【推薦】暑假週記範文合集九篇
時間過得真快，一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，讓我們一起來學習寫週記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的暑假週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假週記 篇1
暑假裏，我們一家人千里迢迢地來到了春城—昆明。在那裏，我們度過了一個又一個難忘的日子。
那一天，我們搭着旅遊車來到了石林，我們的導遊邊走邊講説：“有一個少數民族説話特別，他們把姑娘叫做阿詩瑪，把小女孩叫小貓，把小男孩叫做小狗，把大男孩叫阿黑哥，阿白哥，阿花哥……”使我懂得了不少知識。
到了石林，進入大門，映入眼簾的是一塊塊大石頭組成的石簾，連綿起伏的山巒像一對對好姐妹在排着隊兒唱着歌，在石巒低處一片碧綠的大草坪，草坪上面有一塊石頭，仔細一看，那石頭上還刻着字呢，上面寫着：只要”愛”你們就不要在我們身上走。
就這樣不知不覺中，我們來到了阿詩瑪的化身石前，只見阿詩瑪肩上揹着個小籃子，似乎正要上山採花呢。導遊説，這裏面還有一個又一個的神話故事呢，於是，我讓媽媽在阿詩瑪拍個照，做為紀念。
導遊又帶我們來到良心石下，良心石是由兩塊參天大石高高興興的托起的，看上去還挺神氣地，聽説良心壞的人從下面經過，那塊”高貴”的石頭就會落下來砸死他。
我們後來到了貓捉老鼠石，貓正找老鼠，老鼠正躲在一塊石頭後面，它的尾巴已被貓吃了，貓大叫：”你在哪？快出來受死。”於是，老鼠就唱：”為什麼每次受傷的總是我？”有趣極了。
我們又去看了禮貌石，大象石，狼心狗肺石……這裏的石頭真是千奇百怪。
到了中午，我們先去吃飯，又去品菜，最後又去了醫院泡腳……
分離的時候總要分離，我意猶未盡地上了車，離開了美麗的石林。
暑假週記 篇2
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接着一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，儘管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的説服下，父親終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裏。
有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，儘管速度不快，但我心裏卻有一股自豪感。有了父親的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢遊，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨裏我一把摟住父親的脖子，一時沒回過神來的父親被我拉進了水裏，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鑽入水中朝遠處游去。
我游到母親身邊，正跟她談笑風生時，父親猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，父親母親又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開父親母親的視線，我深吸一口氣，抓住欄杆，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是父親“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被父親看見了，我只好乖乖的跟着父親去更衣室。
活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在牀上呼嚕大睡。
暑假週記 篇3
那是一個暑假的星期天，那天天氣晴朗陽光明媚，姑姑叫我去她的麪店幫忙還有10塊錢給，我看在錢的份上我便答應了。
我早早就起牀趕去姑姑的麪店，我一去到一個客人都沒有我以為有很多客人呢沒想到一個客人都沒有，我看了看時間才7點那怪沒客人，我就到處溜達溜達我只顧玩忘幾點了我一看10點了剛好姑姑來了，姑姑破口大罵：“你看看你弟弟多勤奮你倒好在這玩，快去端面，氣死我了。”我跑到弟弟面前説：“弟弟我跟你比一下看誰端的多好嗎？”弟弟隨口就答應了。
