【精華】演講稿作文彙編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的演講稿作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
演講稿作文 篇1
同學們：
早上好！“國際禁毒日”是什麼日子？對，是6月26日。一講到禁毒，有同學就會想：禁毒跟我很遙遠，與我無關。其實不然，下面請先聽一則故事。
河北某中學的一位同學，在國中時成績很好，讀高一時，因競爭激烈，成績總是不理想，在期末考試時，他孤注一擲，採取作弊的方式，結果受到學校的處分，由於無法承受和麪對這一切，暑假期間與原國中未考上高中而流浪社會的同學打成一片，經常出入網吧和歌舞廳，因經不起同學的引誘和好奇，吸了一次毒，吸了一次就會有第二次，最後一發不可收，染上了毒癮。從此，在學校偷同學的錢，在家裏偷家裏的錢，甚至到大街上去搶錢，走上了一條不歸路。
像以上的例子很多很多，有的'吸毒者受不了毒癮發作時的痛苦而自殺，有的吸毒過量而死亡，全國公安機關登記在冊的吸毒者有90多萬，還有未登記的。90多萬人中，35歲以下佔77%，目前，吸毒人數呈上升趨勢，我們明顯感覺到毒品向我們逼近。很早時，只聽到國外有吸毒，後來國內也有了。再後來，聽説温州有人吸毒，現在我們的城市裏也有人吸毒，而且是年輕人。毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人羣。
青少年吸毒嚴重摧殘身心健康，據專家介紹，青少年身心尚未發育成熟，一旦吸毒成癮，會導致記憶力衰退，營養嚴重不足，抵抗力下降，多種疾病發生。去年底，我國共報告艾滋病病例累計達到了3萬多例，由注射器吸毒感染的達到70%左右，這一數字已經引起聯合國和國際社會的極大關注。此外，青少年吸毒不僅給自身帶來了極大的危害，而且造成家破人亡，親人如仇，乃至敗壞風氣，危害社會治安，引發刑事犯罪。同時，青少年吸毒又會助長和刺激毒品的犯罪，並且不斷腐蝕其他無辜青少年陷入吸毒、販毒和其他違法犯罪的泥潭，可謂是“一人吸毒，社會遭難”。
禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是使青少年能夠主動地拒絕毒品，加強禁毒教育，做好超前預防工作，我們要充分認識毒品的危害，不能好奇去試一試，也不能因挫折精神不振找毒品安慰，目前，國際社會很重視禁毒，我們國家也很重視禁毒，“6。26”定為“國際禁毒日”。加強宣傳教育，讓我們學生在學校裏就能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵禦力。
同學們，珍愛生命，遠離毒品！讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量！
演講稿作文 篇2
尊敬的各位領導、各位老師：
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映着你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明瞭前進的道路；
您是雨水，澆灌着株株幼苗；
您是馬達，推動着每一個學生前進。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的'愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，卧薪嚐膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲！
今日我們以油高為榮，明天油高將以我們為榮！
最後， 真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
演講稿作文 篇3
賈灣中心學校 姓名：白文潔組別：國中組 輔導教師：許乃軍
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
我是 號選手白文潔，我來自賈灣中心學校七年級1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。
多少年來人們一直把教師比作蠟燭，讚美他們默默地發光，無怨無悔地奉獻，其實，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
