七年級學生的週記

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的七年級學生的週記，希望對大家有所幫助。

七年級學生的週記1

忙完了一個學期，終於放假了，剛開始停下來尚有點不太順應。在平常上課進修時，天天都和同窗相處在一路，固然偶然不能和氣相處，但分開他們太久，內心照舊思念取他們，還在想着他們正在幹什麼，功課寫幾多了等等。

放假已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將怎樣渡過了，是憧憬年那樣呆在家裏看電視，照舊做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時給我們部署的寒假功課，真是煩啊。

“媽，你説先生留那麼多功課幹什麼呢？多煩啊，寒假不就是用來蘇息的麼，你説我們好好的寒假，都被這些功課給打發了，有什麼用呢，我們的寒假啊，萬惡的功課啊！”我向媽媽發怨言。

“兒子啊，不是先生逼你寫，是先生想讓你在寒假不要忘了進修，不要忘了這一學期進修的常識，讓你為放學期做好籌備，趁便預習新講義的常識，讓你“防患未然”，這樣才氣讓你放學期不會落下，以至於各類限定，各類的補課，各類嚮導班一路來，到當時辰，你就不會這麼想了。”媽媽苦口婆心的説。

真這麼一想，着實先生也是為我們好，讓我們在寒假裏多温習，多進修，更好的歡迎放學期的`餬口。這樣也挺好的，讓我們不要健忘舊對象，為了將來歲的進修做得更好。此刻天天在家裏寫寫功課，餬口也是挺充分的。

好，加足馬力往前衝，把功課完好搞定，不要讓這些功課故障你預習的腳步！

七年級學生的週記2

秋天，不僅是一個豐收的季節，還讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點綴後，像一顆發光的明珠！

來到公園，你發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑可愛。岸邊的柳樹更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一羣羣金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然是那麼的秀頎、挺拔。

東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裏面漂亮極了。什麼是賞心悦目，這就是。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草都是那麼的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。它們形狀各不相同，有的高，有的低，有的粗，有的細。粉粉的紅映在嫩嫩的.綠裏，讓人心曠神怡。正所謂：“萬綠從中一點紅”。我看這情景就能表現出來。

西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風吹過，林子“沙沙”作響，這是一段多麼讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。密密麻麻的竹林後面是一條小溝，越過小溝，一片農田映入你的眼簾。金黃金黃的水稻小彎了腰；火紅火紅的高粱樂開了嘴；雪白雪白的棉花笑破了肚皮。金黃色、火紅色、雪白色，這三種美麗顏色裝扮着秋天的農田！

秋天的公園真美啊啊！

七年級學生的週記3

“我能行!”這句話常常掛在我的嘴裏，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行”

還記得四年級的時候，有一次，老師在週末佈置一個作文題目《我最敬佩的一個人》，讓我們去完成。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，於是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業。可是，等到週日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫。”突然間，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，於是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我説：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟於事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!”

媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接着，我按照自己的思路通過描寫人物的語言、動作以及神態，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的'包袱似乎放下了，看着自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。

萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰勝不了的困難。遇到困難時，對自己説上一聲：“我能行!”相信你會在今後的道路上，越走越順暢!

七年級學生的週記4

人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年裏，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

在幼兒園生涯裏，也發生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪裏買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯着那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的'。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我並不高興，心裏十分複雜：萬一她發現是我了怎麼辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終於開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握着那小橡皮，純真的她並未發現是我乾的。這時，我感到順暢極了。

如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

七年級學生的週記5

期末考試後，轉眼間又到了漫長卻又短暫的暑假，我也不知該怎麼度過一個有意義的假期。

這是一個星期一，今天可不能睡懶覺，早上8點鐘就要去上奧賽班，9點40分回家。到家後，我就打開電視，休息一小時左右，便去做作業了，把規定的作業做完，吃好午飯，我再坐上沙發，津津有味地看電視。2點50分我就要去學英語了，5點10分下課，我的母親就來樓下接我。吃一點點點心充充飢，又要準備去上6點30分開始的跆拳道，上到8點才結束。真是辛苦的一天啊！

星期二到了，今天我什麼興趣也沒有，是個輕鬆的日子，玩的.時間也多了不少，做完作業後，除了不可以玩電腦（電腦被我的母親用密碼上鎖）和不能出去玩，在家幾乎想幹嘛就幹嘛。

