【精】國中生週記

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，一定有不少感想，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編精心整理的國中生週記，歡迎大家分享。

國中生週記1

我在寒假期間讀了一本世界名著，它的書名叫《苦兒流浪記》，作者是埃克多馬洛。

書中主人翁小雷米是一個聰明可愛的孤兒，可是他被兇惡的父親賣給了流浪藝人維達理，從此以後，小雷米跟隨主人走過巴黎的一個個城市，靠拉琴和表演雜耍為生。一路上他經歷了無數艱難險阻，很多磨練，最終成為了一個勇敢、善良、能幹的小男子漢，並實現了自己的理想。

小雷米深深地打動了我，他是個孤兒，四處流浪，經歷無數困難，但他永不放棄，依然保持勇敢樂觀，尋找失散多年的家庭，他的精神很值得我學習。小雷米好可憐，他小小年紀就被迫流浪街頭，而我，每天生活得那麼開心，有愛我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，我要珍惜，要更加努力的學習，像小雷米那樣勇敢、善良、能幹。

國中生週記2

20xx年X月X日 X天

生活中，我們經常鞠躬。而鞠躬可分為兩種：一種是表達在肢體上的，向老師鞠躬、向長輩鞠躬、向對自己有恩的人鞠躬……另一種則是表達在內心的，向成功鞠躬、向正義鞠躬、向勇氣鞠躬等，可有誰想過我們還要向失敗深鞠一躬。

向失敗鞠躬，你會更加自信地去迎接。失敗並不意味你是弱者，它意味着你應自信地面對一切。面對你面前的一切，你應毫不畏懼地一步一個腳印，踏踏實實地展現自我。對自己有信心，自信地去迎接。向失敗鞠躬，你會更有勇氣地去挑戰。無論什麼艱難險阻，無論什麼雨打風吹，只要有勇氣地去挑戰，不管成功與否，你都應開心。成功了，説明你是強者;失敗了，這隻説明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。不用去畏懼失敗，它只是成功的一塊墊腳石罷了。主要靠的就是你的勇氣，要有勇氣的去挑戰。

失敗鞠躬，你會更具實力地去拼搏。失敗，你應該正視它，它是你的良知益友，它會隨時隨地陪伴在你身邊，教你應怎樣去拼搏。勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什麼!

國中生週記3

20xx年X月X日X天

今天給我最深的感受就是——累。

“交背誦情況！”“教物理卷子和作業本！”“英語默寫！”“今天寫日記~”……

各科課代表都扯着嗓子喊着，壓得我們這些“平民百姓”喘不過氣。我手忙腳亂的寫作業、交作業，一切似乎都亂了套。當然這樣情況下寫出來的作業也好不到哪裏去。瞧我筆下那龍飛鳳舞的字！胖的、瘦的、高的、矮的……真所謂是五花八門啊。這麼多的作業，忙得我不可開交，組長一個勁的催，我就一個勁的寫，搞成這個樣子的原因是什麼？還不是因為昨天的我偷懶了，造成今天的苦果，總統一下就是：自討苦吃！

外面的天氣很不好，才三點多，就找不到太陽了。一個糟糕的天氣下，有一個糟糕的我，在寫着那糟糕的作業，一切都是這麼糟糕！我似乎要抓狂，所有的作業在我的大腦中打了一個結，死的，要我耐心的一點點去解開它。本來就是急性子的我被急出了一頭汗。我在內心呼籲：我再也不偷懶了，饒了我吧~

外面天漸漸明朗起來，心頭的迷霧逐漸散去，那個死結終於被我手中的筆所打敗。

我深呼一口氣，感歎道：“累啊！”

國中生週記4

我的記憶裏，有許多有趣的事，但去年暑假裏經歷的這件事真的特別有趣，至今難忘。

那天，少年宮作文興趣班的王老師滿面春風地走進教室，告訴我們要玩“猜字謎”的遊戲，話音剛落，同學們都歡呼雀躍，有的眼睛笑成了一條線，有的笑得露出了兩隻大門牙，有的高興得一蹦三 尺高。

