【熱門】週記國中生模板集錦九篇
不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編為大家整理的週記國中生9篇，希望能夠幫助到大家。
週記國中生 篇1
一絲絲涼意送走了那個火辣辣的夏天，金色的秋天來了，充滿詩情畫意；秋，不如春那樣充滿生機，不如夏天那樣熱情奔放，也不如冬那樣白雪蒼蒼......但秋有她獨特的姿態。秋天，是柔情的、靜謐的、美好的......
秋姑娘的到來，是大地換下青紗，穿上一件黃袍。你不覺得這樣很美嗎？大地愣了，安靜的睡了，即使再吵再鬧，也無法醒了，已經陶醉在這秋中了。
樹上的樹葉也同翩翩起舞，飄落下來；走在路上，“沙沙沙”不時有幾片樹葉向你招手。哼起歌兒，“沙沙沙”樹葉為你伴奏。誰在房裏，“沙沙沙”樹葉又為你守門。清晨，我推開門，見得眼前一片金黃色，是樹葉來找我玩了，我迫不及待地向踏出門外，與他們玩耍。金黃色樹葉，你們堆在一塊，樹葉翩翩起舞，有的在空中飛舞，有的牽着手在地上打轉，這兩支舞隊不時還會有新成員加入。“沙沙沙”“嘩嘩譁”構成了一隻表演的隊伍，載歌載舞。
秋風吹來，把蘋果吹紅了，把梨子吹黃了，豐收的季節到來，農民臉上的笑容更燦爛了。
漫步草野，更是一片寥闊。楊樹、柳樹、麥子、屋房，彷彿被煙籠罩着，朦朦朧朧、纏纏綿綿。望過後山的`小山坡，使我不禁坐了下來，那裏，是裝滿了我的回憶。一陣清風來，不由感到絲絲清涼。秋天的天更深了、更遠了，藍的更濃了，一眼望不到邊。
秋天，讓人更閒了，心情更放鬆了。秋天，一片金黃，暗味更深了。這個美麗的金秋讓人的思念也越飄越遠了；這個金秋，讓思緒不禁湧上心頭，讓回憶越來越美好，讓人們的心沉醉了.....
週記國中生 篇2
還記得剛進校門的時候，我面對着那黃色的教學樓，流露出無比激動的神情。那是我第一次跨進中學的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名國中生。
在軍訓的時候，我不免想起了令人難忘的.國小時光。那一張張熟悉的笑臉，已經不會再在我的眼前出現了，而我不知應該怎樣面對那嶄新的國中生活。
來到國中以後，我認識了非常多新朋友，我們一起學習，一起成長。每當我們一起攻克一道難題的時候，是多麼快樂啊！我們現在實行的是小組教學，所以難免會在上課時開小差。這還不是因為我們已經建立起了深厚的友情嗎？
國小的老師就像我們的父母，時時刻刻督促着我們；而國中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會的問題。而老師都是非常敬業的，不會就去問，直到給你講清楚為止。所以國中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時候給予你幫助。
後來，我當上了共青團員，又被老師看重，當上了數學課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象徵，是非常難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。
來到國中以後，我又學會了許多。我在軍訓中學會了堅強；我在跑步中學會了堅持；我在困難中學會了上進；我在鼓勵中學會了謙虛……那人生的這裏，數也數不盡。
那國中的生活，是豐富的；那國中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭取達成目標！
週記國中生 篇3
暑假，咱們一大家子人到瀘沽湖去旅遊。
傍晚，我獨自站在湖邊。夕陽掛在半空中，它染紅了圍繞在它身旁的雲，它那温柔的光茫灑在湖面上，讓我想起才學過的一首詩：《暮江吟》中的一句：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”多美呀，多柔呀。欣賞着這幅美麗的“風景畫”我恍如身臨其境，閉上眼睛，感受着輕風的撫摸，夕陽的`照耀，好像到了仙境。我陶醉在這境界，雙眼不想睜開，我獨自站在那裏，好像做起了夢，又被剛吃完飯的孩子的歡笑聲驚醒，我支開眼皮，夕陽早已變成了明月。這幅景象，又讓我想起這句詩：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”多美呀，多柔呀。“風景畫”煥然一新。一個夜晚過去了，靜靜的過去了。第二天，咱們照常返回。
