【實用】國小週記集合十篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的國小週記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小週記 篇1

自從參加了遠程培訓後，作為一位語文教師，我對語文教學有了更深的想法，如下：

一、激發學生學習語文的興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

(一)、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。在教學中我用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

(二)、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閲讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。

我因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的`設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

國小語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。如在《將軍》的閲讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什麼地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點説一説。”此時的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲。”這樣引導學生選擇自己閲讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步昇華認識。

三、注重課內外結合。

在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閲讀許多課外書;通過這些收集與閲讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

國小週記 篇2

今天，是學校一年一度的運動會，我們都十分興奮。

今天使我們班大顯身手的最佳時機，走過這村就沒這店了。經過以前多年的經驗和教訓，，我們今年一定會爭取獲得第一，為班級爭光。

我今年參加的項目是２００米和４００米，我可是頂尖的高手，以前參加過好幾次街道運動會呢！我們班來到了指定地點坐下來，找好自己的位子，第一個項目是６０米的預賽，我還有時間準備一下。，過了一會兒只聽廣播裏喊：“請２００米預賽的選手請到檢錄處報到。＂我的心情頓時緊張起來，到了比賽的.時候就是想尿尿兩腿發麻，跑都跑不動了。過了一會，終於到我們了，我來到跑道上。唉！這一道可真倒黴，正好是第六道正好在邊緣，那裏有好多人呀！只聽“砰”的一聲，我們幾個就像箭一般的向前飛去，我們幾個你追我趕，不分上下，我想：“為了我們班的榮譽我一定要加油，一定要的第一名。”我咬緊牙關，以小組第一的跑到了終點。

第二天，是二百米的決賽了，我已經蓄勢待發，準備奮力一搏。最重要的時刻已經到來了，我已經來到跑道上，“砰——”我們各個使出吃奶的力氣，向前衝。啊！終於衝過終點，而且是第一名的好成績。

4*100米的比賽要開始了，這次比賽我們失策了。我們本以為是在第二天的下午，沒想到提前了來個我們措手不及；而且遇到的都是各個般的精英，實力超羣，不知結果如何。“預備——————砰”我們班的支一帆像箭一般的向前飛奔速度非常快，我馬上做好了準備，就在這關鍵的時刻，我掉棒了，我們班值得了第四名。

老師對我們説：沒關係重在參與。

國小週記 篇3

週末，天氣晴朗，陽光明媚，天氣真好人。我們全家決定塘山嶺野炊，我和表妹聽了高興地跳起來。

我們來到塘山嶺，這裏景象怡人的地方。我們找個地方坐下來，把這裏當野炊地方。我們計劃好，首先野炊，然後在進行釣魚比賽。

當我們準備煮飯的時候，發現我們帶來的魚發臭了，那是野炊的主菜，那該怎麼辦呢?突然，我發現前面有一個魚塘，我對爸爸説：“爸爸，我來分工，你和我一起到魚塘挖野菜，媽媽你們做飯，叔叔你們挖野菜。”當我和爸爸掉回了五條魚回時，叔叔們也挖了許多野菜。於是我們一起做起飯，我們吃飯，這飯真香啊!歇了一會兒，我們進行釣魚比賽。

我們來到魚塘邊，給看管魚的工人，付了錢，接着分好組，每三人一組，爺爺當裁判，爺爺叫了聲：“預備，開始。”我和大家一齊放魚餌，大家都不出聲，怕魚兒被我們嚇跑了。突然，我覺得魚杆動了一下，我馬上往上拉，是一條小裏魚，媽媽把它放進桶裏，魚兒游來游去，可愛極了!隨着魚的增加，我們組已經釣了五桶魚兒，爺爺説：“時間到，看誰的魚兒多。”我們家釣了15條，叔叔家釣了11條，伯伯釣了3條，我家創下了這次比賽的`是最高紀錄。

