【推薦】國中週記範文集合六篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的國中週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中週記 篇1
星期四，我們班參加了一次有趣的體育公開課，我們班同學都十分興奮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，我們排着整整齊齊的隊伍來到了體育館三樓參加江東區體育新教師教學評比活動。
只見一位頭頸上戴着哨子的女老師站在墊子的前方微笑地看着我們，我想：今天是上仰卧起坐嗎？她開始自我介紹：我姓何，大家可以叫我何老師。老師先讓我們做課前的熱身運動，一曲歡快的音樂在我們耳邊盪漾起來，我們隨着愉快的節奏跟着何老師跳起了熱身操。
做完熱身運動之後，我們聚精會神地盯着何老師開始做前滾翻，只見她先雙手側平舉，再用雙手撐住了墊子，然後翻了過去，同時緊緊地抱住膝蓋，最後做了一個成功的亮相。有許多同學看了馬上便想嘗試一下。何老師和藹可親地説：“大家可以開始練習了。”我迫不及待地嘗試了一次，成功了！這時，何老師看見葉梓紋做的很不錯説：“我們有請葉梓紋同學來為我們示範一下前滾翻動作。”她不緊不慢地跑上去，做出了一個完整的動作，何老師看了之後，評價道：“葉梓紋同學，只要你的.手能抱腿再緊一些就更好了。”老師在葉梓紋的手臂上貼了一個貼紙。
後滾翻比前滾翻更難了，“我們今天還有一個動作要學習，那就是後滾翻。”何老師説，“大家要認真仔細地學才能學會哦！”她説完之後立刻給我們大家示範了一個後滾翻，她又拿了身邊的另一個墊子，將它們拼起來，她先雙手撐住平地，重心前移，身體團緊，兩手一推地面，接着後腦着墊，往後翻，成功後做了一個亮相。我心裏想：那麼簡單，不就是往後翻嗎？跟前滾翻根本沒有什麼區別！我終於可以開始嘗試了，我按照老師地去做，總是滾不過去，原來看看簡單做做難呀！我又仔仔細細地做了幾遍，終於成功了。後來我主動上台展示，得到了同學們熱烈的掌聲和老師肯定的評價。
最後，老師讓我們自己想象動作，有的同學編了前滾翻接後滾翻，有的同學編了前滾翻再接雁式平衡，還有的同學編了劈叉接前滾翻再接劈叉……
時間如流水般流逝，就這樣，我們班上了一節不同尋常而有趣的體育課。
國中週記 篇2
上週同學們給我提了一些寶貴的意見和建議，本週我將我的工作從各個方面進行了改進，最明顯的有如下幾點：
1、前幾個星期有同學一大早來由於和同學有誤會，所以將剛買的食物扔到地上。因此，我不允許同學們再將東西帶到學校吃，從本週開始，一早可以買合適的東西吃，但飯後還是不得買零食。
2、有同學覺得我的課沒有以前有趣了。是呀！上學期我們還學會了幾首英文歌曲，而本學期卻一首也沒有學，因而本週我們學會了兩首歌曲。
3、有同學説課間紀律不太好，我加強了課間巡視；有同學説我自從參加了班主任培訓後，很少出來玩了，我從本週開始又注重勞逸結合了。
當然也有個別同學説得不太切合實際，他説大多同學都不喜歡我定的`規矩。我想事實是我定的大部分規矩同學們都是理解並贊同的；當然不可否認有些是不太合理的，不過我在工作中時刻關注着，並注意修正、改進。
我的很多方面的工作得到了同學們的肯定，你們的表揚和鼓勵是我工作的最大動力。同學們謝謝你們！
國中週記 篇3
放假，外公外婆和姐姐來廣州看我們，我們早就計劃好要一起到成都去玩。爸爸給我們買的票是7月31日下午2：30的火車。我們坐上車後發現這趟火車雖然是普通火車，但開得一點也不慢，有好幾次都提前好久就到下一個站附近，然後停上好久等時間到才進站。有一次火車搞得大家很慘，為什麼呢？因為每次停車火車都把廁所給鎖，這次火車臨時停車時剛好是大清早，好多人一大早起來都沒法上廁所。當時我都差一點憋不住。
這次坐火車是我和我姐第一次單獨有自己的卧鋪位，所以一火車我們就迫不及待地爬上上鋪，這趟火車卧鋪的梯子是裝在兩個背靠着的鋪位中間，爬上去較容易，可是怎麼下來呢？這是一個難題，我們一開始還不適應，姐姐還踩空呢。
