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編幫大家整理的國小生家長代表發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生家長代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師，家長朋友，親愛的同學們：
大家好！
我是李穎的家長。首先非常感謝學校和劉老師能給予我這麼好的一個機會，讓我與在座的家長們一起交流和探討孩子的教育問題。對此我感到很榮幸，同時也有點激動和緊張。也非常感謝老師對李詩穎耐心地教導和關愛，孩子一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水。在這裏我要對辛勤付出的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝們！
説道教育孩子，其實這個問題牽動着我們每一位家長的心，作為家長都希望自己的孩子長大以後能成為一個對社會有用的棟樑之材。可是如何教育孩子成了家長的.一個難題。我孩子曾經對我説，“我一定要上大學，還要讀博士，將來要憑自己的能力賺很多錢來養你們，到時候你們就不用去工作了。”當聽到孩子説到這些話的時候心裏曖曖的，很欣慰滿滿的都是希望。因為孩子有了自己的一個目標，她在朝着那個目標努力，所以我就不會擔心她説沒有學習的動力和目標。
平時跟孩子相處的時候，我覺得更多的像是朋友一樣。孩子每天放學回來都會跟我説一些在學校發生事情，自己在學校的情況，有哪些開心或不開心的事都會説。我會肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正確的引導她。平時也要向老師瞭解下孩子在學校的表現，這樣才能及時瞭解孩子的思想和動向，家長和老師才能更好地去教育孩子。
我孩子平時也是比較喜歡玩的，我覺得這個年齡的孩子愛玩的天性是管不住的。所以在學習上我也沒有太多的要求她，碰到不會做的我會要她多思考，不懂的就多問多學。只要認真地完成作業了，就可以去玩。我讓她自己做了一個星星表，做好了給自己畫個笑臉，沒做好畫個哭臉，做的好的時候我會表揚她，如果沒有做好我也會懲罰她。這樣獎罰分明，學習態度就會更加的端正。
我記得她寫的第一篇作文受到老師表揚後，一向只喜歡故事書的她，也看起了作文書，自己還會把作文的好詞好句抄下來。我覺得這就是孩子受到表揚後的一種進步。所以説多誇誇孩子，也是對孩子的一種激勵。還有就是我會鼓勵孩子多參加學校一些集體活動，讓她有集體榮譽感，尊師愛友，同學之間要團結互助，相互關心。
在家裏我會讓她做一些力所能及的家務活，增強自己的自理能力，這樣也是對孩子的一種鍛鍊。放假的時候也會豐富下孩子的業餘時間，比如陪孩子打打球運動一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，見識一些新的東西，我覺得這樣對學習也有一定的幫助。對於孩子存在的不足和缺點，我一直在努力地督促她爭取早一點改正過來，養成良好好的學習習慣和生活作息習慣。
我希望所有的家長們有時間就多陪陪孩子，和孩子多點交流和溝通，去了解他們真正的想法，成為孩子們無話不談的好朋友。讓我們和老師們一起共同努力，把孩子培養成祖國的棟樑！
我覺得教育好孩子是各位家長和學校不可推卸的責任，就讓我們朝着同一個目標，一切為了孩子而努力吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
國小生家長代表發言稿2
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好！ 我是六一班李靈棟同學的家長。首先非常感謝學校能給我這麼好的一次機會，能夠讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的'治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的耐心細緻。今天，我就談一點自己的觀點和體會，希望能夠和各位家長共勉，共同探討教育孩子更好的辦法。
我想説的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養成良好的學習，生活習慣。要培養孩子自己自覺的去學習，持之以恆，進而養成習慣。
我想説的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子的童年是不可複製的。多抽出點時間陪陪孩子，儘量給孩子創造良好的學習環境。
無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，給予他笑面人生的自信和力量。
希望我們所有家長都能和老師攜起手來，共同培養教育孩子。最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝學校的明天更加輝煌，謝謝大家。
國小生家長代表發言稿3
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的家長會。也要感謝兩位老師對我們的.無私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學的健康成長。在此，我代表全體同學説一聲：“老師您們，辛苦了！” 我叫高xx，是個普通的小男孩。我覺得學習是個快樂的事情，它能滿足我很多好奇心。平時我喜歡讀書，每天睡前我都堅持看半小時課外書；寫完作業，除了玩，我也會靜下來看各種書；玩的時候，遇到自己不知道的問題，我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點，上課有時會走神，不積極發言等，今後，我會努力改掉自己的缺點，做個品學兼優的好學生。 同時，我也希望叔叔、阿姨們，多關心我們，多關心我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長。 最後，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。