教師，是一隻粉筆，寫下了你輝煌的人生；教師，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求；教師，是一張講台，使我們馳騁知識的海洋；放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔源在於教育，千斤重擔，繫於教師。教師將這沉甸甸的`責任壓在身上，無悔付出，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！正是有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承載着學生一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！我的演講完畢。謝謝大家！
我的演講到此結束！謝謝大家！
演講稿作文 篇4
雖説我演講的是“看見未來”，但作為一個沒有千里眼、沒有預知能力的凡人，我也不能看清自己的未來。但我知道有兩種人可以。
part1
第一種，能清晰勾畫出自己未來的人可以看見未來。英語作業本上的愛迪生，那個從小就描繪出自己夢想藍圖的奇才，他的未來很清晰；語文課本上的達爾文，那個為了研究昆蟲把第一隻蟲子放入口中的大學生，他的未來很清晰；十二班的林赫，那個一心想成為物理學家的少年，他的未來也很清晰。人的精力有限，一生只夠專注地做一件事，他們能守着那顆不變的初心，真的很令人敬佩。
龍應台説：“一個人一株樹，把孤獨靜處作為自己的獎賞。”離開青春校園之後，你會踏上一條電扶梯，電扶梯有個名字叫做“努力”。這個電扶梯一直往前，不斷向上，沒有休息站，沒有迴轉站，沒有終點站。在名為“努力”的電扶梯上，你的心不斷地累積灰塵，努力和忙碌的灰塵，一層一層在不知不覺中厚厚地蓋住你青春時明亮如清水的那顆初心。唯一可以除塵的時刻，就是你孤獨靜處的時刻。我們並不一定要成為這一類人，但我們應當常常為自己的心靈除塵。
part2
第二種，過早束縛自己的選擇的人可以看見未來。想必在小時候我們都被問過這樣的問題：“你的夢想是什麼？”“你長大想做什麼？”那時我們的答案都很一致：“科學家”“藝術家”“明星”，幾乎沒有人説“服務員”“清潔工”，好像我們天生就知道卑劣，天生就知道有些工作是被人看不上的，可長大後成為科學家的寥寥無幾，我們大多數人都從事了最平凡的職業。這是為什麼？最可能的原因是兒時的夢想太虛無縹緲，幾乎是不可能實現的。又或是在生活的打磨下我們褪去了稜角，也失去了那份熾熱與純真：誰沒幻想過要拯救世界？誰沒幻想過要萬眾矚目？拼命想證明自己有出類拔萃的才能，到最後發現自己真的只是個凡人。但還有很多人在成長的過程中，束縛了自己的能力，失去了選擇的機會，於他們而言，這個問題不再是“你的夢想是什麼?”而是“你能做什麼？”
我一個朋友的妹妹成績很差，會考成績連二中的分數線都夠不上，最終選擇去讀技校，當幼師。朋友跟我説時，羨慕地説“我真後悔考上了磐中。你看我妹妹，去讀三年技校，然後去醫院實習就有工資了。而且她當幼師，又有周末，平時可以發展自己的愛好。人生充滿了選擇，哪像我們，只有讀書這麼一個選擇。”又想到自己只有二十天的暑假，更加羨慕地説：“她有三個月的暑假啊！”我聽她這麼一説，還真的這麼覺得，好像成績不好輕輕鬆鬆的人生也充滿了可能。
我還有一個很要好的同學，高中因為成績差就去讀了藝校，才過了一年，她就已經脱胎換骨：她越發高挑會打扮自己，成為了我想象中二十五歲才會成為的模樣；她更加自信，舞技突飛猛進，從一個瘦弱害羞的小女孩，變成了可以在舞蹈教室上獨當一面的優秀舞蹈教師。在那個我們補課的暑假，她就已經賺取了人生中第一桶金，已經可以和朋友外出旅行——好像她的暑假比我們充實太多了。在未來，她會成為一位優秀的舞蹈教師，帶半年的輔導班，賺我也許一年才能賺的工資，在剩下的半年裏去我想去的地方旅行。
她們的未來很清晰，一個是幼師，一個是舞者，大家覺得她們的未來如何？令人嚮往嗎，你們想成為這樣的人嗎？是的`，她們的人生也精彩，但於我而言，這不是我想要的。
我覺得我們當下應該靜下心來，保持那顆樂觀上向的心，努力充實自己，給自己的未來創造更多選擇的可能性。一個人的天賦只能決定你的底線，但後天的努力可以影響你發展的高度。大家都是磐中重點班的同學，學習能力是毋庸置疑的。與她們相比，我們應該有更多選擇的機會。我之所以不會去當護士幼師，不是因為我不能而是因為我不想；因為我想要一個更加豐富的人生。説得更長遠些，有一天當我們老去時，我們還有書籍陪伴，還有音樂、書法、繪畫陪伴，還可以旅行；而這一切都得益於我們在年輕時給自己創造的選擇。
但現在我們大多數人還在迷茫，那又有什麼關係呢？只要保留一份對夢想的執着，常常為心靈除塵，順其自然但不任憑命運擺佈，我們不一定要明確知道未來的目的地，但我們一定要把握未來這輛列車的方向盤，那麼未來就一定會在未來張開雙臂，給我們一個最熱切的擁抱。