雖然暑假早已過去，但那幅“風景畫”仍呈現在我腦海裏。
週記國中生 篇4
童年像一本記錄時間的書，記錄了國小六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味着我步入了國中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的國中生活。
每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的`室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起牀上學了……國中生活十分充實，雖不像國小一樣有許多課餘時光，但我和學生老師們過得其樂融融。
有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的學生們聽到後都眉開眼笑，教室裏頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終於可以不上課了，可以盡情地放鬆一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩，其餘學生就一個接着一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之後，我和學生們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對於我來説比登天還難，於是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學生面前獻醜。大家都跳着，笑着，樂着，我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”説：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束後，儘管我們的成績並不優異，但是我們增進了團結。快樂的國中生活不僅學生之間其樂融融，學生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結束後，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看後忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片後，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最後選擇了前者。生物老師幽默地笑着對我説：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的學生都笑了。
快樂的國中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。
週記國中生 篇5
昨天，我學完書法回到家，突然，爸爸提議帶我媽媽出去玩。於是，我們就整理起東西來。我們很快就準備好行李，登上動車。一個多小時後，我和爸爸、媽媽興奮走出車站。我看着眼前這完全陌生環境，我十分期待這次週末旅行。
我們先是找到入住酒店，然後爸爸就着我們向美麗灘塗觸出發。汽車帶着我們繞來繞去，終於到松山，陣陣腥鮮海風迎面逼來，放眼望去一片無邊無際灘塗出現在我們眼前。一下車，我就飛快向沙灘跑去，沒等爸爸、媽媽到，我就迫不及待脱下鞋子、襪子踩上鬆鬆軟軟沙灘，向着海浪奔去。
我在沙灘上挖沙坑、堆沙堡、撿貝殼、踩海浪，雖然沒有小夥伴，也不能下水游泳，但是我依然玩得很開心！
這真是一個愉快週末！
週記國中生 篇6
這天，我們班舉行了“班級籃球比賽”。
聽老師説，學校要改建了，原來的操場要修成綜合樓。這次也許就是我們國小生涯當中的第一次，也是最後一次籃球比賽。
打上半場時，儘管紅隊和藍隊的拉拉隊都拼了命地喊：“加油加油！”可最終，他們比的還是不相上下：0：0。