xxx
20xx年x月x日
國小生家長代表發言稿4
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是一年級xxx的家長。站在這個台上有些小激動和緊張，所以請大家允許我拿着稿子念。
能有機會站在台上作為新生家長的代表發言，首先感謝今天這裏最大的主任班主任給予機會，其次要感謝緣分，因為昨天我們還在茫茫人海中擦肩而過，而今天我們因為1810鏈接為一個整體，到明天這個整體會沉澱我們太多的情感和歡樂。
作為新生的家長，我相信在座的每位家長的心情都是洋溢着欣喜和激動，因為我們的小孩順利進入到了理想中的學校，並將開始他們的學業；但我猜測在座的各位家長多少有些茫然和慌亂，擔心小孩的適應，擔心小孩的委屈，但是又理由要相信我們的小孩適應能力，因為我們的小孩出生開始就在為我們帶來驚喜，我們也有理由相信年輕有為的老師們會用他們的耐心、他們的學識、他們的勤奮、他們的`高尚情操善待和包容我們的每一位孩子，教育和指引我們的每一位孩子。在此，先向教育我們小孩的老師道一聲辛苦了，因為一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，一千個小孩就有一千個個性不同的小孩，有活潑的，有可愛的，有文靜的，有急性子的，也有磨蹭的，老師們面對這麼多不同個性的小孩肯定是不容易的，所以希望老師們能看到每個小孩個性背後的閃光點，容納孩子個性背後的不足，因材施教，幫助我們的小孩發展良好行為，改正不良行為，取得心智和學業的長足發展。
剛剛説過，我們因為1810鏈接為一個整體，這個整體一頭連接的是學校，一頭連接的是我們家長，中間串接的是我們的小孩。這也就意味着教育不光光是學校的事，不光光是戴老師、陳老師的事，也是我們家長的事。我們家長一定要積極參與到孩子的教育中來，配合學校的管理，遵守學校的制度，服從老師的安排，與老師一起培養孩子的學習習慣，與老師一起督促孩子的學習行為，因此我倡議，我們家長和學校一起、和老師一起，為小孩學習和成長做出下面的努力：
1、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而應要讓他在快樂中理解，在微笑中體會。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子信心的喪失，會讓孩子的自尊心受損。對於孩子的進步，我們一定要善於發現，要善於給予孩子肯定的表揚，但在是非曲直上面我們一定要配合老師給孩子嚴厲的批評。
3、教育孩子成才，先教孩子為人。作為家長。我們分佈在社會的各行各業，工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成才，但歷史名人司馬光也告訴我們“才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人 ”，“才者，德之資也；德者，才之帥也 ”，所以在學業的期待同時，我們也不能忘記品德的教育。
教育是一項潤物細無聲的工程，作為家長，真誠地希望我們的孩子在老師的教育下能“明禮、善思、求真、踐行”，更期待我們的小孩在老師的教育下成為“人民因我們而更幸福，世界因我們而更美麗”的角色。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的小孩學習進步，祝蘇園學校的明天更加輝煌，以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正，謝謝大家。
國小生家長代表發言稿5
尊敬的老師、叔叔、阿姨：你們好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這裏發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平台，各科老師製作了生動有趣的課件，讓我們能輕鬆容易接受老師傳授的知識，我們在這裏生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這裏讀書吧。
叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級,讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師佈置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興
趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的`學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬於我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學,對在座的爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家！
國小生家長代表發言稿6
尊敬的教師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!
