欣賞的週記
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編整理的欣賞的週記，歡迎大家分享。
欣賞的週記1
又是一箇中秋佳節，旁晚，奶奶和媽媽早早地準備好了晚飯，我和弟弟圍着飯桌轉來轉去，看着滿桌的美味佳餚垂涎欲滴。
終於到了開飯時間，我們一家人在庭院中圍着在餐桌旁，吃着香噴噴的飯菜，談笑風聲。當然了，中秋節怎少得了月餅呢。媽媽把提前準備好的月餅端上了桌，有五仁的、有棗泥的、有豆沙的.······我還沒看完弟弟着小饞貓就狼吞虎嚥的吃了起來，
漸漸地夜幕降臨了，這時弟弟忽然大叫起來：“快看，月亮出來了！”我們順着他指方向看去，只見月亮像個害羞的小姑娘羞答答地從從烏雲背後探出半個腦袋，偷偷地向下俯視，發現沒什麼動靜，一轉身，就出現在了天空中天空中頓時就像掛了一個圓圓的白玉盤。正當我們看的入迷時，天空中忽然飄來了一片烏雲，遮住了月亮秀麗的面容，月亮把清暉從從雲層邊上照射出來，在烏雲的四周鑲成一個燦爛的月光，即便如此，月光還是把半邊天都照亮了。在它的四周，只有一兩顆調皮地星星在閃閃發光。也許它們知道今晚的主角是月亮吧。
過了好一會兒，許是月亮知道我們等着急了吧，它終於出來了，此時的月亮更晶瑩剔透了，它是那樣的純潔，那樣的迷人，真是美極了。望着這皎白的月色，我情不自禁地誦起了古詩：“小時不識月，手作白玉盤······”
我們一邊吃着月餅，一邊賞着月亮，説着，笑着，開心極了。
欣賞的週記2
20xx年6月1日（下午）星期三天氣晴
下午才開始真正活動，我們班派出了潘歆茹去當主持人。權利好大哦，她想先説誰就先説誰，學校管得也太鬆了吧！
一段潘歆茹的開場白以後，投光燈突然暗下，亮出了一片星空……
姐姐她們班的表演開始了！
一道星空，灑在穿着白色紗裙的姐姐身上……
…………
“若我是一片落葉，則會歎憾此生苦短；若我有朝陽活力，則會對未來充滿希望……”一號節目閉幕。
“……敬請收看下一個節目：四（3）班果色青春。”
清一色的`垂直馬尾，同樣款式不同顏色的短裙，同樣的白色上衣——女生們在中間圍成圓形，男生們就在旁邊一邊涼快去——哈哈，他們是不是快要掉下舞台了？
英語倒計時三秒以後，女同胞們亮出藏在背後的果色啦啦球，活蹦亂跳，有着四年級的青春活力——畫風一轉，一道幽靜的樂曲響起，一架鋼琴上場……竟然是特邀嘉賓——姐姐！難怪這幾天她一直往鋼琴培訓班跑，我當時還納悶呢——她不是已經會很多鋼琴曲了嗎，而且還從一家鋼琴培訓班畢業了……原來她是為了彈這首曲子！
台上，谷紫芳悄悄對我説“雯，你姐來啦！”
廢話！我當然知道啦！
天吶，我覺得我墊腳尖的時候，差點掉下來——還好我忍住了！
到夜晚8點多，我記憶模糊的我好像是和姐姐一起坐她的自行車回家的，當時我直接就在車後座睡着了……
姐姐的紗裙，換成了陽光的揹帶褲。
欣賞的週記3
20xx年6月1日（上午）星期三天氣陰
早上，經過好久的彩排，全班負責人塵埃落定，那些大領導，比如説萬依玲，吳悦恬等等這些大人物就負責教我們排練啦。
“一噠噠，二噠噠……”我們跟着負責人萬依玲的舞步翩翩起舞。
“哎呦！”還是有人摔了。
墊腳尖哪有這麼容易啊！
“你自己在旁邊慢慢練習墊腳尖，墊腳轉圈50下都不掉就可以過來了。”吳悦恬發施號令。
這名可憐的同學就這樣被“懲罰”了。
聽着隔壁舞蹈室姐姐那個班級排練時傳來的音樂聲，我們內心就羨慕的要死。她們，好容易啊！有沒有天理啊！四年級比六年級都難！
這一次，終於開始最後一次彩排了，全部成員都換上舞蹈服。
“男生們給我滾出舞蹈室，我們女生要在這兒換衣服！”程芝芝，也就是我們女生中的女俠，要挾男生們立馬離開舞蹈室。
