【推薦】七年級週記9篇

時間過得真快，一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的七年級週記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級週記 篇1

雪一片，兩片，三四片，每一片雪花都是那樣可愛，晶瑩剔透的，它在空中紛飛，時而輕吻一下人們的臉，時而拍打一下人們的肩，時而和人們捉迷藏。

今天清晨，公園裏，大街上，樹木上，屋頂上都變成了粉裝玉砌的世界。那些冬夏長青的松樹和冬青樹上，掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒，彷彿是上天送給它們的特殊禮物，一陣風吹來，那可愛的雪球兒就唰唰地抖落下來。

可愛的小雪花像一個個遨遊世界的小傘兵，也像是可愛的蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。於是我伸出手去接它們，想看看它們的樣子，可是雪花到了我的手裏卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠，在手掌中滾動！原來小雪花多像一個害羞的小姑娘呀！不讓我看見它的臉。

看農田裏，全是一片白茫茫，雪花壓在地上，像是給大地蓋上了一層棉被，樹枝上綴滿了無數玲瓏剔透的小花，光禿禿的`枝幹上增添了幾分色彩，很像一棵高大的“玉樹”。

我愛冬天，但我更愛冬天的雪。因為它不僅有婀娜秀逸的神韻，而且也有冰清玉潔的風采。看，它是那麼的潔白無瑕，那麼的可愛動人。我完全被雪的美麗陶醉了！

七年級週記 篇2

世界上每一個人都有他自己的讀書故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書故事。

以前，我很不喜歡書，更不願意去講讀書。可是，自從那次去了圖書館，我就和書成了不離不棄的朋友。

那是一個涼爽的週末，媽媽見我心情很好，就想借這個機會去圖書館，幫我改掉這個壞毛病，可又怕我不同意，就對我説：“寶貝兒，我今天要去一個很好玩兒的地方，你去不去呀？”一聽是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去！去！”媽媽見我答應了，便説：“好！媽媽這就帶你去！”

到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書館，看到那麼多書，我不禁有些想離開，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書，説：“媽媽，我要你買這本書！”媽媽見我主動地要求買書，很高興，便説：“好，媽媽現在就買！”

當天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因為我想，晚上做夢時就可以和書裏的主人公一起玩了。

漸漸地，我愛上了書。

盼啊盼啊，終於盼到一年級了，因為只有上了一年級，我才能識字，看書。一回到家，我就迫不及待地找出那本書，痴迷地看起來。我跟着書中主人公，遊遍天下國，知遍天下文，使我得到了極大的享受。

到了四年級，黃老師便在每個星期二的最後一節課舉行好書分享會，讓每一個學生都知道了“讀書好，讀好書，好讀書”的道理。其中，有三本書給我留下了深刻的印象：

《裝在口袋裏的爸爸》通過小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領這我們走進了夢幻多彩的'世界。

《校園三劍客》，一本恐怖小説，通過“張小開”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過難關，給了我們堅強的意志。

《斗羅大陸》這本武鬥小説，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創造的一些奇蹟以及見到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。

好書有那麼多，我們一生也看不完，每一個人的讀書故事都不同，希望你們的讀書故事也像我的一樣精彩！

七年級週記 篇3

她長着一頭烏黑的秀髮，紅潤的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含着笑意的杏眼。高挺的鼻樑，殷紅的.薄脣邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂於助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。

記得那是一個紅霞滿天的一天傍晚，我因為考試成績不理想而悶悶不樂，至於在過劉路時連紅燈綠燈也不看，就衝出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦着我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當時她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會看紅綠的嗎!你不要因為一次成績不好而弄丟了生命，只有保護好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了

還有一次，也是在那個劉路那兒，有一個年過花甲的老人正在嘗試過劉路。由於那時是下班高峯期，老人腳步又慢，綠燈時間又短，還有司機闖紅燈，所以老人過劉路很困難。小佳看到這般情景，二話不説，就拉着我衝過去幫忙。那老婆婆正急着回家給孫子包餃子，見我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶着老婆婆一邊緊張的看着劉路兩邊，唯恐有不守交通規則的車衝出撞到老人。終於，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過了劉路。老婆婆從口袋裏掏出幾個橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領巾一揚，向老人敬了個隊禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應該做的。byebye！”説完就拉着我的手跑了

這就是我的好朋友，一個活潑開朗，樂於助人的女孩——小佳。

七年級週記 篇4

“這個星期天，我們去函谷關玩。”快週末的時候父親‘宣佈’了一項決定。

到了星期天，父親問我的作業多不多？都有哪些？我回答完，心裏面想，父親在忙什麼？是不是把他的承諾忘了？又一想，父親可不是個説話不算數的人。啊，明白了，父親原來是別有用心的。我原來寫作業總是拖拖拉拉的，父親是在提醒我，如果還是那樣拖拖拉拉的是沒有時間去玩的。由於新學期開了新課，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透氣了。難得父親也有時間，我一定要抓緊時間做功課。