遊戲開始了，老師首先請田佳淳小朋友出謎面，他的兩隻眼睛炯炯有神，看上去很有精神，他説：“一口一木，打一字？”大家七嘴八舌地説“呆”，“困”，“果”，“杏”，田佳淳搖了搖頭説 都不對，這下子，大家都丈二的和尚——摸不着頭腦了。有的小朋友用拳頭敲打自己的腦袋，有的盯着鉛筆在絞盡腦汁思考呢……，這時，李家欣小朋友舉手了，大聲説：“查”，教室裏響起了雷鳴 般的掌聲。

另一個同學説了一個謎面：一點一橫長，只有一寸長，一撇在南洋，城裏有個人，只有一寸長。有的説是“離”，有的説是“亭”，也有的説是“布”，老師説都不對。這時，教室裏鴉雀無聲，連 一根針掉在地上都聽得見，突然，有個同學説是“府”字，老師説：“對了”。全班響起了經久不息的掌聲。

那天的遊戲既好玩，又有趣，既增加了知識，又讓我們度過了一個有意義的下午，至今還歷歷在目。

國中生週記5

在這個快樂的暑假中，我學會了很多東西，比如：游泳，十字繡，滑兩個輪子的滑板等等，下面就讓我給大家介紹介紹吧。

首先，我給講訴一下我去大峽谷世紀水城吧，世紀水城有着各種各樣的水池，它們一個比一個好哇，尤其是有滑梯的水池，裏面有許多又長又刺激的滑梯，我最喜歡最長的那個滑梯，可惜它太長了，我不敢滑。另外一個有大浪的水池，也很好玩，大浪把我衝的一會兒往上一會兒往下，害的我都不敢睜開眼睛。

因為大峽谷的事，讓我喜歡上了游泳，所以媽媽給我報了游泳班，開學第一天，老師教我們怎樣在水裏憋氣，我很快就學會了，還得到了獎品，然後很快我就從初級班升到了中級班，經過我的刻骨學習，沒過多久，我就可以在游泳池裏遊一個來回了。

游泳班結束後，我在家裏很無聊，找出了我五歲的生日禮物-滑板，正好我的鄰居也有滑板，我叫上我的鄰居一起在樓下玩，我們扶着牆，慢慢的移動，漸漸的，我可以滑很多圈，再過幾天，我就可以不用扶着牆滑了，我的心裏很開心，但是你們不知道，我在學習的過程中，摔過很多次，摔得我可疼了。

這就是我的暑假生活，好玩又有趣。

國中生週記6

一頭棕褐色的頭髮，一個矮矮的.個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發暈的眼鏡，便構成了一個和藹的老師的形象———李老師。

李老師是我國小的班主任，也正是因為有她在這六年來那麼無微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那麼多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術，讓我領略到學習的樂趣。説實話，其實我並不是一個很用功或是很聰明的學生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處於“比上不足，比下有餘”的中游狀態，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優等生一直到排名榜的最後幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當時真是恨死語文，恨死李老師這個多嘴婆為什麼要找我家長“談話”，。唉！可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉着我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊塗。李老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習題，並細緻地詢問了我的學習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看着李老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了李老師對我的信任努力。從那以後，我便努力地學習語文，慢慢地，我竟然發現：我越來越喜歡語文了，並且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個勁的誇我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學們也用那種羨慕的眼光看着我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以後，我的成績一直在班上遙遙領先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。

六年轉眼就過去了。畢業考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給李老師最好的禮物了吧。

一個老師並不是講課講得多好，教學的經驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像李老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？

國中生週記7

期會考試過後已好幾周了，分數也出來了，我考的非常好，總成績是全級第一名。我當時就高興地一蹦三尺高！恨不得快馬加鞭趕緊回家告訴媽媽！回到家之後，爸爸媽媽果然給我買了漢堡，烤腸，奶奶也説我的成績提高了！