我們的火車到成都要吃四頓飯，一頓早餐，一頓中餐和兩頓晚餐。第一頓我吃香噴噴的牛肉麪。第二天早餐我吃我的另一個香辣牛肉麪。這個兩方便麪看上去一樣，其實並非如此，一個裏面是香辣油調料包，另一個是肉醬包。肉醬包很辣，把我都辣壞。第二天的中餐晚餐我都是吃的米飯。火車的`餐廳在12號車廂，我們在號車廂，估計是米飯運到半路就賣完，我們等到兩點多才看到餐車進到我們車廂，我急忙跑到餐車跟前去買盒飯，結果餐車才進入我們車廂就賣完飯，根本沒有經過我們的鋪位。晚餐也好玩，越賣越便宜。一開始和中餐一樣是25元一份，我們買的時候降到20元一份，可是等我們剛吃完，就已降到15元一份，到晚上9點時，又降到10元一份，我和姐姐都覺得我們好虧。
在火車上度過30個小時，在8月1日晚上11點，火車終於到成都，我也終於見到在車站接我們的爸爸。
國中週記 篇4
自己選自己，好！
班裏選班幹部，文娛晚會需要一個主持人……在這種狀況下，一些同學自己選自己，我為他們的勇敢精神大聲叫好！我認為自己選自己好。
自己選自己是一種有自信心的表現，能夠鍛鍊自己的潛力，展示自己的才華，比如，自己選自己當班幹部，這都是為同學們服務，自願做自己力所能及的工作，而且也能夠改正自己缺點，對於這種同學，不是就應讚賞，難道還要去批評指責他們嗎？李洋是我們班新來的，學習基礎較差，老師想讓她學習進步，便準備選一個同學做她的小老師，同學們都主動舉手，最後老師選中了我，我有信心當好這個老師，展示自己的聰明才智。
從這件事能夠説明自己選自己好，其實，人就如一把錐子，把錐子裝進口袋，早晚就會鑽出來。當今的社會是一個競爭的'社會，開放的社會，我們務必從小培養自己的競爭意識。要像毛遂那樣，敢於自薦，肯定自己，才能在將來的舞台上展示自己的才華。要牢記，機會是靠自己創造的，決不是等來的。
國中週記 篇5
下雪了，下雪了，我提議在雪裏用人體印字。
我小心地踩在雪地上，張開手臂，岔開大腿，捏住鼻子，小心翼翼地俯撲下去。頓時我感到一陣氣悶，幾乎要透不過起來，嘴裏喘不了氣，一呼吸就吸進一堆雪花。我一躍而起，又發現鼻子裏有不少雪花，趕緊用氣把它噴出來。等緩過氣來，再轉身一看，雪地上出現了一個“大”字，我不禁笑了起來，不相信自己的眼睛，自己的身體竟能印出漢字來，我真為能印出這樣的'字而得意起來。嚐到了成功的甜頭，我又開始印字。
我又把手貼在腿邊，小心翼翼地倒在雪地裏，再快速地站了起來，身後呈現出了一個“一”字。接着不停倒下，不停的起來，“中、人……”一一呈現在雪地裏。
媽媽見了，也忍不住加入進來。因為她有一點胖，所以印出來的字四不像，每個字都好像長了個大瘤似的，我和媽媽看了都不禁哈哈大笑。
我們印了一個又一個字，白皚皚的雪上已經成了一本“新華字典”了。
我們看着自己的傑作——雪地上印字，捧腹大笑起來，笑聲一直迴盪在半空中。
國中週記 篇6
我在學校裏有快樂而發出的歡笑，也有生氣而發出的爭吵。
快樂的是——每當下了課，我要麼和同學們一起玩五步貓，可好玩了；要麼和我最好的朋友毛藝月、林娟宇、張家綺一起説説笑笑，談談暑假去哪裏玩？我們編本書，叫什麼名字？我們幾個亂取書 名，搞的自己哈哈大笑；如果都考上了巴蜀中學，我們還會不會是一個班的'……在班上，我們是最好最好的朋友了，什麼高興的事，什麼生氣的事都會説出來，連小祕密也會湧出來。
生氣的是——每當我去上音樂課，有四個男生：賀子翀、粟子暢、劉俊汐、陳洋哲，躲在樓梯門後，等我下完樓梯他們就用音樂書打我腦袋，我正想還手的時候，他們卻一溜煙兒的跑了，我心裏很 不是滋味兒——我總不能被他們白打吧，可他們跑得那麼快，我哪裏追得上呢？每次我檢查眼保健操時，如果沒有徐老師在，班上的同學就開始竊竊私語，越來越猖狂，特別是男生——我叫許天韻做，他 不做，還對我做鬼臉；我叫劉牧做，他也不做，還對我翻白眼；這邊管下來了，那邊又開始了，嗓子都快説啞了，幾個調皮的男生還是調皮，但是為了班級不被扣分，我必須盡心盡力地做好這份工作， 為大家服務。
這就是我的校園生活，有快樂、也有煩惱，但是我們最好要保持愉快的心情，健健康康、快快樂樂地成長！