這羣男生的臉皮簡直夠囂張的！他們還拽拽地説：“你們女生，不會到女廁所去換，到教室裏，把門鎖上，把窗簾拉上在裏面換啊！”
無恥！我們女生一個個恨得咬牙切齒。
幸好程芝芝早有準備，她從校服上衣口袋裏掏出一張皺巴巴的紙，啪的.一聲就黏在了牆面轉角處，好吸引男生們的注意力。
趁男生們全部圍在那一張紙旁邊的時候，我們女生一人揪着一個男生把他們拉出了舞蹈室。待他們回過神來，門已經“哐當”一聲鎖上了。
“喂！你們女生好狡猾啊！放我們進去啊！”
哄叫聲離遠，我們女生換上了舞蹈服，才讓男生們進來，誰知道……開門的那一刻，男生們竟然不在這兒！
最後，伴着音樂聲，全班集合，跳起了舞。
欣賞的週記4
我心目中的好老師是德育教導兼教我們語文課的女教師——王老師。
王老師三十歲上下，高高的個子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對人和藹可親，一笑起來有兩個小酒窩。我覺得她是一個美麗的人。
王老師很注重同學們的養成教育，經常教育我們要學文做人。她教導我們同學之間要互相幫助，和諧相處；在家裏要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動，尊敬長輩，孝敬父母；在學校裏要聽從老師的教導，熱愛集體，講究衞生，快樂學習，健康成長。
王老師特別關心我。在學習上，教育我要學習雷鋒，發揚釘子精神，善於擠和鑽；當我取得成績的時候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當我貪玩的時候，她語重心長地告誡我光學習，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學習，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導下，我去掉了不良習慣，學習又前進了；當我犯錯誤的時候，王老師找我促膝談心，鼓勵我改正缺點，做新時代的好少年。我逐漸成長為一個品學兼優的好學生。
王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學得特別好。王老師教會我a、O、e-----，我的普通話説得很流利，還參加了演説競賽呢；在王老師的教導下，我懂得要學而不厭，科學有險阻，苦戰能過關；在王老師精心指導下，我學會了寫作文。在王老師的`輔導下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發表在市中國小德育網上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結果。
王老師教書育人，她永遠是我心目中的好老師。
欣賞的週記5
面對山青水綠，桃紅柳綠，你視而不見；面對古今佳作，妙語連珠，你視而不見；面對蓬萊仙境，世外桃源，你忘而卻步……
朋友，喚醒你的雙眼吧！你會發現這個世界是如此的美好。去攀登泰山，感悟杜甫的兼濟天下，“會當凌決頂，一覽眾山小”，燃燒起你久熄的希望；去擁抱大海，感受“海納百川”的胸襟，屏棄心中的嫉妒；去走進田園，看小溪潺潺，聽竹葉微顫，擺脱人世間的燈紅酒綠，庸俗繁華……
朋友，喚醒你的雙眼吧！看“大江東去，浪淘盡”，回味蘇軾的放蕩不羈；看“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，感知杜甫心中的跌蕩起伏；看“採菊東籬下，悠然見南山”，品味陶淵明的悠然自得……
朋友，喚醒你的雙眼吧！去發現每一個美麗，去探索每一份親情，去感悟每一個愛的動作。學會欣賞別人吧！欣賞你的同學，你和同學之間會合作得更加親密；欣賞你的朋友，你們的友誼會更加堅固；欣賞你的老師，説不準你會更好的贏得他們的尊重……