也許是因為時間吧！下半場時，一個個隊員都表現地毫不遜色。其中，我認為馬梟寒表現地最為突出。
雖然説平時看馬梟寒長得瘦瘦的，矮矮的，籃球也打得不怎麼樣。可這關鍵時刻，卻發揮地尤為出色。
剛開始時，他們揮汗如雨，可仍不見一個球進。這時，馬梟寒似乎來了勁，只見他一閃，一躲，再一斷！球便到了他的手上。他快速地穿過紅藍隊員的身邊，一投！球在天空中自由落體，“砰”地一聲，歪了。作文
“噢！天那！”紅隊隊員遺憾地叫着。紅隊拉拉隊也低頭歎息。
涼風呼呼吹過，場上的運動員們卻在不停抹汗。
紅隊接到球后，便如野馬似的衝向藍隊球框。只見周嘯宇一個漂亮的傳球，球便到了馬梟寒手裏。他一閃，便輕鬆躲過了藍隊的`“魔爪”。他衝到籃筐前，跳起來，手一拋……
球在籃筐邊轉悠，我們的心都捏緊了！終於！球進了！
“耶耶耶！”遲來的呼喊聲終於衝破了喉嚨！場上的隊員們歡呼着，拉拉隊員們歡呼着，連呼呼吹過耳邊的風也暖和了！紅隊隊員們的眉毛也終於舒展開了……
可緊接着，他們藍方也進了一球！哎！
馬梟寒不停地跑着，他也不累，試圖找一個好機會從藍方手裏斷到球。可這次藍方卻長了心眼，説什麼也不讓他搶到。
我們不由得捏緊了一把汗。
終於，球被馬梟寒漂亮地斷到了！隨後，他飛奔到籃筐旁，他彷彿有一雙翅膀，跳得好高！一拋，手中的球在天空中劃出一道美麗的弧線。
最後，6：4，我們以2分的優勢險勝。但在場下，我們仍然是“友誼第一，比賽第二”，大家永遠都是好哥們！
週記國中生 篇7
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志。午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着。傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的`學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰；下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在温習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽。愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難。但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛鍊自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要説：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
週記國中生 篇8
20××年3月x日星期x晴
黃昏的操場
隨着自習課下課鈴的敲響，我滿足地合上了我手中的書。不知覺地嚥下了一口唾沫，好象把剛剛所看的文字、知識都嚥到了肚子裏，肚子頓時覺得飽飽的，感到很充實。其實，是我的腦袋充實了。
我走下樓梯，來到操場上，看見還有許多的學生在籃球架下蹦跳的身影。橙黃色的籃球在他們手中相互傳遞着，不時被拋向空中，然後準確的落在籃球框中，緊接着就是幾聲歡呼聲。
在不遠處的排球場上，有兩個高一年級的班正在進行着激烈的`排球比賽。幾位高一級的大姐姐揮動着她們的手腕用力地把球頂到半空，球在網左右兩邊來回的飛，可就是沒落在地上，那都是大姐姐們竭力的不讓球落到地上而輸了比賽。幾十個來回之後，排球終於精疲力盡，它不讓大姐姐她們頂了，故意地拉長它與大姐姐們手腕的距離，隨意的落在地上，讓要頂它的大姐姐撲了個空。隨即就是一片歡呼聲，慶賀着一方的勝利。
大姐姐們激烈地打着排球，站在邊上當啦啦隊的大哥哥們也毫不遜色，他們情高昂用自己最大的聲音為自己的班級吶喊助威。“加油！加油！”的助威聲讓我的心情也升到了極點，頓時也覺得十分激動，看着這樣激烈的排球賽，心中也升起幾分激情。
排球賽還在繼續進行着，但我沒有繼續看下去。我慢慢渡着，看見也有許多學生在單雙杆上活動，做着許多令人羨慕的動作，也有一些學生在塑膠跑道上飛快地奔跑着。整個操場都浸染在一片歡躍當中，一切都富有活力，富有動感。
