實用的寒假八年級週記四篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候仔細地寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的寒假八年級週記4篇，歡迎大家分享。
寒假八年級週記 篇1
2月7日
原來真的有後來的事呀！我以為事情就這麼結束了。
於是我們便出門吃了一頓慶功宴，就在這時那騙子發來短信，他説：小子，你們這是網絡詐騙，我可以去法院起訴你們。
明；誰是騙子誰心裏知道，你要是誠心要買的話直接用遊戲幣買不就好了。
我淡哂，這貌似起到了教育作用，明説，“對，看他以後還敢不敢騙人。”
“那些年”，逝去的時光；“那些年”，麻花只是一種食物；“那些年”，我們一起操過的騙子。
如果以上內容都是回憶，那麼這樣結尾好不好呢？
隨筆，單純敍事，以此為樂。
正月七年級
過年了！因為現在是放假，所以我也不知道今天是幾號，只知道是七年級。至於星期幾的問題，那也是上學時關注的問題。
其實我個人並不喜歡過年，過年要東奔西跑，要陪酒，要把祝福的話重複幾十遍。有句話説得好，“過年就是大人們打牌，小孩子們玩電腦，讓我們這些不大不小的情何以堪？”説的太好了，咱好不容易拿到了點壓歲錢吧，又上交了。
正月八年級
今天去外面拜年，爸爸要喝酒，所以是姨夫開的車。
途中經過一個路口，我感覺車後面震動了一下。於是姨夫立馬停了車走出去，爸爸還迷迷糊糊地坐在副駕駛位置。
原來是一摩托車追尾了，不過所幸人只是摔了一跤，沒傷着，車尾也只是輕微地擦上了輪胎的泥印。
於是我們便一直在辯論到底是如何追尾的，不過觀點一致投向這個人戴着頭盔，視角變小沒看到車。
至於這個結論，只有他本人知道。這個事件告訴我，們。出行，安全第一。
正月初七
這鬼小地方竟然堵車！
今天我們去襄陽，不知道走哪兒了，應該是快到市區了。
路上堵滿了車，四處都瀰漫着尾氣，讓人有種窒息的感受。中午十一點的太陽格外熱，儘管天跟冬日一樣。路本來是雙車道，不一會兒，雙車道變成了三車道，三車道變成了四車道。路被塞的滿滿的.。爸爸看路邊有一小道，便開車從小道走，想繞過去，可終究還是要走到這條路上。準備掉頭往回，一看後面，很多車跟着走小道，結果小道也被堵地嚴實。
路上沒有交警，很混亂。好不容易能往前走了，所有車都往前擠，路又變亂了。
外公不耐煩了，下車往前偵察情況，一會兒又沉着臉回來；“前面堵得嚴重。”此話一出，三十秒之內，前面的車發動。不出四十秒，道路暢通┉┉心情舒暢
我淡哂，外公説話真“靈”，你應該早點説的。整整一個小時，堵車。
這個事啟發我，們。如果説安全出行排第一位，那麼文明出行應該排在第二位。
正月初八
今天在襄陽北街瞎逛，不知不覺走到了老五中門口，再次看了一下只差一步能及的五中。“觸目傷懷”。
重點不在這。
北街有一店，店裏有一牌兒。牌上寫有字兒，他們説的是；書，五元一斤！“一斤”？別人書按本賣，這個老闆按斤賣。太奇葩了這個老闆。
正月十五
今天是正月十五，陽曆2月24，星期日。今天日期我記得最清楚，為什麼？明天上學。
過完年了。
如今的我又成熟了一歲，卻找不回去年的快樂。當我現實了夢寐以求的願望時，卻沒有以往的興奮。
——這段話獻給，寒假中逝去的快樂。
再見寒假！
寒假八年級週記 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們懂得了時間的寶貴，也正是這樣，才讓我們有了把握時間努力奮進的好習慣，也只有這樣，才能讓我們的學習更上一層樓，讓我們闖出屬於我們自己的一片天。
寒假邁着輕盈的步伐走來了，雖説是假期，但屈指一算，也只有三十餘天，拋開寫作業、過年的時間，餘下的也就寥寥無幾了。所以，我的寒假我做主，讓我們在課餘時間做好新學期的預習，這樣才會使下一學期的知識掌握的更透徹。
