【實用】國中週記3篇
工作在不經意間已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們一起來學習寫週記吧。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家收集的國中週記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中週記 篇1
八月八日，我的生日，大家都送給我了各種各樣的好禮物，雖説這説這些禮物好，貴，但我重視都不是貴不貴，而是真心有多少，和友誼。這的禮物裏，有一份最讓我難忘的禮物，那就是羅秋研送給我的一個娃娃型的存錢櫃，這個存錢罐不能存錢，放進去就去不出來了，不過，我還是非常喜歡。
説這個禮物難忘，是因為，這個禮物使用它所有零花錢買的，而不是問家長要的.。其他同學送我的禮物都是問家長要錢買的，跟們都沒有意義，照這樣，畫一幅畫都比這個好呢！羅秋燕那份禮物裏包含着我們“室友”的感情，説起“室友”，我倆可真是有緣，在一個房間出生，哈哈。別人送的禮物，都沒有價值，還説誰誰誰的禮物花的錢最少，這樣有意思嗎？
同學們，你們懂了什麼，動了就拿筆記下來吧！希望你們以後知道，友誼比金錢可貴一萬倍！
國中週記 篇2
想想這一週，不，準確説是隻有3天的學習。唉！又過去了一週。
伴隨甲型H1N1的泛濫，學校對近期發燒的學生提起高度注意，隨時注意不穩定因素，鬧得人心惶惶。
現在，就説我們學校，平均每個班至少有4、5個發燒請假的，甚至有的班都已經有了10多個，真是可怕。星期三那天下午，我也支撐不住發燒了。而且還是在學校裏面，當時感覺忽冷忽熱，頭昏發漲，臉熱的`紅撲撲的，彷彿熟透了的蘋果。然後，結果可想而知，我被爸爸接回家。
接下來當然是去醫院了，真是的，醫院居然專門設置了發熱門診，看來此病毒非同一般啊！“但願不要沾上。”我心裏默唸。
病人還真是不少，大多都是和我“命運”相同的同學們，又是一道繁瑣的過程：諮詢，掛號，排隊，驗血，開藥……這還是我頭一次看見發個燒都這麼嚴重的。原來發燒也就是吃吃藥，歇兩天就好了，現在居然還要專門請人觀察，還要化驗，誰讓這病毒和發燒症狀差不多呢，有句話叫“寧可錯殺一千，不可放過一個”，感覺現在的情況可以這麼形容。
終於，結果出來了，什麼白細胞紅細胞的，我聽不懂，只是隱隱約約聽醫生説有疑似症狀，需要觀察，不要隨便出去，還開了一大堆藥。啊，我的天啊，難不成我還真是那“一個”嗎？我只能默默祈禱不要有事，不要有事……
現實還是非常殘酷的，每天都要和中藥西藥打交道，酸甜苦辣盡在其中啊，這道還沒什麼，關鍵是這麼幾天都要呆在家裏，不能出去，不能上學，要悶死啦！
結果總是不那麼樂觀：星期四，體温星期五星期六星期天天哪，連續休息那麼多天還沒好，我快要被逼瘋了。這幾天不能上學，萬一學習落下來怎麼辦呢？
祝我快點好起來吧，我不想這麼悶在家了，我要出去，要去上學，要學習，快好起來吧！
國中週記 篇3
一頭棕褐色的頭髮，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發暈的眼鏡，便構成了一個和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我國小的班主任，也正是因為有她在這六年來那麼無微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那麼多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術，讓我領略到學習的樂趣。説實話，其實我並不是一個很用功或是很聰明的學生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處於“比上不足，比下有餘”的中游狀態，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優等生一直到排名榜的最後幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什麼要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉着我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊塗。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習題，並細緻地詢問了我的學習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看着馬老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以後，我便努力地學習語文，慢慢地，我竟然發現:我越來越喜歡語文了，並且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個勁的誇我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學們也用那種羨慕的`眼光看着我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以後，我的成績一直在班上遙遙領先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。
六年轉眼就過去了。畢業考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個老師並不是講課講得多好，教學的經驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?