不是有一句話這樣説的嗎？世界並不缺少美，缺少的是一種發現美的.眼睛。為了這份美，朋友，睜開你的雙眼吧。天地間處處充滿了美的身姿。萬物中有美，寬容中有美，希望中有美，悠閒中有美，親情中更充滿了美……
放下書，走進田園吧！看阡陌交通，屋舍儼然，聽雞犬相聞，飛鳥歡歌……田園中，有“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的美趣，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的喜悦。
夕陽西下，天邊是五彩的雲霞，變幻多姿……朋友，喚醒你遲鈍的神經末梢，睜開雙眼吧，那時你便會沉靜在這一片欣賞的喜悦之中，與陶淵明為伴，攜手共賞這世外桃源。
欣賞的週記6
這節語文課上，來了一個不速之客，這讓我們班樂得呀。且聽我細細道來。
本來這節課上得好好的，全班的人都在細心的聽着老師講課。突然，不知是誰叫了一聲：“有老鼠。”全班五十八雙眼睛齊刷刷得看向罪魁禍首——那隻灰不溜秋的小老鼠。或許是感受到我們的注視，那隻小老鼠像是靦腆地把頭縮了回去，不久，又把頭伸了出來。
老師尷尬地説了句：“好好聽課！”終於，同學的注意力終於又成功地轉移到老師的身上。又或許是感覺到沒有注意到它時，它便在空調上面爬來爬去。
突然，它沿着一根電線往上爬去，那電線被弄得晃來晃去，但它就像一個優秀的雜技演員似的.順利的爬過這跟電線，來到了窗户旁邊。我看着嚇壞了，這裏可是四樓啊，要是掉下去，可就死定了。
所幸，它爬進了窗簾內，在窗上的欄杆上面爬來爬去，可是卻找不到別的路。它像是迷路的孩子那樣，四處亂爬，企圖找到一條生機之路。它翻過窗簾，來到了窗簾的正面。它四爪拼命地抓住窗簾，生怕掉下去，它這是把自己逼上了一條絕路啊。好幾次，它的爪子都打滑了，好在它有四隻爪子，但依舊讓我看得心驚肉跳。雖然老鼠是人人喊打的生物，但那也是一條鮮活的生命。
我們的注意力始終在老鼠的身上，老師終於忍無可忍，派了幾個人去把老鼠抓下來。
只見那位同學拿着鉗子，在窗户上左拍右打，可迅捷的老鼠會這麼輕易就被打倒嗎？老鼠東躲西竄，一個不注意，掉下了窗户，落荒而逃，那位同學的抓鼠大任未能完成。
雖然老鼠未抓着，但老師依舊給了我們一個獎勵——多寫一篇週記。
這就是這篇週記的由來。
欣賞的週記7
20xx年5月26日星期四天氣晴
很快就到兒童節了，四年級和六年級的前期完全不一樣。
姐姐她們所在的班級，僅僅是一場話劇“一片樹葉”，姐姐飾演女主角。
我為姐姐於衷的高興。
而我們班，簡直忙死了，又是吹氣球，又是做燈籠，又是綁綵帶的，還要加上排練舞蹈、上功課……天啊，地啊！放過我們吧！您知不知道我們有多苦啊！
我是班級裏唯一一個負責做燈籠的。
當時，老班讓我承擔這個任務，我只好低頭任命。於是，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠，結果超量了！我是不是白做了？
舞蹈呢，由我們班的大才女萬依玲負責編排。還好不是唱歌，要不然，我這個破鴨嗓子，還不得唱破音？
萬依玲在經得老師的同意下，在我們班尋找有才藝的同學。結果呢，會跳舞的.隨手一抓一大把，會唱歌的一網捕獲十幾個，會樂器的超過一半！什麼都不會的笨鳥我成了孤鳥一隻。
“誒，老師，萬依玲，這裏，這裏有一個人不會！”前桌轉過頭來舉起手向老師報告。
“你啊……比較會手工方面，不然你在舞蹈的結尾端上一個你的作品，或者一起練習跳舞，再不然就去找學校負責裝飾舞台，反正這個也沒人想當！”老師珠連炮串説了一大堆。
好吧……我只好這樣了。
“要不然，你還是和我們一起跳舞吧！”