演講稿作文 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我是黃鑫，非常高興的站在這裏來競選組長。
我以前當過組長，這是我最大的優點，也是我最大的缺點。優點是我有經驗，而且有信心能勝任組長職位，缺點是我幹過組長這個職位，卻因為一個同學沒有交作業，我卻不知道而被撤掉組長職位。
作為組長，一定要細心，而且要負責。我以前因為自己的馬虎而失去這個職位，這次我一定要搶回來。我當上組長之後，我會讓那些拖拉作業的同學把這個臭毛病改掉。我當上組長後，會積極的`去檢查他們的作業，如果發現錯了的答案，我一定會讓他們改正過來。
我當上組長後，會把那些成績不好的同學的成績提高的好起來。如果我當上組長，只要是我組的問題，不會的，都可以來問我。如果我也不會，那咱們就一起討論，實在不會就去請教老師。如果我當上組長，會盡可能的幫助所有人，比如他的筆沒帶或本子丟了，我都可以無條件的借給他。
如果我當上組長，組裏的同學打鬧的話，我會去積極的阻止，並安慰他們。全組的衞生，我安排人去輪流值日。
我會起到帶頭作用，比如作業，我先寫。我真心希望同學們投我一票。
謝謝大家！
演講稿作文 篇6
老師們、同學們：
大家好!我是來自八年級11班的鄭慧兒。今天我國旗下講話的主題是《幫助別人，快樂自己》。
温暖的春天在不知不覺中悄然來臨，而我們的志願者活動月也在這温暖人心的陽春三月來臨。還記得我第一次真真正正做義工其實是不得已而為之。睿勵有個專項獎學金，而其中一個申請要求就是做義工要求達到一定時數。那時的我對義工只有一個狹義的理解——這是任務，而我必須完成。隨着完成越來越多的義工活動，我慢慢地發現做義工其實是一個很有意義的事情，幫助別人而最終收穫快樂的人是自己。而整個20xx年，我已經累計完成義工工作達到80個小時。
我的第一份義工是媽媽推薦的，她幫我聯繫了我家當地的一個志願者協會，於是這一年我忙碌了許多，但是也收穫了許多。我做過撿垃圾，參加過義賣，在醫院幫助病人使用自動掛號機之類的工作等等，這些事情看似簡單而煩瑣，但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫院的義工工作。那是最冷的寒冬，醫院裏人山人海，又恰逢上海的專家會診時間，我的工作任務更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務，前台的護士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子，交代我一些最基本的事項，我就開始正式的工作了。還沒等我緩過神來，病人已經一個接一個的過來了。儘管他們用疑惑的眼神看着我，但是看到我身着志願者的紅背心，他們就向我詢問各種事宜。因為以老人居多，會講普通話的寥寥無幾。我努力的回憶着自己記憶深處的家鄉話，努力地回答他們的問題，與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來的困難，大家是否遵守秩序，有沒有人插隊等等。兩三個小時的時間，手忙腳亂，可是我卻覺得非常難忘。因為我，爺爺奶奶能更快地掛號，更順利地看病。他們順利地取到號，向我微微一笑，讓我感覺自己的工作很有意義。其實義工或者志願者的工作沒有多麼複雜，只要你願意，只要你堅持，你就會幫助到別人，給自己帶來快樂。
“義工或者志願者是指在不計物質報酬的情況下，基於道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力和個人技術特長的人”這是百度百科上對於義工的一個系統性認知。於我而言，義工，有着自己獨特的.意義：有些東西，有可能一輩子都不可能從書上學到，但通過社會實踐活動，我就學到了好多：團隊精神，交流能力，讓我能更好地融入社會。義工就像一股暖流，匯聚了“愛心”和“文明”;義工又像和平使者的信鴿，加強了人與人之間的交往及關懷，降低彼此間的疏遠感。付出的同時也代表着你有收穫，你付出了寶貴的時間和精力，卻收穫了社會對你的認可和對自己的社會價值的肯定，還有別人難以獲得的的成長、閲歷與經驗。
對於我們學生來説，義工不需要做什麼驚天動地的大事，只要儘自己一份力幫助身邊你能幫助的人，就可以了。這個過程中一定會收穫到前所未有的快樂，而這，就是對於義工工作的最好回報。我希望我們身邊有更多同學、老師能投入到這項工作中去。請記住義務工作的四個特徵就是：志願性 ，無償性， 公益性， 組織性。但是永遠不要抱着功利心態去進行所謂的義工，否則，你會不但沒有收穫，卻白白將時間蹉跎給了所謂的名利。
上週學校召開了志願者活動的動員會議，呼籲全校的同學都加入到杭州志願者隊伍中。同學們，老師們，讓我們都行動起來!幫助別人，快樂自己!