現在已經黃昏了，此時的太陽就像一個害羞的小姑娘，把山當作手巾遮住自己的下半臉，羞澀地望着地上的一切。此時，天上的雲也被黃昏的太陽染成了紅色。看着自己上方的天空然後一直望到太陽落山的地方，顏色漸變的天幕，是那麼美，頓時，有幾陣清涼的晚風迎面吹來，輕輕地拂過我的面頰，讓我感受到幾分愜意，是那麼舒服。
太陽已經漸漸落山了，天色也漸漸變暗，但還是阻止不了操場上的歡躍氣氛。我感受着，我暢想着，沉浸在這個充滿活力的黃昏的操場。國中生週記200字 20××年3月x日星期x晴
週記國中生 篇9
生命的美好在於不經意間地積累起點滴的回憶，哪怕你無心去收藏，歲月或多或少地會為你寄存着一些。待日後的某個時刻，回首翻看，不由地會有一股無法説出口的感動與美麗一湧而上。
每逢週末，哥哥和大嫂回來吃飯，聽到我的侄女興奮地聊起學校的趣事時，都讓我浮想聯翩，抑或是感慨不已。侄女就讀的國小學校，也是我以前念過的國小。當國小的校名被美婷脱口而出，我心中會有種莫名的親切感。是啊，在那可愛的母校裏，留有着許許多多，對我來説，很是珍貴的回憶。
國小的生活算是我學習生涯的開始，也是最遙遠的一段學習生活。印象難免有些模糊了，也有的比較深刻。小時候，我常盼望快快長大，可長大後卻懷念小時候。人大了，負起的責任重些，煩惱也更多了。真是天真地渴望可以坐上時光穿梭機，回到過去，再次享受那番昔日的情懷。
學校的運動場至今沒有太大的改變。還是固定的200米一圈，還是熟悉的六條跑道，還是普通的淺綠草坪。那時的我對這跑道情有獨鍾。被選為校田徑隊的`我曾代表過學校參加過市裏的會。每天一早起牀，趕到學校訓練，下午放學後又投入到練習中。雖然疲憊不堪，但是心裏感到挺實在的。最驕傲的是，在每年舉行的校運會上，我為班級爭添不少的榮譽。跑道上，有着我英姿颯爽的身影，有着我奮力追跑的痕跡，有着我歡呼吶喊的聲音。
國小一，二年級的我，特別喜歡蕩千秋。現在學校的小遊樂場已經煥然一新了。記得那個時候，在滑梯前還有一大堆沙子。我叫過媽媽替我縫製小沙包。一個個小小的沙包裏。在當時孩童的眼裏，是個愛不釋手的玩寶。如今想想，原來做小孩是那麼地快樂的，很容易就得到滿足。不錯，知足常樂嘛!
要説真正美麗的，應該是校園內的噴水池。池內有假山，山間還有雕刻着老翁釣魚的情景，水池四周圍有一圈花盆。第一次靠近噴水池是寫作文的需要，走進裏面去觀察。平時，我少有進去欣賞的。其實美好的東西有個致命傷，那就是好得讓人不敢碰，生怕一點觸摸會造成傷害。可是，噴水池確實是很美。特別是在炎熱的夏天，嘩啦啦的流水聲為心煩氣躁的我們送來陣陣清爽。
還記得國小的教師嗎?可以念得出他們的名字嗎?只記住了，低年級的老師教導很有耐心，中年級的老師要求嚴格，高年級的老師幽默隨和。在一間間寬敞明亮的教室裏，我上過無數堂課，打掃過值日衞生，參與過多次的班會活動。最令我難忘的是出黑板報的經歷。有時為了版面設計絞盡腦汁，有時組員意見不和而爭吵，有時調皮得拿粉筆亂畫。我是負責寫字的，每次看到在黑板報上留有自己的筆跡，感覺很幸福，因為我為班級貢獻了一份力量。曾經弄黑板報到很晚才回家，尤其冬天六點鐘時，天就很黑了，我害怕得一個人急忙跑回家。真不愧是小孩子啊!教室外的走廊，是我們課後小憩的地方。當選學校大隊長時，我佩帶着印有三條杆的閃光臂章，在走廊上捕捉“犯罪者”。那些頑鬼可是“聞風喪膽”，但是，也有“猖狂不羈”的時候。那是為了安全起見，才下了禁止在走廊裏追逐打鬧的禁令。
在風雨球場上，課外活動舉辦得精彩紛呈;到過學校食堂“搬運”早餐，還趁機多拿些;犯了錯誤，被老師邀請去辦公室“喝茶聊天“;在校內撿到錢，交公後被登記於“好人好事”本表揚;身為一班之長的我，召開班幹部會議，“商討”班級大計;第一次佩帶紅領巾，成為少先隊員的那一刻，非常地激動;在校運會上，代表全體運動員在國旗下宣誓，很緊張;畢業時依依不捨，同學錄上的臨別贈言多姿多彩……
也許國小裏留有太多的歡聲笑語以及淚水，那是不足以憑簡單的語言文字去記載。總會有些被遺忘了，哪怕極力想找回，也是徒勞的。過去的已成為了歷史，不應該一味地沉湎於其中。最重要的是，我要用最少的悔恨來面對過去，用最少的浪費來面對現在，用最大的信心來面對未來。因為不管怎樣，生活依舊在繼續着。