這是一個快樂的週末，我愛週末，我閃異口同聲地説。

國小週記 篇4

天早上，我二姨和他頑皮的兒子來到了我家做客，我哪頑皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果讓他不高興你就會被他整的不成人行他就有這麼厲害，他有2個絕招，第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書本扔到水裏去洗個燥，真叫人腦疼，你如果這麼想就會消消氣，你就想他年紀太小不懂事。

有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋麪粉想整我，哪時我一邊走一邊認真看書正走進門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的'怒火熄滅了，弟弟這時説我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄雲外了，還有一次我正在洗澡，弟弟從外面帶來了幾個女生到我家，弟弟跟這些女生説：“我給你看樣東西，”弟弟於是就把門打看了，幾個女生看到了我的身體，可我早就知道他會用這招我就在門上放了一桶水，他一打開門就變成了一隻落湯雞了幾個女生忍不住就笑了起來這時我讓他嚐到了被人整的滋味，弟弟於是告訴了我媽媽，還被我被媽媽罵了一頓。

從此弟弟變成不愛整人了，變成了有教養的好孩子了。

國小週記 篇5

你們知道今天是什麼日子嗎?哈哈!今天我們一家過年啦。

今天我的媽媽早早地起來，去菜市場買菜，因為我們請親戚過來和我們一起過年。媽媽買完了菜，帶着我的弟弟過來玩。看!我弟弟手裏還拿着戰船模型的拼圖，我把它拆了出來，並組裝。我和弟弟被這個模型拼了半天，才裝好船體，我拼一半時，親戚也來的差不多，也開飯。一看桌上的菜，口水頓時直流三千尺。然後，我就開口大吃。

吃完中飯，我和弟弟休息了一會，然後我們玩鞭炮，我們每人拿一根香，把炮插在土裏，拿香點燃，“轟”的一聲，泥土被炸了一個小坑。

我又和弟弟一起挖“寶藏”一個人先把寶藏埋好，並製作一個地圖。我把寶藏埋好，讓弟弟來找，到了最後，弟弟找到我的.“寶藏”並且送他了······

這一天，玩的真開心啊，我也長了一歲嘍!

國小週記 篇6

今天，媽媽給我買了小金魚。

小金魚非常可愛，身子是黑色的，眼睛很大像兩顆小石子一樣，嘴巴一動一動的非常可愛。

我對媽媽説：“小金魚會不會長大的。”媽媽説：“不會長大的。”我很難過，小金魚不能長大，小金魚游來游去的.像游泳運動員一樣。

媽媽説：“一個星期吃兩次，不能多吃，不然它會死的。我對媽媽説：”為什麼會死呢？”媽媽説：“會脹死的。”因為金魚很傻，你給它多少它就吃多少，所以不能給它吃很多。”我知道了。

我問媽媽：“小金魚能活多長時間？”媽媽説：“活永遠都行，只要你用心養。”心想：“這下我放心了，我要用心的養小金魚，那它永遠不會死。

今天我好高興，我懂得了這麼多關於小金魚的知識。

國小週記 篇7

今天，我們不上課，而是做了一個有趣的遊戲。

首先，老師在黑板上畫了一個圓圓的圖形。同學們滿臉的疑惑，靜靜地猜想：為什麼要畫圓形呢？畫一個圓形又要做什麼遊戲呢？一個一個小問號不由在心中出現……老師猜出了大家的疑惑，便告訴我們 今天的'遊戲是——畫鼻子。

老師讓我們排隊上講台上來，看誰能準確地把鼻子畫到圓形上。“唏——”一片得意聲，同學們都笑遊戲太簡單，老師又告訴我們要閉着眼睛摸着畫鼻子。“啊？”又是一片驚訝聲。

遊戲開始了，有的同學把鼻子畫在了嘴巴上，有的同學把鼻子畫在了眼睛上，有的同學竟然讓鼻子“跑”出了臉，弄得大家捧腹大笑。輪到我了，我摸着走上講台，自信地拿起粉筆，大筆一揮，便完成 了。睜開眼睛一看，鼻子居然畫在了額頭上，老師説我畫出了一個二郎神，我又不由自主的笑了起來。