聽了這些讚美的話，我有些飄飄然了。最近作業本子上的字像喝了酒一樣歪歪扭扭，上課總是走神，讀書磨磨蹭蹭的，一段中心都能背上半小時，像蝸牛在爬一樣，那麼艱難。作業本上的“優”也不知道跑哪兒去了。媽媽看到了我的變化，擔憂地説我尾巴都翹起來了。

昨天，我看了《一棵橡樹》這篇課文，裏面講了花園裏有一棵橡樹，因為覺得自己很高大，就很狂妄，不把身邊的一草一木放在眼裏，結果在一個狂風的天氣裏被風颳斷了。

我讀完後，心裏久久不能平靜。橡樹為什麼會被風颳斷呢？我不停的問自己。

毛澤東爺爺曾説過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”毛澤東爺爺一生為祖國做了多少奉獻？得過多少讚美的話？可他卻從不驕傲。可我呢？得了一次第一名就自以為是，我真慚愧。哎！

“驕傲只會一事無成！”我謹記着這句話，他將伴隨我的成長之路。

國中生週記8

在世界上，或許有很多這樣的角落。它或者是一隻倉鼠温暖乾燥的小窩，也許是一個祕密的天地……但它，卻被遺忘。

生活中，總會有驚呼，“我的東西丟了！”然後，這件東西便再也沒有出現過，直到被記憶的長河漫沒。即便以後想起，時間卻淡去了一切感受，再也不會心痛了。往事匆匆，你有沒有想過，它也許就在某個落滿灰塵的角落裏，在某個陳舊的盒子裏，在被你遺忘的角落裏呢？

在一個黑暗的角落裏，兩根藍色的頭繩靜靜地躺着，兩個水晶圖案閃着光。那是我失去一年的水晶頭繩，它對我很重要。那是我不懂事的小妹妹趁我上學偷偷拿去玩的，一不小心，一個嘴啃泥，一個彎曲的弧線，我便失去了我心愛水晶頭繩了。為了它，我曾在夜裏悄悄地哭了，它有我美好的回憶。曾不露聲色地打過妹妹，她犯了錯。但直到如今，我才找到了它，我是多麼高興，像春天的小鳥，在盛開着的花從中飛着、飛着……

在每一個被遺忘的角落，在每一個憂傷的角落，都有一個背後的故事，都有一顆不一樣的心。

國中生週記9

每一個人的歲月都像一部電影，夾雜着無數角色，來去匆匆。我一直以為，您會隨着我的長大而逐漸消失在我的電影裏。驀然回首，卻發現，在那鏡頭照不到的地方，您一直都在，從未走遠……

您是我的奶奶，童年時我最親近的人。幼時的我一直以為您會陪着我慢慢長大，不料，隨着學業日漸繁重，您竟淡出了我的生活，速度之快令您我都始料不及。年齡、知識、愛好很快成了咱們之間最深的溝壑，無法相信，您已經走遠……

如果沒有那天，我想我會一直這麼認為。我微笑着，記憶又回到了那天，除夕。

我下了爸爸的車，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋裏迎出來。您與記憶中的樣子已大有不同，更彎的背，更白的發，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進門，張羅着飯菜。吃過飯後，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無聊賴地坐在門口看風景。

忽然，一陣翻動聲打斷了我的閒情。我聞聲望去，只見眼睛不好的您在抽屜裏找些什麼。“奶奶您要什麼?我幫您。”我連忙趕過去，奶奶卻衝我一笑：“不了，找到了。”説罷，您從抽屜中取出一隻紅色的小布虎，輕輕遞到我手裏：“菲，奶奶送你一隻小布虎，你要在新年裏好好讀書，要健健康康的，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點塵土也沒有，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的。我捧着小布虎，也不知為何覺得它沉甸甸的。我點點頭，無意中對上了您的目光，那是雙渾濁的眼，卻因透着慈愛而閃着光。望着您慈愛的笑容，我默然無語，心中卻有一種不知名的感覺在流動。

