【實用】七年級週記錦集3篇

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轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,相信大家一定感觸頗深吧,現在的你想必不是在寫週記,就是在準備寫週記吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧,下面是小編整理的七年級週記5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】七年級週記錦集3篇

七年級週記 篇1

每天早上,足球場、食堂、宿舍,三點於一線,時間就這樣悄悄溜走……但是每次軍訓,每次前去足球場,我都有一種興奮感。

足球場上,教官如泰山一般屹立於此,紋絲不動;學生如一排排的白楊樹,腰桿筆直。為美麗的校園,寬闊的球場塗抹了繽紛絢麗的色彩。我們昂首挺胸的堅持着。或許我們以前都不曾這樣,但現在我們似乎快要長大了,似乎又永遠長不大。

“我看誰在動”教官撕扯着並不嘹亮的嗓子吼道。或許是因為想當兵的.願望,我一直沒有動,我也不敢動。其實當時我的心裏七上八下,生怕自己撐不住,腦海裏不斷的暗示自己:“鄧浩,你不能動,因為你已經是半個軍人了,既然是軍人,就不得違抗軍令。“軍令如山”這句似一根頂樑柱的話,撐起了我的意志,讓我疲憊的身軀重新獲得了動力。這句話佔據着我整個大腦的思維。

回寢室的路途中,一縷涼風迎面吹來,吹走了我身上所有的疲勞細胞,讓人重新容光煥發。風隨着同學們的腳步聲,演奏成了一首輕快的音樂。

到寢室後,我發現皮膚變黑了,但是我的心卻更亮了

七年級週記 篇2

每個人都有自己的小祕密,當然我也有嘍!

有一天,我和小夥伴在樓下玩耍。突然發現一隻小鳥依偎在牆角,出於好奇我就捏手捏腳走過去想一看究竟。當我快走近它的時候,我擔心自己的忽然到來會嚇到它,便蹲了下來,定神一看嚇了一跳,原來它的小腿正在往外流着鮮血,怪不得它躲在這兒不動呢?我走過去輕輕地把她放在手掌心,它好象一點也不害怕,用楚楚可憐的眼神看着我,就彷彿是我的“老朋友”一樣,又彷彿在向我求救。它是一隻年幼的芙蓉鳥,嫩黃色的羽毛中夾着幾縷黑白相間的毛,在陽光下顯得非常的耀眼。炯炯有神的小眼睛下面有一張尖尖的小嘴巴,不停的一張一合的,我想應該是口渴了或者是餓了吧。我想:反正爸媽都不在家,就帶回家先給它治傷!(媽媽平時是反對我養小動物的,總説影響學習。)

我迅速的帶它回到家裏,用消毒棉籤輕輕的為它清理傷口,又把雲南白藥覆在上面,之後又用創可貼來包紮了一下。大功告成!我的心裏一下感覺安心了許多,之後又弄來了水和小米,小芙蓉鳥發瘋似的吃了起來,看着它狼吞虎嚥的樣子,把我一下逗樂的`。我笑着説:看你這麼可愛就叫你“楠楠”吧!它好象瞭解我似的,衝我叫了起來彷彿在説:“真好聽,我就叫楠楠,謝謝你幫我療傷!又為我弄來吃的東西!”我心裏別提有多美啦!真和好想把它收養下來,可是爸媽肯定會反對,怎麼辦呢?

這之後,我就悄悄弄來一個小籠子把“楠楠”養在樓下一個隱蔽的地方,每天給它送清水和食物。漸漸的,小楠楠和我成了親密的“夥伴”誰也離不開誰。有一天,爸爸媽媽發現我總是往樓下跑,就悄悄得跟蹤我,結果就發現了這個祕密,當我把這件事情告訴了他(她)們時,爸爸媽媽直誇我有愛心,並且非常贊同我收養這隻可愛的芙蓉鳥——楠楠!

現在你們知道我的這個小祕密了吧!不過現在已經不是祕密嘍!小楠楠也成了我們家不可缺少的一份子。

七年級週記 篇3

我們班原來有50個學生,這個學期初,高新月同學沒有到。這個同窗情況有點特殊,從二年級起,每個開學初都是這樣姍姍來遲,其他同學都上了兩週的課了她才到,據説是父母的情況。本學期依然這樣,我打電話詢問,所留電話均已關機,多方聯繫無果,只好暫時放棄。為了保證她到校時,一切不耽誤,我在班級了給她留了座位,所發的課本,幫她整理後放進桌鬥,熟悉她的學生也已經習慣了她的這種做法。時間過去了將近一個月,有消息傳來,她的父母去鄭州打工,把她帶走了,我把這個消息正式通知了大家,告訴同學們,以後我們的人數將變成49人,高新月同學已經轉學。同學們聽到這個消息後議論紛紛:怎麼這樣,轉學就轉學,也不事先通知老師一聲,這樣的家長做法太過分了,就連高新月同學也是不應該,就算事先不知道,後來也該給捎個信,真是沒有禮貌!等大家發表完自己的看法後,我在黑板上寫下了禮貌、尊重、理解等字樣,並適時對同學了説出了我的希望,現身説法使大家受到了很深的'禮儀常規教育。

接下來的一段時間裏,桌子依然擺在那裏,椅子依然擺在那裏,書本依然在書桌裏,不同的就是那個同學不在。俗話説:日久生情。高新月雖然就那樣的走了,可是我們班的同學依然沒有忘記他,晚上掃地時,有同學主動幫她把椅子放在桌子上,早上到校時,有同學主動幫她放下椅子,桌面時常有同學幫助擦,書本經常有同學幫助整理,更令我感動的是,我們的同學過生日發糖時,每次都不忘在她的桌鬥裏放兩個,甚至在最初這個同學不在時,和她同桌的同學會主動把她的課本擺在桌面上,輪換調位時,依然讓她的座位隨着大家的調動而轉換。我私下問學生:高新月在我們班時,學習也不好,你們為什麼還這樣做?這個同學説:老師,我們班是一個整體,她走了,但她畢竟是我們班的學生呀,她曾經在我們班坐過,我們就是同學呀!我們生日發糖怎麼會不給這個同學發呢?

多麼樸實的話語,多麼善良的孩子,多麼純真的感情呀!我無語了,我被深深地感動了,這是一份多麼難得的情感呀!希望這份純真永遠不被污染!

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