我叫__，是四年級六班的學生。今日，很榮幸站在這個講台上，代表全班同學發言。
我們班是一個優秀的團體，那裏有無私奉獻的教師，有團結友愛的同學，有和諧美麗的學校，這一切，使我們健康成長。在此，請允許我代表所有的同學對在座的教師、叔叔、阿姨們説一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)
在那裏，我把自我的一些學習情景及爸爸媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽講，進取發言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢於表達自我的意見。根據我發言的次數給我獎勵。我認為，進取發言能夠使我認真聽課，進取動腦，也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成教師佈置的作業。我對待作業很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成，一般放學後我就先寫作業，完成後再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經常問起我在學校的情景，我也樂意把我在學校裏遇到的'各種事講給他們聽。在家裏，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格，她常説，“要想語文學習好，關鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語，我十分的喜歡，每一天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞，爸爸説我的發音很好聽，我也很自豪。我的數學由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。他總説：“學好數學的關鍵在於獨立思考與認真計算”，異常在國小階段，數學計算本事十分重要，讓我計算時要養成列算式的習慣，檢查時要逆向檢查，多做一些奧數題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩，在學校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術班和書法班。受媽媽的影響，我希歡看書，基本上每週媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經裝了。我喜歡出去玩，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，遊過長城、故宮，5。1還去沂水大陝谷、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待着去黃山玩一玩。
敬愛的教師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優秀。
最終，祝教師工作!祝家長事業有成!
多謝!(鞠躬)
國小生家長代表發言稿7
各位家長，各位老師：
你們好！今天是個特殊的日子，我站在這個講台上，代表全班的同學發言，並不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨説句心裏話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！你們總是認為自己是對的，憑自己的主觀意願來教育我們，還有一些家長將教育我們的責任全部推卸給學校何老師。在此，我代表全體的學生想爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。如在考試後，應多鼓勵我們，不論我們考的好與壞。並抽出時間來和我們一起分析試卷，讓我們知道自己錯在哪兒，怎麼個錯法。
2、為我們建立自信心。讓我們守時，信守對他人作出的承諾。
3、教育我們要有端正的學習態度。在寫字時有端正的`坐姿，寫好字，儘量抽出時間來檢查我們的作業，並且保證我們作業的質量。
4、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。家長可以在我們放學回家後，用温和的態度來詢問我們今天在校怎麼樣，有沒有什麼煩心事。
自從我轉到合師附小，讓我們感到幸運的是：我們六（5）班的全體老師非常負責作，他們無私的給了我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
老師，各位家長們，謝謝你們對我們的關心以及幫助，在此，讓我代表所有的六（5）班同學，對在座的老師和爸爸媽媽們説一聲：“你們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆。爸爸媽媽們請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望，我們一定會為最後幾個月的國小生活畫上圓滿的句號！
謝謝大家！
國小生家長代表發言稿8
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是xxx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這裏討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪裏，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這裏，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的'一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中瞭解到孩子的表現，還是不錯的，對於這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什麼時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太瞭解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子瞭解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什麼遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好後勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也瞭解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙於工作，對孩子的瞭解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這麼大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以後的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是瞭解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以後跟現在都是這樣，不管是在什麼階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以後的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我瞭解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以後一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。
國小生家長代表發言稿9
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx的家長。今天我能代表家長髮言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸着石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。有人説：“孩子就像一張白紙，你給他描成什麼色，就會是什麼色”，我記住了這句話，並身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對xxx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便後、寫作業前後，要洗手;自己的書桌在學習過後要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用後作業本和課本平整放入書包內，儘量別出現折角;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恆的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但並不教條，我們一致認為在國小着重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什麼，更用不着大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。沒規矩不成方圓，上面所説的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝着既定目標前進。xxx上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅着小嘴很不樂意，但攝於家長的威嚴又不得不從。隨後幾天我們為了讓她從心裏認同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業，我們就有時間多複習以前學過的.知識，基礎打牢了，不管老師怎麼小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。
三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受着成長的歷練，才會真正成才。看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!
國小生家長代表發言稿10
敬愛的叔叔、阿姨，大家午時好!
我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學生代表為大家發言。
進入國小，我異常開心，因為我長大了，是一名真正的國小生了!我會讀拼音，寫字，做算術題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有着激動的心境!當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的`姿勢一旦構成習慣將很難糾正，會影響到今後的學習和工作!
和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在學校內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自我的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發向上的心，都想做得更好!
我最喜歡聽汪峯叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠!
多謝大家!
