【精華】國中週記範文彙編5篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，請好好地記錄下在週記裏。什麼樣的週記才是好的週記呢？下面是小編幫大家整理的國中週記5篇，希望能夠幫助到大家。
國中週記 篇1
“小雪，下來一下！”樓下響起媽媽的喊聲。媽媽回來了！我興奮地推開門，向外走去。來到樓下，一看，媽媽的身邊多了一個兩三歲的小女孩？她眨着那雙大眼睛，好奇又害羞地望着我。“媽，她是誰呀？”我問。“她是我同事的孩子，同事出差了，我代她照管兩天。白天她上幼兒園，晚上來咱家。你就陪她玩吧。”我點頭答應了，把她領上樓去。媽媽便買菜去了。
我把好東西都拿了出來，招待這位小客人。圖畫書、小木偶、綵球。對，再給她點兒好吃的。想到這，我走進裏屋去拿糖。拿起糖盒，只聽“嚓啦”一聲，怎麼回事？我趕忙跑了出來。一看，呀！我的'圖畫書撕壞了，我趕緊把糖盒丟在了一邊，去拾圖畫書，我生氣得大聲嚷起來，這孩子嚇得“哇”的一聲哭了。這時，還好媽媽買菜回來了。唉，帶孩子原來這麼麻煩。
國中週記 篇2
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認真負責，為學生傾注關懷和愛心。
在七年級這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向。
（龔老師）
龔老師是我們七年級年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號。
（段老師）
段老師是我們的數學老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點更是非常之詳細，課後佈置的作業也很少，空出了我們的課餘時間。我們為有這樣辛苦的關愛學生的好老師感到自豪。
（謝老師）
謝老師是我們的`語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經常找一些與課堂內容有關的視頻，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師。
（周老師）
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們為有這樣一個教學嚴謹的資深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
國中週記 篇3
生活上就如五彩斑斕的貝殼，每個完美的貝殼中，卻藏着不少讓人值得回味的故事……
就在一節課語文課裏，鍾老師給我們來了個詩歌的朗讀比賽。當時，我的心情又是如此的喜悦和激動，因為我最感興趣的就是朗讀，每當捧起一篇文章或詩歌，我都會盡情地坦開心扉，快樂地朗讀起來。就因為這樣，在課堂上老師也時常叫我來個範讀，由此這樣，我也經常得到同學們和老師的'讚賞！也許是因為小組派一個代表來比賽吧，我更是想躍躍欲試，才華展示了，然而同學又對我如此的信任，我一定要爭取個第一，讓大家對我更是希望了。我就這樣暗暗地下定了決心！
就在比賽開始的時候，也許是我對自己有信任和肯定，就這樣，我心情毫無緊張，也根本沒什麼想。我一心已完全投入了朗誦之處，盡心盡力地朗讀起來，我讀得充滿了激情，就如大海一般，時而洶湧澎湃，氣勢磅礴，時而風平浪靜。我不管大家對我的朗讀有着如何的評價，只是扔開了心中的石頭，一個個跳躍着的字，我只是盡情地用語言噴射出來。我也不知道哪來的勇氣，但起初我會肯定地想：“大家一定會讚揚我的。”可是，我讀着讀着，就覺得有點不對勁了，同學們總是對着我鬨堂大笑，一言不語。可是後來，我慢慢地發現了，原來他們是在嘲笑我朗讀的聲音。頓時，我的臉好像被烘烤得熟透了的似的，火辣辣的。我第一嚐到這種難堪而無法表達出來的滋味，覺得無比的難受和痛苦，面對着大家臉上洋溢着的笑臉，我真是啞巴吃黃蓮——有苦説不出！不知怎的，我突然嚥住了，竟然無法朗讀下去，我再也忍耐不了。於是，我被迫得無奈地回到了自己的座位。就在這時，我耳邊傳來了一陣陣熟悉地聲音：“淑穎，記住，你還沒失敗！”我“撲哧”一聲，一直飽滿在眼睛內幕的淚水，馬上嘩啦啦地湧了出來……
這件事是難忘的，老師的這一句温暖的話更是難忘的！
國中週記 篇4
月亮總會有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換了一個角度去看這輪明月，看到了它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶着悲涼，正是這悲涼讓我換了一個角度去看這個世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。
或許我不該回來，畢竟我忘不了那段過去，或許我回來也是為了那段快樂的日子，沒有戰爭，只有心與心的依靠，如今我回來了，就要去應對，至少不能讓奈落完成計劃。
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每一天都和學生相處在一齊，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們還在想着他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到同學家裏串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎樣還會佈置寒假作業，老師怎樣還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裏多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的'，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。此刻每一天在家裏看看書，練練字，也感覺自我的寒假生活挺充實的。
國中週記 篇5
20xx年X月X日 X天
在我們成長的過程中，感受過不同的滋味，高興的滋味，難過的滋味，學習的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動的滋味。我是怎麼感受到這個滋味的呢?那就請你接着往下看吧!
那是一個星期天，我的作業已經寫完了，正準備打開電視的時候，媽媽過來了：“你竟然沒事幹，那就和我一起做家務吧!”我心裏嘀咕着：做家務?一定很累，我還是看電視比較好!媽媽好像知道我在想什麼似地，立刻擺出一個大笑臉：“可是有獎勵的哦!大餐、電腦隨你選!”大餐!電腦!這麼好!我想着想着不僅口水流下來了。立馬答應了。
“那麼你來清潔廚房的地板和你的房間!”“OK”我心想：這可難不倒我!説幹就幹，我一邊幹一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”可刷了不到一半，我的汗就流了下來!現在可是秋天啊!可是為了我的大餐，我的電腦，拼了!
終於刷完了地，可是我已進我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時不打掃不覺得，可現在“唉——”我歎了一口氣。我想起了媽媽，她每天都要做，還累一些!
晚上，我坐在電腦旁，吃着KFC我不禁想起來勞動的滋味。是鹹的?汗水的`味道。是香的?KFC的味道。還是苦的?媽媽每天做家務，心裏的味道。請大家幫我想一想吧!