星期三和星期一一樣，是很累人的一天，要説星期三和星期一有什麼不一樣，也只有電視節目和天氣不同了。

星期四同樣是個自由日，在這天，我喜歡做一些小東西，儘管我的母親回來發現我把家裏搞得亂亂的，把我批評一頓，我也不在乎。

星期五也比較空閒，除了下午的英語，其它時間我都用來做作業和看電視。

星期六也不要上課，這天我喜歡睡懶覺，睡到上午11點。中午，就把早飯當着午飯吃。

星期天，我的母親不上班，我們檢查好一週的作業，出去散散步，呼吸新鮮空氣。

這就是我的暑假計劃，雖然還欠缺完美，不過我喜歡！

七年級學生的週記6

今天上體育課，我們進行了一項前所未有的活動——跑三百米。因為三百米在春季達標運動會和秋季田徑運動會裏都沒有出現，所以我們對這個項目可以説是一竅不通。

不過計算一下，跑三百米應該是僅次於最難的二百米了，剛開始不能跑太快，也不能跑太慢，還要留一些體力，因為是要跑兩圈的。

我和盧梓冉一起跑。剛開始跑，盧梓冉跑在我前面，我用了一點點力氣去追，沒追上，於是我就寸步不離，一直跟在他後面。跑了大約六十米吧，盧梓冉剛剛的那股衝勁沒了，所以我沒費多大力氣就超過了他。

後來，再也沒人能超過我。不過到了最後六十米的時候，我聽見陳俊哲和解嘉琛對我大喊：“加速加速，小心盧梓冉！”聽到這句話，我想也該是衝刺的時候了，就用盡了僅存的'一點體力，跑過了終點線。

此後，我又目睹了好幾人的比賽過程。給我印象最深的是華夏洋和龔佳俊。平時對體育一竅不通的華夏揚竟然跑了第一名，況且和華夏揚一組的三個人實力也不是很弱，這讓我很吃驚。還有龔佳俊，龔佳俊大部分體育課都是在閒逛，除了打球踢球時會來插一下，其他時候很難見到他。不過這次龔佳俊跑了個第二，我目睹了全過程。跑過終點線的那一剎那，他幾乎是“飛”過去的（就是在離終點線半米的時候他就累倒了，直接撲過去的）。

這次跑三百米，我體會到我還有很多體育項目沒有接觸過，不熟練。不能擅長一點體育運動就引以為豪。以後我還是要多多向體育比我好的同學學習。

七年級學生的週記7

自行車，又名“單車”、“腳踏車”，是一種十分方便快捷的交通工具。為了以後更快地上學、回家，我特地把自行車帶回了老家，決心在寒假裏把它學會。

剛騎上自行車，自行車就不聽使喚了，一會兒左傾，一會兒往右倒，還要有人扶着，活像一個大醉人。我緊緊地握着把手，生怕它把我甩下來。可它就像一匹野馬，任我怎麼努力控制它的方向，它也彷彿沒看見似的， 一個左傾把我甩在地上。我連翻了幾個跟頭，手掌中心的皮膚被沙粒磨破了，手指被磨出了血，就連膝蓋也被摔成了青紫色。

我爬起來，拍拍身上的'塵土，發起了脾氣，扭頭就走。心想：“不就是一個自行車嗎，不學也罷!”可走着走着，耳邊彷彿聽到了媽媽的諄諄教誨：“失敗乃成功之母!遇到困難並不可怕，可怕的是遇到困難就退縮。”對呀，或許這次失敗後面，就是成功呢!只要堅持不懈，一定可以成功的。

於是，我馬上跑回去，又坐上去，這次外公幫我把持自行車，我駕着車子在地上歪歪扭扭地前進着，過了一會兒，騎着騎着，外公鬆了手，而我卻繼續穩穩當當地前行了，我無意間往後瞟了一眼，眼前的情景令我張大了嘴巴，外公已經離我有十幾米遠了，而我還在向前行駛。我終於成功了。

這一次經歷，讓我更加深刻地認識到了“世上無難事，只怕有心人”，“只要有恆心，鐵棒也能磨成針”。