國小生家長代表發言稿11
尊敬的各位家長：
下午好。
很高興能有這樣一個機會，和你們一起交流孩子的英語學習。我們知道，從三年級開始，英語正式成為主課，而且，三年級開始的這套英語教材與國中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個起始階段英語學得好不好，習慣培養得好不好，將決定、影響着孩子將來的英語學習！因此，當各位親愛的家長把孩子送到我們手裏的時候，我們全體三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個起跑線上得到最佳的發展，成為了我們英語老師的孜孜追求。 今天我想就三年級學生的英語學習和開學至今孩子在英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為日後的英語學習打下堅實的基礎。
首先向您簡單介紹一下三上英語教材，本學期英語學習的內容有：
1、26個字母的大小寫。對這26個字母要求是：聽得懂，讀得對，説得出，寫得標準。字母學得好，這對學生今後所要接觸的大量詞彙的聽、説、讀、寫很重要。
2、教材中的新單詞。課本後的單詞表（62-64頁），是每個單元的新單詞，要會讀，知曉中文意思。第五單元開始第一板塊（story time）下面有部分名詞性的單詞，這些單詞是重點，要多聽、多説、多讀、多寫。
3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來，説出來，部分課文內容教師會適當要求背誦。 特別強調的是要模仿課文中朗讀，那才是最純正的朗讀。
4、聽力訓練。三年級的課文內、練習中和試卷裏聽力題的比重較大，所以老師佈置的聽錄音跟讀任務不容忽視，一般新授內容每天都會佈置聽錄音。
愛因斯坦説：興趣是最好的老師。要學好英語，首先是要對英語感興趣，喜歡英語。為此，我們努力研究，探討，力爭每一堂課都讓孩子感到有趣，樂學，學得好。我們讓教學設計貼近生活，符合國小生愛好的需求；課堂上重實踐、重參與。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。通過視、聽、説、玩、唱、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養初步的語感；此外，為了激發學生學習英語的積極性，根據以往的經驗，在課堂上我們運用了遊戲教學法，TPR教學法，使孩子們充滿了新鮮感，他們積極地投入，樂此不彼。享受課堂，享受學習，感受成功。現在越來越多的孩子喜歡上英語課，喜歡英語。這為孩子們能取得優異的學習成績作了很大的保障。
同時，要學好一門外語，必須具備良好的聽，説的'習慣。具備了這樣的好習慣，會為孩子的英語學習奠定堅實的基礎，會讓孩子輕鬆學習英語，保證學習成績的出色，並且能持續的喜歡英語，從中獲得成長的樂趣。
我們是這樣培養孩子聽的習慣：我們在課堂上都會播放純正的英語錄音，讓學生靜聽，模仿，評選最佳配音員，以此鼓勵孩子積極學習錄音裏的語音、語調。英語的每項聽力作業，也運用英語軟件製作出來的聽力，不斷的訓練孩子的耳朵。英語家庭作業裏，也會適時的佈置聽錄音的任務，與英語課堂遙相呼應。
我們是這樣培養孩子説的習慣：我們老師精心組織教學，寓教於樂，讓學生身置語境，有意識或無意識地開口練説，最大限度地發揮學生説英語的主動性和積極性。同時教師發揮“情感教育”在英語教學中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學生的親近和信任，使師生感情雙向交流，形成輕鬆、愉悦的課堂氣氛，使學生克服怕開口説英語的緊張心理，開創敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者，我們老師從課內到課外儘可能地為學生創造語言實踐機會。如:組織語言遊戲、舉辦英語興趣小組，排演英語文娛節目，強調師生間、同學間用英語問候，要求學生把所學英語用到日常生活中去，以此造成説英語的氛圍，激勵學生多開口説英語。
在上好課，培養孩子良好的英語習慣的同時，我們看到，有一小部分孩子會因為種種的原因，學習上有了困難。我們英語老師都會主動，熱忱的走進孩子。安慰他們，耐心的幫他們補一補課。並且幫他們找出問題的癥結在哪裏？教導孩子解決的方法，更主要的是激勵他們，並且給以持續的關心、關注。
國小生家長代表發言稿12
各位老師，各位家長：
大家好！
今天，我有幸代表所有的家長，在此和我們的老師，我們的家長以及小朋友向xx災區寄託我的們的哀思，傳遞我們的愛心。
那天，我和我的孩子一起看了xx災區的相關報道，我們看到了一幕幕讓人感到無比痛心無限難過的畫面：房子倒塌了，孩子們沒了爸爸媽媽，塵埃滿天，舉國哀泣，同時也看到了讓我們感動，感動得我們熱淚盈眶，心潮澎湃的一幕幕，不計其數的來自全國各地的消防官兵，武警戰士，解放軍以及志願者努力克服高原反應，不畏艱險，不怕困難，將一個個鮮活的生命從廢墟中找出，幫助他們重建家園，大批大批的`救災物資，愛心捐款從全國各地乃至世界各國源源不斷運來，孩子們在帳篷裏開課了……我的孩子哭了，他説：媽媽，我不想買玩具了，幫幫那些小朋友吧，他們沒了爸爸媽媽，沒有衣服穿，沒有房子住，沒有飯吃……所以我們非常感謝區直屬機關幼兒園對孩子們進行的愛的教育，帶動我們大家一起傳遞愛心，哪怕我們的力量很微薄，我們想災區的小朋友説：我們同在！雖然你們受災了，但你們有全國人民這個堅實而強大的後盾！多難興邦！我們將更加團結，更加友愛地共同發展，願玉樹早日重建！
一個有愛心的人，一個善良的孩子他必定是個可親可愛的人，他懂得老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，他懂得站在別人的角度去思考問題，懂得推己及人，體恤他人，也會學着與別人和諧友愛地相處。讓我們一起來發掘孩子們身上善良的潛力的吧，為其打造健全的人格一起努力！
國小生家長代表發言稿13
各位老師、各位家長：您們好！
我是李金航的家長，感謝樑老師給我這個機會，就家庭教育方面談談自己的感受和體會。
各位家長都知道，孩子是我們最大的事業。孩子健康快樂的成長，學知識，強本領，有出息是我們每個父母最大的心願。孩子的成長、成才除了學校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點體會跟大家説説：
我主要從對孩子的態度和做法上兩個方面來談談。
第一、 對孩子的態度——尊重、理解、信任。
