精選中學生週記集合7篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候認真地做好週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的中學生週記8篇，歡迎閲讀與收藏。
中學生週記 篇1
媽媽，您讓我玩玩吧！
掀開那整潔的英語本一向、數學本、作文本，媽媽的臉立刻露出了笑容，嘴裏還一向不停地説：“做得真棒！”在一旁的.我聽了也高興不起來。
我一向是個很愛學習的女孩，一回家就趕緊的去做老師佈置的作業，在學校裏，還經常得到老師的表揚。
媽媽，您還記得那一次嗎？我剛想出門玩一會兒，就讓您跟數落上了，立刻把五道應用題、二十道計算題推在了我的身旁，嚴厲地説道：“玩什麼玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的話我就不高興地走進屋裏，獨自做作業了。
“必須要學習，必須要學習”這句話壓得我喘但是氣來，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您似乎不是一點點長大的，我是個九歲的孩子呀！我和其他的孩子一樣，有自己的小夥伴，有自己的小天地，我愛學習也有自己的興趣愛好……
媽媽，還我自由吧！讓我玩玩吧！
中學生週記 篇2
今天我和區朋友玩一個遊戲，這個遊戲叫搶凳子。
首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講一下游戲規則。然後宣佈遊戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯着場上的.每一個人。突然姐姐把音樂停，參賽者全往凳子上擠，海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它的參賽者獲得勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看的觀眾也一起歡呼：“太好！”場上留下來的參賽者們也鬆一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂和張同時坐在同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐説聲樂樂淘汰。張裂開嘴笑。又要開始一個激烈的回合。這次我們的藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆裏擠藝慢一點被兩個同學擠在地上。台上仍然留下的參賽者胸口，舒口氣。接下來的兩個參賽者被淘汰出局。
隨着比賽的進行圍觀的人也越來越多。
最驚心動魄的時刻到來，場上剩下簡和靈，他們將進入總決賽。現場回到原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯着那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜簡過早地坐下被淘汰出局，靈開心極。
這場激烈的遊戲就在這一刻落下帷幕。
中學生週記 篇3
“姜文軒加油！王老師加油！”教室裏熱鬧非凡。“這是在幹什麼呢？”我趕忙問同學，“ 他們在比賽掰手腕。”一個同學回答説。姜文軒是我們班個子最高的男生，他正信心滿滿地坐在椅子上，王老師是更加有信心，她肯定在想：就一個小朋友，還敢來和我比！
比賽快要開始了，兩位選手虎視眈眈地對視着，小裁判説：“1，2！”兩位選手都已經默默使勁，“開始！”姜文軒屏住呼吸，用盡全身的力氣，臉漲得通紅，活像喝了酒似的。王老師咬緊牙關，緊閉雙脣，眉毛都皺成了川子形。姜文軒毫不示弱，使出吃奶的`勁，想要打敗王老師。最終，王老師因體力不支，輸了這局，姜文軒竟然贏了王老師，太不可思議了！
通過姜文軒和王老師這件事，我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理，只要敢於拼搏就能取得勝利。
中學生週記 篇4
遊戲的感悟
今天，我在遊戲中收穫了屬於我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的`：老師給每人發一張卡片，上而畫着劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什麼都沒有畫的，就是平民百姓。
遊戲開始了，我拿到卡片，發現上面什麼都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，並讓他假裝殺一個人。好了後，老師讓我們睜開眼睛。並讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細着搜索着可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握着卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對於姐姐來説，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫着劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最後，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次遊戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
中學生週記 篇5
寬容是一種修養，是一種品質，是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
在我國悠悠的5000年曆史上，曾經有過一個大臣—藺相如，他生在戰國時期的一個小國—趙國。因為他出使秦國，將“和氏璧”完璧歸趙；親王和趙王在澠池相會中，他又機智的維護了趙國的 尊嚴，所以趙王封他為相國。對此廉頗很不服氣，總想找機會侮辱他。但藺相如處處讓着廉頗，他説：“之所以秦國不敢進攻我們，是因為我們文武大臣團結；如果我們鬥氣，只能讓敵人更加有利！” 廉頗聽説後羞愧萬分，就揹着荊條去請罪。從此有了“負荊請罪”這個故事。藺相如一這杯廉頗羞辱，可他不計小結，以寬容的心去面對。
而我們呢？整天為了一些小事勾心鬥角，誰也不讓誰。人身如此短暫，我們又何必把每天的.時間都浪費在這我為的摩擦中呢？
天地如此寬廣，必填地更寬廣的應該是人的心！我們要學會寬容，這樣我們的生活才能更加美好！
中學生週記 篇6
六年的國小生活在我和同學們的歡聲笑語中悄悄溜走了，我們也不再是幼稚的孩童。告別了國小六年的學習生活，我懷揣着飽滿的熱情，踏入了盼望已久的中學校門。
我的中學生活是全新的。新的學校，新的班級，面對新的老師、新的同學，新的課堂……一切對我來講都是全新的，就連學習氣氛也與國小時代的截然不同。它意味着我將登上一階全新的台階，也意味着我將登上一個全新的`高度！
我的中學生活同樣也是多彩的。白紙黑字的課表上又增添了幾個新的科目，學習的內容也增加不少。新科目代表着我的知識的增加，也代表着我將度過多姿多彩的中學生活！
我的中學生活更是奮鬥的。面對班中一位位學習高手，我也不甘心落在後面，便奮起直追。班中無時無刻不充滿互相較量的氣氛，無時無刻不鞭策着我儘自己全力做到最好！
這就是我的中學生活。它不僅僅是全新的、多彩的與奮鬥的，肯定還有許多，許多……無論中學生活是怎樣，我都會以樂觀，積極向上的態度來度過我的國中生活的每一天！
中學生週記 篇7
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現學生寒假生活計劃國小生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結
在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙與筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的.一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。