演講稿作文 篇7
新中國走過了60年風風雨雨的歷程，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但年輕的新中國卻發生了翻天覆地的變化，在這60年中，有多少戰士不怕流血，不怕犧牲才換來我們今天的美好生活。
宋慶齡曾經説過“中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。”現在，中國這頭沉睡的獅子甦醒了，中國也就一躍成為了科技發達、經濟繁榮的泱泱大國。
聽爺爺説他小時候，家裏買什麼東西都要精打細算，經常吃不飽，穿不暖，過年能吃上肉就算不錯了，一日三餐特別簡單，只不過就是吃些野菜什麼的，天天吃肉、喝酒，這是人們想都不敢想的`，好點兒時也就是吃點兒爛白菜，跟現在比簡直就是天壤之別。現在，從前村裏的茅草屋、土坯房消失了，城市裏，都換成了一座座高樓大廈和磚瓦房，還有人蓋起了小洋樓，一條條高速公路四通八達，給人們帶來了現代化的生活。艱辛的日子一去不復返了。
改革開放以來，我們國家的科學技術迅猛發展，經濟實力穩步上升，20xx年中國成功舉辦了有史以來規模最大的一屆奧運會，向全世界人民展示了中國60年來的變化，還有成功發射的神舟系列和嫦娥系列的飛船，使中國人第一次真正進入了太空，這標誌着我國科學技術的突破。面對金融危機我們冷靜的態度、積極的應對，使我們國家的經濟沒有受到大的打擊，再次向世界證明了祖國的強大。同時，世博會今年將在上海舉辦，所有這些都肯定了中國的科技和經濟的發展。
中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數中華兒女感到驕傲自豪的名字。這就是我的祖國，一個百折不撓、奮勇向前的祖國！
演講稿作文 篇8
各位同學，大家早上好！我叫蔡煥，我的同學習慣叫我"煥哥",因為，我有一個夢想！……
我問一問在座的各位，你們有夢想嗎？覺得自己有夢想的，請揮揮你的左手！
覺得自己有夢想，並能清晰地説出你的夢想的，請揮揮你的右手！
覺得自己這輩子一定要實現夢想的，請掌聲加歡呼聲！（這像是實現夢想的節奏嗎？再給你們一次機會，想象此刻，你已經實現夢想，請用最熱烈的掌聲和歡呼聲送給你們自己！）
從20xx年，到20xx年，在這漫長的九年多時間裏，我幾乎每一天都在思考自己的'夢想是什麼，如何實現自己的夢想。
20xx年，我終於確定自己有四大夢想，各位，你們想聽嗎？想聽的，掌聲告訴我！我的夢想是成為億萬富翁、慈善大使、超級娛樂巨星和超級演説家！
各位，如果你有夢想，如果你渴望實現你的夢想，有兩點我希望你注意！……
第一點……寫出你的夢想，並且寫出你想要實現這個夢想的101條理由！夢想是什麼，各位？夢想就是，做夢都想要實現的東西！如果你沒有因為你的夢想失眠過，如果你沒有因為你的夢想痛苦、難受過，對不起，你很難實現！
如果你有一個夢想，你的夢想遭到身邊人一次又一次的打擊，你痛苦、你絕望，但是一覺過後，當你醒來，你依然堅持你的夢想，那麼恭喜你，你的夢想必定能實現！
各位，你們知道水滴可以穿石，沒有雙手的人可以用腳彈鋼琴，沒有雙手雙腳的人，像尼克胡哲一樣，可以成為世界上最著名的超級演説家！
現在，我告訴你，實現夢想最重要的兩個字叫——意念！來告訴我，實現夢想最重要的是哪兩個字——意念，再來一次，實現夢想最重要的是哪兩個字——意念，最後一次，實現夢想最重要的是哪兩個字——意念！
第二點……如果你要實現夢想，你需要寫出你實現夢想所需要的一切資源，資金、能力、人脈等等，以及獲得這些資源的儘可能多的渠道。所有夢想的實現，都是準備充分的結果！
如果你想賺取鉅額財富，你需要了解錢運動的規律；如果你想成為演説高手，你需要跟誰學習？（馬克老師）如果你想實現你任何一個夢想，你需要了解如何實現這個夢想的通道！
由於時間關係，我今天就分享這兩點！最後，我想用一首歌，來結束我今天的演講，會唱的請跟我一起唱！