1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長要保護他的自尊心，那就必須尊重他。
例子一：當着孩子的面，在親朋好友面前儘量不要説孩子的缺點和不足，儘量找他的優點説，實在沒有什麼優點可説的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己説。
2、孩子不論大小都有認可感，作為家長要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。
例子二：當着孩子的.面，不要總是把別的孩子的優點和自己的孩子不足做比較，否則就會讓孩子的潛意識裏就覺得自己是沒出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利於他的成長。每個孩子都有其自己的優點，作為家長要儘量發
現他的優點，發展他的優點。他是希望得到別人的認可的，尤其是希望得到家長的肯定。
3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長要時時引導和讚賞。那就必須信任他。
例子三：孩子的心靈是純淨的，白的像一張紙，就看我們家長如何去描繪。孩子常常會好奇的問這問那，我們家長一定要不厭其煩的傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對事物，並且對於他的想法要時時給以讚賞。因為他在問的時候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關於這件事，這個現象你有什麼看法。我們可以一起來探討這個問題。我們可以一起來做試驗解決這個問題等等。
第二、對孩子的做法——交流、陪伴、引導。
1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，分享他的收穫成就，瞭解他的學習生活情況，等等。
放學後第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語言傳達出對孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號，就會放下心中的負擔和戒心，也就會樂於分享他在學校的喜怒哀樂。那麼你就能掌握他在學校的情況。當然，有時他也有不説的情況，我們家長就不必強求，而改走迂迴戰術。陪他耍玩具，做遊戲，甚至一起做家務，在他做得忘形的時候，你再問，可能他就會一一道出。
2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實我們真正陪伴孩子的時間並不多，希望孩子陪伴的時間也不多。在孩子需要我們的時候，緊緊抓住這段時間多陪陪孩子。你會發現陪伴的這段時間是你最幸福的時刻。更會拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業的時候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務事，看報紙等，在作業沒完成之前不要來找我。做不到的留到最後一起來問我。這樣給他一個獨立完成作業的時間和空間，讓他養成獨立完成作業的習慣。也讓他體會到父母就在身邊陪着他。
3、引導是孩子成長必須的條件，好的引導會給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠。
在學習生活的引導會讓孩子有很大的收穫。很多孩子都問過“自己是從哪裏來”的問題。不同的家長有不同的答案，有的家長會認為難以啟齒，説小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會打擊孩子的好奇心，會抑制他好問的習慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子裏出來的。你是爸爸媽媽愛的結晶，你在媽媽的肚子裏由一個細胞慢慢長大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，於是媽媽就允許你出來了。
當然教育孩子是一門大學問，不同的家長對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會，如有不當之處見請諒解。謝謝。
國小生家長代表發言稿14
班級：六年級三班發言學生：
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
今天，很榮幸站在這個講台上，代表同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們説句心裏話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護！
隨着時光的飛逝，眨眼我們就要上國中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了！”
我先來給大家彙報一下我在學習中的一些做法：
1、做到課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，上課時我認真聽講，並把上課的重點記下來，對於老師問的問題，認真思考，積極回答，考試時認真看題，仔細回答，上課時決不搞小動作。
2、克服學習上的壞毛病，學生上有始有終，不會不懂的題目想辦法解決。按時獨立完成作業完成老師佈置的作業。
3、養成良好的讀書習慣，擴大閲讀量，增加知識面。有選擇的上網和看電視。我最愛看的是《我愛發明》和新聞節目。
4、珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。該玩的時間玩，該學習的時間學習，做到早睡早起。
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模。榜樣的力量是無窮的，對於我們孩子來講，這一點尤其重要。您的一言一行都對我們至關重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、説話算數，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣。而且現在的`我們大多是獨生子女，都有點小性格，所以母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。