我原來寫作業，總是寫一會兒玩一會，‘莫名其妙’的要折騰到很晚。每當讓父親發現的時候就會説“今天捉了幾隻蝴蝶”“啊，我們的小乖乖又出來捉蜻蜓了”。這是拿小貓釣魚故事來説我。為了能去函谷關玩，我忍，母親叫我吃蘋果我都沒有去，哈哈。我靜下心，認真寫作業，遇到問題認真思考，真不會的及時問父親，在我的努力和去函谷關玩的誘惑下，我終於把功課做完了。當我向父親報告的時候，父親看看錶，表揚我説；“原來你會快呀？”我聽到父親的`表揚，心裏美滋滋的，哈哈，我真開心。催促父親快點走吧。我們一家人開上車向函谷關‘飛’去。

我們在函谷關玩的很開心。函關古道，雞鳴台…加上父親的講解，今天玩的別有一番味道。主要是我的功課完成了，心裏面沒有壓力，所以感覺很輕鬆，玩的也就更開心。

今天真是快樂的一天。為什麼這麼快樂，是因為沒有壓力心情很輕鬆，玩的時候就很放開。我一定要收穫更多這樣的快樂！

七年級週記 篇5

我們的世界，就要由我們自己打造；走在路上，看見有人開著名牌車，有人則是牽着那老舊的腳踏車，看見有人的家是豪宅，有人的家則是組合屋，強烈的對比，每次總出現在我眼前，我想幫助他們，讓他們能有一個美好的世界，可是我每次想出手援助時，就會發現自己根本無能為力。

我望着那正在撿瓶子的奶奶，她瘦瘦的身軀，不停的.彎下腰，我趕緊上前去幫忙，扶着奶奶，“小妹妹啊！那裏有好多瓶子啊！幫奶奶撿一下，地上真的好多的瓶子，誰那麼沒公德心，旁邊就有垃圾桶也不順手丟一下。”

我換了一個角度想，如果大家都乖乖的把垃圾丟進垃圾桶，那那些靠着資源回收為生計的人，不就活不下去了嗎？真正説起來，製造麻煩的全都是人類，自己做出來的也要自己負擔，何必那麼辛苦呢？

我探索着現在的世界，就是感覺好像少了些什麼，少了關愛，我們都只會對自己在乎的人表現出關愛，不會對那些弱勢者做出明顯的“關愛”行動，雖然有，可是不夠，我為弱勢家庭發聲，希望他們能獲得一些資助。

現存的世界，我想讓它更美好，讓大家都能有温暖，幸福的感覺，我期盼着那樣。

七年級週記 篇6

在原本陌生的集體如今變得那麼熟悉，我開始慢慢融入這個集體，成為其中一員了。現在開學很久了，上了七年級，使我的學習又增加了一些負擔。但是我並沒有氣餒，我不懂的會去問老師，而且有時還會看一些課外書，增加一些課外知識，讓我的視野更加寬闊，讓我知道外面的世界有多麼的有趣，多麼的精彩。

雖然現在我在班級的學號是32號，非常落後，但是我會積極向上，超越別人，不會遇到困難就退縮，一定會勇往直前，要有長征精神。經風雨，才能見彩虹，這話一點也不假，我一直以它為座右銘，我相信，我一定會看到最美麗最美麗的彩虹。進入實驗班，這意味着我的學習要更加嚴格，我要花時間學習，我還要努力，比起平行班來壓力更大了。

平時作業多，在第一節晚修之間就要做完，第二節課老師要講課，所以作業在第一節課做不完，就得帶回家"加班"，時不時還要加班到"十一二點"，唉，到第二天早早就要起牀，到週末只放一天就更不得了。作業就可以説"堆積如山"一樣，一樣作業起碼做上一兩個小時，本以為放假可以輕鬆輕鬆，在學習的'苦海中跳出來放鬆一下緊張的大腦，但作業之多，又把剛要展翅想飛的小鳥牢牢的放在了籠子裏，唉，到什麼時候才能有一個真正的假日呢！

七年級週記 篇7

我的老家院裏之前種着好幾棵梧桐樹。

春天的時候，梧桐樹冒出新芽，長出又大又圓的葉子，院裏七八棵樹，春天的時候顯得格外的生機勃勃。我們在樹下捉弄小螞蟻，設置各種障礙物，那時候也玩的不亦樂乎。

夏天的時候好，梧桐樹葉把院子遮的嚴嚴實實的，酷熱的太陽一點也照不進來，院子裏格外的涼爽。

夏天晚上的時候，我和弟弟妹妹經常蹲在樹下找蟬，我們老家叫做細溜猴。有時候我們會在樹上找二三十個，媽媽總會給我們炸着吃，美味極了。

我最喜歡的就是秋天的梧桐樹了，秋天梧桐樹開了花，粉色的小花，頭頂上還帶着小帽子，七八棵樹一起開花，別提有多漂亮了。花兒長的成熟了自己就會落下來，每到秋天，院子裏都會落滿院子的梧桐花，遠遠看去院子裏像鋪滿了厚厚的`一層粉色的地毯。這梧桐花也是我們小時候的一種玩具呢，花落下來我們撿上花朵，把花兒上面的小帽子扣下來，用繩子串起來，看起來像一條條的小蛇，我們專門愛拿着它們去嚇唬別的小朋友。