老師語重心長的告訴大家，做任何事都要仔細考慮，也不能小看任何問題，一個簡單的小遊戲卻把大家難倒了，並告誡我們以後做事一定細心認真。

下課鈴響起了，我們停止了遊戲，但黑板上卻還留着我們畫鼻子的印記呢！

國小週記 篇8

今天我上完圍棋，天已經快黑了。媽媽帶我去自行車市場，想買一輛“二手”自行車。

媽媽挑了一輛車，試了試，覺得不錯，就和賣車的人説價錢。

賣車的.人要二百八十元錢吧，媽媽説一百六十元，賣車的人雖然不情願，還是把車賣給我我們。

我坐上車，媽媽帶着我，我們一路説着，笑着回家了。

國小週記 篇9

緊張的期末考試過後，終於來到了夢寐以求的暑假。雖説我心情放鬆了一些，但是我卻有點留戀在學校的那些快樂的日子。同學們的歡聲笑語，老師們的.慈祥笑臉，我的喜怒哀樂這都使我們不能忘懷，因為這是同學們的友情，我的心情，老師和我們的親情。我靜靜的思考着，要是沒有同學們，老師和我一起學習，玩耍，我這個暑假肯定會過的很糟。

爸爸似乎知道了我的心思，幫我制定了學習計劃，還幫我報了我最喜歡的英語班————大山外語，在那裏，我和同學門盡情的玩耍，盡情的遊戲，我也認識了許許多多的新朋友。我一點也不覺得寂寞，再也不怕在這個暑假裏過的糟了。

爸爸幫我制定的學習計劃裏，儘管有許多都是看作文書，寫作業，寫日記作文的時間裏，但我一點也不覺得煩，覺得累，不光因為我是一名好學生，就必須遵守。而是因為，我每天都在書的王國裏漫遊，我成了書世界的最高統治者，我將擁有許許多多的知識，許許多多的收穫，讓我一生受益。

這個暑假，我將是最快樂的，雖然我沒去祖國的大好河山去遊玩，也沒去品外地美味的食品，但我學會了許多知識，知道了怎樣利用時間正是因為這些，我的暑假才會過的快樂，有趣。

國小週記 篇10

我在樓下練自行車，練完後，想要把自行車放到車庫裏。可是爸爸沒帶車庫鑰匙，就上去拿鑰匙開車庫。我知道爸爸走路慢，我就趁爸爸上樓的時間，我就繞了2圈。這對我也是個收穫。爸爸開始遙控車庫了，我在下面等着，可出了意外。遙控器不好用了。爸爸就讓我把車放在外面，我不想。因為車放在外面會丟的。我就和爸爸比犟，漸漸地。天下雨了。我也聽到腳步聲，是媽媽。媽媽説大姨要我和媽媽去跟她吃自助烤肉，我太高興了。

大姨來接我們了，我迫不及待的上了車，想象着吃的自助燒烤。想着想着，就到了自助燒烤。我還沒進門，就已經流了哈喇子了。走進門，迎來的是撲鼻的香味我恨不得直接飛到桌前大吃一頓。上了樓，一個角落才是我們坐的地方。但是我可不管這些，只要能吃東西就行了。可看到的是很奇怪的東西，一個鐵板上貼着一層薄膜。還放着些雞翅、牛肉、培根和雞胗，因為還沒熟。就只能等一等了。

等它熟了以後我就像餓虎一樣打開肚皮吃喝，我手拿筷子嘴吃肉。真是氣勢澎湃，別人看我的吃相。都被逗笑了，我還一頭霧水的望着他們。不知他們笑的是什麼，突然，我想起吃飯時要注意形象。我就像紳士一樣用機械的'吃法，吃着我盤裏的肉。

吃完後，我和媽媽快樂的走向廣場。真是個快樂的日子！