時光匆匆，很快就到了回家的時候。車子發動，我捧着小布虎，向後遙望，只見您倚在門邊，在昏黃的暮色中，衝我招手。風吹起您的白髮，在四周的暮光中，越顯蒼老。

我轉過頭去，望着懷中的小布虎發愣，心中，更多的是一種失而復得的觸動。您的愛從未走遠，只是不識字的您表達出的疼愛是如此的不張揚。我知道，這隻小布虎是您無法説出的美好祝福，簡單質拙，含義深深。我險些掉下淚來，吸了吸鼻子，緊了緊懷中的小布虎，感覺它沉甸甸的。

國中生週記10

我很小很小的時候吧，還不知道什麼叫生，什麼叫死，什麼叫生活，什麼叫人生。對這一切還是那麼陌生無知。所以，一碰到令我傷心，令我難過，令我不知如何掌控，令我恐懼害怕的事情就會在心底深深的留下印象。以至於，我雖然是個記性很不好的人，十歲以前的事情都已經忘得差不多了，可是有件事情我卻一直沒有忘記，深深藏在我的心底，我偶爾看着當初的單純無知，還是會咯咯地笑着……

很小的時候吧，大概六七歲七八歲那樣吧，還很小，懵懂無知，有一次，我偶爾聽朋友説，人的一輩子不是永恆的，是會老會生病會死的。我好奇地問她：“咦，死是什麼呀?很好玩的東西嘛……”朋友卻哭嗒嗒地告訴我説：“不是的，死就是一個人慢慢消失，直到不存在，媽媽説人是去了天堂，可我聽別人説死了很痛苦的，你就見不到你爸爸媽媽了……而且人都會死的，你爸爸媽媽也會死掉，嗚嗚，以後都見不到他們了啊……我不要，嗚嗚……”本來聽到可以去天堂，我還笑的很開懷，可是聽説見不到爸爸媽媽，甚至爸爸媽媽以後也都見不到我，我哭的比她還厲害，那個時候我才剛明白死是什麼意思啊。

回到家中，我看着爸爸媽媽慈愛的笑臉，卻一陣陣的難受，心痛痛的，想到以後都見不到他們，眼淚又一滴滴掉了下來，從一點點的抽泣變得嚎啕大哭……爸爸媽媽不解的看着我，驚慌的問道：“怎麼了啊?是不是被人欺負了，來，和爸爸媽媽説説。”我這才一點點抽泣地説：“我朋友説，説，人是會，會死掉的……嗚嗚，我不要爸爸媽媽死，死掉，我，我不想見不到你們，我以後也，也會死掉嗎……嗎，我不要啊……”爸爸媽媽哄着我説：“乖寶寶，你要懂啊，人都是有生老病死的。我們這才要傳延後代啊，以後你的後人也會在地上為你祈福的。人死了就去天堂了呀，説不定善良的人都會在天堂相聚呢。再説了，寶寶你的人生還有很長，怎麼可能現在就死呢，你肯定是長命百歲的啦，不要擔心這一點，而且人生就是順其自然懂嗎?”看着我有點傷心的樣子，媽媽繼續説道：“再説了，就是因為人生苦短，所以我們才要把握住時間啊，不能浪費時間。”我這才慢慢止住了哭泣，用力地抱着爸爸媽媽，把頭埋在他們的懷裏，享受這温馨的一刻……

的確是這樣，人的生死都是順其自然的，有一定的秩序，我們不能打破這個秩序，只能一點點的傳承下去。只有我們的去世，才有我們後人的成長繼承呢。而且人生苦短，所以才正要珍惜每分每秒的時間。

國中生週記11

何為文明，文明就是，所有被人類賦予意義的事和物組成的存在。這是字典裏百科中給出的定義，是人類所做的一切有意義的事物的總和，即，不僅考慮當下還思慮未來的遠見。

文明就是老人明知道自己無法享受它的陰涼，卻依然去植樹。

孔夫子在千年之前就提出了天下為公的思想，而今我們仍然在這條路上努力着，這是對傳統的傳承也是堅守。

“戊戌變法”中六君子敢於打破封建階級統治，衝破重重阻力推行新法，雖然以失敗告終，但是卻對近代中國思想的啟蒙有着里程碑式的意義，他們在進行着這一偉大事業的途中從未考慮過自己能有所得益。