2、要經常過問我們在校的情況，要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時瞭解掌握學習情況和學校要求，幫助我們解決學習上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養成良好的學習、衞生等行為習慣。
3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閲讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。要支持我們的課外閲讀要求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優缺點。我們
想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這麼好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。
尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑託，我們一定會腳踏實地的加倍努力學習，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
謝謝大家！
xx年2月27日
國小生家長代表發言稿15
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學們：
大家上午好!
我是609班的學生餘恩佑，今天，我很榮幸作為9班的學生代表站在這個舞台和大家分享我的學習經驗，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞台的機會，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，最後還要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們能趕來見證我的成長!
走進光明有六個年頭了，這六年來，我是充實且快樂的，學習上，多次獲得“學習標兵”的稱號，同時，我還是光明國小籃球校隊的一員老將，在二課堂時間，我的象棋也得到了較好的薰陶，從入學那天起我就知道光明國小的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發展，身心兩健，個性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來教育我們，今天的我，坐在教室做一個勤奮上進的“學習標兵”，衝進球場是一個揮汗如雨的陽光少年，一切的美好，都緣自於我身在光明，並遇見一羣充滿愛心、耐心與細心的優秀老師，班主任莊老師從一年級開始就教會我們要珍惜每個40分鐘的課堂時間，如果連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓機構補課又有什麼意義呢?
所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個聽話照做的學生，上課不講小話，不開小差，我總是願意去做一個守規矩的學生，因為我懂得老師的辛苦，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學，還要守着我們吃飯，監督我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個來到教室，最晚一個離開學校，她是一位舍小家為大家的'好老師!我們又還有什麼理由要給她添亂呢?
還有我們的數學老師張老師，他可厲害了，他是數學組的備課組長，上課特別幽默，全班48個學生，沒有一個同學會説不喜歡上他的課的，當然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上着他的課，你會佩服他，喜歡並敬畏他!張老師説了，這學期要帶領我們9班衝進前三，力保前五，在一個有着25個班的大年級裏，這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標!
在這裏，我還要説説我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個科目，總有一個我邁不過的檻，曾有過一段時間我的情緒特別低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴格要求，進步了及時表揚，沒考好給我查漏補缺，即使是週末的家庭休閒時光，只要我有問題請教，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復，不僅不覺得被打擾，還鼓勵我多做題，多問問題，沒有問題的學生不是好學生!這次摸底考試我的英語也考了一個比較理想的成績，其實我想説的是，分數有時像個里程碑，標記着自己的學習過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心!
最後，我想對我親愛的同學們説：國小時光就剩下最後一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當下，才能遇見更好的自己，俗話説得好，師傅領進門，修行在各人，老師再優秀，父母再多的陪伴，如果，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業季，我們又會在哪裏相遇?親愛的老師們，請抓緊我們的手，在這最後一年的國小時光裏帶領我們奔跑吧!親愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級最後一名，也請您不要放棄，我們每個人的目標就是超越自己!同學們，讓我們攜手並進，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學，繼續做同學!做校友!許多年後，我們都是從光明走出去的莘莘學子，我們可以驕傲地説：光明，是我的母校!光明，是我們永遠的驕傲!同學們，也讓我們成為光明的驕傲吧!
最後祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學們學習進步!
我的發言到此結束，謝謝大家!