關於語文週記集合8篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的語文週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文週記 篇1
轉眼間，一個星期又過去了，這個星期已經是開學的第二週了。這週五我們進行了兩次語文考試。
第一次是中午，我們吃完飯以後，楊老師就讓我們準備一下，12:00準時開考。時間到了，楊老師把試卷發了下來，我瀏覽了一下，還不怎麼難，就很快開始做了。做到第二頁，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫例句：時間……。我選擇到最後再做。過了一箇中午，好多人都做完了，收起來了。
第二次是在下午班隊課和語文課考，這次是考語文基礎閲讀卷，作文是回家寫。一開始班隊課上課，楊老師先選了一下美德少年，然後再進行考試。試卷挺難的'，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》裏的人物，我一個也沒填，因為我沒看過《水滸傳》這本書，我現在真是後悔死了。
兩次考試都結束了，現在已經是在北海國小的最後一個學期了，除了努力還有什麼什麼能做的呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！
考試不知考得怎麼樣，希望得分高，希望我的努力不要白費！再接再厲！
語文週記 篇2
今天籃球場我們學習投籃，大家知道投籃是籃球運動當中經常可以見到的動作。不過，投籃可沒有我們想象得那麼簡單哦。
上午9點，依舊等來了體育老師。老師先點了名，發現又有幾個同學沒來上課，有幾名同學穿了牛仔褲來上課被罰做了俯卧撐。
上課以後老師開始講解理論知識，講解投籃的.手勢與動作要領，並且給我們實際示範了投籃動作。老師站在罰球線投籃，10個球投中了10個！贏得了全班同學的一陣鼓掌與歡呼，我們心裏暗暗下決定要超越老師。
隨後，我們開始做實地訓練，全班40多個人分成四排投籃，每個人手裏一個籃球，每次投籃以後自己撿回自己的球然後再投籃。
今天的籃球課真是叫我受益匪淺啊！
語文週記 篇3
今天是新學期的第一天，抑制不住想要快點見到老師跟同學的衝動，早晨不到六點我就從睡夢中醒來。
早上七點半，我高興的走進校園，兩月不見，校園既熟悉又陌生，感覺到處都那麼新奇。想到馬上就能看見朝思暮想的老師跟同學們了，心裏頓時無比激動，恨不得插雙翅膀馬上飛進教室。
走進熟悉的教室，大家剛剛坐下，苑老師突然問大家：“兩個好消息，一個壞消息。想先聽哪個？”
看到苑老師那笑吟吟的臉，我心想：“能有什麼壞事？”就答：“先聽壞的吧！”
苑老師説：“我要告別你們了。”這話如晴天霹靂一般，使我那雙正在放置鉛筆盒的手一下子鬆開，堅硬的鉛筆盒砸在我腳上，我卻全然不知疼痛，急切地問道：“真的？不可能吧？”老師卻回答了一句讓我傷心欲絕的話：“真的，我要去三年級……”話沒説完，便有同學喊道：“王非凡，換教室了！”我急忙收拾東西往外走。
到新教室門口，我才得知，原來五年級是由李玲老師教語文，我們大家可是老熟人了！
第二節語文課，看到了熟悉的李老師，我心想：“她還是跟以前一樣跟藹可親。”
李老師上台便問：“同學們，猜猜我現在是什麼心情？”我想，可能有點傷心，就想我想念苑老師那樣，卻沒有説出。
最後，李老師向大家公佈了答案—忐忑不安。李老師説：“我知道同學們長大了，壞心眼也多了，我有點緊張啊！”聽李老師一説，我獨自思考“難道我們真的……唉！”
李老師又説到了緣分，李老師説：“緣的`篆體很複雜，像麻繩一樣纏繞在一起，就像我們之間也像麻繩一樣不分不散。”
緣是上天所賜，而份卻需要我們自己來爭取。在新學期裏，我會努力作一個遵規守紀的本分學生，守護好跟李老師的這份別後重逢的師生緣！
語文週記 篇4
早上，我很早起牀了，看見媽媽正要出門，我問：“媽媽你去幹什麼”媽媽説：“我去買菜。”我説：“我也要去”。後來就跟了出去。
我們到了菜市場，我看見玉米，就跟媽媽説：“我要買玉米。”媽媽説：“不許買玉米。”後來媽媽買了青菜、毛豆、蘿蔔，還有很多菜，我們回家了。在出口處，我看見有魚，我跟媽媽説：“我要吃魚。”媽媽就買下了。
今天真高興！
語文週記 篇5
今天，是個雲淡風輕的好天氣。
我和九九姐姐，媽媽去逛街，來到不行街，我就看見了街的兩旁有買衣服、化粧品、各種各樣的小吃，五花八門。我看了就想吃，所以就叫媽媽給我買了一根香腸和一杯珍珠奶茶。後來，我們又逛到了佛國商城，裏面人來人往，有的買衣服、有的買鞋子、有的買化粧品、還有的是去買裝飾品，幾乎每個店裏都有顧客，熱鬧及了！
本來，我們是陪九九姐姐來買衣服的.，可我媽媽也買了兩條皮帶，九九姐姐買了幾件衣服，可漂亮了！
後來，我們就邊説邊笑的回家了。
語文週記 篇6