當聖火第一次點燃是希望在跟隨，當終點已不在永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪迴，不在乎歡笑伴着淚水，超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回，超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一會……
Thank you~感謝馬克老師，感謝量健，最後，謝謝你們，謝謝！
演講稿作文 篇9
各位領導，各位老師：
下午好！我閲讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時間和教學各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門給咱們國小教師提的，通過他生動的事例敍述,精闢的理論分析，我的頭腦中跳出了這幾個詞：奠基、博學、會讀、樂寫。
一是國小教師要始終成為學生的成長奠基人
蘇霍姆林斯基説：所有國中和高中教師的時間預算表都取決於國小教師。教會兒童學習，是國小教師主要操心的事情之一。國中生和高中生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。
可見，我們國小教師，肩負着神聖的職責——教會孩子學習。我們的工作做得怎麼樣，將直接影響着國中和高中教師的時間預算表。因此，我們要充分認識國小教師的極端重要性。國小教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從國小教育做起，從小娃抓起，為他們一生的幸福奠定基礎。國小教育在實施義務教育中處於基礎地位，在整個教育體系中也處於基礎地位。國小教育是為提高國民素質奠定基礎，為培養各級各類人才奠定基礎，為兒童一生的發展奠定基礎。國小階段是兒童發展最易受影響的時期，是兒童向少年過渡，從不成熟到逐步成熟，身心發展的關鍵時期，國小教師在兒童身體素質、學習知識、思想品德方面起着重要的啟蒙作用，我們必須成為學生成長的奠基人。
二是國小教師要立志成為杏壇的職業讀書人
常説“要給學生一滴水，教師必有一桶水。”“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”源頭活水在哪兒？著名教育家朱永新説：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”蘇霍姆林斯基也指出：“讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的'食物。” 因此，我認為國小教師應該成為“職業讀書人”。通過讀書，改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神；通過讀書，讓我們生博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為。通過讀書，讓我們更加忠愛教師的職業，引領學生幸福的一生。通過讀書，即便我們不能做到“口吐珠磯語，腹有錦繡文”，至少可以做一個冷靜理智、清楚表達的人吧。
三是國小教師要把學生引導成為博覽羣書的閲讀者
蘇霍姆林斯基指出：國中和高中學生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。當然，你應當關心使兒童的一般發展達到較高的水平，但是，你應當首先教會兒童熟練地讀和寫。讀即迅速地、有理解地、有表情地閲讀和感知所讀的東西；寫即流利而正確無誤地書寫。
因此，作為國小教師要主動走到孩子中間讀書去，引導孩子成為博覽羣書的閲讀者。有人曾説過， 1