在語文方面，我們首先要大聲朗讀課文，瞭解課文的主要內容；然後再默讀課文找出好詞好句和課後問題；第三遍再大聲朗讀，總結出文章的中心與重點內容。最後再把該背會的文章背得滾瓜爛熟，把改寫會的文章寫得熟能生巧，最困難的讀背也就掌握了。
在數學方面，我們先要了解這冊書所要學習哪些內容，把這些內容一一列舉出來，再把這類方法和內容在生活中的應用也寫下來；然後我們要把書本上的一些概念和重點語句畫出來背會；最後我們要把課本上的應用題和例題統統認認真真的看一遍，把題型及牢固。
在英語方面，我們要知道一個重點：“讀”、“背”、“寫記”、“説”，掌握了這五個方面，英語應該就沒有問題了。首先“讀”要讀的準確，不能為了完成作業而完成作業地讀，要懷着學到更多新知識的.心態去讀；接下來是“背”，背書也是英語的一大難點，我們要先把課文一遍又一遍的讀熟，只有讀到順嘴把課文溜下來才是讀到家了，也是背到家了；然後是最累的——“寫”，為了掌握單詞短語，一遍一遍地寫已經是平常的事情了，所以我們要懷着開心的心去寫，不然就是自尋煩惱，自討苦吃；緊接着“記”也來了，告訴我們邊寫邊記，如果只寫了而沒有記，那寫的知識就如同廢紙；最後的壓軸戲，也是最最重要的就是“説”，英語要大膽説，把自己想表達的意願儘可能的用英語和肢體表達出來，還要多和別人一起英語對話，這樣可以提高英語的水平。
寒假已經到來，我們要把我每一天，做好新學期起的預習 ，使我們的學習不再是困難，也讓我們做主自己的寒假生活，過一個快樂而又多彩的寒假！
寒假八年級週記 篇3
“寒假來了，寒假來了！”同學們大聲地歡呼着。有的同學已經在開始制定寒假的計劃了。有的同學説：“我有許多本書沒有讀過呢！寒假裏，我要去讀許多書，探索書籍世界的奧祕。”有的同學説：“以前讀書的時候學習時間緊張，作業多，根本沒時間做自己喜歡的事情，不過，現在寒假來了，我有時間做自己喜歡的事了：打打籃球，踢踢足球，跑跑步……還有的同學説：”我期末考試沒考好，媽媽給我買了許多練習本讓我做，看來，我這個寒假肯定沒有多少時間來玩兒了！“這些同學的心願和我一樣，但是，我還想説：”雖然放假了，但是我對這學期的學習成績不太滿意，錯了許多個不該錯的地方，我有太多太多的遺憾停留在這學期裏，我多麼希望時光可以倒流，讓我重新開始！“
同學們對我説：”寒假有寒假的樂趣，學習有學習的樂趣，生活有生活的樂趣。我們會在寒假的時候想念學習的時光，會在學習的時候想念寒假的.時光只有多姿多彩的生活才是美的，所以我們要用不同的情感態度去面對生活。“我一想：同學們説得對，寒假來了，同學們的計劃肯定都不一樣。只要我做完了寒假作業，我就可以看書、剪紙、編報、打球、看電視、玩電腦、鍛鍊身體、去外面旅遊……只有多姿多彩的生活才適合我們。
寒假來了，我有幾分歡喜。我相信，這個寒假，我一定會過得無比快樂！
寒假八年級週記 篇4
就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心裏竟產生一種莫名的激動。
在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來説吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來説已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類”講，而這個詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的`”，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。
寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養成了一個天天學英語的好習慣，還鍛鍊了自己的自學能力。從這方面説，我的寒假生活過得充實而有意義。