我的生日是3月12日，我的爺爺也是3月12日。但是我喜歡，生日的主角是我，而不喜歡有兩個主角。在生日那天我、媽媽，還有爸爸，三個人一起過。雖説這個想法有些自私，但是，我真的真的非常渴望這樣。直到有一天……。
媽，二哥的生日事2月5日嗎？”我驚奇的問。“不是。是初五。”“初五？”“對呀，他過的是陰曆。”“陰曆。”頓時，我的.腦海裏突然有了個想法，為什麼我不能過陰曆呢。我就這麼想着。過了一會兒，我走到媽媽身邊，問道：“媽，我的陰曆生日是幾號？”“是……你問這個幹嗎？”“我要過陰曆。您幫忙算算，好不好。”“好。”媽媽一會兒畫，一會兒數。我呢……一直用期待的目光注視着媽媽，等待結果。過了好久，媽媽抬起了頭，説：“佳琪，你陰曆生日是正月二十六。“二十六？真的嗎？會錯嗎？……”
“真的真的，不會錯。”媽媽的話音剛落，我就大聲的叫了起來：陰曆太棒了，我的陰曆生日是正月二十六。“
我好高興，可以説是欣喜若狂了。
語文週記 篇7
“叮——叮——”上課鈴響了，胡老師端着一盒茶葉走進了教室。只見胡老師端着茶葉笑眯眯地對我們：“同學們，今天我們就來觀察一下茶葉，你們一個個來看一看。”同學們丈二和尚——摸不着頭腦，都不知道胡老師葫蘆裏到底賣的什麼藥。
那茶葉像一個個文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢，又像一個個玩累了的孩子卧在紙上休息。他們形態各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的巖石；有的像天空中的雲朵；有的像兇惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來一陣陣清香，我頓時神清氣爽，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
開始泡茶了，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子裏倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍捲風像一匹兇猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過了一會兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大海”裏，舒展、旋轉着那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的.“藏”，在茶杯裏構成了一個快樂的“遊戲天堂”。
我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰解助茶香”啊！再一喝，一股苦的味道流進我的心田，隨後便無比甘甜，清涼無比。
啊！這是先苦後甜，苦盡甘來的味道啊！這彷彿我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最後迎來的卻是燦爛的明天！
語文週記 篇8
語文學習，是一場漫長的旅途。在旅途中，我們會欣賞到許多美好的事物，我們滿心歡喜卻無從表達是非常痛苦的，所以，語文的學習有助於我們積累，將會幫我們説出我們心中的感受。
在語文的天地裏遨遊，領略語言的魅力。語文能教會我們許多知識。
如果不學習語文，我們不會知道“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬高人”的李白，沒有語文的學習，我們又怎會知道他七分釀成月光，三分嘯成劍氣的詩。處在大唐盛世的他，不畏權貴，坦然自如看待得失；如果不學習語文，我們不會知道蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的`祝願；如果不學習語文，我們不會知道，朱元璋的軍是劉伯温“不求盡如人意但求問心無愧”的人生座右銘；如果不學習語文，我們不會知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫下“人生若只如初見”的情懷；如果不學習語文，我們更不會知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十餘載才寫下的《紅樓夢》，演繹了封建時代兩個叛逆的青年賈寶玉和林黛玉悽美的愛情故事。
語文—讓我們學會了很多，懂得了很多，明白了很多。它讓我們成了一個真正有血有肉有思想的人。
語文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進的路；
語文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤了我的心田；
語文，猶如一本厚厚的書，譜寫了人生最輝煌的篇章。