沒有童話的童年是悲哀的！蘇霍姆林斯基也説過，如果不會閲讀，則不會生活，也不會獲得幸福。這句話看似有些偏激，卻道出了閲讀的重要意義：閲讀是人生的必需，一個人生活是否幸福，取決於他是否會閲讀。為了幸福，我們閲讀吧。閲讀，像呼吸一樣自然；像吃飯一樣必須；像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態中，享受人生的快樂與幸福！ 四是國小教師要把
學生培養成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強調：在閲讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閲讀。怎樣思考？他給國小教師提出一個更具體的目標：讓孩子們一邊聽講一邊思考教師所講述的內容，同時還要把他自己的思想簡明扼要地寫出來。
學而不思則罔，思而不學則殆。只學習不思考就會陷入迷茫之中，只思考不學習就會疑惑不定。我認為：閲讀是在學習前人的間接經驗；思考是對現實問題的思索，是個體的直接經驗。學而不思，就會迷失方向；思而不學，也會缺乏營養。因此，作為國小教師要善於引導學生在閲讀中思考，在思考中閲讀，通過閲讀是提升思考能力，通過思索中提高閲讀效率，促進學生智力發展，提高學生學習能力，事事善於思索，時時勤于思考，培養學生作學習的強者。
各位領導、老師們，蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠，《給教師的100個建議》內涵豐富精闢，我自己的學習理解還很狹窄，認識水平還很膚淺，不對之處，敬請各位批評指正。
演講稿作文 篇10
尊敬的各位老師、各位領導：
大家好！今天我演講的題目是大美麻城，奮進人生。
在960萬平方千米祖國疆域中，麻城正如這雄雞的心臟一處位居祖國正中。它自古控吳楚之要津，為大別山的朔風屏障。這片土地已用天地之精華哺育一代又一代，千百年來生生不息。它的美，它的神秀，它的子孫，無一不是這片土地的驕傲。
大美麻城，美在山川，美在日月。九曲長江如銀帶繚繞，千里大別似屏障矗立。春來杜鵑爛漫遍野，秋山慄柿金黃亮眼。浩浩舉水，夭夭桃花，竹子楓林鬱郁，龜尾天柱亭亭。
大美麻城，美在民間，美在生活。古有麻秋屯戍，九戊寶塔鎮魔精，今有黃麻舉幟，可行橋上懷民將。品龜巖香茶，問杏花美酒，既集天地秀麗，又滿淳厚民風。
大美麻城，美在人心風貌，美在麻城精神。兩彈一星彭恆武用科學與畢生心血詮釋了忠心報國；起義軍人用生命與鮮血築就勇敢豐碑；感動湖北程龍富等人則是用微薄而執著的力量捍衞了孝善的天平。他們或許造福後世，或許僅僅温暖一方，但這些感人事情卻極大地凝聚了社會正能量，待歷史變遷，亙古的是無數麻城人民精神的傳頌，不朽的是社會正氣的深入人心。
在日新月異的城市發展中，多樣化的生活使麻城越來越富有活力，不論是南北一線穿驚九，還是東西千里蓉申，時代的號召引領着麻城走在奮發向前的'征途上，而麻城人民辛勤的身影中也多了一條奮進的人生準則。
奮進，其實早已深入麻城人民的生活中，張家畈人餘誠之奮進在於他日記中記道使中國成為第一等強國；乘馬崗上將陳再道之奮進在於他70高齡仍上昆線、青藏線現場考察。更多的人則是在平凡的崗位上默默耕耘，儘管那裏沒有掌聲與鮮花，但他們卻甘願付出青春乃致一生，這其中既有他們無悔的奉獻，也滿載着對實現人生價值的執著。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。高尚的品質與精神才是成人的基本準則，也是推動城市發展的必要條件。作為一名高中生，我們也許沒有力量去創造社會價值，但我們有大把的青春與夢想，學海茫茫，我們在感恩這方養育我們的土地的同時，更應該用一顆奮進積極的心去拼搏人生，讓麻城精神在我們身上得到全新的展現！
壯哉！大美麻城山水，偉哉，奮進英雄人民！讓我們攜起手來共同展現麻城精神！