我跟弟弟來回穿梭來回像風一樣快，弟弟不小心撞客人把面撒在客人身上我不禁哈哈大笑，姑姑説你那麼不小心，你倆去切葱。弟弟不服氣的説：“哥哥我要跟你比切葱看誰切的多。”我隨口就答應了。
我和弟弟在廚房裏飛快的在切葱，我和弟弟不分上下，我才比快半根葱然後我像起剛弟弟撞到客人就像笑，啊的兩聲從廚房穿了出來姑姑馬上趕到廚房説：“發生什麼是？”我和弟弟默契的説：“我切到我手指了。”姑姑緊張的説：“要不要緊？”我和弟弟默契的説：“不要緊。”姑姑拿着20塊對我和弟弟説：“你們每人10塊算是今天的工錢了，你們先回家吧！”
今天我雖然出了一點笑話但是還很高興！
暑假週記 篇4
清潔鄉村美麗中國
我一如既往坐在草坪上，靜靜的在那裏寫日記。旁邊的弟弟，不知怎麼的，一眨眼跑到馬路邊去。我驚住了，他竟然跑過去撿垃圾，還在那裏跟那位叔叔講道理。我不知道怎麼辦，一個四歲多的小孩去跟一個叔叔講道理，膽子夠大的了。我在心裏罵他，真是的，又不是你扔的，你去撿什麼撿啊，還講道理。奇怪的是，那叔叔竟然和弟弟一起撿垃圾並把垃圾扔進桶裏，還誇弟弟懂事。我心裏為弟弟有這樣的勇氣和認真感到自豪，我以後會戰勝自己的畏縮，勇敢的維護我們美麗的生活環境。
這件事讓我知道了，如果每個人都能多為他人着想，生活就會更美好，中國就會更美麗，心裏也就會多一份快樂。
每個人都有不同的收穫，但這些是讓我更瞭解生活中、自然中的一點一滴，定悟出了一些淺顯的道理。希望大家注意觀察我們身邊的事物，悟出更多的道理。
暑假週記 篇5
一天夜晚，藍玉盤似的天空中星星眨着眼睛，好像在説：“地球好美啊！我好想下去走一走，看一看呀！”我們一家人坐在院子裏看星星。弟弟撒嬌似地依偎在媽媽的懷裏，我坐在椅子上數星星。
突然有一道流星劃過，我一邊跳起來一邊説：“流星，流星。”弟弟也焦急地問：“在哪兒，在哪兒？”我連忙指給他看。流星過後，弟弟用明亮的眼睛盯着我好奇地問：“什麼是流星呢？”我笑着説：“剛才你看到的像火一樣拖着大尾巴的東西叫流星。”他用手指點了一下腦袋，煞有介事地指着天空，撅着嘴問：“那些星星為什麼不長尾巴呢？”這下可把我給難住了，我想了半天還是沒有想出來。弟弟着急地説：“快説，快説嘛！”我叫他去問爸爸。爸爸搖擺着大蒲扇，晃了晃他那有學問的腦袋，他想啊想啊，終於想出了個可笑的回答：“因為嘛……那些星星沒有長尾巴呀！”我一聽笑了起來，媽媽也笑了。可弟弟皺着眉頭説：“應該是吧。”弟弟又問：“那它為什麼不長尾巴呢？”爸爸沒有出聲，弟弟急了，拼命地搖着爸爸的胳膊：“快説，快説啊！”爸爸用手指了指媽媽説：“去問你媽媽。”弟弟帶着疑問又撲進了媽媽的懷裏。“媽媽，你説呀？”媽媽搖搖頭。弟弟不問了，失望地坐在小板凳上，抬起稚幼的小腦袋望着星星，忽閃着一雙大眼睛，兩隻小手扎着下巴。過了好一會兒，弟弟突然跳起來，拍着雙手叫道：“媽沒給它鑲上……”
“哈哈哈哈……”我們不約而同地笑起來，弟弟被我們笑呆了，他走到媽媽的面前，把頭埋在媽媽的懷裏，不知道為什麼哭了起來。
就這樣，一個開心的夜晚結束了。
暑假週記 篇6
這周吃過晚飯後，我們一家來到xx湖邊乘涼。
剛下車的時候，我們就能夠感受到一陣涼風吹來，這也讓我有些心曠神怡。走到湖邊，把手放在水裏，温温的，感覺很舒服。媽媽迫不及待地脱去了鞋子和襪子，赤腳走進水中，接着，媽媽象觸了電似的，叫道：“快下來玩水吧！可舒服啦！”我也脱了鞋和襪子，踏入水中，哇！真的很舒服啊！
風一陣一陣吹來，小浪在那邊一直湧到這邊，天上的雲在月亮的旁邊晃來晃去，小浪就一閃一閃的，好像天上會眨眼鏡的星星一般。
我和媽媽一人找了一塊石頭坐下來，兩隻腳放在水裏，望着湖水，講笑話，對對聯，涼風輕柔的吹着，真是愜意極了。我捧了一捧水，故意往上一灑，“譁”，就像下雨似的，淋在我和媽媽的身上，雖然被“雨”淋了，但媽媽並不生氣，反而又用水淋我。我又把細細的、濕濕的沙往媽媽的`小腿上抹，洗乾淨了我再抹……就這樣，直到媽媽“投降”了。
看着爸爸躺在沙灘上，翹着二郎腿，我便捧了一把細沙，往他腳心上一抹，“哎呀！”原來迷迷糊糊的爸爸一下子坐了起來，我和媽媽笑破了肚皮，只有爸爸在那裏抓耳撓腮，不知發生了什麼事。
該回家了，我説：“下次放暑假我們還來這裏玩吧！”爸爸説：“行！只要你別再惡作劇就行！”聽完，我和媽媽又笑了起來。
暑假週記 篇7
暑假過半，我的暑假生活很是豐富。游泳、看書、外出旅行等等。其中最有意義的我認為是去常州淹城的春秋樂園了。
一進門便看到了春秋戰國時期的諸子百家園。
遊覽儒家，我認識了孔子，他是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，為儒家學派的創始人，開創了私人講學的風氣。