文化的累積是一個歷時極長，磨難頗多的過程，踏在幾代前人的肩膀上，在幾百年後的今天，我們這些後人終於實現了先人的理想。

文明不是一朝一夕建成的，而是一代一代的前輩慢慢聚沙成塔，築成了熠熠生輝的文明之廈，十年立樹，百年立人，而文明之傳承貫載千秋萬世，而今我們受前人之澤，更要做後代的先人，做蔭庇後世的植樹人。

國中生週記12

國中生是什麼滋味呢？只要你是國中生，你就可以體會到國中生是什麼滋味。國中生的滋味先是苦的，然後是酸的，後面是甜的，這就是先苦後甜，每個人在不同的時間段，心中都會湧起不同的滋味——酸、甜、苦、辣樣樣俱全，但總會給我帶來無窮的回味……

國中生的滋味是苦的，有因為你每天都要很早起牀，如果你去晚了，你就會遲到，遲到就會被扣分。有一次我差一點就遲到了，教師説：“這是第一次，不扣分，如果還有下一次，就扣三分，聽到沒有。”我硬着皮頭説：“聽到了。”哎！真苦啊！

接下來是軍訓，我太倒黴了，竟然沒有帶水杯，只能跟同學一塊了，軍訓要站一天，回家就像一灘水灑在沙發上，真苦啊！

自從我開始上中學。不必説那麼重的書包，也不必説那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的國小生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我衝來了。

那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對着你“開槍”了：“還不趕快去複習，都國中生了，還不自覺去學習，還有閒功夫一個人在這悠閒的看電視！”這時的我，只好負着“重傷”回到自己房裏埋頭葬在書海里。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

進入國中，我們還在成長，在蜕變。談笑風生時那份無拘無束少了，換上了那個拘謹的臉龐。在學習的海洋中，有人乘風破浪，有人苦苦掙扎。成長中，我們失去了國小時的玩樂，卻得到了許多知識。測試，公益講座，課外班，名師點評，把我們的生活安排得水潑不進，倒也顯得格外的充實。

國中生的滋味像甜甜的荔枝，酸酸的檸檬，甘苦的咖啡，新鮮的柚子，多滋多味……

國中生週記13

清明節，是我們中華民族祭祀前輩，緬懷先烈的傳統日子。我們學校組織四年級段去掃墓。

今天，我們身穿校服，胸前佩戴着鮮豔的紅領巾，左側還彆着親手製作的小白花，邁着沉重的步伐，懷着沉痛的心情，向革命烈士墓進發。

我們頭頂紅日，額頭上的汗珠早已經滲透出來了。終於到了目的地。我們邁着整齊而堅定的步伐，進入烈士陵園。烈士陵園是那麼莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。我們就在這樣的烈士陵園中舉行了活動。首先，老師們和一些領導把花環繞着27米多高的紀念碑放好。紀念碑上大大寫着周恩來總理的題詞“革命烈士永垂不朽”。放好了花環，陵園的上空緊接着響起了國歌的音樂，我們不由自主莊嚴地唱起了國歌，“起來。不願做奴隸的人們。把我們的血肉，築成我們新的長城。……”我們的歌聲是那麼的深情，是那麼悦耳，是那麼嘹亮。我們的心情無比激動。我們嘴裏唱着堅定的國歌，心裏默默地告慰着我們偉大的英雄。最後，默哀開始了，四周鴉雀無聲。

此時，我的腦海裏浮現出革命英雄在戰場上和敵人殊死拼搏的場景——狼牙山上，五壯士英勇地與敵人作殊死搏鬥，最後喊着雄壯的口號英勇地跳下萬丈深淵；劉胡蘭，這位只有15歲的女英雄面前敵人的嚴刑拷打視死如歸，昂首闊步走向刑場；黃繼光，面對敵人瘋狂的機槍，毅然地拉響了手榴彈與敵人同歸於盡；邱少雲，為了整支部隊的安全活活地被大火燒死……

