（優選）國小生週記4篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候認真地做好週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的國小生週記4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生週記 篇1

終於，我到了六年級，起初我還是很高興的，但是又回頭想想，這是國小的最後一年，真是不易轉走，老同學又迎來了新同學。

六年級的第一單元三門學科的分數不高，我暗暗的對自己説，“下個單元考好一點兒！”“嗯”……

從開學到今天，大概放了十幾天的假，可能腦子發糊塗了，作業還做錯了，都怪我上課時沒認真聽，吃一塹長一智，因為也許有了這次錯誤，被老師提醒之後，以後就會去注意觀察，仔細認真，我們新的語文老師姓陸，他的語言很有震懾力，每次都記憶深刻。

倒是那新來的數學老師非常幽默，也是我們的班主任，他戴着眼鏡，髮型很隨意，誰能想到他還有另外一面。第一期黑板報是在他的協助下完成的。

是因為我們拖拖拉拉，將把出黑板報這樣重要的事情給忘記了，到了評選的前一天，老師他跟我們一樣着急，他竟然在晚自修時，臨時指導同學們出黑板報，而且獲得了不錯的成績！所以一開始同學就對這個數學老師充滿了好感。

英語老師很年輕，既嚴肅又認真。

科學老師是一個，很幽默的.“老頭兒”在他的課上很難嚴肅起來，以往科學課，大家是既認真又認真，上科學也愜意！

哎，可是已經是國小的最後一年了，到了國中就沒有這種鬆懈的生活了！

國小生週記 篇2

公園美麗極了！人們高高興興地在公園説説笑笑；小魚高興地吐着小泡泡；雄壯的寶塔挺着筆直的腰桿，守衞着公園；遠處的青山正向我們微笑呢！小鴨子快樂地用它的.“雙槳”瀏覽湖面；柳樹歡 快地舞動着它的柳枝；茂密的草叢熱情地圍繞着湖面。

國小生週記 篇3

我記得的東西就像天上的星星一樣多，但大多數隨着時間的推移而褪色，只有一件事我還記得。

這發生在一個雨天。

那天上學時還晴空萬里，可誰知天有不測風雲，就在第四節課天空突然烏雲密佈，隨即雷聲隆隆，不一會便下起了小雨這是我做如針氈。心想下雨有沒帶雨傘我該怎麼回家，不是還往外望望希望能找到媽媽的身影。放學的鈴聲終於響了，這是我急忙奔跑出去，可不見媽媽的身影，我是失望的推上車走出校園去。我一路上不停的騎車着這在這會兒由小雨變成傾盆大雨，我不停的埋怨老天，好好的晴天，下什麼雨。看着雨越下越大了我也騎得更快了，忽然前方出現一位小姑娘手中提着一個籃子，我又來不急拐彎，一下子撞在了小姑娘的`身上，把她的手中的籃子撞飛了，人也倒了我本想停下車去扶她，可見這雨越下越大就沒理她，我不時的回頭望望小姑娘見她正在傷心的哭着，我想拐回去的，可又一想活該誰讓她見車來了不讓的。就這樣我騎着車走了。一路上耳邊不停的出現小姑娘的哭聲，這是我內疚急了，騎車回到撞小姑娘的地方一看，已不見小姑娘的身影這是我不但內疚還痛恨自己為什麼這樣自私，這樣對待一位小姑娘…….

我想在這之後我不會再自私了。這是一個警鐘，提醒我做錯了什麼。

國小生週記 篇4

自從開學後，爸爸就跟我説：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。

可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。

現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他説我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候為什麼總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜裏找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閲了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現人的'粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。

“於細微處見精神”，這句我記在心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。