遊覽以“道”為核心的道家，道家代表老子認為天道無為、主張無為而治，提出崇尚、貴虛守雌、追求天人合一的境界，具有樸素的辯證法思想，是“諸子百家”中一門極為重要的哲學流派，對中國乃至世界的文化都產生了巨大的影響。還有農家、醫家······，共12家。
通過對各家遊覽，瞭解了中國文化的傳承，體會了各家的精神流派。這應該是整個淹城最有價值的地方了。淹城也是春秋時期的一個小國，但只是一個小國。連常州市的1/5都沒有。不過畢竟是春秋時期的國家。那裏還有當時淹王的皇宮。一把龍椅放在大殿正中，四周都是鮮花。在皇宮旁是編鐘樂宮。遠遠的就能聽到裏面優美的音樂。在淹王的皇宮，我感受到了帝王的尊嚴。
暑假過半，豐富的暑假生活我的知識也長了不少呢!
暑假週記 篇8
暑假到了，意味將有成堆的作業壓下來。雖然實際上的作業沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上佈置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就説寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之後呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一乾二淨。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什麼光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什麼書，因為只要是被強迫讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然後寫讀後感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節內容！
瞭解我的人都知道我是怎麼看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是那些細節和人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是後來用了好長時間才搞清楚裏面的人際關係，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什麼我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我乾脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎麼看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅複雜的圖畫，你看一遍後，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你説出圖畫的具體樣子，你卻是絕對説不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最後的讀後感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什麼好説的，因為感情都是在心裏藏的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有那麼高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之後，您絕對會發現有幾篇優秀的故事梗概展現在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看辦吧！
暑假週記 篇9
今天，是暑假的第四天，我和爸爸一起去游泳館游泳。
來到游泳館，我迫不及待地換好泳衣，等也不等爸爸就跳下水了。我明知道自己不會游泳卻驕傲自大地跳進水裏，把我嗆得頭暈眼花的。接着，爸爸來了，他走到我身邊，做了幾下健身操，便像一條魚似的條下了水。他洗了一下臉，然後從水中冒出頭來，叫我：“兒子這水很涼爽，快跳下來游泳吧！”我害怕地答道：“我還不會游泳，我去小池那邊去遊吧。”，“那邊是三歲小孩子玩的，你是三歲小孩子嗎？不是的話就在這邊學游泳。”我聽了爸爸的話只好乖乖的下水跟爸爸學游泳。
首先，爸爸做了示範給我看，只見爸爸手一劃腳一蹬便有規律地遊起來了。我也跟着爸爸的姿勢遊起來，先是爸爸抓住我的手遊，然後叫爸爸慢慢的放手讓我自己遊，終於，我學會了游泳了。我高興得喊起來：“我會游泳嘍！”哎呀！我又嗆水了！