我緊握雙拳狠不得自己有着超強的能力飛向戰場，把可惡的敵人們打得落花流水。短短的三分鐘默哀讓我內心洶湧澎湃，讓我鬥志昂揚，我在心裏默默地告慰：“可敬的革命烈士呀。謝謝你們。要不是你們的犧牲，我們哪來的幸福生活啊。請你們安息吧。我們一定會好好學習，將來用我們的智慧和力量來保衞祖國，建設祖國。”

我們繞着整個陵園，參觀了所有的革命烈士的墓碑。我們在墓碑前深深地鞠躬，把手中親手做的白花輕輕地放下。安息吧，烈士們，你們那寧死不屈的精神，激勵着我們前進，讓我們每個人都充滿着為祖國不懈努力的信心。

太陽慢慢地西斜了，我們依依不捨地告別了烈士們，踏着沉重而又輕鬆的步伐走在回家的路上。

國中生週記14

今天，我和我的朋友一起去圖書館。在去的路上，我看到了了一個很好玩兒的地方，就把我朋友拉進去一起玩了。

當我們快要到圖書館時，朋友説她餓了，我們就一起去了附近的小飯店，吃完飯後我就在外面玩，朋友對我説：“我們快走吧，再不走的話，圖書館就關門了。”我説：“沒事兒，還早着呢。”她很無奈的搖搖頭，又過了很長時間，她跟我説：“快走吧，圖書館要關門了。”我還是無所事事的玩兒。

當我玩兒累了就跟朋友説：“咱們去圖書館吧。”朋友和我去了圖書館，可是到了圖書館的時候，圖書館居然關門了，我非常驚訝。心想：我們上午九點多來的，圖書館怎麼這麼早就關門了啊？我一看手錶，天啊。都下午六點多了，怎麼時間過得這麼快啊。朋友也批評我説：“讓你在外面玩兒，你看圖書館都關門了吧。”我當時很羞愧，覺得當時應該聽朋友的勸告，而不應該在外面玩兒這麼長時間，哎。我真傻。

通過這件事讓我懂得了珍惜時間，一定要把握好每分每秒，利用好時間，才能讓一天變得充實。

國中生週記15

20xx年X月X日 X天

一直覺得自己是個沒什麼計劃的人，得過且過，父母也説我的生活未免太邋遢一些，為什麼不制定一個計劃，我總是勉強笑一笑，不説什麼。

或許是假期裏面散漫慣了，一下子開學，好像還不習慣，玥玥被分走了，猛然的，覺得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來的變化讓我迷失了方向，就像在無止境的夜裏海上航行的船隻丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

開學一個星期了，不知道這一個星期對於我來説，到底算什麼，還是沒有適應玥玥的離開，就像心裏有一個洞一樣，不管再多人填補進來，永遠都填不滿。老師又在一遍又一遍的説着九年級的重要性，好像壓力更大了呢。我本來就是一個總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更鬱悶了呢。

對於新學期，我也不知道要做些什麼，就是這樣，每天上課好好聽講，下課好好寫作業，然後就沒有了。開學雖然作業不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應那些老師的講課方法，還要好好聽講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然説暑假裏學了新增的物理和化學班，但畢竟一下子學還是會有些難度的，更應該好好聽講。也許學好了物理化學，我也許可以改變我的成績。

我也不想像那麼多篇作文一樣發表自己新學期的計劃什麼的，萬變不離其宗，都是説要上課好好聽講，下課認真寫作業，提前預習，課後複習，與其寫這些籠統的，落實不到行動中的空兒大的學習計劃，不如用這些時間多些幾個字，多做幾道題來得快。

暢想——我還真的不知道要怎麼暢想，空兒大的做白日夢，幻想自己能從年級一百多名一下子蹦到年級前十;或者是説開始給自己莫大的信心，然後再時間中漸漸地消失的無影無蹤;再或者説規定一堆空兒大的計劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學習計劃背下來，這樣做其實一點意義都沒有。

其實無論多麼美好的暢想，不落實到生活中，照樣會漸漸被時間熄滅心中的火苗。與其有時間做這種事情，不如做些有實際意義的事情……