冬天的時候，梧桐樹的葉子都落了，只剩下樹枝，一陣大雪之後，雪壓覆蓋在樹上，樹枝上，像穿了一層白色的毛衣，非常的好看。弟弟比較調皮，每次下雪之後，總要拉着妹妹去院子裏玩耍，有時候妹妹正在玩的不亦樂乎呢，他就猛的搖晃樹身，樹上的雪簌簌的往下落，落得妹妹一身，有時候掉到了妹妹脖子裏，她倆又是一陣打鬧。大人們在一旁看着，都不禁笑了起來。

現在我們搬家了，我還時常想起老家的梧桐樹，想起我們小時候在梧桐樹下玩耍的快樂時光。

七年級週記 篇8

一隻蝸牛不小心掉進了一口枯井。一隻癩蛤蟆爬過來對蝸牛説：“這井有10米深，你小小的年紀，又揹負着這麼重的殼，怎麼能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，總能爬出去！”第二天，蝸牛就開始順着井壁往上爬了。它不停的爬呀爬，到了傍晚終於爬了5米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不覺地睡着了。早上醒來，它心裏一驚:“我怎麼離井底這麼近？”原來，蝸牛睡着以後從井壁上滑下來4米。蝸牛歎了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬，最後堅強地蝸牛終於爬上了井台。你能猜出來，蝸牛需要用幾天時間才能爬上井台嗎？由德智教育為您分析這道題：有理數的加法是有理數運算的開始，因此它是進一步學習有理數運算的基礎，也是今後學習實數運算、代數式的運算、解方程以及函數知識的基礎。同時，學好這部分內容，對減少兩極分化、增強學生學習代數的信心具有十分重要的意義。

有理數的加法是有理數運算中非常重要的內容，它建立在國小算術運算的'基礎上。但是，它與國小的算術又有很大的區別，國小的加法運算不需要確定和的符號，運算單一，而有理數的加法，既要確定和的符號，又要計算和的絕對值。因此，有理數加法運算，在確定“和”的符號後，實質上是進行算術數的加法運算，思維過程就是如何把中學有理數的加法運算化歸為國小算術的加減運算。

七年級週記 篇9

我喜歡鋼琴，我喜歡聽它優美的旋律。我無數次沉醉於它的聲音中，只有它得聲音才能讓我快樂，使我醒不過來。

在我上國小的時候，就喜歡鋼琴，我羨慕那些會彈鋼琴的人，他們天天都有鋼琴的陪伴。我也想要鋼琴，我也想學鋼琴，這個念投在我的心底裏萌發了。於是，我鼓足勇氣，對爸媽説：“我要學鋼琴。”爸媽先是一愣，然後又很吃驚，接着異口同聲的`地答應道：“好!”

第二天晚上一回家，就看到卧室裏有一架鋼琴，鋼琴是純白的，上面蓋着一塊雪白的布，我上前撫摸着它，愛不釋手，接着又將琴蓋打開，輕輕按下一個琴鍵，就聽到了一聲清脆又好聽的聲音，我忍不住低下頭，給了鋼琴一個輕輕的吻，我心想：我會好好珍惜你的。

學鋼琴的過程對莫些人來説是痛苦的比如説我，老師一開始教了我一首曲子，這首曲子是由四個同樣的音組成的。媽媽説要把這首曲子練十遍，我彈的枯燥乏味，長時間就用一隻手彈，我想偷懶，但媽媽在我彈琴之前跟我説了一件事，讓我不敢偷懶：鄰居家的姐姐也在學鋼琴，她媽讓她練十遍，她卻只練了兩遍，然後就被她媽用擀麪杖抽了。我媽當時説完後拿擀麪杖在我面前晃了幾下，説我如果偷懶，也要抽我。膽小的我被嚇得魂兒都飛了，這才不敢偷懶。

但是我後來真被打過，不是擀麪杖，而是筷子，這得聽我給你細細道來：因為我老是折指，老師説彈鋼琴不能折指，我的手指不知道發什麼神經了，一個勁兒的折，媽媽想了一個辦法，就是在我摺紙的時候，她便會拿筷子在我的胳膊上抽幾下，因此，我的胳膊上總是青一塊，紫一塊，也正是因為這些疼痛，才能讓我把毛病都改過來，才能讓我把鋼琴彈好。

在我們有成就的時候，可別忘了曾經讓我們受了傷的“荊棘”。